SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
SISENA LECTURA DE
LLENGUA CATALANA
LA COMODITAT DEL SOMNI O EL VALOR DE L’ESFORÇ?
Lluny d’actuar amb parsimònia, la nostra societat avança frenèticament i ens fa anar a tots de bòlit. Estem i
actuem atabalats, sempre pensant i fent coses, preocupant-nos per un nombre d’assumptes que cada cop és més
gran. La rutina, tant d’un nen com d’un adult, pot resultar feixuga, i transmetre l’amarga sensació que no hem
tingut temps per a nosaltres, per a “viure la vida”. Quan arriba a casa, poques ganes li queden al pobre ciutadà de
posar-se a pensar en plans de futur, iniciatives i projectes. El que hom busca és el descans, la tranquil·litat, allunyar
maldecaps i no pensar massa. Tothom espera obtenir plaer i repòs. Qui vol esforçar-se més?
És indubtable, però, que vivim en una societat que té la facultat també d’oferir als seus membres allò que
demanen. Així, s’han establert nombrosos mecanismes d’entreteniment que eviten al ciutadà i a la ciutadana el fet
d’haver d’esprémer-se massa el cervell. La televisió, a tall d’exemple, s’ha convertit, reforçada avui dia també per
les xarxes socials i l’accés lliure a internet, en un mitjà de masses que ven somnis a baix preu i que permet a petits i
a grans poder imaginar una realitat de la que poden formar part, essent-ne, fins i tot, els protagonistes. Des de
l’estrella de moda de l’equip de futbol que el nen vol imitar, passant per la famosa protagonista que, convertida en
una divinitat de la cançó, ens mostra que és possible arribar a ser una autèntica triomfadora sense necessitat
d’estudiar ni dedicar ni un minut a obrir un llibre, i arribant a el tertulià de moda que ha sortit d’un reality show i que
ara captiva l’audiència amb els seus insults, crits, enfrontaments i paraules grolleres, la petita pantalla li presenta al
telespectador la comoditat del somni i li diu <<seu al sofà, relaxa’t i deixa’t endur; no pensis; només mira i somnia el
que pots arribar a ser>>.
Si tenim en compte que, un cop apagada la televisió i retornats a la crua realitat, és ben cert que cal treballar
a fons, esforçar-se, estudiar i lluitar per tal de fer front a la vida, la pregunta està servida: <<Què preferim, la
comoditat del somni o el valor de l’esforç?>>. Els arguments que donen els membres de la classe de Cinquè són
ben interessants i, alhora, molt diversificats:
CARLA i RICARD: <<Nosaltres tenim clar que la televisió és una andròmina inútil. Si no vigilem, ens fa
descomptar i perdem de vista el rellotge. De primer fem sempre els deures i estudiem, nosaltres. Si ens queda
temps, mirem una estona els dibuixos animats; però només una estoneta, eh...
ROGER i MARIA: <<Vital, necessària, imprescindible! La tele? La tele és la nostra millor companya! Ho
enllestim tot més ràpid amb la televisió. Sense ella no podríem pas viure! Ens llevem ja amb la tele engegada. Els
pares ens la deixen ja a punt quan se’n van a treballar. Esmorzem amb ella, posem els llibres a la bossa amb ella,
repassem l’avorrida lliçó de Medi amb ella al davant... Llàstima que el mestre Ramon no ens la deixi portar a l’aula!
Seríem tant feliços, amb la tele asseguda al nostre costat...>>
SANAE i ORIOL: <<Per dir-ho de forma resumida, depenem d’ella. Som durs d’orella i no entenem mai què
diu el mestre. Les explicacions no ens entren al cap. La tele és la nostra salvació! Ens ho ensenya tot. Jo vull
arribar a sen com Neymar i ella desitja arribar a tocar el cel com Violetta. Ho tenim molt clar. Jo practico amb la
pilota davant de la tele i ella fa veure que canta. Serem estrelles mundials! Estudiar? No ho necessitem pas... Quin
avorriment!>>
JÚLIA i YOUSSEF: <<A classe hem treballat sobre el valor de l’esforç i hem conclòs que cal donar prioritat
sempre al treball personal. A nosaltres també ens fascina la televisió i ens agrada xatejar, és clar, però cal pensar
en el futur... Ja fem Cicle Superior; les coses són cada cop més complexes i hem de dedicar una bona estona a
estudiar i a completar els deures. Entenem que el nostre esforç ha d’anar per davant de qualsevol mitjà
d’entreteniment. Ho tenim clar: primer treballem i, després, ens relaxem!>>
CHAYMAA i AIDA: <<Tele, facebook, tele, whats app, tele, twitter, tele, talk, tuenti, tele... Aquesta és la lliçó
que ens sabem de principi a fi. Espereu, que responen un missatge que ens acaba d’arribar. D’això... No podem
viure sense la tele. La tele és la nostra religió. Més clar no us ho podem dir. I ara, si no us sap greu, comença
Mujeres y hombres y viceversa. Si us voleu quedar, a la Vanessa el Kevin la té a punt de caramel; avui és el dia de
la cita a soles i no ens ho volem pas perdre. Segur que es fan un petó i tot...>>
SIHAM, BRITNEY i ALEXANDRA: <<La tele? Què és això? Nosaltres vivim al camp i els nostres pares no
ens n’han parlar pas, d’aquesta andròmina. Ens llevem d’hora i els ajudem en les tasques agrícoles. Després,
anem, a l’escola rural i ens ho passem d’allò més bé: llegim, corregim els deures i aprenem sempre una cosa nova.
A les onze, juguem al pati una bona estona. Quan tornem a casa, ens reunim totes i berenem mentre inventem jocs
nois. És genial! A Barcelona, però, hi tenim uns cosins que sí que ens n’han parlat, d’aquesta tele... Diuen que hi
estan enganxats!

***********************************

More Related Content

Viewers also liked

Tugas teredy
Tugas teredyTugas teredy
Tugas teredyry4ntor3
 
Copia de seguridad_de_bullying
Copia de seguridad_de_bullyingCopia de seguridad_de_bullying
Copia de seguridad_de_bullyingnayaliaollos
 
Portfolio Dennis de Vogt
Portfolio Dennis de VogtPortfolio Dennis de Vogt
Portfolio Dennis de Vogtelperiodistaah
 
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_fr
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_frRvp361 declaration de_conformite_de_en_fr
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_fre-genieclimatique
 
Colegio nacional nicolas esguerra (3)
Colegio nacional nicolas esguerra (3)Colegio nacional nicolas esguerra (3)
Colegio nacional nicolas esguerra (3)Juan Esteban Gallego
 
4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilatesEmagister
 
OOP for java
OOP for javaOOP for java
OOP for javamha4
 
Preposiciones coordinadas
Preposiciones coordinadasPreposiciones coordinadas
Preposiciones coordinadasdimasdoo
 
Linear algebra and Vector
Linear algebra and VectorLinear algebra and Vector
Linear algebra and VectorKIU
 
Control emocional
Control emocionalControl emocional
Control emocionalEmagister
 

Viewers also liked (15)

Issue24s
Issue24sIssue24s
Issue24s
 
Tugas teredy
Tugas teredyTugas teredy
Tugas teredy
 
Copia de seguridad_de_bullying
Copia de seguridad_de_bullyingCopia de seguridad_de_bullying
Copia de seguridad_de_bullying
 
เอกสาร3
เอกสาร3เอกสาร3
เอกสาร3
 
Crear un blog
Crear un blogCrear un blog
Crear un blog
 
Ilhéus abraço de tamanduá
Ilhéus   abraço de tamanduáIlhéus   abraço de tamanduá
Ilhéus abraço de tamanduá
 
Portfolio Dennis de Vogt
Portfolio Dennis de VogtPortfolio Dennis de Vogt
Portfolio Dennis de Vogt
 
Presentación uml
Presentación umlPresentación uml
Presentación uml
 
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_fr
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_frRvp361 declaration de_conformite_de_en_fr
Rvp361 declaration de_conformite_de_en_fr
 
Colegio nacional nicolas esguerra (3)
Colegio nacional nicolas esguerra (3)Colegio nacional nicolas esguerra (3)
Colegio nacional nicolas esguerra (3)
 
4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates4. la respiración consciente en pilates
4. la respiración consciente en pilates
 
OOP for java
OOP for javaOOP for java
OOP for java
 
Preposiciones coordinadas
Preposiciones coordinadasPreposiciones coordinadas
Preposiciones coordinadas
 
Linear algebra and Vector
Linear algebra and VectorLinear algebra and Vector
Linear algebra and Vector
 
Control emocional
Control emocionalControl emocional
Control emocional
 

Similar to Sisena lectura de català

Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia JORDIMELE
 
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011Bla,bla #hardofhearinghub
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermellesRicard
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36mcaso
 
M’Avorreixo
M’AvorreixoM’Avorreixo
M’AvorreixoAny
 
Feac num57 2012
Feac num57 2012Feac num57 2012
Feac num57 2012Annuki
 
Llarg viatge mirant la vida
Llarg viatge mirant la vidaLlarg viatge mirant la vida
Llarg viatge mirant la vidapbatall1
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014Annuki
 
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈ
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈREPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈ
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈLuis Ruiz Zaera
 
12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocialsJORDIMELE
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratC:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratSusanna Soler Sabanés
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratC:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratSusanna Soler Sabanés
 

Similar to Sisena lectura de català (20)

Dol la vida
Dol la vidaDol la vida
Dol la vida
 
Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia Dialeg i adolescencia
Dialeg i adolescencia
 
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
Llibre sords profunds però hi sentim i parlem Edició 2011
 
Temps... amb família.
Temps... amb família.Temps... amb família.
Temps... amb família.
 
Polseres vermelles
Polseres vermellesPolseres vermelles
Polseres vermelles
 
Jaumet 36
Jaumet 36Jaumet 36
Jaumet 36
 
P3 setmana 5
P3 setmana 5P3 setmana 5
P3 setmana 5
 
M’Avorreixo
M’AvorreixoM’Avorreixo
M’Avorreixo
 
Feac num57 2012
Feac num57 2012Feac num57 2012
Feac num57 2012
 
Llarg viatge mirant la vida
Llarg viatge mirant la vidaLlarg viatge mirant la vida
Llarg viatge mirant la vida
 
La Vida
La VidaLa Vida
La Vida
 
Feac num67 2014
Feac num67 2014Feac num67 2014
Feac num67 2014
 
Tots Plegats 70 - desembre 2014
Tots Plegats 70 - desembre 2014Tots Plegats 70 - desembre 2014
Tots Plegats 70 - desembre 2014
 
Tots plegats, 70 - desembre 2014
Tots plegats, 70 - desembre 2014Tots plegats, 70 - desembre 2014
Tots plegats, 70 - desembre 2014
 
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈ
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈREPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈ
REPORTERS BLOC CIUTADANIA SISÈ
 
12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials12 maig2015lesxarxessocials
12 maig2015lesxarxessocials
 
Identitat
IdentitatIdentitat
Identitat
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratC:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
 
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia SerratC:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
C:\Documents And Settings\Usuario\Escritorio-5 Adolescencia Serrat
 
Nit
NitNit
Nit
 

Sisena lectura de català

  • 1. SISENA LECTURA DE LLENGUA CATALANA LA COMODITAT DEL SOMNI O EL VALOR DE L’ESFORÇ? Lluny d’actuar amb parsimònia, la nostra societat avança frenèticament i ens fa anar a tots de bòlit. Estem i actuem atabalats, sempre pensant i fent coses, preocupant-nos per un nombre d’assumptes que cada cop és més gran. La rutina, tant d’un nen com d’un adult, pot resultar feixuga, i transmetre l’amarga sensació que no hem tingut temps per a nosaltres, per a “viure la vida”. Quan arriba a casa, poques ganes li queden al pobre ciutadà de posar-se a pensar en plans de futur, iniciatives i projectes. El que hom busca és el descans, la tranquil·litat, allunyar maldecaps i no pensar massa. Tothom espera obtenir plaer i repòs. Qui vol esforçar-se més? És indubtable, però, que vivim en una societat que té la facultat també d’oferir als seus membres allò que demanen. Així, s’han establert nombrosos mecanismes d’entreteniment que eviten al ciutadà i a la ciutadana el fet d’haver d’esprémer-se massa el cervell. La televisió, a tall d’exemple, s’ha convertit, reforçada avui dia també per les xarxes socials i l’accés lliure a internet, en un mitjà de masses que ven somnis a baix preu i que permet a petits i a grans poder imaginar una realitat de la que poden formar part, essent-ne, fins i tot, els protagonistes. Des de l’estrella de moda de l’equip de futbol que el nen vol imitar, passant per la famosa protagonista que, convertida en una divinitat de la cançó, ens mostra que és possible arribar a ser una autèntica triomfadora sense necessitat d’estudiar ni dedicar ni un minut a obrir un llibre, i arribant a el tertulià de moda que ha sortit d’un reality show i que ara captiva l’audiència amb els seus insults, crits, enfrontaments i paraules grolleres, la petita pantalla li presenta al telespectador la comoditat del somni i li diu <<seu al sofà, relaxa’t i deixa’t endur; no pensis; només mira i somnia el que pots arribar a ser>>. Si tenim en compte que, un cop apagada la televisió i retornats a la crua realitat, és ben cert que cal treballar a fons, esforçar-se, estudiar i lluitar per tal de fer front a la vida, la pregunta està servida: <<Què preferim, la comoditat del somni o el valor de l’esforç?>>. Els arguments que donen els membres de la classe de Cinquè són ben interessants i, alhora, molt diversificats: CARLA i RICARD: <<Nosaltres tenim clar que la televisió és una andròmina inútil. Si no vigilem, ens fa descomptar i perdem de vista el rellotge. De primer fem sempre els deures i estudiem, nosaltres. Si ens queda temps, mirem una estona els dibuixos animats; però només una estoneta, eh... ROGER i MARIA: <<Vital, necessària, imprescindible! La tele? La tele és la nostra millor companya! Ho enllestim tot més ràpid amb la televisió. Sense ella no podríem pas viure! Ens llevem ja amb la tele engegada. Els
  • 2. pares ens la deixen ja a punt quan se’n van a treballar. Esmorzem amb ella, posem els llibres a la bossa amb ella, repassem l’avorrida lliçó de Medi amb ella al davant... Llàstima que el mestre Ramon no ens la deixi portar a l’aula! Seríem tant feliços, amb la tele asseguda al nostre costat...>> SANAE i ORIOL: <<Per dir-ho de forma resumida, depenem d’ella. Som durs d’orella i no entenem mai què diu el mestre. Les explicacions no ens entren al cap. La tele és la nostra salvació! Ens ho ensenya tot. Jo vull arribar a sen com Neymar i ella desitja arribar a tocar el cel com Violetta. Ho tenim molt clar. Jo practico amb la pilota davant de la tele i ella fa veure que canta. Serem estrelles mundials! Estudiar? No ho necessitem pas... Quin avorriment!>> JÚLIA i YOUSSEF: <<A classe hem treballat sobre el valor de l’esforç i hem conclòs que cal donar prioritat sempre al treball personal. A nosaltres també ens fascina la televisió i ens agrada xatejar, és clar, però cal pensar en el futur... Ja fem Cicle Superior; les coses són cada cop més complexes i hem de dedicar una bona estona a estudiar i a completar els deures. Entenem que el nostre esforç ha d’anar per davant de qualsevol mitjà d’entreteniment. Ho tenim clar: primer treballem i, després, ens relaxem!>> CHAYMAA i AIDA: <<Tele, facebook, tele, whats app, tele, twitter, tele, talk, tuenti, tele... Aquesta és la lliçó que ens sabem de principi a fi. Espereu, que responen un missatge que ens acaba d’arribar. D’això... No podem viure sense la tele. La tele és la nostra religió. Més clar no us ho podem dir. I ara, si no us sap greu, comença Mujeres y hombres y viceversa. Si us voleu quedar, a la Vanessa el Kevin la té a punt de caramel; avui és el dia de la cita a soles i no ens ho volem pas perdre. Segur que es fan un petó i tot...>> SIHAM, BRITNEY i ALEXANDRA: <<La tele? Què és això? Nosaltres vivim al camp i els nostres pares no ens n’han parlar pas, d’aquesta andròmina. Ens llevem d’hora i els ajudem en les tasques agrícoles. Després, anem, a l’escola rural i ens ho passem d’allò més bé: llegim, corregim els deures i aprenem sempre una cosa nova. A les onze, juguem al pati una bona estona. Quan tornem a casa, ens reunim totes i berenem mentre inventem jocs nois. És genial! A Barcelona, però, hi tenim uns cosins que sí que ens n’han parlat, d’aquesta tele... Diuen que hi estan enganxats! ***********************************