SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Jon Ander Bodegas
   Ander Berganza
  Koldo Berasaluze
  Selene del Fresno
ZER DIRA?
 Blog (edo Weblog) bat, anotazio, istorio edo artikulu publikoak
  idazten diren Interneteko gune bat da.
 Gehienak pertsonalak dira. Edozer gauza publika daiteke, egunkari
  pertsonal bat izango balitz bezala, notiziak, aktualitatearen iritzia,
  imajinak, poesia…
 Edonork eduki dezake blog bat.
 Dohakoa da, hala ere badaude ordaindu beharrekoak direnak.


 EZAUGARRIAK:
1. Libreak                        3. Kronologikoak
2. Kategorizatuak                 4. Irekiak
ALDE ONAK ETA TXARRAK
ALDE ONAK                       ALDE TXARRAK


 Ez dira ordaindu behar         Informazio askorekin ito
                                  egiten dira
 Ikaslea aktibo bihurtzen da
                                 Konpromezua eta arduratsua
 Kreatibitatea eta sormena
                                  izatea eskatzen du
  sustatzen du ikasleengan
                                 Informazioa publikoa da,
 Teknologiak erabiltzen
                                  beraz, datu pertsonalak
  laguntzen du, era               zaintzea ezinbestekoa da
  pertsonalizatu batean
NOLA ERABILI HEZKUNTZAN
 Blogaren egileek nahi duten informazioa idazten dute.
 Linkak egin daitezke beste web orri batzuetara joateko
 edota bideoak ikusteko.

 Egunero erablitzen dituzte persona gehienek blog
 ezberdinak bai informazioa emateko edota jasotzeko
 ere; beraz, komeni da hezkuntzan bultzatzea.
 Etorkizunari begira umeek gero eta gehiago erabili eta
 ulertu beharko dituzte abantaila teknologiko hauek.

More Related Content

Viewers also liked

Collaboration and creativity
Collaboration and creativityCollaboration and creativity
Collaboration and creativityKohei Sugiyama
 
kamus-science
kamus-sciencekamus-science
kamus-scienceNur Asiah
 
NTTs Journey with Openstack-final
NTTs Journey with Openstack-finalNTTs Journey with Openstack-final
NTTs Journey with Openstack-finalshintaro mizuno
 
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016shintaro mizuno
 
OpenStack東京サミットに向けて
OpenStack東京サミットに向けてOpenStack東京サミットに向けて
OpenStack東京サミットに向けてshintaro mizuno
 
Barangay participation
Barangay participationBarangay participation
Barangay participationsimplygood
 
Excursió a Calvinyà
Excursió a CalvinyàExcursió a Calvinyà
Excursió a Calvinyàaulaoberta113
 
Abecedario
Abecedario Abecedario
Abecedario akiybj
 
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca 2º período
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca  2º períodoRetrato das atividades desenvolvidas na biblioteca  2º período
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca 2º períodoDulce Gomes
 
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental Pdf
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental PdfPalestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental Pdf
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental PdfAlexandre Atheniense
 

Viewers also liked (17)

Collaboration and creativity
Collaboration and creativityCollaboration and creativity
Collaboration and creativity
 
Targetting
TargettingTargetting
Targetting
 
kamus-science
kamus-sciencekamus-science
kamus-science
 
NTTs Journey with Openstack-final
NTTs Journey with Openstack-finalNTTs Journey with Openstack-final
NTTs Journey with Openstack-final
 
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016
"OpenStack in Japan", from OpenStack Days Taiwan 2016
 
OpenStack東京サミットに向けて
OpenStack東京サミットに向けてOpenStack東京サミットに向けて
OpenStack東京サミットに向けて
 
Barangay participation
Barangay participationBarangay participation
Barangay participation
 
Teorías éticas
Teorías éticasTeorías éticas
Teorías éticas
 
Norma 02 jne_2014
Norma 02 jne_2014Norma 02 jne_2014
Norma 02 jne_2014
 
B&d antrax 2013
B&d   antrax 2013B&d   antrax 2013
B&d antrax 2013
 
Excursió a Calvinyà
Excursió a CalvinyàExcursió a Calvinyà
Excursió a Calvinyà
 
Abecedario
Abecedario Abecedario
Abecedario
 
El motor dels automòbils
El motor dels automòbilsEl motor dels automòbils
El motor dels automòbils
 
Propsal for man tv major target
Propsal for man tv major targetPropsal for man tv major target
Propsal for man tv major target
 
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca 2º período
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca  2º períodoRetrato das atividades desenvolvidas na biblioteca  2º período
Retrato das atividades desenvolvidas na biblioteca 2º período
 
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental Pdf
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental PdfPalestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental Pdf
Palestra Atheniense Workshop Tjsp Gestao Documental Pdf
 
ECO-HOME
ECO-HOMEECO-HOME
ECO-HOME
 

Similar to Blog ak

Sare sozialak txostentxoa
Sare sozialak txostentxoaSare sozialak txostentxoa
Sare sozialak txostentxoanaroa22794
 
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzen
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzenIkasten ikasi; autoikaskuntza antolatzen
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzenJokin Lacalle
 
Gaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteaGaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteakatxiporreta
 
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA Usutxu
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaEnara Perez
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldeappardo005
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldeappardo005
 
Hezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza  altxor ezkutua Hezkuntza  altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutua lander13atm
 
Hezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza  altxor ezkutua Hezkuntza  altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutua lander13atm
 

Similar to Blog ak (18)

Sare sozialak txostentxoa
Sare sozialak txostentxoaSare sozialak txostentxoa
Sare sozialak txostentxoa
 
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzen
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzenIkasten ikasi; autoikaskuntza antolatzen
Ikasten ikasi; autoikaskuntza antolatzen
 
Gaur egungo gizartea
Gaur egungo gizarteaGaur egungo gizartea
Gaur egungo gizartea
 
Blogak
BlogakBlogak
Blogak
 
Bideoa
BideoaBideoa
Bideoa
 
Gizarte
GizarteGizarte
Gizarte
 
Hezkuntzaren altxor ezkutua
Hezkuntzaren altxor ezkutuaHezkuntzaren altxor ezkutua
Hezkuntzaren altxor ezkutua
 
Hezkuntzaren altxor ezkutua
Hezkuntzaren altxor ezkutuaHezkuntzaren altxor ezkutua
Hezkuntzaren altxor ezkutua
 
Eskola 2 0
Eskola 2 0Eskola 2 0
Eskola 2 0
 
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA
IKT-AK, HEZKUNTZA AIREBERRITZEKO AITZAKIA
 
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakiaIk tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
Ik tak hezkuntza aireberritzeko aitzakia
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldea
 
Uztaiak taldea
Uztaiak taldeaUztaiak taldea
Uztaiak taldea
 
Uztaiak
UztaiakUztaiak
Uztaiak
 
Hezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutuaHezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutua
 
IKT-ak PDF
IKT-ak PDFIKT-ak PDF
IKT-ak PDF
 
Hezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza  altxor ezkutua Hezkuntza  altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutua
 
Hezkuntza altxor ezkutua
Hezkuntza  altxor ezkutua Hezkuntza  altxor ezkutua
Hezkuntza altxor ezkutua
 

Blog ak

  • 1. Jon Ander Bodegas Ander Berganza Koldo Berasaluze Selene del Fresno
  • 2. ZER DIRA?  Blog (edo Weblog) bat, anotazio, istorio edo artikulu publikoak idazten diren Interneteko gune bat da.  Gehienak pertsonalak dira. Edozer gauza publika daiteke, egunkari pertsonal bat izango balitz bezala, notiziak, aktualitatearen iritzia, imajinak, poesia…  Edonork eduki dezake blog bat.  Dohakoa da, hala ere badaude ordaindu beharrekoak direnak.  EZAUGARRIAK: 1. Libreak 3. Kronologikoak 2. Kategorizatuak 4. Irekiak
  • 3. ALDE ONAK ETA TXARRAK ALDE ONAK ALDE TXARRAK  Ez dira ordaindu behar  Informazio askorekin ito egiten dira  Ikaslea aktibo bihurtzen da  Konpromezua eta arduratsua  Kreatibitatea eta sormena izatea eskatzen du sustatzen du ikasleengan  Informazioa publikoa da,  Teknologiak erabiltzen beraz, datu pertsonalak laguntzen du, era zaintzea ezinbestekoa da pertsonalizatu batean
  • 4. NOLA ERABILI HEZKUNTZAN  Blogaren egileek nahi duten informazioa idazten dute. Linkak egin daitezke beste web orri batzuetara joateko edota bideoak ikusteko.  Egunero erablitzen dituzte persona gehienek blog ezberdinak bai informazioa emateko edota jasotzeko ere; beraz, komeni da hezkuntzan bultzatzea. Etorkizunari begira umeek gero eta gehiago erabili eta ulertu beharko dituzte abantaila teknologiko hauek.