2. Цель - заложить прочную основу характера
ребёнка, помочь детям развить такие качества,
как справедливость, доброта, правдивость,
научить сотрудничать с другими, обрести
похвальное поведение
3. Обычно дети учатся
тому, как себя вести,
дома. Каждый день
они узнают много
нового, общаясь со
своими родителями,
братьями и сёстрами.
Дети наблюдают за
тем, как ведут себя
родители в разных
ситуациях и учатся на
их примере.
5. Так как родители
большую часть своего
времени заняты и на их
плечах лежит много
забот, без специальной
программы дать
систематическое
духовное образование
практически
невозможно и чаще
всего случается, что
ребёнок усваивает
дома только правила
хорошего тона.
6. В тоже время, являясь заботливыми
родителями, мы не можем пренебрегать
таким важным аспектом воспитания, как
духовное, потому что от него зависит
будущее счастье ребёнка.
7. «…возлюбленные Бога и служанки Милосердного
должны всем сердцем и душой подготавливать
своих детей и наставлять их в школе
добродетелей и совершенств. Они не должны
быть небрежны в этом вопросе; им не следует
пускать дело на самотёк. Истинно, лучше было
бы ребёнку вообще не жить, чем позволить ему
расти невеждой, ибо сие невинное дитя позже
будет поражено неисчислимыми
недостатками, за что Бог строго спросит с
него, а люди осыплют его упрёками и
отвёргнут. Сколь это будет великий грех и
сколь великое упущение.»
Абдул-Баха
8. Каждый из нас
постоянно находится под
влиянием того общества,
в котором мы живём.
Смотрим ли мы
телевидение, общаемся с
нашим окружением,
читаем или листаем
журналы, слышим краем
уха рекламу – внешний
мир постоянно
воздействует на нас и
незаметно навязывает
свои ценности и нормы
поведения.
9. Дети также оказываются подверженными
этому влиянию. Поэтому очень важно, чтобы
была хорошая, специально разработанная,
систематическая, соответствующая возрасту
ребёнка духовная программа, которая даст
детям высокие стандарты и ценности, научит их
думать и размышлять над духовными законами,
поможет развить похвальные привычки.
10. Такая программа была разработана и уже давно
успешно применяется во всех частях мира и тысячи
детей самых разных народов и культур сейчас
занимаются по этой программе
11. Основной принцип программы
Каждый ребёнок – это «рудник, полный
бесценных самоцветов», это уникальная и
неповторимая личность, которая с рождения
наделена множеством духовных качеств –
и задача и подход
учителя состоят в
том, чтобы не
наполнить пустой
сосуд, а извлечь
самоцветы и
драгоценные камни,
чтобы они засияли в
полную силу.
12. Программа состоит из 15 уроков, которые
проводятся регулярно, один раз в неделю.
Каждый урок состоит из нескольких видов
деятельности и направлен на развитие
одного определённого духовного качества. К
примеру, первый урок о единстве.
13. Урок 1: Единство
Дети на урокеДети на уроке
Разучивают и поют песню,Разучивают и поют песню,
слушают рассказ на темуслушают рассказ на тему
единства, затем следует играединства, затем следует игра
на развитие сотрудничествана развитие сотрудничества
и единства, и раскрашиваниеи единства, и раскрашивание
картинки.картинки.
14.
15. Очень важным элементом каждого урокаОчень важным элементом каждого урока
является разучивание цитат из Священныхявляется разучивание цитат из Священных
писаний и молитв. Мы знаем, что именнописаний и молитв. Мы знаем, что именно
Священные писания обладают огромной силойСвященные писания обладают огромной силой
и способны влиять на человеческое сердце ии способны влиять на человеческое сердце и
возвышать его. Кроме того, чтение молитввозвышать его. Кроме того, чтение молитв
повышает духовную восприимчивость иповышает духовную восприимчивость и
пробуждает интеллект ребёнка. Все видыпробуждает интеллект ребёнка. Все виды
деятельности одного урока сосредоточеныдеятельности одного урока сосредоточены
вокруг этого Созидательного слова.вокруг этого Созидательного слова.
