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常識表現となり得る用言の自動選定の検討
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長岡技術科学大学 自然言語処理研究室
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真嘉比 愛, 山本 和英. 常識表現となり得る用言の自動選定の検討. 言語処理学会第19回年次大会, pp.822-825 (2013.3)
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11.
N䛾ኚ䛻క䛖๐㝖⏝ゝᩘ䛾ኚ ๐㝖䛥䜜䜛⏝ゝᩘ䛿㝵ẁ≧䛻ኚ 䜾䝷䝣䛾≉␗Ⅼ䛛䜙䠈
ྡモ䛤䛸䛾๐㝖⏝ゝᩘ䜢Ỵᐃ 䠄N=700䠈1100䠈1600䠈 2500䠈3600䠅 N䛾್䛿1000ࠥ4500䜎䛷100้䜏䛻ኚ
12.
1: 各名詞に対する削除用言数(N=共起する用言の なり数)
ྛྡモ䛻ᑐ䛩䜛๐㝖⏝ゝᩘ 対象となる名詞の範囲削除数 N!700 427 700N!1,100 267 1,100N!1,600 143 1,600N!2,500 73 それ以外33 • ๐㝖⏝ゝ N=3600䛻䛚䛡䜛 (1) (2) (3) 33ಶ䛾⏝ゝ䛿䠈ᑐ ㇟䛸䛺䜛ྡモ䜢㑅 䜀䛺䛔 =ᖖ㆑䛸䛧䛶㐺ษ 例えば,N=1,000 の名詞については227 個の用言が 除対象となる.ただしN=3,600 の際に削除される 個の用言は,対象となる名詞を選ばない用言が多 含まれていたため,そもそも常識としては不適切で 4 4.1 付する. – 䜟䛛䜛䠈䜒䛴䠈䜏䜛䠈䛺䜛䠈䛺䛔䠈䛸䜛䠈䛷䛝䜛䠈䛴䛟䠈䛧䜛䠈䛟䜛䠈䛚䜒䛖䠈 䛚䛚䛔䠈䛔䜛䠈䛔䛖䠈䛒䜛䠈Ⰻ䛔䠈ධ䜛䠈䛷䜛䠈䛴䛟䜛䠈䛴䛛䛖䠈䛝䛟䠈䛛䛟䠈 䛚䛣䛺䛖䠈⤂䠈䜘䛔䠈䜖䛟䠈䛯䛴䠈䛯䛛䛔䠈䛚䜛䠈䛔䛔䠈㛵ಀ䠈䜔䜛䠈䛛 䛡䜛
13.
ྛྡモ䛻ᑐ䛩䜛ᖖ㆑䛾 • ྡモn䛻ᑐ䛩䜛⏝ゝa䜢䠈Harmanṇつ䛧䛯
TF್䛷㔜䜏䛡 TF(a, n) = log2 (na,n +1) log2 ( n k k,n Σ ) 䠖ྡモ 䠖⏝ゝ 䠖ྡモ䛻ᑐ䛩䜛 ⏝ゝ䛾ฟ⌧ᅇᩘ n a na,n ௨ୗ䛾3䛴䛾baseline䛸ẚ㍑ 䚷䞉㻌⏝ゝ䛿๐㝖䛫䛪䠈Harmanṇつ䛧䛯TF䛷㔜䜏䛡䛧䛯ሙྜ 䚷䞉 TF-‐IDF䛻๎䛳䛶㔜䜏䛡䛧䛯ሙྜ 䚷䞉 N䍺700䛷๐㝖䛥䜜䜛⏝ゝ䜢䛩䜉䛶๐㝖䛧䛯ሙྜ
14.
ྡモ䛻䛥表䜜䜛名詞⏝に対ゝして䛾付与され (る1用/2言)の2:違い名詞:いぬbaseline1 baseline2
baseline3 提案手法baseline1 かうかう喰わない散歩入学なる一緒飼わないしつける教育いる生活かみころす病気あるある販売吠えないつれるなる生活たのしい薬殺くらす卒業みるやすい繋留訓練授業ないわかる訓練ほえる受験いう登録やせこけるかわいいかよう一緒大きいかまない介護学習できるかんがえる代参飼育指導表各名詞に対する削除用言数共起する用言の 4 評
15.
ྡモ䛻䛥䜜䜛⏝ゝ䛾 (2/2) 付与される用言の違い(スコア順上位10
件) 提案手法baseline1 baseline2 baseline3 提案手法 散歩入学就学離任入学 しつける教育入学訓導教育 病気ある付属めざめない卒業 つれるなる参観さかしい授業 くらす卒業給食加減乗除受験 訓練授業受験そばだつかよう ほえる受験授業歌わす学習 かわいいかよう担任やり直さない指導 介護学習卒業のびゆく依頼 飼育指導かよう実験就学 → 名詞:小学校 ᥦᡭἲ䛿䠈ᖖ㆑䛸䛧䛶㐺ษ䛺⏝ゝ䛜䛥䜜䛶䛔䜛 る用言の 4 評価
16.
ኻᩋ䛻䛴䛔䛶 • ᩥ୰䛷ྡモ䛸ඹ㉳䛧䛶䜒䠈䜋䛸䜣䛹㛵ಀ䛜䛺䛔
– ྡモ䛻ಀ䛳䛶䛔䜛⏝ゝ䛾䜏䜢⏝ • ᥋ᑿ㎡ⓗ䛺䜟䜜᪉䜢䛩䜛ྡモ䠄e.g.᭶䠅 • ᭕ᛶ䛾䛒䜛ྡモ – ᩥ୰䛷ඹ㉳䛩䜛ྡモ䛸䛾㛵ಀᛶ䜢⪃៖ • ྡモྠኈ䛾㛵ಀᛶ䜢ᐃ⩏䛩䜛ྡモ䠄e.g. ཎᅉ䠅 – ᖖ㆑䜢䛩䜛ᑐ㇟䛸䛧䛶㐺ษ䛛䛹䛖䛛㆟ㄽ䛩䜛ᚲ せ䛜䛒䜛 䚷䚷→䚷ᖖ㆑䜢䛩䜛ᑐ㇟䛾ྡモ䜢䛹䛾䜘䛖䛻 ไ㝈䛧䛶䛔䛟䛛
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