SlideShare a Scribd company logo

Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan

•Download as DOC, PDF•
•
L
Lholo Ismunasib

[Ringkasan] Dokumen tersebut berisi tentang pemetaan kompetensi, identifikasi KI dan KD, serta rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan untuk kelas XI di SMK/MAK. Dokumen tersebut menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, alokasi waktu, dan jenis kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanak

Automotive
1 of 53
Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi KI dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan RIngan Untuk SMK/MAK Kelas XI Nama : ABD. RAHMAN JUSUF, ST
NIP : 197508022009011004 Unit Kerja : SMK NEGERI 1 SUWAWA 2
Pemetaan Kompetensi Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 3. Memahami, me- nerapkan, meng- analisis, dan mengevaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, ope- rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling- kup kerja Teknik Kendaraan Ri- ngan Otomotif pada tingkat tek- nis, spesifik, de- tail, dan kom- pleks, berkena-an dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan hu- maniora dalam konteks pe- ngembangan po- tensi diri sebagai bagian dari ke- luarga, sekolah, dunia kerja, war- ga masyarakat nasional, regio- nal, dan interna- sional 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkapan ke- listrikan tambah-an (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sis-tem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem kelistrikan - Memahami dan mene- rapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mema- sang perlengkapan ke- listrikan tambahan (ak- sesori) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem starter - Perawat- an sis-tem ke- listrikan, aksesori, dan sis- tem star- ter √ 40 x 45’ Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 3
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, in- formasi, dan pro- sedur kerja yang lazim dilakukan serta memecah- kan masalah se- suai dengan bi- dang kerja Tek-nik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan ki- nerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, meng- olah, dan me-nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo-ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipel- ajarinya di seko- lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spe-sifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meni-ru, membiasa-kan, gerak ma-hir, menjadikan gerak alami da-lam ranah kon-kret terkait de-ngan pengem-bangan dari yang dipelajar-inya di sekolah, serta mampu 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi kom- ponen-komponen sis- tem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian kon- vensional - Menunjukkan cara ker-ja regulator tipe IC - Menerapkan cara me- nangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara pe- nentuan alternator un-tuk dipasang pada ken- daraan - Melakukan pemeriksa-an sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponen- nya - Perawat- an sis-tem pengisi-an √ 40 x 45’ 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan kompo- nen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe bu-si - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensio-nal dan sistem peng-apian elektronik - Melaksanakan pera- watan sistem pengapi-an konvensional (plati-na) atau sistem elektro-nik pada kendaraan ri-ngan - Perawat- an sis-tem pengapi- an kon- vensio-nal dan elektro-nik √ 32 x 45’ 3.7 Menerapkan cara perawatan sis-tem penerangan dan panel instru-men 4.7 Merawat berkala sistem penerang- an dan panel in- strumen - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan mera- wat berkala sistem pe- nerangan dan panel in- strumen - Perawat- an sis-tem pe-nerang- an dan panel in- strumen √ 32 x 45’ 4
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 melaksanakan tugas spesifik di bawah penga- wasan langsung 3.8 Menerapkan cara perawatan sis-tem Air Conditio-ning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Condi- tioning (AC) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan mera- wat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Perawat- an sis-tem AC √ 48 x 45’ 3.9 Menerapkan cara perawatan sis-tem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan mera- wat berkala sistem au- dio - Perawat- an sis-tem au-dio √ 48 x 45’ 3.10 Menerapkan cara perawatan sis-tem pengaman 3.11 Mengevaluasi ha- sil perawatan ber- kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman 4.11 Melakukan hasil perawatan berka-la kelistrikan ken- daraan ringan - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem pengaman - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem pengaman - Memahami dan meng- evaluasi hasil perawat- an berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mela- kukan hasil perawatan berkala kelistrikan ken- daraan ringan - Perawat- an sis-tem pe- ngaman √ 48 x 45’ Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 5
Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT 3. Memahami, me- nerapkan, meng- analisis, dan mengevaluasi tentang pengeta- huan faktual, konseptual, ope- rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling- kup kerja Teknik Kendaraan Ri- ngan Otomotif pada tingkat tek- nis, spesifik, de- tail, dan kom- pleks, berkenaan dengan ilmu pe- ngetahuan, tek- nologi, seni, bu- daya, dan hu- maniora dalam konteks pe- ngembangan po- tensi diri sebagai bagian dari kelu- arga, sekolah, dunia kerja, war- ga masyarakat nasional, regio- nal, dan interna- sional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, in- formasi, dan pro- sedur kerja yang lazim dilakukan serta meme- 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem ke- listrikan 4.2 Memasang per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Perawatan sistem kelistrik- an - Perlengkapan kelistrikan tam- bahan - Perawatan sist- em starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelis- trikan - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem starter 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pe- ngisian - Permasalahan pada sistem pengisian - Perawatan sis- tem pengisian - Mengidentifikasi komponen- komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja ge- nerator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alter-nator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regu- lator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pa-da kendaraan - Melakukan pemeriksaan sis- tem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya 6
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT cahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendara-an Ringan Oto-motif Menampilkan ki- nerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi ker-ja Menunjukkan ke- terampilan me- nalar, mengolah, dan menyaji se- cara efektif, kre- atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, ko- munikatif, dan solutif dalam ra- nah abstrak ter- kait dengan pe- ngembangan da-ri yang dipel- ajarinya di seko- lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spe-sifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meni-ru, membiasa-kan, gerak ma-hir, menjadikan gerak alami da-lam ranah kon-kret terkait de-ngan pengem-bangan dari yang dipelajar-inya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian kon- vensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elek- tronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian kon- vensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elek- tronik - Sistem peng- apian - Perawatan sis- tem pengapian konvensional - Perawatan sis- tem pengapian elektronik . - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sis- tem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensio- nal - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem peng-apian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sis- tem pengapian konvensional (platina) atau sistem elek-tronik pada kendaraan ringan 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerang-an dan panel in- strumen - Sistem pene- rangan - Perawatan sis- tem penerang-an - Perawatan pa- nel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pe- nerangan dan panel instru-men - Memahami dan merawat ber- kala sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Condi- tioning (AC) - Sistem AC (Air Conditioner) - Perawatan sis- tem AC - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat ber- kala sistem Air Conditioning (AC) 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Car audio video system - Perawatan dan pemeliharaan sistem audio mobil - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat ber- kala sistem audio 3.10 Menerapkan cara perawatan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi ha-sil perawatan ber-kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman - Sistem power window - Central door lock - Perawatan ber- kala sistem ke- nyamanan dan pengaman - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem peng-aman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 7
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT bawah penga- wasan langsung 4.11 Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kenda- raan ringan hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 8
Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS 3. Memahami, menerap- kan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasio-nal dasar, dan meta-kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kenda-raan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengeta-huan, teknologi, seni, budaya, dan humanio-ra dalam konteks pe- ngembangan potensi diri sebagai bagian da-ri keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan interna-sional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, infor-masi, dan prosedur kerja yang lazim dila-kukan serta memecah-kan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ri-ngan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuan- titas yang terukur se- suai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keteram- pilan menalar, meng- olah, dan menyaji se- cara efektif, kreatif, produktif, kritis, man-diri, kolaboratif, komu-nikatif, dan solutif da-lam ranah abstrak ter-kait dengan pengem-bangan dari yang di-pelajarinya di 3.1 Menerapkan cara pera- watan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkap- an kelistrikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara pera- watan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang perlengkap-an kelistrikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelis- trikan - Memahami dan merawat seca- ra berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat seca- ra berkala sistem starter 3.4 Menerapkan cara pera- watan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi komponen- komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja ge- nerator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alterna-tor, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regu- lator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pa-da kendaraan - Melakukan pemeriksaan sis-tem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-kom- ponennya 3.5 Menerapkan cara pera- watan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara pera- watan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian kon- vensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elek- - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sis- tem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensi-onal - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 9
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS sekolah, serta mampu melaksa-nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keteram- pilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan ge- rak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung tronik konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sis- tem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan 3.7 Menerapkan cara pera- watan sistem penerang- an dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pene- rangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat ber- kala sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara pera- watan sistem Air Condi- tioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat ber- kala sistem Air Conditi-oning (AC) 3.9 Menerapkan cara pera- watan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat ber- kala sistem audio 3.10 Menerapkan cara pera- watan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi hasil pera- watan berkala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman 4.11 Melakukan hasil pera- watan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem pengaman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan ha- sil perawatan berkala kelistrik- an kendaraan ringan Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 10
Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Menerapkan cara perawatan sistem starter Merawat secara berkala sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Perawatan sistem pengisian Menerapkan cara perawatan sistem pengisian Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 11
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 3. 4. 5. 6. 7. pada kendaraan - Melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Perawatan sistem AC Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Perawatan sistem audio Menerapkan cara perawatan sistem audio Merawat berkala sistem audio - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat berkala sistem audio Perawatan sistem pengaman Menerapkan cara perawatan sistem pengaman Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Merawat secara berkala sistem pengaman Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pengaman - Memahami dan merawat secara berkala sistem pengaman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran 12
Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. 3. 4. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinam- bungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Menerapkan cara perawatan sistem starter Menerapkan cara perawatan sistem pengisian Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) Menerapkan cara perawatan sistem audio Menerapkan cara perawatan sistem pengaman Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 13
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilaku- kan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan ge- rak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Merawat secara berkala sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Merawat secara berkala sistem starter Merawat secara berkala sistem pengisian Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Merawat berkala sistem audio Merawat secara berkala sistem pengaman Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 14
Program Tahunan Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi W ak tu Keterangan 1 1. 2. 3. 4. Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter - Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Menerapkan cara perawatan sistem starter - Merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Merawat secara berkala sistem starter Perawatan sistem pengisian - Menerapkan cara perawatan sistem pengisian - Merawat secara berkala sistem pengisian Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik - Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional - Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - M erawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen 40 JP 40 JP 32 JP 32 JP Jumlah 144 JP 2 5. 6. 7. Perawatan sistem AC - Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Perawatan sistem audio - Menerapkan cara perawatan sistem audio - Merawat berkala sistem audio 48 JP 48 JP 48 JP Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 15
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi W ak tu Keterangan Perawatan sistem pengaman - Menerapkan cara perawatan sistem pengaman - Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Merawat secara berkala sistem pengaman - Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Jumlah 144 JP Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Program Semester Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1. 40 JP x x x x x 16
Perawatan sistem kelis- trikan, akse- sori, dan sis- tem starter - Me nerapkan cara perawat- an sistem ke- listrikan - Me nerapkan perlengkap- an kelistrik- an tambahan (aksesori) - Me nerapkan cara pera- watan sistem starter - Mer awat se- cara berkala sistem kelis- trikan - Me masang perlengkap- an kelistrik- an tambah- an (akse- sori) - Mer awat se- cara berkala sistem star- ter 2. Perawatan sis- tem pengisian - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem pengi- sian - Mer awat se- cara berkala sistem pengisian 40 JP x x x x x 3. Perawatan sis- tem pengapi- an konvensio- nal dan elek- tronik - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- apian kon- vensional - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- apian elek- tronik 32 JP x x x x Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 17
- Mer awat se- cara berkala sistem pengapian konvensio- nal - Mer awat se- cara berkala sistem pengapian elektronik 4. Perawatan sistem pene- rangan dan panel instru- men - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem pene- rangan dan panel instru- men - Mer awat berkala sis- tem pene- rangan dan panel instru- men 32 JP x x x x PersiapanPenerimaanRapor 5. Perawatan sistem AC - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem Air Con- ditioning (AC) - Mer awat berkala sis- tem Air Con- ditioning (AC) 48 JP x x x x x x 6. Perawatan sistem audio - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem audio - Mer awat berkala sis- tem audio 48 JP x x x x x x 7. 48 JP x x x x x x 18
Perawatan sistem peng- aman - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- aman - Me ngevalu-asi hasil pe- rawatan berkala ke- listrikan kendaraan ringan - Mer awat se- cara berkala sistem pengaman - Mel akukan hasil pera- watan ber- kala kelis- trikan ken- daraan ri- ngan P Jumlah 288 JP Keterangan: : Ulangan tengah semester/jeda tengah semester : Ujian nasional/ujian nasional susulan : Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 : Libur hari raya Idul Fitri : Ulangan semester 1/ulangan semester 2 : Libur semester 1/libur semester 2 Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 19
Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK I. Jumlah minggu dalam 1 tahun No. Bulan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. Juli Agustus September Oktober November Desember 2 5 4 5 4 4 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 5 4 4 4 5 4 2 Jumlah Total 52 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. Kegiatan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kegiatan tengah semester Ujian nasional/ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 Libur hari raya Idul Fitri Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 Libur semester 1/libur semester 2 2 2 2 2 2 2 4 Jumlah Total 16 III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif 20
Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Silabus Berkarakter Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia • Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan • Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 21
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.1 Menerapkan cara pera- watan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkap-an kelistrik-an tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara pera- watan sis-tem starter 4.1 Merawat se- cara berkala sistem kelis- trikan 4.2 Memasang perlengkap-an kelistrik-an tambahan (aksesori) 4.3 Merawat se- cara berkala sistem star-ter - Perawatan sistem ke- listrikan, aksesori, dan sistem starter Mengamati - Mengamati cara pe- rawatan sistem ke- listrikan, cara me- masang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akseso-ri), dan cara mera-wat sistem starter Menanya - Merumuskan ten-tang masalah se-hari-hari yang ber-kaitan dengan cara perawatan sistem kelistrikan, cara memasang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akse-sori), dan cara me-rawat sistem starter Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in- formasi tentang ma- salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem kelistrik-an, cara mema-sang perlengkapan kelistrikan tambah-an (aksesori), dan cara merawat sis-tem starter Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem kelistrikan, cara memasang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akseso-ri), dan cara mera-wat sistem starter Mengomunikasikan - Mempresentasikan hasil analisis pene- rapan cara perawat- an sistem kelistrik-an, cara mema-sang perlengkapan kelistrikan tambah-an (aksesori), dan cara merawat sis-tem starter - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem ke- listrikan - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem kelis- trikan - Memahami dan mene- rapkan per- lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mema- sang per- lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem star-ter - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem starter Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 40 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Kreatif Tang- gung jawab 22
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.4 Menerapkan cara pera- watan sis-tem pengisi-an 4.4 Merawat se- cara berkala sistem peng- isian - Perawatan sistem pengisian Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengisian Menanya - Merumuskan ten-tang cara perawatan sistem pengisian Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem pengisian Menalar/mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengisian Mengomunikasikan - Mempresenta sikan cara perawatan sis-tem pengisian - Mengidentifika si kompo-nen- kompo-nen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, pe- nyearah arus listrik (rectifier), al- ternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem peng- isian kon- vensional - Menunjuk-kan cara kerja regu-lator tipe IC - Menerapkan cara me- nangani per- masalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penen- tuan alterna- tor untuk di- pasang pa-da kendara-an - Melakukan pemeriksaan sistem peng- isian - Melakukan perbaikan sistem peng- isian dan komponen- komponen- nya Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 40 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Jujur Kerja keras Kreatif mengha rgai prestasi Rasa ingin tahu Tang- gung jawab 3.5 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-apian kon-vensional 3.6 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-apian elek-tronik 4.5 Merawat se- cara berkala sistem peng- apian kon- vensional 4.5 Merawat se- - Perawat-an sistem pengapian konvensional dan elek- tronik Mengamati - Mengamati berbagai permasalahan seha- ri-hari yang berkait-an dengan cara pe- rawatan sistem pengapian konven- sional dan elektronik Menanya - Menanya tentang berbagai permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan - Memahami pengertian sistem peng- apian - Menyebut-kan kompo-nen sistem pengapian konvensio-nal - Mengidentifi- kasi cara kerja sistem pengapian konvensio-nal - Memahami tipe-tipe bu-si Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an 32 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin, Kerja keras Kreatif Mandiri, Tang- gung jawab Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 23
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter cara berkala sistem peng- apian elek- tronik cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengapian konven-sional dan elektronik Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil analisis cara perawatan sistem pengapian konven-sional dan elektronik - Menjelaskan sistem peng- apian elek- tronik - Memahami kekurangan dan kelebih- an sistem pengapian konvensio-nal dan sis-tem peng-apian elek-tronik - Melaksana- kan pera- watan sis-tem peng-apian kon-vensional (platina) atau sistem elektronik pada ken- daraan ri- ngan - Portofo-lio - Proyek 3.7 Menerapkan cara pera- watan sis-tem pene-rangan dan panel instru-men 4.7 Merawat berkala sis- tem pene- rangan dan panel in- strumen - Perawat-an sistem pe- nerangan dan panel instrumen Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem penerang-an dan panel instru-men Menanya - Menanya permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem penerang-an dan panel instru-men Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang cara perawatan sistem penerangan dan pa-nel instrumen Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan pa-nel instrumen Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem pe- nerangan dan panel instrumen - Memahami dan mera-wat berkala sistem pe-nerangan dan panel instrumen Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 32 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 24
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.8 Menerapkan cara pera- watan sis-tem Air Con- ditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sis- tem Air Con- ditioning (AC) - Perawatan sistem AC Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem AC Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem AC Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in-formasi tentang cara perawatan sistem AC Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem AC Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem AC - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan mera-wat berkala sistem Air Conditioning (AC) Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 3.9 Menerapkan cara pera- watan sistem audio 4.9 Merawat berkala sis- tem audio - Perawatan sistem au-dio Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem audio Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem audio Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in-formasi tentang cara perawatan sistem audio Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem audio Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem audio - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan mera-wat berkala sistem audio Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penu- gasan (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 25
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.10 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-aman 3.11Mengevaluasi hasil pera- watan ber- kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat se- cara berkala sistem peng- aman 4.11 Melakukan hasil pera- watan ber- kala kelis- trikan kenda- raan ringan - Perawatan sistem pe- ngaman Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengam-an - Mengamati hasil pe-rawatan berkala ke-listrikan kendaraan ringan Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem pengaman - Menanyakan ten-tang berbagai hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang cara perawatan sistem pengaman - Mengumpulka n in-formasi tentang hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengaman - Menganalisis hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem pengaman - Mempresenta sikan hasil cara perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem peng- aman - Memahami dan meng- evaluasi ha-sil perawat-an berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mela- kukan hasil perawatan berkala ke- listrikan ken- daraan ri- ngan Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 26
Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Perawatan sistem pengisian Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 27
Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Perawatan sistem AC 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Perawatan sistem audio 3.10 Menerapkan cara perawatan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi hasil perawatan berka-la kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem peng- aman 4.11 Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Perawatan sistem pengaman 28
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Menerapkan cara perawatan sistem starter - Merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Merawat secara berkala sistem starter Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran (20 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Peserta didik dapat memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala sistem starter Karakter peserta didik yang diharapkan: - Kreatif dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter Pertemuan Ke-1 s.d. 20 1. Baterai merupakan sumber energi listrik yang digunakan oleh sistem starter dan sistem kelistrikan yang lain. 2. Aki atau akumulator adalah bagian yang sangat penting dari sistem kelistrikan. Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 29
3. Tujuan merawat baterai, yaitu mengganti elektrolit, membersihkan, mengisi baterai atau mengganti baterai. 4. Alternator atau dinamo ampere berfungsi agar aki tidak terlalu mendapat beban berlebihan saat mesin sudah dihidupkan. 5. Motor starter adalah motor seri arus searah yang mengubah tenaga listrik menjadi tenaga mekanik. 6. Motor starter pada mobil menggunakan energi listrik DC. 7. Fungsi kopling starter pada motor starter untuk memindahkan momen puntar dari armature atau jangkar ke roda penerus, dan mencegah berpindahnya tenaga gerak mesin ke starter apabila mesin sudah hidup akibat putaran mesin melampaui putaran jangkar. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 20 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.740 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 2. Guru memberikan penjelasan singkat perawatan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara kreatif dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 30
1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrik-an 2. Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan 3. Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) 4. Memahami dan memasang per-lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 5. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter 6. Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan fungsi baterai pada kendaraan! 2. Sebutkan bagian-bagian baterai berikut! 3. Apakah fungsi sikat atau brush pada alternator? 4. Sebutkan lima bagian dari alternator dan jelaskan masing- masing fungsinya! 5. Apakah penyebab motor starter berputar berat saat panas? Mengetahui …………………………………………… Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 31
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem pengisian - Merawat secara berkala sistem pengisian Indikator : - Mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pada kendaraan - Melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponennya Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran (20 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Peserta didik dapat menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Peserta didik dapat menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian 32
- Peserta didik dapat menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pada kendaraan - Peserta didik dapat melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Peserta didik dapat melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponennya Karakter peserta didik yang diharapkan: - Jujur, kerja keras, kreatif, menghargai prestasi, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem pengisian Pertemuan Ke-21 s.d. 40 1. Komponen sistem pengisian pada kendaraan bermotor yang pertama adalah generator. 2. Prinsip dari generator listrik arus searah, yaitu bila listrik dibangkitkan dalam kumparan komutator dan sikat-sikat (brushes), jumlah arus yang mengalir ke lampu akan konstan perubahannya dan arah arusnya tidak berubah. 3. Konstruksi dasar alternator adalah magnet yang berputar (rotor) dalam sebuah kumparan stator sehingga stator menghasilkan arus listrik. 4. Rotor terdiri dari inti magnet (pole core), kumparan medan (field coil) atau lebih sering disebut rotor coil, slip ring, dan shaft 5. Komponen aktif dalam regulator IC adalah transistor dan diode zener. 6. Transistor bekerja untuk memutus atau menghubungkan arus yang menuju ke rotor coil sesuai dengan kondisi output alternator sehingga pengaturan medan magnet pada rotor coil dapat terjadi. 7. Diode zener bekerja sebagai pendeteksi tegangan yang dihasilkan oleh alternator. Diode zener akan mengalirkan arus pada saat ada tegangan yang bekerja padanya melebihi tegangan kerja dari diode zener tersebut. 8. Alternator berfungsi untuk menghasilkan arus bolak-balik. Alternator menyuplai kebutuhan listrik pada mobil sewaktu mesin hidup. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-21 s.d. 40 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem pengisian 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem pengisian 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.740 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian 2. Guru memberikan penjelasan singkat permasalahan pada sistem pengisian dan perawatan sistem pengisian, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara jujur, kerja keras, kreatif, menghargai prestasi, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem pengisian dalam masalah sehari- hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 33
sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem pengisian 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Menghargai prestasi Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 6. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten 34
Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Mengidentifikasi komponen-kom- ponen sistem pengisian 2. Menjelaskan prinsip kerja gene- rator AC/DC, penyearah arus lis- trik (rectifier), alternator, dan regu-lator 3. Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional 4. Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC 5. Menerapkan cara menangani per-masalahan pada sistem pengisian 6. Menjelaskan cara penentuan al- ternator untuk dipasang pada kendaraan 7. Melakukan pemeriksaan sistem pengisian 8. Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan manfaat melakukan pera-watan pada baterai dengan baik! 2. Sebutkan penyebab energi listrik ti- dak cukup untuk melakukan starter! 3. Apakah yang dimaksud dengan self discharger? 4. Berapakah besarnya self discharger dalam persentase kapasitas bate-rai? 5. Apakah yang menyebabkan self discharge atau pengosongan sen- diri pada baterai? Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 35
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik - Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional - Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Indikator : - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem 36
pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (16 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami pengertian sistem pengapian - Peserta didik dapat menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Peserta didik dapat mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Peserta didik dapat memahami tipe-tipe busi - Peserta didik dapat menjelaskan sistem pengapian elektronik - Peserta didik dapat memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Peserta didik dapat melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik Pertemuan Ke-41 s.d. 56 1. Fungsi sistem pengapian adalah untuk menghasilkan percikan bunga api pada busi yang kuat dan tepat untuk memulai pembakaran campuran udara dan bahan bakar di ruang bakar pada motor bensin. 2. Ignition coil berfungsi untuk menaikan tegangan (12 V) menjadi tegangan tinggi (15 kV sampai 20 kV) yang diperlukan untuk pengapian. 3. Sudut pengapian merupakan sudut yang diperlukan untuk satu kali pengapian pada satu silinder motor. 4. Baterai adalah elektrokimia yang dibuat untuk menyuplai listrik ke sistem starter mesin, sistem pengapian, lampu-lampu, dan komponen lainnya. 5. Pada sistem pengapian, kunci kontak berfungsi menghubungkan dan memutuskan aliran arus listrik dari baterai ke ignition coil. 6. Nilai panas busi adalah kemampuan meradiasikan sejumlah panas oleh busi. Busi dingin adalah busi yang meradiasikan panas lebih banyak, sedangkan busi yang meradiasikan panas lebih sedikit disebut busi panas. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-41 s.d. 56 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami sistem pengapian 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sistem pengapian konvensional dan elektronik 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.380 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik 2. Guru memberikan penjelasan singkat sistem pengapian, perawatan pengapian konvensional dan elektronik, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan pengapian konvensional dan elektronik Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan pengapian konvensional dan elektronik 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 37
3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perawatan pengapian konvensional dan elektronik dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perawatan pengapian konvensional dan elektronik 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami pengertian sistem pengapian 2. Menyebutkan komponen Tes tertulis Uraian 1. Apakah fungsi kondensator dalam sistem pengapian kon- vensional? 38
sistem pengapian konvensional 3. Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional 4. Memahami tipe-tipe busi 5. Menjelaskan sistem pengapian elektronik 6. Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik 7. Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan 2. Bagaimana kriteria sistem peng-apian sehingga bisa berfungsi secara optimal? 3. Apakah fungsi advans vakum dalam sistem pengapian kon-vensional? 4. Sebutkan nama bagian- bagian busi dan fungsinya! 5. Bagaimana cara memeriksa kunci kontak dengan tepat? Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 39
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (16 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab! B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Pertemuan Ke-57 s.d. 72 1. Sistem penerangan dibagi menjadi dua, yaitu penerangan luar (lampu besar, lampu belakang, lampu rem, lampu jarak/kota, lampu tanda belok, lampu hazard, lampu plat nomor, dan lampu mundur) dan penerangan dalam (lampu meter dan lampu ruangan). 2. Sistem lampu besar merupakan lampu penerangan untuk menerangi jalan di bagian depan kendaraan. 3. Lampu instrumen panel digunakan untuk menerangi meter-meter pada instrumen panel pada malam hari dan memungkinkan pengemudi membaca meter-meter dan gauge dengan mudah dan cepat pada saat mengemudi. 4. Fungsi instrumen panel mobil adalah untuk memudahkan pengemudi mengontrol kondisi bahan bakar, tekanan oli, suhu pendingin, minyak rem, output system pengisian, dan beberapa fungsi system kelistrikan lainnya. 5. Komponen-komponen yang perlu kita periksa pada sistem penerangan dan wiring adalah baterai, sakelar utama, sekring, lampu-lampu, relai, wiring, atau pengkabelan. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 40
3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-57 s.d72 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.380 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru memberikan penjelasan singkat cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumensehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumendalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 41
E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam lampu pada sistem penerangan yang terdapat pada kendaraan! 2. Berfungsi untuk apakah lampu jarak dan lampu belakang? 3. Apakah fungsi lampu hazard (hazard warning light)? 4. Bagaimana cara mengganti bola lampu widge-base (socked gepeng)? 5. Sebutkan gangguan-gangguan pada sistem penerangan biasanya dapat dibagi menjadi beberapa jenis! Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 42
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran (24 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem AC Pertemuan Ke-73 s.d. 96 1. AC atau Air Conditioners, adalah suatu rangkaian peralatan (komponen) yang berfungsi untuk mendinginkan udara didalam kabin agar penumpang dapat merasa segar dan nyaman. 2. Compressor berfungsi untuk memompakan refrigerant yang berbentuk gas agar tekanannya meningkat sehingga mengakibatkan temperaturnya meningkat. 3. Kondensor berfungsi untuk menyerap panas pada refrigeran yang telah dikompresikan oleh kompresor dan mengubah refrigran yang berbentuk gas menjadi cair (dingin). 4. Dryer/receifer berfungsi untuk menampung refrigeran cair untuk sementara, yang untuk selanjutnya mengalirkan ke evaporator melalui expansion valve, sesuai dengan beban pendinginan yang dibutuhkan. Selain itu dryer/receifer juga berfungsi sebagai filter untuk menyaring uap air dan kotoran yang dapat Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 43
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan
Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan

Recommended

Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XI
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XIPemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XI
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XIDiva Pendidikan
 
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020Lholo Ismunasib
 
sistem-pelumasan.ppt
sistem-pelumasan.pptsistem-pelumasan.ppt
sistem-pelumasan.pptAchmadSafii4
 
Ppt smk
Ppt smkPpt smk
Ppt smkOctaryo Susilo
 
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiPemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiLholo Ismunasib
 
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada Kendaraan
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada KendaraanJobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada Kendaraan
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada KendaraanCharis Muhammad
 
PowerPoin Kelistrikan Bodi Kendaraan
PowerPoin Kelistrikan Bodi KendaraanPowerPoin Kelistrikan Bodi Kendaraan
PowerPoin Kelistrikan Bodi KendaraanFirdika Arini
 
Dasar engine
Dasar engineDasar engine
Dasar engineSahid Muktamar
 

Recommended

Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XI
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XIPemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XI
Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan Kelas XIDiva Pendidikan
 
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020
Kisi kisi soal pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan tkro xi 2020Lholo Ismunasib
 
sistem-pelumasan.ppt
sistem-pelumasan.pptsistem-pelumasan.ppt
sistem-pelumasan.pptAchmadSafii4
 
Ppt smk
Ppt smkPpt smk
Ppt smkOctaryo Susilo
 
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiPemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiLholo Ismunasib
 
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada Kendaraan
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada KendaraanJobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada Kendaraan
Jobsheet Pemeriksaan Sistem Pengapian Pada KendaraanCharis Muhammad
 
PowerPoin Kelistrikan Bodi Kendaraan
PowerPoin Kelistrikan Bodi KendaraanPowerPoin Kelistrikan Bodi Kendaraan
PowerPoin Kelistrikan Bodi KendaraanFirdika Arini
 
Dasar engine
Dasar engineDasar engine
Dasar engineSahid Muktamar
 
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR alohapoint
 
Transmisi manual
Transmisi manualTransmisi manual
Transmisi manualKurniawan Mahardhika Kusuma
 
Presentasi Kopling
Presentasi KoplingPresentasi Kopling
Presentasi KoplingAgung Setiono
 
Modul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engineModul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engineAhmad Faozi
 
Chapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat beratChapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat beratpraptome
 
SISTEM EFI
SISTEM EFI SISTEM EFI
SISTEM EFI SMKN 36 JAKARTA UTARA
 
Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil Joko Prasetiyo
 
Sistem pada engine
Sistem pada engineSistem pada engine
Sistem pada engineAhmad Faozi
 
Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)Dwi Ratna
 
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1joko andi
 
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017Lholo Ismunasib
 
Sistem katup
Sistem katupSistem katup
Sistem katupAdhim Jabbar
 
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiPemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiLholo Ismunasib
 
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starterJob Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starterCharis Muhammad
 
Cara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinderCara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinderNdg Putt
 
1. power point
1. power point1. power point
1. power pointAtar Ringo
 
Katup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada PneumatikKatup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada PneumatikToro Jr.
 
Jobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKRJobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKRsriagunggb
 
Mesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor BensinMesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor BensinCharis Muhammad
 
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/InstrumenSMK Negeri 1
 
Pekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotifPekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotifLholo Ismunasib
 
Sil41
Sil41Sil41
Sil41Lholo Ismunasib
 

More Related Content

What's hot

SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR alohapoint
 
Modul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engineModul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engineAhmad Faozi
 
Chapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat beratChapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat beratpraptome
 
Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil Joko Prasetiyo
 
Sistem pada engine
Sistem pada engineSistem pada engine
Sistem pada engineAhmad Faozi
 
Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)Dwi Ratna
 
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1joko andi
 
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017Lholo Ismunasib
 
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiPemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiLholo Ismunasib
 
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starterJob Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starterCharis Muhammad
 
Cara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinderCara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinderNdg Putt
 
1. power point
1. power point1. power point
1. power pointAtar Ringo
 
Katup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada PneumatikKatup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada PneumatikToro Jr.
 
Jobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKRJobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKRsriagunggb
 
Mesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor BensinMesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor BensinCharis Muhammad
 
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/InstrumenSMK Negeri 1
 

What's hot (20)

SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
SOAL TEKNIK SEPEDAMOTOR
 
Transmisi manual
Transmisi manualTransmisi manual
Transmisi manual
 
Presentasi Kopling
Presentasi KoplingPresentasi Kopling
Presentasi Kopling
 
Modul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engineModul pemeliharaan komponen engine
Modul pemeliharaan komponen engine
 
Chapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat beratChapter iv komponen komponen alat berat
Chapter iv komponen komponen alat berat
 
SISTEM EFI
SISTEM EFI SISTEM EFI
SISTEM EFI
 
Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil Sistem Pendiginan Pada Mobil
Sistem Pendiginan Pada Mobil
 
Sistem pada engine
Sistem pada engineSistem pada engine
Sistem pada engine
 
Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)Bab 2 (motor bakar)
Bab 2 (motor bakar)
 
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
Job sheet memperbaiki sistem pendingin 1
 
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
Soal pemeliharaan mesin kenderaan ringan kelas xi ganjil 2017
 
Sistem katup
Sistem katupSistem katup
Sistem katup
 
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xiiPemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
Pemeliharaan kelistrikan kenderaan ringan xii
 
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starterJob Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
Job Sheet Pembongkaran, pemeriksaan dan perakitan starter
 
Cara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinderCara menghitung volume silinder
Cara menghitung volume silinder
 
1. power point
1. power point1. power point
1. power point
 
Katup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada PneumatikKatup-katup Pada Pneumatik
Katup-katup Pada Pneumatik
 
Jobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKRJobsheet PDOkls x TOKR
Jobsheet PDOkls x TOKR
 
Mesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor BensinMesin Konversi Energi - Motor Bensin
Mesin Konversi Energi - Motor Bensin
 
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
01 job sheet lampu dn sinyal/Instrumen
 

Similar to Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan

Pekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotifPekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotifLholo Ismunasib
 
1 11 2 tbsm
1 11 2 tbsm1 11 2 tbsm
1 11 2 tbsmMul Yana
 
SK KD Teknik Pemesinan.pdf
SK KD Teknik Pemesinan.pdfSK KD Teknik Pemesinan.pdf
SK KD Teknik Pemesinan.pdfDiamonSembiring2
 
Ki kd pengelasan
Ki kd pengelasanKi kd pengelasan
Ki kd pengelasanteunmone1
 
silabus psptkr kelas xii.pdf
silabus psptkr kelas xii.pdfsilabus psptkr kelas xii.pdf
silabus psptkr kelas xii.pdfdandupriambodo
 
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdfSILABUS PKK Kelas XII TKR.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdfFuadAhyari2
 
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdfSILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdfFuadAhyari2
 
SILABUS PKKR XI.docx
SILABUS PKKR XI.docxSILABUS PKKR XI.docx
SILABUS PKKR XI.docxRatnaSarum
 
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2herman hidayat
 
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaru
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaruRpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaru
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbarusriagunggb
 
8. rpp 6 siskom 1
8. rpp 6 siskom 18. rpp 6 siskom 1
8. rpp 6 siskom 1RanggaAdi4
 
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docx
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docxsilabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docx
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docxVannyAnreski
 
SILABUS PKKR XI & XII.docx
SILABUS PKKR XI & XII.docxSILABUS PKKR XI & XII.docx
SILABUS PKKR XI & XII.docxdadang577235
 
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiPemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiLholo Ismunasib
 
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiPemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiLholo Ismunasib
 
3. silabus tdo new
3. silabus tdo new3. silabus tdo new
3. silabus tdo newali alsod
 

Similar to Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan (20)

Pekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotifPekerjaan dasar otomotif
Pekerjaan dasar otomotif
 
Sil41
Sil41Sil41
Sil41
 
1 11 2 tbsm
1 11 2 tbsm1 11 2 tbsm
1 11 2 tbsm
 
SK KD Teknik Pemesinan.pdf
SK KD Teknik Pemesinan.pdfSK KD Teknik Pemesinan.pdf
SK KD Teknik Pemesinan.pdf
 
Ki kd pengelasan
Ki kd pengelasanKi kd pengelasan
Ki kd pengelasan
 
silabus psptkr kelas xii.pdf
silabus psptkr kelas xii.pdfsilabus psptkr kelas xii.pdf
silabus psptkr kelas xii.pdf
 
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdfSILABUS PKK Kelas XII TKR.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR.pdf
 
SILABUS PKSM XIIDELA.docx
SILABUS PKSM XIIDELA.docxSILABUS PKSM XIIDELA.docx
SILABUS PKSM XIIDELA.docx
 
12. b2 analisis kimia dasar
12. b2 analisis kimia dasar12. b2 analisis kimia dasar
12. b2 analisis kimia dasar
 
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdfSILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdf
SILABUS PKK Kelas XII TKR 2022.pdf
 
SILABUS PKKR XI.docx
SILABUS PKKR XI.docxSILABUS PKKR XI.docx
SILABUS PKKR XI.docx
 
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2
289994839 rpp-tdo-kd2-pertemuan-2
 
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaru
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaruRpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaru
Rpp pdo kelas x tokr teknik otomotif revisi 2017 terbaru
 
8. rpp 6 siskom 1
8. rpp 6 siskom 18. rpp 6 siskom 1
8. rpp 6 siskom 1
 
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docx
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docxsilabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docx
silabus teknik otomotif pemeliharaan sasis.docx
 
SILABUS PKKR XI & XII.docx
SILABUS PKKR XI & XII.docxSILABUS PKKR XI & XII.docx
SILABUS PKKR XI & XII.docx
 
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiPemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
 
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xiPemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
Pemeliharaan mesin kenderaan ringan xi
 
Ki kd tsm kelas xi
Ki kd tsm kelas xiKi kd tsm kelas xi
Ki kd tsm kelas xi
 
3. silabus tdo new
3. silabus tdo new3. silabus tdo new
3. silabus tdo new
 

More from Lholo Ismunasib

Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docx
Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docxPenilaian Sikap DIRI SENDIRI.docx
Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docxLholo Ismunasib
 
Pemerintah provinsi gorontalo
Pemerintah provinsi gorontaloPemerintah provinsi gorontalo
Pemerintah provinsi gorontaloLholo Ismunasib
 
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara asean
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara aseanLks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara asean
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara aseanLholo Ismunasib
 
Lembar kerja instrumen supervisi bdr
Lembar kerja instrumen supervisi bdrLembar kerja instrumen supervisi bdr
Lembar kerja instrumen supervisi bdrLholo Ismunasib
 
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengamanLholo Ismunasib
 
111340060 job-sheet-gardan fit
111340060 job-sheet-gardan fit111340060 job-sheet-gardan fit
111340060 job-sheet-gardan fitLholo Ismunasib
 
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaran
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaranInstrumen pemantauan administrasi pembelajaran
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaranLholo Ismunasib
 
301595885 soal-uas-sistem-kemudi
301595885 soal-uas-sistem-kemudi301595885 soal-uas-sistem-kemudi
301595885 soal-uas-sistem-kemudiLholo Ismunasib
 
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkrLholo Ismunasib
 

More from Lholo Ismunasib (20)

Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docx
Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docxPenilaian Sikap DIRI SENDIRI.docx
Penilaian Sikap DIRI SENDIRI.docx
 
Pemerintah provinsi gorontalo
Pemerintah provinsi gorontaloPemerintah provinsi gorontalo
Pemerintah provinsi gorontalo
 
Mastin
MastinMastin
Mastin
 
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara asean
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara aseanLks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara asean
Lks 2 ips 8 tts letak dan kondisi negara asean
 
Lembar kerja instrumen supervisi bdr
Lembar kerja instrumen supervisi bdrLembar kerja instrumen supervisi bdr
Lembar kerja instrumen supervisi bdr
 
Daftar hadir siswa
Daftar hadir siswaDaftar hadir siswa
Daftar hadir siswa
 
Sampul adm guru kls xi
Sampul adm guru kls xiSampul adm guru kls xi
Sampul adm guru kls xi
 
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman
372686082 3-rpp-merawat-sistem-pengaman
 
111340060 job-sheet-gardan fit
111340060 job-sheet-gardan fit111340060 job-sheet-gardan fit
111340060 job-sheet-gardan fit
 
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaran
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaranInstrumen pemantauan administrasi pembelajaran
Instrumen pemantauan administrasi pembelajaran
 
Contoh pts-tm.7
Contoh pts-tm.7Contoh pts-tm.7
Contoh pts-tm.7
 
Contoh pts-t.6
Contoh pts-t.6Contoh pts-t.6
Contoh pts-t.6
 
Contoh soal ips.6-us
Contoh soal ips.6-usContoh soal ips.6-us
Contoh soal ips.6-us
 
Pakaian adat bali
Pakaian adat baliPakaian adat bali
Pakaian adat bali
 
Materi rumah adat
Materi rumah adatMateri rumah adat
Materi rumah adat
 
Manfaat gaya otot
Manfaat gaya ototManfaat gaya otot
Manfaat gaya otot
 
Lembar kerja siswa
Lembar kerja siswaLembar kerja siswa
Lembar kerja siswa
 
Pkbm ipa 7 01-1
Pkbm ipa 7 01-1Pkbm ipa 7 01-1
Pkbm ipa 7 01-1
 
301595885 soal-uas-sistem-kemudi
301595885 soal-uas-sistem-kemudi301595885 soal-uas-sistem-kemudi
301595885 soal-uas-sistem-kemudi
 
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr
250913065 sistem-suspensi-ssi-xi-tkr
 

Perawatan Sistem Kelistrikan Kendaraan Ringan

  • 1. Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar  Pemetaan Kompetensi  Identifikasi KI dan KD  Rancangan Penilaian Kognitif  Kriteria Ketuntasan Minimal  Program Tahunan  Program Semester  Rincian Minggu Efektif  Silabus Berkarakter  Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan RIngan Untuk SMK/MAK Kelas XI Nama : ABD. RAHMAN JUSUF, ST
  • 2. NIP : 197508022009011004 Unit Kerja : SMK NEGERI 1 SUWAWA 2
  • 3. Pemetaan Kompetensi Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 3. Memahami, me- nerapkan, meng- analisis, dan mengevaluasi tentang penge- tahuan faktual, konseptual, ope- rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling- kup kerja Teknik Kendaraan Ri- ngan Otomotif pada tingkat tek- nis, spesifik, de- tail, dan kom- pleks, berkena-an dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan hu- maniora dalam konteks pe- ngembangan po- tensi diri sebagai bagian dari ke- luarga, sekolah, dunia kerja, war- ga masyarakat nasional, regio- nal, dan interna- sional 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkapan ke- listrikan tambah-an (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sis-tem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem kelistrikan - Memahami dan mene- rapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mema- sang perlengkapan ke- listrikan tambahan (ak- sesori) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem starter - Perawat- an sis-tem ke- listrikan, aksesori, dan sis- tem star- ter √ 40 x 45’ Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 3
  • 4. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, in- formasi, dan pro- sedur kerja yang lazim dilakukan serta memecah- kan masalah se- suai dengan bi- dang kerja Tek-nik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan ki- nerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, meng- olah, dan me-nyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolabo-ratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipel- ajarinya di seko- lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spe-sifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meni-ru, membiasa-kan, gerak ma-hir, menjadikan gerak alami da-lam ranah kon-kret terkait de-ngan pengem-bangan dari yang dipelajar-inya di sekolah, serta mampu 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi kom- ponen-komponen sis- tem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian kon- vensional - Menunjukkan cara ker-ja regulator tipe IC - Menerapkan cara me- nangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara pe- nentuan alternator un-tuk dipasang pada ken- daraan - Melakukan pemeriksa-an sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponen- nya - Perawat- an sis-tem pengisi-an √ 40 x 45’ 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan kompo- nen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe bu-si - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensio-nal dan sistem peng-apian elektronik - Melaksanakan pera- watan sistem pengapi-an konvensional (plati-na) atau sistem elektro-nik pada kendaraan ri-ngan - Perawat- an sis-tem pengapi- an kon- vensio-nal dan elektro-nik √ 32 x 45’ 3.7 Menerapkan cara perawatan sis-tem penerangan dan panel instru-men 4.7 Merawat berkala sistem penerang- an dan panel in- strumen - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan mera- wat berkala sistem pe- nerangan dan panel in- strumen - Perawat- an sis-tem pe-nerang- an dan panel in- strumen √ 32 x 45’ 4
  • 5. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Ruang Lingkup Alokasi Waktu 1 2 4 5 6 7 melaksanakan tugas spesifik di bawah penga- wasan langsung 3.8 Menerapkan cara perawatan sis-tem Air Conditio-ning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Condi- tioning (AC) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan mera- wat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Perawat- an sis-tem AC √ 48 x 45’ 3.9 Menerapkan cara perawatan sis-tem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan mera- wat berkala sistem au- dio - Perawat- an sis-tem au-dio √ 48 x 45’ 3.10 Menerapkan cara perawatan sis-tem pengaman 3.11 Mengevaluasi ha- sil perawatan ber- kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman 4.11 Melakukan hasil perawatan berka-la kelistrikan ken- daraan ringan - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem pengaman - Memahami dan mera- wat secara berkala sis- tem pengaman - Memahami dan meng- evaluasi hasil perawat- an berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mela- kukan hasil perawatan berkala kelistrikan ken- daraan ringan - Perawat- an sis-tem pe- ngaman √ 48 x 45’ Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 5
  • 6. Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT) Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT 3. Memahami, me- nerapkan, meng- analisis, dan mengevaluasi tentang pengeta- huan faktual, konseptual, ope- rasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan ling- kup kerja Teknik Kendaraan Ri- ngan Otomotif pada tingkat tek- nis, spesifik, de- tail, dan kom- pleks, berkenaan dengan ilmu pe- ngetahuan, tek- nologi, seni, bu- daya, dan hu- maniora dalam konteks pe- ngembangan po- tensi diri sebagai bagian dari kelu- arga, sekolah, dunia kerja, war- ga masyarakat nasional, regio- nal, dan interna- sional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, in- formasi, dan pro- sedur kerja yang lazim dilakukan serta meme- 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem ke- listrikan 4.2 Memasang per- lengkapan kelis- trikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Perawatan sistem kelistrik- an - Perlengkapan kelistrikan tam- bahan - Perawatan sist- em starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelis- trikan - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem starter 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pe- ngisian - Permasalahan pada sistem pengisian - Perawatan sis- tem pengisian - Mengidentifikasi komponen- komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja ge- nerator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alter-nator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regu- lator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pa-da kendaraan - Melakukan pemeriksaan sis- tem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya 6
  • 7. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT cahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendara-an Ringan Oto-motif Menampilkan ki- nerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi ker-ja Menunjukkan ke- terampilan me- nalar, mengolah, dan menyaji se- cara efektif, kre- atif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, ko- munikatif, dan solutif dalam ra- nah abstrak ter- kait dengan pe- ngembangan da-ri yang dipel- ajarinya di seko- lah, serta mam-pu melaksana-kan tugas spe-sifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meni-ru, membiasa-kan, gerak ma-hir, menjadikan gerak alami da-lam ranah kon-kret terkait de-ngan pengem-bangan dari yang dipelajar-inya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian kon- vensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elek- tronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian kon- vensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elek- tronik - Sistem peng- apian - Perawatan sis- tem pengapian konvensional - Perawatan sis- tem pengapian elektronik . - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sis- tem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensio- nal - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem peng-apian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sis- tem pengapian konvensional (platina) atau sistem elek-tronik pada kendaraan ringan 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerang-an dan panel in- strumen - Sistem pene- rangan - Perawatan sis- tem penerang-an - Perawatan pa- nel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pe- nerangan dan panel instru-men - Memahami dan merawat ber- kala sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Condi- tioning (AC) - Sistem AC (Air Conditioner) - Perawatan sis- tem AC - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat ber- kala sistem Air Conditioning (AC) 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Car audio video system - Perawatan dan pemeliharaan sistem audio mobil - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat ber- kala sistem audio 3.10 Menerapkan cara perawatan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi ha-sil perawatan ber-kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman - Sistem power window - Central door lock - Perawatan ber- kala sistem ke- nyamanan dan pengaman - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem peng-aman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 7
  • 8. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT bawah penga- wasan langsung 4.11 Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kenda- raan ringan hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan Keterangan: TM : Tatap Muka PT : Penugasan Terstruktur KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 8
  • 9. Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS 3. Memahami, menerap- kan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasio-nal dasar, dan meta-kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kenda-raan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengeta-huan, teknologi, seni, budaya, dan humanio-ra dalam konteks pe- ngembangan potensi diri sebagai bagian da-ri keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan interna-sional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan meng- gunakan alat, infor-masi, dan prosedur kerja yang lazim dila-kukan serta memecah-kan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ri-ngan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan de- ngan mutu dan kuan- titas yang terukur se- suai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keteram- pilan menalar, meng- olah, dan menyaji se- cara efektif, kreatif, produktif, kritis, man-diri, kolaboratif, komu-nikatif, dan solutif da-lam ranah abstrak ter-kait dengan pengem-bangan dari yang di-pelajarinya di 3.1 Menerapkan cara pera- watan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkap- an kelistrikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara pera- watan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang perlengkap-an kelistrikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelis- trikan - Memahami dan merawat seca- ra berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat seca- ra berkala sistem starter 3.4 Menerapkan cara pera- watan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi komponen- komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja ge- nerator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alterna-tor, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regu- lator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pa-da kendaraan - Melakukan pemeriksaan sis-tem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-kom- ponennya 3.5 Menerapkan cara pera- watan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara pera- watan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian kon- vensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elek- - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sis- tem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensi-onal - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 9
  • 10. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS LUS sekolah, serta mampu melaksa-nakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keteram- pilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan ge- rak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung tronik konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sis- tem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan 3.7 Menerapkan cara pera- watan sistem penerang- an dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pene- rangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat ber- kala sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara pera- watan sistem Air Condi- tioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat ber- kala sistem Air Conditi-oning (AC) 3.9 Menerapkan cara pera- watan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat ber- kala sistem audio 3.10 Menerapkan cara pera- watan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi hasil pera- watan berkala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem pengaman 4.11 Melakukan hasil pera- watan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan merawat se- cara berkala sistem pengaman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelis- trikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan ha- sil perawatan berkala kelistrik- an kendaraan ringan Keterangan: UH : Ulangan Harian UTS : Ulangan Tengah Semester LUS : Latihan Ulangan Semester Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 10
  • 11. Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Menerapkan cara perawatan sistem starter Merawat secara berkala sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Merawat secara berkala sistem starter - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Perawatan sistem pengisian Menerapkan cara perawatan sistem pengisian Merawat secara berkala sistem pengisian - Mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 11
  • 12. No. Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 3. 4. 5. 6. 7. pada kendaraan - Melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Perawatan sistem AC Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Perawatan sistem audio Menerapkan cara perawatan sistem audio Merawat berkala sistem audio - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan merawat berkala sistem audio Perawatan sistem pengaman Menerapkan cara perawatan sistem pengaman Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Merawat secara berkala sistem pengaman Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem pengaman - Memahami dan merawat secara berkala sistem pengaman - Memahami dan mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran 12
  • 13. Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 2. 3. 4. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinam- bungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Menerapkan cara perawatan sistem starter Menerapkan cara perawatan sistem pengisian Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) Menerapkan cara perawatan sistem audio Menerapkan cara perawatan sistem pengaman Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 13
  • 14. No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilaku- kan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan ge- rak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Merawat secara berkala sistem kelistrikan Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) Merawat secara berkala sistem starter Merawat secara berkala sistem pengisian Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Merawat berkala sistem audio Merawat secara berkala sistem pengaman Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 14
  • 15. Program Tahunan Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi W ak tu Keterangan 1 1. 2. 3. 4. Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter - Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Menerapkan cara perawatan sistem starter - Merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Merawat secara berkala sistem starter Perawatan sistem pengisian - Menerapkan cara perawatan sistem pengisian - Merawat secara berkala sistem pengisian Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik - Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional - Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - M erawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen 40 JP 40 JP 32 JP 32 JP Jumlah 144 JP 2 5. 6. 7. Perawatan sistem AC - Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Perawatan sistem audio - Menerapkan cara perawatan sistem audio - Merawat berkala sistem audio 48 JP 48 JP 48 JP Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 15
  • 16. Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Alokasi W ak tu Keterangan Perawatan sistem pengaman - Menerapkan cara perawatan sistem pengaman - Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Merawat secara berkala sistem pengaman - Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan Jumlah 144 JP Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Program Semester Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK No. Materi Pokok/ Kompetensi Dasar Jml Jam Bulan Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 1. 40 JP x x x x x 16
  • 17. Perawatan sistem kelis- trikan, akse- sori, dan sis- tem starter - Me nerapkan cara perawat- an sistem ke- listrikan - Me nerapkan perlengkap- an kelistrik- an tambahan (aksesori) - Me nerapkan cara pera- watan sistem starter - Mer awat se- cara berkala sistem kelis- trikan - Me masang perlengkap- an kelistrik- an tambah- an (akse- sori) - Mer awat se- cara berkala sistem star- ter 2. Perawatan sis- tem pengisian - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem pengi- sian - Mer awat se- cara berkala sistem pengisian 40 JP x x x x x 3. Perawatan sis- tem pengapi- an konvensio- nal dan elek- tronik - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- apian kon- vensional - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- apian elek- tronik 32 JP x x x x Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 17
  • 18. - Mer awat se- cara berkala sistem pengapian konvensio- nal - Mer awat se- cara berkala sistem pengapian elektronik 4. Perawatan sistem pene- rangan dan panel instru- men - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem pene- rangan dan panel instru- men - Mer awat berkala sis- tem pene- rangan dan panel instru- men 32 JP x x x x PersiapanPenerimaanRapor 5. Perawatan sistem AC - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem Air Con- ditioning (AC) - Mer awat berkala sis- tem Air Con- ditioning (AC) 48 JP x x x x x x 6. Perawatan sistem audio - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem audio - Mer awat berkala sis- tem audio 48 JP x x x x x x 7. 48 JP x x x x x x 18
  • 19. Perawatan sistem peng- aman - Me nerapkan cara pera- watan sis- tem peng- aman - Me ngevalu-asi hasil pe- rawatan berkala ke- listrikan kendaraan ringan - Mer awat se- cara berkala sistem pengaman - Mel akukan hasil pera- watan ber- kala kelis- trikan ken- daraan ri- ngan P Jumlah 288 JP Keterangan: : Ulangan tengah semester/jeda tengah semester : Ujian nasional/ujian nasional susulan : Latihan ulangan semester 1/latihan ulangan semester 2 : Libur hari raya Idul Fitri : Ulangan semester 1/ulangan semester 2 : Libur semester 1/libur semester 2 Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 19
  • 20. Rincian Minggu Efektif Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK I. Jumlah minggu dalam 1 tahun No. Bulan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. Juli Agustus September Oktober November Desember 2 5 4 5 4 4 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Januari Februari Maret April Mei Juni Juli 5 4 4 4 5 4 2 Jumlah Total 52 II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun No. Kegiatan Jumlah Minggu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kegiatan tengah semester Ujian nasional/ujian nasional susulan Latihan ulangan semester 1/ latihan ulangan semester 2 Ulangan semester 1/ ulangan semester 2 Libur hari raya Idul Fitri Persiapan penerimaan rapor 1/ persiapan penerimaan rapor 2 Libur semester 1/libur semester 2 2 2 2 2 2 2 4 Jumlah Total 16 III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun = 52 minggu - 16 minggu = 36 minggu efektif 20
  • 21. Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Silabus Berkarakter Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti: 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia • Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan • Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau jurnal (catatan pendidik) 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 21
  • 22. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.1 Menerapkan cara pera- watan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkap-an kelistrik-an tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara pera- watan sis-tem starter 4.1 Merawat se- cara berkala sistem kelis- trikan 4.2 Memasang perlengkap-an kelistrik-an tambahan (aksesori) 4.3 Merawat se- cara berkala sistem star-ter - Perawatan sistem ke- listrikan, aksesori, dan sistem starter Mengamati - Mengamati cara pe- rawatan sistem ke- listrikan, cara me- masang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akseso-ri), dan cara mera-wat sistem starter Menanya - Merumuskan ten-tang masalah se-hari-hari yang ber-kaitan dengan cara perawatan sistem kelistrikan, cara memasang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akse-sori), dan cara me-rawat sistem starter Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in- formasi tentang ma- salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem kelistrik-an, cara mema-sang perlengkapan kelistrikan tambah-an (aksesori), dan cara merawat sis-tem starter Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem kelistrikan, cara memasang perleng- kapan kelistrikan tambahan (akseso-ri), dan cara mera-wat sistem starter Mengomunikasikan - Mempresentasikan hasil analisis pene- rapan cara perawat- an sistem kelistrik-an, cara mema-sang perlengkapan kelistrikan tambah-an (aksesori), dan cara merawat sis-tem starter - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem ke- listrikan - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem kelis- trikan - Memahami dan mene- rapkan per- lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mema- sang per- lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem star-ter - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem starter Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 40 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Kreatif Tang- gung jawab 22
  • 23. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.4 Menerapkan cara pera- watan sis-tem pengisi-an 4.4 Merawat se- cara berkala sistem peng- isian - Perawatan sistem pengisian Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengisian Menanya - Merumuskan ten-tang cara perawatan sistem pengisian Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem pengisian Menalar/mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengisian Mengomunikasikan - Mempresenta sikan cara perawatan sis-tem pengisian - Mengidentifika si kompo-nen- kompo-nen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, pe- nyearah arus listrik (rectifier), al- ternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem peng- isian kon- vensional - Menunjuk-kan cara kerja regu-lator tipe IC - Menerapkan cara me- nangani per- masalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penen- tuan alterna- tor untuk di- pasang pa-da kendara-an - Melakukan pemeriksaan sistem peng- isian - Melakukan perbaikan sistem peng- isian dan komponen- komponen- nya Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 40 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Jujur Kerja keras Kreatif mengha rgai prestasi Rasa ingin tahu Tang- gung jawab 3.5 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-apian kon-vensional 3.6 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-apian elek-tronik 4.5 Merawat se- cara berkala sistem peng- apian kon- vensional 4.5 Merawat se- - Perawat-an sistem pengapian konvensional dan elek- tronik Mengamati - Mengamati berbagai permasalahan seha- ri-hari yang berkait-an dengan cara pe- rawatan sistem pengapian konven- sional dan elektronik Menanya - Menanya tentang berbagai permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan - Memahami pengertian sistem peng- apian - Menyebut-kan kompo-nen sistem pengapian konvensio-nal - Mengidentifi- kasi cara kerja sistem pengapian konvensio-nal - Memahami tipe-tipe bu-si Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an 32 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin, Kerja keras Kreatif Mandiri, Tang- gung jawab Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 23
  • 24. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter cara berkala sistem peng- apian elek- tronik cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang ma-salah sehari-hari yang berkaitan de- ngan cara perawat-an sistem pengapian konvensional dan elektronik Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengapian konven-sional dan elektronik Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil analisis cara perawatan sistem pengapian konven-sional dan elektronik - Menjelaskan sistem peng- apian elek- tronik - Memahami kekurangan dan kelebih- an sistem pengapian konvensio-nal dan sis-tem peng-apian elek-tronik - Melaksana- kan pera- watan sis-tem peng-apian kon-vensional (platina) atau sistem elektronik pada ken- daraan ri- ngan - Portofo-lio - Proyek 3.7 Menerapkan cara pera- watan sis-tem pene-rangan dan panel instru-men 4.7 Merawat berkala sis- tem pene- rangan dan panel in- strumen - Perawat-an sistem pe- nerangan dan panel instrumen Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem penerang-an dan panel instru-men Menanya - Menanya permasa-lahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem penerang-an dan panel instru-men Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang cara perawatan sistem penerangan dan pa-nel instrumen Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan pa-nel instrumen Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem pe- nerangan dan panel instrumen - Memahami dan mera-wat berkala sistem pe-nerangan dan panel instrumen Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 32 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 24
  • 25. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.8 Menerapkan cara pera- watan sis-tem Air Con- ditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sis- tem Air Con- ditioning (AC) - Perawatan sistem AC Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem AC Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem AC Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in-formasi tentang cara perawatan sistem AC Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem AC Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem AC - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan mera-wat berkala sistem Air Conditioning (AC) Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 3.9 Menerapkan cara pera- watan sistem audio 4.9 Merawat berkala sis- tem audio - Perawatan sistem au-dio Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem audio Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem audio Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulkan in-formasi tentang cara perawatan sistem audio Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem audio Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem audio - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem audio - Memahami dan mera-wat berkala sistem audio Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penu- gasan (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 25
  • 26. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Nilai Karakter 3.10 Menerapkan cara pera- watan sis-tem peng-aman 3.11Mengevaluasi hasil pera- watan ber- kala kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat se- cara berkala sistem peng- aman 4.11 Melakukan hasil pera- watan ber- kala kelis- trikan kenda- raan ringan - Perawatan sistem pe- ngaman Mengamati - Mengamati perma-salahan sehari-hari yang berkaitan de-ngan cara perawat-an sistem pengam-an - Mengamati hasil pe-rawatan berkala ke-listrikan kendaraan ringan Menanya - Menanyakan ten-tang berbagai cara perawatan sistem pengaman - Menanyakan ten-tang berbagai hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Mengumpulkan Infor- masi - Mengumpulka n in-formasi tentang cara perawatan sistem pengaman - Mengumpulka n in-formasi tentang hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Menalar/Mengasosiasi - Menganalisis cara perawatan sistem pengaman - Menganalisis hasil perawatan berkala kelistrikan kendara-an ringan Mengomunikasikan - Mempresenta sikan hasil cara perawatan sistem pengaman - Mempresenta sikan hasil cara perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mene- rapkan cara perawatan sistem peng- aman - Memahami dan mera-wat secara berkala sis- tem peng- aman - Memahami dan meng- evaluasi ha-sil perawat-an berkala kelistrikan kendaraan ringan - Memahami dan mela- kukan hasil perawatan berkala ke- listrikan ken- daraan ri- ngan Sikap - Observa-si Pengetahu- an - Penugas- an (Tugas Terstruk- tur/ Tugas Mandiri/ Tes Tertulis) Keterampil- an - Portofo-lio - Proyek 48 x 45’ - Buku Peme- lihara-an Ke- listrikan Kenda- raan Ringan XI - Buku paket - Buku refe- rensi lain Disiplin Kerja keras Kreatif Mandiri Tang- gung jawab 26
  • 27. Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.1 Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan 3.2 Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 3.3 Menerapkan cara perawatan sistem starter 4.1 Merawat secara berkala sistem kelistrikan 4.2 Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 4.3 Merawat secara berkala sistem starter - Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 3.4 Menerapkan cara perawatan sistem pengisian 4.4 Merawat secara berkala sistem pengisian - Perawatan sistem pengisian Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 27
  • 28. Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok 3.5 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional 3.6 Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional 4.5 Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik - Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik 3.7 Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 4.7 Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen - Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 3.8 Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) 4.8 Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) - Perawatan sistem AC 3.9 Menerapkan cara perawatan sistem audio 4.9 Merawat berkala sistem audio - Perawatan sistem audio 3.10 Menerapkan cara perawatan sistem pengaman 3.11 Mengevaluasi hasil perawatan berka-la kelistrikan kendaraan ringan 4.10 Merawat secara berkala sistem peng- aman 4.11 Melakukan hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan - Perawatan sistem pengaman 28
  • 29. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Menerapkan cara perawatan sistem starter - Merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Merawat secara berkala sistem starter Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran (20 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrikan - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Peserta didik dapat memahami dan memasang perlengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter - Peserta didik dapat memahami dan merawat secara berkala sistem starter Karakter peserta didik yang diharapkan: - Kreatif dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter Pertemuan Ke-1 s.d. 20 1. Baterai merupakan sumber energi listrik yang digunakan oleh sistem starter dan sistem kelistrikan yang lain. 2. Aki atau akumulator adalah bagian yang sangat penting dari sistem kelistrikan. Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 29
  • 30. 3. Tujuan merawat baterai, yaitu mengganti elektrolit, membersihkan, mengisi baterai atau mengganti baterai. 4. Alternator atau dinamo ampere berfungsi agar aki tidak terlalu mendapat beban berlebihan saat mesin sudah dihidupkan. 5. Motor starter adalah motor seri arus searah yang mengubah tenaga listrik menjadi tenaga mekanik. 6. Motor starter pada mobil menggunakan energi listrik DC. 7. Fungsi kopling starter pada motor starter untuk memindahkan momen puntar dari armature atau jangkar ke roda penerus, dan mencegah berpindahnya tenaga gerak mesin ke starter apabila mesin sudah hidup akibat putaran mesin melampaui putaran jangkar. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 20 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.740 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem kelistrikan, aksesori, dan sistem starter 2. Guru memberikan penjelasan singkat perawatan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara kreatif dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai sistem kelistrikan, perlengkapan kelistrikan tambahan, dan perawatan sistem starter 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 30
  • 31. 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem kelistrik-an 2. Memahami dan merawat secara berkala sistem kelistrikan 3. Memahami dan menerapkan perlengkapan kelistrikan tam- bahan (aksesori) 4. Memahami dan memasang per-lengkapan kelistrikan tambahan (aksesori) 5. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem starter 6. Memahami dan merawat secara berkala sistem starter Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan fungsi baterai pada kendaraan! 2. Sebutkan bagian-bagian baterai berikut! 3. Apakah fungsi sikat atau brush pada alternator? 4. Sebutkan lima bagian dari alternator dan jelaskan masing- masing fungsinya! 5. Apakah penyebab motor starter berputar berat saat panas? Mengetahui …………………………………………… Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 31
  • 32. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem pengisian - Merawat secara berkala sistem pengisian Indikator : - Mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian - Menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pada kendaraan - Melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponennya Alokasi Waktu : 40 jam pelajaran (20 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat mengidentifikasi komponen-komponen sistem pengisian - Peserta didik dapat menjelaskan prinsip kerja generator AC/DC, penyearah arus listrik (rectifier), alternator, dan regulator - Peserta didik dapat menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional - Peserta didik dapat menunjukkan cara kerja regulator tipe IC - Peserta didik dapat menerapkan cara menangani permasalahan pada sistem pengisian 32
  • 33. - Peserta didik dapat menjelaskan cara penentuan alternator untuk dipasang pada kendaraan - Peserta didik dapat melakukan pemeriksaan sistem pengisian - Peserta didik dapat melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen-komponennya Karakter peserta didik yang diharapkan: - Jujur, kerja keras, kreatif, menghargai prestasi, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem pengisian Pertemuan Ke-21 s.d. 40 1. Komponen sistem pengisian pada kendaraan bermotor yang pertama adalah generator. 2. Prinsip dari generator listrik arus searah, yaitu bila listrik dibangkitkan dalam kumparan komutator dan sikat-sikat (brushes), jumlah arus yang mengalir ke lampu akan konstan perubahannya dan arah arusnya tidak berubah. 3. Konstruksi dasar alternator adalah magnet yang berputar (rotor) dalam sebuah kumparan stator sehingga stator menghasilkan arus listrik. 4. Rotor terdiri dari inti magnet (pole core), kumparan medan (field coil) atau lebih sering disebut rotor coil, slip ring, dan shaft 5. Komponen aktif dalam regulator IC adalah transistor dan diode zener. 6. Transistor bekerja untuk memutus atau menghubungkan arus yang menuju ke rotor coil sesuai dengan kondisi output alternator sehingga pengaturan medan magnet pada rotor coil dapat terjadi. 7. Diode zener bekerja sebagai pendeteksi tegangan yang dihasilkan oleh alternator. Diode zener akan mengalirkan arus pada saat ada tegangan yang bekerja padanya melebihi tegangan kerja dari diode zener tersebut. 8. Alternator berfungsi untuk menghasilkan arus bolak-balik. Alternator menyuplai kebutuhan listrik pada mobil sewaktu mesin hidup. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-21 s.d. 40 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem pengisian 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem pengisian 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.740 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian 2. Guru memberikan penjelasan singkat permasalahan pada sistem pengisian dan perawatan sistem pengisian, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara jujur, kerja keras, kreatif, menghargai prestasi, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengisian 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem pengisian dalam masalah sehari- hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 33
  • 34. sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem pengisian 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Jujur Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Menghargai prestasi Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Rasa ingin tahu Pengamatan Proses Lembar pengamatan 6. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten 34
  • 35. Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Mengidentifikasi komponen-kom- ponen sistem pengisian 2. Menjelaskan prinsip kerja gene- rator AC/DC, penyearah arus lis- trik (rectifier), alternator, dan regu-lator 3. Menjelaskan cara kerja sistem pengisian konvensional 4. Menunjukkan cara kerja regulator tipe IC 5. Menerapkan cara menangani per-masalahan pada sistem pengisian 6. Menjelaskan cara penentuan al- ternator untuk dipasang pada kendaraan 7. Melakukan pemeriksaan sistem pengisian 8. Melakukan perbaikan sistem pengisian dan komponen- komponennya Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan manfaat melakukan pera-watan pada baterai dengan baik! 2. Sebutkan penyebab energi listrik ti- dak cukup untuk melakukan starter! 3. Apakah yang dimaksud dengan self discharger? 4. Berapakah besarnya self discharger dalam persentase kapasitas bate-rai? 5. Apakah yang menyebabkan self discharge atau pengosongan sen- diri pada baterai? Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 35
  • 36. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 3 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian konvensional - Menerapkan cara perawatan sistem pengapian elektronik - Merawat secara berkala sistem pengapian konvensional - Merawat secara berkala sistem pengapian elektronik Indikator : - Memahami pengertian sistem pengapian - Menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Memahami tipe-tipe busi - Menjelaskan sistem pengapian elektronik - Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem 36
  • 37. pengapian elektronik - Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (16 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami pengertian sistem pengapian - Peserta didik dapat menyebutkan komponen sistem pengapian konvensional - Peserta didik dapat mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional - Peserta didik dapat memahami tipe-tipe busi - Peserta didik dapat menjelaskan sistem pengapian elektronik - Peserta didik dapat memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik - Peserta didik dapat melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, jujur, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik Pertemuan Ke-41 s.d. 56 1. Fungsi sistem pengapian adalah untuk menghasilkan percikan bunga api pada busi yang kuat dan tepat untuk memulai pembakaran campuran udara dan bahan bakar di ruang bakar pada motor bensin. 2. Ignition coil berfungsi untuk menaikan tegangan (12 V) menjadi tegangan tinggi (15 kV sampai 20 kV) yang diperlukan untuk pengapian. 3. Sudut pengapian merupakan sudut yang diperlukan untuk satu kali pengapian pada satu silinder motor. 4. Baterai adalah elektrokimia yang dibuat untuk menyuplai listrik ke sistem starter mesin, sistem pengapian, lampu-lampu, dan komponen lainnya. 5. Pada sistem pengapian, kunci kontak berfungsi menghubungkan dan memutuskan aliran arus listrik dari baterai ke ignition coil. 6. Nilai panas busi adalah kemampuan meradiasikan sejumlah panas oleh busi. Busi dingin adalah busi yang meradiasikan panas lebih banyak, sedangkan busi yang meradiasikan panas lebih sedikit disebut busi panas. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-41 s.d. 56 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami sistem pengapian 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai sistem pengapian konvensional dan elektronik 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.380 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik 2. Guru memberikan penjelasan singkat sistem pengapian, perawatan pengapian konvensional dan elektronik, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan pengapian konvensional dan elektronik Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perawatan pengapian konvensional dan elektronik 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 37
  • 38. 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis perawatan pengapian konvensional dan elektronik dalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai perawatan pengapian konvensional dan elektronik 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami pengertian sistem pengapian 2. Menyebutkan komponen Tes tertulis Uraian 1. Apakah fungsi kondensator dalam sistem pengapian kon- vensional? 38
  • 39. sistem pengapian konvensional 3. Mengidentifikasi cara kerja sistem pengapian konvensional 4. Memahami tipe-tipe busi 5. Menjelaskan sistem pengapian elektronik 6. Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pengapian konvensional dan sistem pengapian elektronik 7. Melaksanakan perawatan sistem pengapian konvensional (platina) atau sistem elektronik pada kendaraan ringan 2. Bagaimana kriteria sistem peng-apian sehingga bisa berfungsi secara optimal? 3. Apakah fungsi advans vakum dalam sistem pengapian kon-vensional? 4. Sebutkan nama bagian- bagian busi dan fungsinya! 5. Bagaimana cara memeriksa kunci kontak dengan tepat? Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 39
  • 40. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 4 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (16 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab! B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Pertemuan Ke-57 s.d. 72 1. Sistem penerangan dibagi menjadi dua, yaitu penerangan luar (lampu besar, lampu belakang, lampu rem, lampu jarak/kota, lampu tanda belok, lampu hazard, lampu plat nomor, dan lampu mundur) dan penerangan dalam (lampu meter dan lampu ruangan). 2. Sistem lampu besar merupakan lampu penerangan untuk menerangi jalan di bagian depan kendaraan. 3. Lampu instrumen panel digunakan untuk menerangi meter-meter pada instrumen panel pada malam hari dan memungkinkan pengemudi membaca meter-meter dan gauge dengan mudah dan cepat pada saat mengemudi. 4. Fungsi instrumen panel mobil adalah untuk memudahkan pengemudi mengontrol kondisi bahan bakar, tekanan oli, suhu pendingin, minyak rem, output system pengisian, dan beberapa fungsi system kelistrikan lainnya. 5. Komponen-komponen yang perlu kita periksa pada sistem penerangan dan wiring adalah baterai, sakelar utama, sekring, lampu-lampu, relai, wiring, atau pengkabelan. C. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik 2. Model : Inquiry learning (Pembelajaran inkuiri) 40
  • 41. 3. Metode : Ceramah, diskusi, dan inkuiri D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-57 s.d72 Pendahuluan (30 Menit) 1. Guru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar 2. Guru memberi motivasi dengan membimbing peserta didik memahami cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 3. Guru mengingatkan kembali tentang konsep-konsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan dengan materi baru yang akan dipelajari 4. Guru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 5. Guru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai 6. Guru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran 7. Guru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik Kegiatan Inti (1.380 Menit) Mengamati: 1. Guru meminta peserta didik mencermati masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru memberikan penjelasan singkat cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumensehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya secara disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab 4. Guru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati Menanya: 1. Guru memotivasi, mendorong kreativitas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan menantang untuk didalami 2. Guru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen Mengumpulkan Informasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah sehari-hari yang berkaitan dengan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Guru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang sudah disusun dan mengerjakan Latihan dan Kegiatan di buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan mencari sumber belajar lain 3. Guru dapat menyediakan sumber belajar buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI dan referensi lain 4. Guru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok 5. Guru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan Mengasosiasi: 1. Guru membimbing peserta didik untuk menganalisis cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumendalam masalah sehari-hari 2. Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh sebelumnya 3. Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Mengomunikasikan: 1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan, tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya 3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan Penutup (30 Menit) 1. Guru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan 2. Guru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan 3. Guru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah individu maupun kelompok 4. Guru melakukan tes tertulis dengan menggunakan Uji Kompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan pembelajaran 5. Guru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang telah dipelajari dari buku-buku pelajaran yang relevan atau sumber informasi lainnya 6. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling, dan/atau memberikan tugas, baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik 7. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 41
  • 42. E. Alat, Media, dan Sumber Belajar 1. Alat : - 2. Media : - PowerPoint 3. Sumber belajar : - Buku paket - Buku lain yang relevan - Buku Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI F. Penilaian 1. Teknik/jenis : kuis, tugas individu/kelompok, unjuk kerja, dan portofolio 2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap 3. Pedoman penskoran : Penilaian Sikap No . Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian Instrumen Penilaian Keterangan 1. Disiplin Pengamatan Proses Lembar pengamatan 2. Kerja keras Pengamatan Proses Lembar pengamatan 3. Kreatif Pengamatan Proses Lembar pengamatan 4. Mandiri Pengamatan Proses Lembar pengamatan 5. Tanggung jawab Pengamatan Proses Lembar pengamatan Keterangan: 1. BT (Belum Tampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas 2. MT (Mulai Tampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten 3. MB (Mulai Berkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten 4. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsisten Penilaian Hasil Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrumen 2. Memahami dan merawat berkala sistem penerangan dan panel instrumen Tes tertulis Uraian 1. Sebutkan macam-macam lampu pada sistem penerangan yang terdapat pada kendaraan! 2. Berfungsi untuk apakah lampu jarak dan lampu belakang? 3. Apakah fungsi lampu hazard (hazard warning light)? 4. Bagaimana cara mengganti bola lampu widge-base (socked gepeng)? 5. Sebutkan gangguan-gangguan pada sistem penerangan biasanya dapat dibagi menjadi beberapa jenis! Mengetahui …………………………………………… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Ishak A. Piu, S.Pd Abd. Rahman Jusuf, ST Nip. 19720720 199702 1 001 Nip. 19750802 200901 1 004 42
  • 43. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5 Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan Kelas : XI Satuan Pendidikan : SMK/MAK Kompetensi Inti : - Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya - Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia - Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar : - Menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Indikator : - Memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Alokasi Waktu : 48 jam pelajaran (24 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran - Peserta didik dapat memahami dan menerapkan cara perawatan sistem Air Conditioning (AC) - Peserta didik dapat memahami dan merawat berkala sistem Air Conditioning (AC) Karakter peserta didik yang diharapkan: - Disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab B. Materi Pembelajaran Perawatan sistem AC Pertemuan Ke-73 s.d. 96 1. AC atau Air Conditioners, adalah suatu rangkaian peralatan (komponen) yang berfungsi untuk mendinginkan udara didalam kabin agar penumpang dapat merasa segar dan nyaman. 2. Compressor berfungsi untuk memompakan refrigerant yang berbentuk gas agar tekanannya meningkat sehingga mengakibatkan temperaturnya meningkat. 3. Kondensor berfungsi untuk menyerap panas pada refrigeran yang telah dikompresikan oleh kompresor dan mengubah refrigran yang berbentuk gas menjadi cair (dingin). 4. Dryer/receifer berfungsi untuk menampung refrigeran cair untuk sementara, yang untuk selanjutnya mengalirkan ke evaporator melalui expansion valve, sesuai dengan beban pendinginan yang dibutuhkan. Selain itu dryer/receifer juga berfungsi sebagai filter untuk menyaring uap air dan kotoran yang dapat Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan XI – Teknik Kendaraan Ringan Otomotif 43