Al qur'an hadits ma.sma

41,173 views

Published on

10 Comments
10 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
41,173
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
117
Actions
Shares
0
Downloads
631
Comments
10
Likes
10
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Al qur'an hadits ma.sma

  1. 1. Mata pelajaran Al-Quran-Hadis bertujuan untuk:a. Meningkatkan kecintaan peserta didik terhadap al-Quran dan hadisb. Membekali peserta didik dengan dalil-dalil yang terdapat dalam al-Quran dan hadis sebagai pedoman dalam menyikapi dan menghadapi kehidupanc. Meningkatkan pemahaman dan pengamalan isi kandungan al- Quran dan hadis yang dilandasi oleh dasar-dasar keilmuan tentang al-Quran dan hadis.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  2. 2. Standar Kompetensi Lulusan Memahami isi pokok al-Qur’an, fungsi, dan bukti-buktikemurniannya, istilah-istilah hadis, fungsi hadis terhadap al-Quran, pembagian hadis ditinjau dari segi kuantitas dankualitasnya, serta memahami dan mengamalkan ayat-ayat al-Quran dan hadis tentang manusia dan tanggung jawabnya dimuka bumi, demokrasi serta pengembangan ilmupengetahuan dan teknologi. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  3. 3. Standar Kompetensi Kelas XSemester 1 Semester 21. Memahami pengertian al- 1. Memahami istilah-istilah hadis Quran dan bukti keotentikannya 2. Memahami sanad dan matan2. Memahami isi pokok ajaran al- hadis Quran 3. Mendeskripsikan fungsi hadis3. Memahami fungsi al-Quran dalam kehidupan terhadap al-Quran4. Memahami cara-cara mencari 4. Memahami pembagian hadis surat dan ayat dalam al-Quran dari segi kuantitas dan5. Memahami ayat-ayat al-Qur’an kualitasnya. tentang manusia dan tugasnya 5. Memahami ayat-ayat al-Quran sebagai hamba Allah dan tentang keikhlasan dalam khalifah di bumi beribadah6. Memahami ayat-ayat al- Quran tentang demokrasi 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  4. 4. Standar Kompetensi Kelas XISemester 1 Semester 2 1. Memahami ayat-ayat al-Quran1. Memahami ayat-ayat al- dan al-Hadis tentang pola hidup Quran dan hadis tentang sederhana dan perintah menyantuni para duafa nikmat Allah dan cara 2. Memahami ayat-ayat al-Quran mensyukurinya tentang berkompetisi dalam2. Memahami ayat-ayat al- kebaikan. 3. Memahami ayat-ayat al-Quran Quran tentang perintah dan hadis tentang amar maruf menjaga kelestarian nahi munkar lingkungan hidup 4. Memahami ayat al-Quran dan Hadis tentang ujian dan cobaan3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  5. 5. Standar Kompetensi Kelas XIISemester 1 Semester 21. Memahami ayat-ayat al-Quran dan 1. Memahami ayat-ayat al-Quran dan al-hadis tentang kewajiban hadis tentang toleransi dan etika pergaulan berdakwah. 2. Memahami ayat-ayat al-Quran dan2. Memahami ayat-ayat al-Quran hadis tentang etos kerja dan al-hadis tentang tanggung 3. Memahami ayat-ayat al-Quran dan jawab manusia terhadap keluarga hadis tentang makanan yang halal dan dan masyarakat baik3. Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan 4. Memahami ayat-ayat al-Quran tentang hadis tentang berlaku adil dan ilmu pengetahuan dan teknologi jujur 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  6. 6. A. Masalah dasar-dasar ilmu al-Quran dan al-Hadis, meliputi:1) Pengertian al-Quran menurut para ahli2) Pengertian hadis, sunnah, khabar, atsar dan hadis qudsi3) Bukti keotentikan al-Quran ditinjau dari segi keunikan redaksinya, kemukjizatannya, dan sejarahnya4) Isi pokok ajaran al-Quran dan pemahaman kandungan ayat-ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Quran5) Fungsi al-Quran dalam kehidupan6) Fungsi hadis terhadap al-Quran7) Pengenalan kitab-kitab yang berhubungan dengan cara-cara mencari surat dan ayat dalam al-Quran8) Pembagian hadis dari segi kuantitas dan kualitasnya.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  7. 7. Ruang Lingkup Materi B. Tema-tema yang ditinjau dari 9) Ujian dan cobaan manusia perspektif al-Quran dan al- 10) Tanggung jawab manusia hadis, yaitu: terhadap keluarga dan 1) Manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi. masyarakat 2) Demokrasi. 11) Berlaku adil dan jujur 3) Keikhlasan dalam beribadah 12) Toleransi dan etika 4) Nikmat Allah dan cara pergaulan mensyukurinya 13) Etos kerja 5) Perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup 14) Makanan yang halal dan 6) Pola hidup sederhana dan baik perintah menyantuni para dhuafa 15) Ilmu pengetahuan dan 7) Berkompetisi dalam kebaikan. teknologi. 8) Amar ma ‘ruf nahi munkar3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  8. 8. Analisis Materi PentingStandar Kompetensi Kompetensi Dasar • Mengartikan QS ar-Ruum: 41-42, QS al-1. Memahami ayat-ayat al A’raaf: 56-58;QS Shad:27; QS al-Furqaan: Quran tentang perintah 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206. menjaga kelestarian • Menjelaskan kandungan QS ar-Ruum: 41-42, lingkungan hidup QSal-A’raaf: 56-58;QS Shad:27; QS al- Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206. • Menunjukkan perilaku orang yang mengamalkan QS ar-Ruum: 41-42, QS al- A’raaf: 56-58;QS Shad:27.; QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206. • Menerapkan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup sebagaimana terkandung dalam QS ar-Ruum: 41-42, QS al-A’raaf: 56- 58 dan QS Shad:27, QS al-Furqaan: 45-50 dan QS al-Baqarah: 204-206.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  9. 9. ISI MATERI 41. Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusi, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar). 42. Katakanlah: "Adakanlah perjalanan di muka bumi dan perhatikanlah bagaimana kesudahan orang-orang yang terdahulu. kebanyakan dari mereka itu adalah orang-orang yang mempersekutukan (Allah)."3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  10. 10. ISI KANDUNGAN SURAT AR-RUUM AYAT 41-42 Pertama, konsep yang terdapat pada bagian isi kandungan surah Ar- Rum 41-42, yang didalamnya memaparkan maksud dari manjaga kelestarian lingkungan secara umum. Kedua, fakta yang juga terdapat pada bagian isi kandungan surah Ar- Rum 41-42, dimana kehancuran yang dialami oleh umat- umat pada masa dahulu, yang diakibatkan karena perbuatan mereka, yaitu menyekutukan Allah. Selain itu, juga terdapat contoh-contoh akibat dari kerusakan lingkungan, seperti adanya banjir, longsor, dll.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  11. 11. Contoh Perbuatan Menjaga Kelestarian Lingkungan Contoh kelestarian hidup yang paling sederhana dalam menjaga kelestarian lingkungan hidup, yaitu dengan selalu membuang sampah pada tempatnya, dan tidakmembuangnya sembarangan.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  12. 12. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  13. 13. KESIMPULAN Kerusakan Alam bisa terjadi karena ulah perbuatan tangan manusia itu sendiri Dampak negatif kerusakan akan dirasakan oleh manusia Manusia diperingatkan untuk selalu mengingat Allah dan tidak menyakutukannya dengan sesuatu apapun selain dariNya, karena itu akan berdampak buruk, baik bagi lingkungan, juga bagi manusia sendiri.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  14. 14. Alasan Alasan Pemilihan Materi Penting Pemilihan Materi Penting Cara Bahwa dewasa ini, isu-isu yang berkaitan denganMengajarkan kelestarian lingkungan menjadi topik pembahasan yang hangat dibicarakan di berbagai tempat, mengingat kesadaran akan kelestarian lingkungan yang kian menurun, sehingga penting bagi siswa untuk Sumber - mengetahui bahwa Al Qur’an sudah memberikan Sumber petunjuk bagaimana manusia seharusnya bersikap Belajar terhadap lingkungan.
  15. 15. SiswaCara Mengajarkan diberikan pemahaman mendalam Alasan mengenai pentingnya menjagaPemilihan kelestarian lingkungan Materi Diberikan penugasan observasi kepada Penting siswa untuk melihat kondisi real mengenai kondisi lingkungan saat ini Siswa diminta memberikan tanggapan Cara terhadap hasil observasi, sekaligusMengajarkan diminta memberikan solusi. Siswa diminta untuk melakukan praktik usaha pelestarian lingkungan,seperti Sumber - menanam pohon, menyediakan tempat Sumber sampah,menggerakkan bakti sosial Belajar peduli lingkungan di tempat tinggal masing-masing,dll.
  16. 16. Sumber - Sumber Belajar• Kebenaran Al Qur’an dan Hadits,Dra. Lilis Fauziyah R.A., M.Ag. Dan Andi setyawan, S.Ag., PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri, tahun 2005• Film Pendek tentang kelestarian lingkungan• http://spupe07.wordpress.com/2010/01/05 /ayat-tentang-perintah-menjaga- kelestarian-lingkungan-hidup-qs-ar-rum-41- 42/ next
  17. 17. next

×