Система ПОРТАДЖ - работа с детьми с особыми Возможностями и их семьями на дому. Салли Харисон, Феникс Центр, Великобритания.

1. Система ПОРТАДЖ-
Работа с Детьми с особыми
Возможностями и их Семьями
на дому
Бромли, Дошкольное воспитание
www.bromley.gov.uk

2. Наша программа –работа на
дому
• Устанавливает отношения с ребенком
и семьей в окружающей среде, где
ребёнок чувствует себя удобно
• Обеспечивает поддержку, совет и
предостовляет специалиста, кто
может выслушать, и который не
осудит

3. Наша программа –работа на
дому
• Уважает знания и понимание
родителей
• Придает силы родителям, чтобы
работать с их ребенком уверенно
• Поддерживает семью в заботе об их
нетрудоспособном ребенке

4. Наша программа –работа на
дому
• Предостовляет стимулирующие занятия,
чтобы повысить физическое, учебное,
коммуникационное и эмоциональное
развитие детей с ограниченными
возможностями
• Планировать мероприятия небольшими
шагами, чтобы помочь ребенку добиться
успеха и прогресса

5. Портадж –программа
посещения на дому
Что такое Портадж?....
Портадж – это форма попечительства
на дому для детей с ограниченными
возможностями дошкольного возраста
и их семей.

6. Портадж направлен на…
• Работу с воспитателями и родителями
и сделать обучение удовольствием
для всей семьи!
• Сосредоточиться на том, что ребенок
МОЖЕТ делать, а затем строить все на
этом, а не на том, что для ребенка
трудно.
• Иными словами ... стройте планы для
достижения успеха

7. Портадж направлен на…
• Поддержку ПРАВ каждого ребенка
быть включенным в общество и
участвовать в нём, независимо от
потребностей, расы, культуры или
вероисповедания
• Ценить каждого ребенка и семью за их
индивидуальность и отмечать это!

8. Семья будет….
В полной мере участвовать в учебном
процессе в качестве родителя /
партнера - опекуна
Семье будет….
Предоставлена возможность
познакомиться с другими семьями,
которые получают Патронаж на дому

9. Ребенок будет …
Обучаться в наиболее естественной
среде для него - у себя дома ...!
Ребенку будет …
Оказана помощь в полном объеме
использовать жизненно важные
первые месяцы и годы, когда процесс
обучения очень быстрый.

10. Роль посещения Портадж на
дому…
Работать с опекуном / родителями в их
собственном доме
Слушать, делиться и планировать с
опекуном / родителями конкретные
учебные программы, чтобы
удовлетворить индивидуальные
потребности ребенка

11. Роль посетителя Портадж…
Доставить соответствующие игрушки и
оборудование для оказания помощи
ребенку в обучении
Сделать обучение удовольствием!
• Оказывать поддержку и дружбу

12. Родители и Патронажная
сестра …
Будут определять, что имеет важное
значение для семьи и ребенка, а затем
планировать цели обучения
Будут создавать мероприятия, которые
можно практиковать между посещениями
~ каждый вид деятельности будет как
небольшой шаг в направлении одной из
запланированных целей

13. Родители и Патронажная
сестра …
Будут организовывать учебные
мероприятия, которые основываются
на ИГРЕ, поскольку это является
основой обучения и развития детей
раннего возраста
Будут хранить общий отчет о сделанных
шагах в обучении, чтобы можно было
прослеживать прогресс ребенка

14. Патронажная сестра …
Будет Соблюдать конфиденциальность
Не будет осуждать
Будет уважать взгляды, знания и мнение
родителей.
Будет Работать вместе с воспитателями /
родителями

15. Посетитель Портадж…
Возьмет на себя ответственность за
подготовку учебной деятельности
Будет вести общие отчеты об
обучении
Будет посещать собрания групп для
потранажных сестер и обмениваться
опытом с коллегами

16. Подводя итоги…
Портадж предлагает практическую и
моральную помощь, что оказывает
поддержку семьям, в которых есть дети
с ограниченными возможностями.
Портадж устанавливает регулярные
занятия на дому
Портадж развивает партнерские
отношения с родителями, обеспечивая
взаимодействие между специалистами
и имеет четкие цели

17. Подводя итоги …
Наша программа ценит родителей и их
детей и уважает повседневную
деятельность, осуществляемую
семьями.
Наша программа ценит семью и
предлагает практическую и
моральную поддержку.

18. Планирование занятий
• Занятия должны быть ВЕСЕЛЫМИ.
Когда на занятиях весело, дети
вовлекаются в процесс, и у них
появляется желание учится
• Ребёнок, у которого есть желание
(мотивация), будет любопытнее к
своему миру и захочет изучить его

19. Планирование занятий
• Дети учатся лучше всего, когда они
чувствуют, что их ценят
• Дети с ограниченными возможностями и
трудностями в обучении зачастую имеют
заниженную самооценку
• Занятие должно быть интересным,
мотивированным и нацеленным на то,
чтобы ребенок достиг успеха, но также и
требующим отдачи сил и напряжения

20. Планирование занятий
• Работа должна проводиться в интересах
детей и в рамках их сил
• Обучать навыкам нужно небольшими
шагами, предоставляя больше
возможностей ребенку применить ети
знания на практике
• Создание определенного режима
поможет детям учиться

21. Планирование занятий
• Цель поставленных задач должна
быть понятной, а также должно быть
четкое определение ожидаемого
результата
• Простые задачи зачастую являются
наиболее эффективными
• Какой бы выбор вы не сделали...
делайте это весело!