Dokumen tersebut merupakan pemetaan butir soal mata pelajaran PAI dan Budi Pekerti kelas VII semester II yang mencakup KI, KD, indikator, materi pokok, ruang lingkup soal, jumlah soal UTS dan semester, serta alokasi waktu. Dokumen ini berisi penjabaran rinci mengenai kompetensi dan indikator yang akan dievaluasi beserta materinya.
1. PEMETAAN BUTIR SOAL
Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VII / II
Kurikulum : K-13
Ki KD THP INDIKATOR THP
MATERI
POKOK
RUANG
LINGKUP
JLH
SOAL
UH
JLH
SOAL
UTS
JLH
SOAL
SMTR
ALOKASI
WAKTU
KI 3 : Memahami
pengetahuan (faktual,
konseptual, dan
prosedural)
berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu
pengetahuan,teknologi,
seni budaya terkait
penomena dan
kejadian yang tampak
mata).
3.2 Memahami makna
iman kepada malaikat
berdasarkan dalil naqli
C2
3.2.1. Menjelaskan
pengertian iman
kepada malaikat
C2
Iman kepada
malaikat
Malaikat-
malaikat
Allah, Perilaku
terpuji malaikat
Allah, nama
dan tugas
malaikat Allah
1 90 menit
3.2.2
Mengidentifikasi
perbedaan malaikat
dengan mahluk lain
C1
1
3.2.3 Menyebutkan
tugas2 malaikat
C1
1
3.3. Memahami makna
empati terhadap
C2
3.3.1 Menjelaskan
Pengertian empati
C2 Empati
Prilaku Empati,
menghormati 1
2. sesama sesuai
kandungan Q.S. an-
Nisa/4: 8 dan hadi¡
terkait.
dan mematuhi
orangtua serta
guru
3.3.2
Menyimpulkan
surat Al-mujadalah
ayat 11
C2
1
3.3.2 Menyebutkan
doa kepada orang
tua
C1
1
3.10 Memahami
ketentuan shalat
Jumat C2
3.10.1
Menyebutkan
ketentuan sholat
jumat
C1
Sholat Jumat
Ketentuan
Sholat Jumat,
Pelaksanaan
dan hikmah
sholat jumat
2
3.10.2
Menerangkan dasar
melaksanakan
sholat jumat
C2
1
3.11 Memahami
ketentuan shalat
jamak qasar C2
3.11.1
Menyebutkan
pengertian sholat
jamak dan qosor
C1 Sholat jamak,
qosor, jamak
qosor
Ketentuan
sholat jamak,
qosor, sholat
jamak qosor
2
3.11.2
Membandingkan
C2
1
3. pelaksanaan sholat
jamak
3.11.3
Mengkategorikan
sholat jamak qosor
C2
1
3.13 Memahami
sejarah
perjuangan
Nabi
Muhammad
SAW
Periode
Madinah.
C2
3.13.1. Menjelaskan
sebab rosul hijrah
C1
Hijrah nabi ke
madinah
Sebab-sebab
rosul hijrah
kemadinah,
da’wah nabi
Muhammad di
madinah
1
3.13.2
Mengemukakan
hubungan koum
muhajirin dan
anshor
C2
1
3.13.3
Menyebutkan
pengertian hijrah
C1
1
3.14 Mengetahui sikap
terpuji
khulafaurrasyidin
C2
3.14.1 Menyebutan
nama2
Khulafaurosidin
C1
Khulafaurosyidin
Abu bakar As-
sidiq, Umar,
Usman, Ali
1
3.14.2
Menyebutkan sifat
terpuji abu bakar
C1
1
3.14.
Menyimpulkan
masa pembukuan
Al-Quran
C2
1
3.5 Memahami isi
kandungan Q.S. An-
C2
3.5.1
Menyebutkan
hikmah perilaku
terpuji
C1
Ikhlas, Sabar dan
pemaaf
Ayat Al-quran
Q.S. An-Nisa
(4):146, Q.S.
Al Baqarah 2
4. Nisa (4):146, Q.S. Al
Baqarah (2):153, dan
Q.S. Ali Imran (3):
134, serta hadis
terkait tentang ikhlas,
sabar dan pemaaf.
3.5.2 Menjelaskan
Dasar berperilaku
dalam kehidupan
sehari-hari
C2
(2):153, dan
Q.S. Ali Imran
(3): 134,
bacaan nun
mati atau
tanwin
2
KI 4 : Mencoba,mengolah,
dan menyaji, dalam
ranah konkret(
menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan
membuat) dan ranah
abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam
sudut pandang/teori).
4.2 . Menyajikan contoh
perilaku yang
mencerminkan
iman kepada
malaikat.
C3
4. Menyebutkan
nama-nama
malaikat
C2
C1
1
5.Memasangkan
nama malaikat dan
tugasny
C2
1
6. Menerapkan
perilaku iman
kepada malaikat
C3
1
4.3 Mencontohkan
perilaku empati
terhadap sesama
sesuai kandungan
C3
4.3.1 Menyebutkan
makna kalimat yang
terkandung pada
Q.S An-Nisa 4:8
C1
1
5. Q.S. An-Nisa (4): 8
dan hadis terkait. 4.3.2 menjelaskan
bersikap empati
kepada orang tua
dengan guru
C2
2
4.9 Mempraktikkan
shalat Jumat
C3
4.9.1 Menyebutkan
hikmah sholat jumat
C1
1
4.9.2
Menyimpulkan
pelaksanaan sholat
jumat
C2
1
4.9.3 Menentukan
larangan sholat
jumat
C3
1
4.7 Mempraktikkan
shalat shalat jamak qasar
C3
4.7.1
Mencontohkan
pelaksanaan sholat
jamak
C2
1
4.7.2 Mencatat
bilangan sholat
yang boleh diqosor
C1
1
4.7.3 Memaparkan
rumusan hikmah
dan manfaat shalat
jamak qasar.
C3
1
C3
4.13.1
Menyebutkan
C1
1
6. 4.13 Menyajikan
strategi perjuangan
yang dilakukan Nabi
Muhammad Saw.
periode Madinah.
sahabat yang
menemani nabi
hijrah
4.13.2
Menyebutkan isi
piagam madinah
C2
1
4.13.3
Mengemukakan
bagaimana sikap
masyarakat
Madinah dalam
menyambut
datangnya Nabi
C3
1
4.13.2
Mencontohkan
persatuan umat
islam
C2
1
4.14 Mencontohkan
perilaku terpuji dari
khulafaurrasyidin
C3
4.14.1
Menyebutkan gelar
khulafaurosidin
C1
2
4.14.2 Menentukan
sifat2
khulafaurosidin
C2
1
4.5.1 Membaca Q.S. An-
Nisa (4):146, Q.S.
Al Baqarah (2):153,
dan Q.S. Ali Imran
(3): 134, dengan
tartil
C3
4.5.1.1
Menerapkan
hokum bacaan nun
mati pada Q.S Nisa
(4):146, Q.S. Al
Baqarah (2):153 dan
Q.S. Ali Imran (3):
134.
C3
4
7. 4.5.2 Menunjukkan
hafalan Q.S. An-
Nisa (4):146, Q.S.
Al Baqarah (2):153,
dan Q.S. Ali Imran
(3): 134, dengan
lancar
C3
4.5.2.1
Menentukan isi
kandungan Q.S
Nisa (4):146, Q.S.
Al Baqarah (2):153
dan
Q.S. Ali Imran (3):
134.
C3
2