1. Analyzing
Transactions
Chapter 2
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
3. Learning Objective
Describe the characteristics of an
account and a chart of
accounts
11
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
8. Title
Debit
Credit
The right side of
the account is
called the ccrreeddiitt
side.
TTHHEE TT AACCCCOOUUNNTT
9. TTHHEE TT AACCCCOOUUNNTT
Cash
(a) 25,000 (b) 20,000
(d) 7,500 (e) 3,650
(f) 950
(h) 2,000
Balance 5,900
Debit
Side of
Account
Credit
Side of
Account
Balance of the account
10. CChhaarrtt ooff AAccccoouunnttss
o AA ggrroouupp ooff aaccccoouunnttss ffoorr aa bbuussiinneessss eennttiittyy iiss
ccaalllleedd aa lleeddggeerr..
o AA lliisstt ooff tthhee aaccccoouunnttss iinn tthhee lleeddggeerr iiss ccaalllleedd aa
cchhaarrtt ooff aaccccoouunnttss..
17. Learning Objective
Describe and illustrate journalizing
transactions using the double-entry
accounting system
22
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
30. JJoouurrnnaalliizziinngg
o AA ttrraannssaaccttiioonn iiss iinniittiiaallllyy eenntteerreedd iinn aa rreeccoorrdd
ccaalllleedd aa jjoouurrnnaall..
31. JJoouurrnnaalliizziinngg
o AA ttrraannssaaccttiioonn iiss iinniittiiaallllyy eenntteerreedd iinn aa rreeccoorrdd
ccaalllleedd aa jjoouurrnnaall..
o TThhee pprroocceessss ooff rreeccoorrddiinngg aa ttrraannssaaccttiioonn iinn tthhee
jjoouurrnnaall iiss ccaalllleedd jjoouurrnnaalliizziinngg..
32. JJoouurrnnaalliizziinngg
o AA ttrraannssaaccttiioonn iiss iinniittiiaallllyy eenntteerreedd iinn aa rreeccoorrdd
ccaalllleedd aa jjoouurrnnaall..
o TThhee pprroocceessss ooff rreeccoorrddiinngg aa ttrraannssaaccttiioonn iinn tthhee
jjoouurrnnaall iiss ccaalllleedd jjoouurrnnaalliizziinngg..
o TThhee eennttrryy iinn tthhee jjoouurrnnaall iiss ccaalllleedd aa jjoouurrnnaall
eennttrryy..
33. TTrraannssaaccttiioonn BB
o OOnn NNoovveemmbbeerr 55,, NNeettSSoolluuttiioonnss ppaaiidd $$2200,,000000 ffoorr
tthhee ppuurrcchhaassee ooff llaanndd aass aa ffuuttuurree bbuuiillddiinngg ssiittee..
47. Learning Objective
Describe and illustrate the
journalizing and posting of
transactions to accounts.
33
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
93. Learning Objective
Prepare an unadjusted trial balance
and explain how it can be used to
discover errors
44
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
98. Errors Not Affecting tthhee TTrriiaall BBaallaannccee
o IIff aann eerrrroorr hhaass aallrreeaaddyy bbeeeenn jjoouurrnnaalliizzeedd aanndd
ppoosstteedd ttoo tthhee lleeddggeerr,, aa ccoorrrreeccttiinngg jjoouurrnnaall
eennttrryy iiss nnoorrmmaallllyy pprreeppaarreedd..
99. Errors Not Affecting tthhee TTrriiaall BBaallaannccee
o AAnnootthheerr ttyyppee ooff eerrrroorr iiss aa ppoossttiinngg eerrrroorr..
o AAssssuummee tthhaatt oonn MMaayy 55 aa $$1122,,550000 ppuurrcchhaassee ooff
ooffffiiccee eeqquuiippmmeenntt oonn aaccccoouunntt wwaass iinnccoorrrreeccttllyy
jjoouurrnnaalliizzeedd aanndd ppoosstteedd aass aa ddeebbiitt ttoo SSuupppplliieess
aanndd aa ccrreeddiitt ttoo AAccccoouunnttss PPaayyaabbllee ffoorr $$1122,,550000..
o TThhee eennttrryy ttoo ccoorrrreecctt tthhee eerrrroorr iiss::
100. Learning Objective
Describe and illustrate the use of
horizontal analysis in evaluating a
company’s performance and
financial condition.
55
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.
104. Analyzing
Transactions
The End
c. 2014 Cengage Learning. All Rights Reserved. May not be copied, scanned, or duplicated, or posted to a publicly accessible website, in whole or in part.