educaciòn

1. EEvvoolluucciióónn ddeell
Hardware y software
IINNGG:: RRoobbyynn EEcchheeggaarraayy
IInntteeggrraanntteess::
AALLEEXX IISSRRAAEELL RROOSSEERROO OORROOZZCCOO

2. Índice
 iinnttrroodduucccciióónn..
 DDeeffiinniicciióónn ddee ssooffttwwaarree
 DDeeffiinniicciióónn ddee hhaarrddwwaarree
 SSiisstteemmaa ooppeerraattiivvoo
 GGeenneerraacciióónn cceerroo ddééccaaddaa ddee 11994400
 GGeenneerraacciióónn ddééccaaddaa ddee 11995500 ..
 GGeenneerraacciióónn ddééccaaddaa ddee 11996600
 GGeenneerraacciióónn MMiittaadd ddee ddééccaaddaa 11996600 aa mmiittaadd ddééccaaddaa ddee 11997700
 ccuuaarrttaa GGeenneerraacciióónn MMiittaadd ddee ddééccaaddaa ddee 11997700 eenn aaddeellaannttee..
 SSeexxttaa GGeenneerraacciióónn..
 PPrroocceessoo ppaarraalleelloo//vveeccttoorriiaall..

3. iinnttrroodduucccciióónn
 Los sistemas operativos, al igual que el
hardware, han sufrido cambios a través
del tiempo, los cuales se pueden agrupar
en generaciones. La evolución del hardware
ha marcado el paralelismo de la evolución
de los sistemas operativos. Se puede decir
que hardware y el software deben ir cero
generación y primera generación, segunda
generación, tercera generación y cuarta
generación.

4. DDeeffiinniicciióónn ddee
ssooffttwwaarree
Son las instrucciones que el ordenador
necesita para funcionar, no existen
físicamente, o lo que es igual, no se
pueden ver ni tocar

5. DDeeffiinniicciióónn ddee
hhaarrddwwaarree
Componentes físicos del ordenador, es decir,
todo lo que se puede ver y tocar.
Clasificaremos el hardware en dos tipos:
- El que se encuentra dentro de la torre
o CPU, y que por lo tanto no podemos ver a
simple vista.
El que se encuentra alrededor de la torre o
CPU, y que por lo tanto, si que vemos a
simple vista, y que denominamos periféricos

6. Sistemas Operativos
 Tienen como misión que el ordenador
gestione sus recursos de forma
eficiente, además de permitir su
comunicación con el usuario. Nosotros
utilizamos el Sistema Windows.

7. EEvvoolluucciióónn ddee llaass
ccoommppuuttaaddoorraass
Generación Cero (década de 1940)
Los primeros sistemas computacionales
no poseían sistemas operativos. Para los
usuarios eran complejos por que
trabajaban con lenguaje máquina. Todas
las instrucciones eran codificadas
manualmente.

8. 11995511--11995588:: PPrriimmeerraa
GGeenneerraacciióónn
 LLaa pprriimmeerraa ccoommppuuttaaddoorraa eelleeccttrróónniiccaa,, llaa iinnvveennttaarroonn llooss
iinnggeenniieerrooss JJoohhnn MMaauucchhllyy yy JJoohhnn EEcckkeerrtt..
 Este fue el comienzo de los sistemas de procesamiento por
lotes, donde los trabajos se reunían por grupos o lotes..
 LLaass mmááqquuiinnaass tteennííaann llaass ssiigguuiieenntteess ccaarraacctteerrííssttiiccaass::
• EErraann ccoonnssttrruuiiddaass ppoorr mmeeddiioo ddee ttuubbooss aall vvaaccííoo..
• PPrrooggrraammaaddaass eenn lleenngguuaajjee ddee mmááqquuiinnaa..
 Los sistemas operativos de los años cincuenta fueron diseñados
para que sean mas ágiles

9. 11995599--11996644::SSeegguunnddaa
GGeenneerraacciióónn
SSee eemmppiieezzaa aa ddeeffiinniirr llaa ffoorrmmaa ddee ccoommuunniiccaarrssee eennttrree
ccoommppuuttaaddoorraass ((pprrooggrraammaacciióónn ddee ssiisstteemmaa))..
LLaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ssoonn ::
 EEssttáánn ccoonnssttrruuiiddaass ccoonn cciirrccuuiittooss ddee ttrraannssiissttoorreess ..
 SSee pprrooggrraammaann eenn nnuueevvooss lleenngguuaajjeess llllaammaaddooss lleenngguuaajjee ddee aallttoo
nniivveell (( CCOOBBOOLL yy FFOORRTTRRAANN))..
 La característica de los sistemas operativos fue el
desarrollo de los sistemas compartidos con
multiprogramación, y los principios del multiprocesamiento.
 EEll uussuuaarriioo ffiinnaall ddee llaa iinnffoorrmmaacciióónn nnoo tteenniiaa ccoonnttaaccttoo
ddiirreeccttoo ccoonn llaass ccoommppuuttaaddoorraass..
 IInnvveennttoo ddeell ttrraannssiissttoorr:: rreeqquueerrííaa mmeennooss eenneerrggííaa qquuee llaass
vváállvvuullaass tteerrmmiióónniiccaass..

10. 11996644--11997711:: TTeerrcceerraa
GGeenneerraacciióónn
LLaass ccaarraacctteerrííssttiiccaass ssoonn::
 SSuu ffaabbrriiccaacciióónn eelleeccttrróónniiccaa eessttáá bbaassaaddaa eenn cciirrccuuiittooss
iinntteeggrraaddooss..
 SSuu mmaanneejjoo ppoorr mmeeddiioo ddee llooss lleenngguuaajjeess ddee ccoonnttrrooll ddee llooss
ssiisstteemmaass ooppeerraattiivvooss..
 Se inicia en 1964, con la introducción de la familia de
computadores Sistema/360 de IBM. Los computadores de
esta generación fueron diseñados como sistemas para usos
generales.
 AAppaarreecceenn mmiinnii ccoommppuuttaaddoorraass nnoo ssoonn ttaann ccoossttoossaass,, ppeerroo
ddiissppoonneenn ddee ggrraann ccaappaacciiddaadd ddee pprroocceessaammiieennttoo.. EEjjeemmpplloo:: LLaa
PPDDPP--8 yy llaa PPDDPP--1111 ddee DDiiggiittaall EEqquuiimmeenntt CCoorrppoorraattiioonn,, NNOOVVAA
yy EECCLLIIPPSSEE ddee DDaattaa GGeenneerraall.. LLaa IIBBMM pprroodduujjoo llaass sseerriieess 336600
yy 337700

11. 11997711--11998800:: CCuuaarrttaa
GGeenneerraacciióónn..
 AAppaarreecceenn llooss mmiiccrroopprroocceessaaddoorreess..
 LLaass mmiiccrrooccoommppuuttaaddoorraass ccoonn bbaassee eenn eessttooss cciirrccuuiittooss ssoonn
eexxttrreemmaaddaammeennttee ppeeqquueeññaass yy bbaarraattaass ..
 NNaacceenn llaass ccoommppuuttaaddoorraass ppeerrssoonnaalleess ..
 11997766:: SStteevvee WWoozznniiaakk yy SStteevvee JJoobbss ffoorrmmaann llaa ccoommppaaññííaa
AAppppllee..
 EEll ssooffttwwaarree yy llooss ssiisstteemmaass qquuee ttrraabbaajjaann ccoonn llaass
ccoommppuuttaaddoorraass ppeerrssoonnaalleess hhaann hheecchhoo mmááss iinntteerraaccttiivvaa llaa
ccoommuunniiccaacciióónn ccoonn eell uussuuaarriioo..

12. 11998800--11999900:: QQuuiinnttaa
GGeenneerraacciióónn..  CCoonn bbaassee eenn llooss ggrraannddeess aaccoonntteecciimmiieennttooss tteeccnnoollóóggiiccooss eenn
mmaatteerriiaa ddee mmiiccrrooeelleeccttrróónniiccaa yy ccoommppuuttaacciióónn ((ssooffttwwaarree)) ccoommoo
CCAADD ,, CCAAMM ,, CCAAEE ,, CCAASSEE,, iinntteelliiggeenncciiaa aarrttiiffiicciiaall ,, ssiisstteemmaass
eexxppeerrttooss ,, rreeddeess nneeuurraalleess ,, tteeoorrííaa ddeell ccaaooss ,, aallggoorriittmmooss
ggeennééttiiccooss,, ffiibbrraass óóppttiiccaass ,, tteelleeccoommuunniiccaacciioonneess,, eettcc..
 CCrreeaacciióónn ddee llaa pprriimmeerraa ssuuppeerrccoommppuuttaaddoorraa ddiisseeññaaddaa ppoorr
SSeemmccuuyy CCrraayy..
 EEll aannuunncciioo ppoorr ppaarrttee ddeell ggoobbiieerrnnoo jjaappoonnééss ddeell pprrooyyeeccttoo ““
QQuuiinnttaa
GGeenneerraacciióónn ““..
 LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ddee eessttaa ggeenneerraacciióónn ccoonnttiieenneenn uunnaa ggrraann
ccaannttiiddaadd ddee mmiiccrroopprroocceessaaddoorreess ttrraabbaajjaannddoo eenn ppaarraalleelloo yy
ppuueeddeenn rreeccoonnoocceerr vvoozz ee iimmáággeenneess.. TTiieenneenn llaa ccaappaacciiddaadd ddee
ccoommuunniiccaarrssee ccoonn uunn lleenngguuaajjee nnaattuurraall..
 LLaa ccoonneeccttiivviiddaadd eennttrree ccoommppuuttaaddoorraass ,, hhaa aaddqquuiirriiddoo uunnaa
iimmppoorrttaanncciiaa vviittaall eenn llaass ggrraannddeess ,,mmeeddiiaannaass yy ppeeqquueeññaass
eemmpprreessaass yy ,, eennttrree llooss uussuuaarriiooss ppaarrttiiccuullaarreess ddee
ccoommppuuttaaddoorraass..

13. SSeexxttaa GGeenneerraacciióónn..
 LLaass ccoommppuuttaaddoorraass ccuueennttaann ccoonn aarrqquuiitteeccttuurraass ccoommbbiinnaaddaass
ppaarraalleelloo//vveeccttoorriiaall..
 CCoommppuuttaaddoorraass ccaappaacceess ddee rreeaalliizzaarr mmááss ddee uunn mmiillllóónn ddee
mmiilllloonneess ddee ooppeerraacciioonneess ddee ppuunnttoo fflloottaannttee ppoorr sseegguunnddoo,, llaass
rreeddeess ddee áárreeaa mmuunnddiiaall ((WWiiddee AArreeaa NNeettwwoorrkk,, WWAANN))..
 LLaass tteeccnnoollooggííaass ddee eessttaa ggeenneerraacciióónn yyaa hhaann ssiiddoo
ddeessaarrrroollllaaddaass oo eessttáánn eenn eessee pprroocceessoo.. AAllgguunnaass ddee eellllaass
ssoonn :: iinntteelliiggeenncciiaa aarrttiiffiicciiaall ddiissttrriibbuuiiddaa ;; tteeoorrííaa ddee
ttrraannssiissttoorreess óóppttiiccooss,, eettcc..

14. PPrroocceessoo
ppaarraalleelloo//vveeccttoorriiaall..
EEll pprroocceessoo ppaarraalleelloo eess aaqquuééll qquuee ssee lllleevvaa aa
ccaabboo eenn ccoommppuuttaaddoorraass qquuee ttiieenneenn llaa
ccaappaacciiddaadd ddee ttrraabbaajjaarr ssiimmuullttáánneeaammeennttee
ccoonn vvaarriiooss mmiiccrroopprroocceessaaddoorreess.. AAuunnqquuee eenn
tteeoorrííaa eell ttrraabbaajjoo ccoonn vvaarriiooss
mmiiccrroopprroocceessaaddoorreess ddeebbeerrííaa sseerr mmuucchhoo mmááss
rrááppiiddoo,, eess nneecceessaarriioo lllleevvaarr aa ccaabboo uunnaa
pprrooggrraammaacciióónn eessppeecciiaall qquuee ppeerrmmiittaa aassiiggnnaarr
ddiiffeerreenntteess ttaarreeaass ddee uunn mmiissmmoo pprroocceessoo aa
llooss ddiivveerrssooss mmiiccrroopprroocceessaaddoorreess qquuee
iinntteerrvviieenneenn..

15. GGRRAACCIIAASS