SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
PASOS PARA O COMENTARIO DE TEXTO DA LÍRICA MEDIEVAL
1. IDENTIFICACIÓN DA CANTIGA
 Xénero: PROFANA (amigo, amor, escarnio ou maldizer) ou RELIXIOSA
(Cantigas de Santa María). Para identificar o xénero amoroso,
indicaremos se está posta en boca dunha muller (amigo) ou dun home
(amor), e se aparecen as plabras clave: “amigo” ou “amado” (amigo) ou
“senhor” (amor). En xeral, trátase de avanzar minimamente o contido do
texto pero sen analizar a fondo o tema e os motivos temáticos. Aquí
tamén indicaremos se a cantiga é seguidora dunha tradición autóctona
ou se poo contrario está composta seguindo pautas da cançó provenzal.
 Subxénero das cantigas de amigo:
Bailadas: Expresan a alegría de vivir e a amiga invita ao baile ás
amigas ou irmás.
Mariñas ou barcarolas: Teñen referencias ao mar ou ás ondas do
mar personalizado (confidente da amiga).
De romaría: Ambiente das festas campestres a carón dunha
ermida; cítase o santuario (San Servando) ou indicase que van
"candeas queimar",...
Albas ou alboradas: A moza quéixase da ausencia do amado
durante a noite, ou levántase á alba para o encontro amoroso.
2. ESTRUTURA DO CONTIDO (ARGUMENTO, IDEA PRINCIPAL E TEMA)
 Argumento. Trátase de resumir brevemente o que se “conta”. Polo
xeral, son textos con moitos paralelismos e repeticións que a partir
dunha idea inicial apenas introducen ideas novas. Tamén se comenta se
o texto presenta a forma de monólogo ou diálogo, o que nos permite
identificar os personaxes (confidentes humanos, da natureza,
Deus,..).Finalmente debemos diferenzar se hai un significado literal ou
ben a cantiga presenta outro significado porque usa o simbolismo (
pensemos no cervo, na fonte, lavar cabelos "volver" as augas, romper o
brial...)
 Idea principal. Recolle a intención do autor. Ván a ser a aclaración do
tema.
NOTA: para non perdernos na redacción do comentario,ao rematar o
argumento cambiamos de parágrafo e comezaremos, como acordamos na
aula, así: "A idea principal do texto/cantiga/poema... é +INFINITIVO (transmitir/
presentar/ mostrarnos/ amosar...).
 Tema. Marcarémolo a xeito dun novo título que nós lle poñemos;
moitas veces está recollido no refrán ou na finda.
3. FORMA
Forma externa: atendendo á ausencia ou presenza de refrán, hai:
cantiga de refrán: o seu elemento característico é o estribillo,
retrouso ou refram. A orixe é popular. É frecuente sobre todo nas
cantigas de amigo.
cantiga de mestría: acostuma ter catro estrofas co seguinte
esquema métrico: abbacca, abbaccb,ababcca, ababccb. Carece de
refrán. Utilízase sobre todo nas cantigas de escarnio e maldizer e
nas cantigas de amor. Teñen a súa orixe na poesía dos trovadores
provenzais.
 Número de estrofas (cobras) e número de versos (palavras) de cada
unha.
 Cómputo silábico: compútase ata a última sílaba tónica do verso
 Rima: Esquema (ABBA, ABAB,) e tipos:
 segundo o acento: macho (aguda) ou femia (grave). A rima
macho recibe o nome de rima perfecta. Normalmente aparecen
mesturadas.
 segundo a repetición da sílaba final: asonante - consonante.
 Se un verso libre queda libre fálase de palavra perduda.
 Tipos de estrofas. En virtude da rima, poden ser:
 unisonantes: repiten a mesma distribución da rima en todas as
cobras.
 singulares: cambian de rima dunha cobra a outra, se o fan de
dúas en dúas son cobras doblas.
 alternas: riman as pares coas pares e as impares coas impares.
 Recursos formais.
 Paralelismo: imperfecto, paralelismo perfecto (leixaprén) e refrán.
 Dobre: repetición dunha mesma palabra na mesma posición nun verso.
 Mordobre: repítese o lexema
 Ata-fiinda: unión entre estrofas, onde o sentido dunha continúa nas
seguinte.Trátase dun encabalgamento.
 Fiinda: os versos finais da atafiinda, que é unha especie de conclusión.

More Related Content

What's hot

Comentario cantiga amor
Comentario cantiga amorComentario cantiga amor
Comentario cantiga amorIreneSeara
 
Literatura medieval
Literatura medieval Literatura medieval
Literatura medieval Marlou
 
A lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesaA lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesanoagaliza
 
Cantigas medievais gal. port (pdf)
Cantigas medievais gal. port (pdf)Cantigas medievais gal. port (pdf)
Cantigas medievais gal. port (pdf)legarbu
 
A literatura medieval
A literatura medievalA literatura medieval
A literatura medievalanagagon
 
Comentario Da Cantiga Medieval
Comentario Da Cantiga MedievalComentario Da Cantiga Medieval
Comentario Da Cantiga Medievalmaer
 
lirica medieval
lirica medievallirica medieval
lirica medievalxenevra
 
Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Loli Cid Cid
 
Cantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaCantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaManulourenzo
 
Lirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenoresLirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenoresMiguel Lamelas Pla
 
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...Román Landín
 
Rosalía
RosalíaRosalía
Rosalíaxenevra
 

What's hot (19)

Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Comentario cantiga amor
Comentario cantiga amorComentario cantiga amor
Comentario cantiga amor
 
A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
Literatura medieval
Literatura medieval Literatura medieval
Literatura medieval
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
A lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesaA lírica medieval galego-portuguesa
A lírica medieval galego-portuguesa
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Cantigas medievais gal. port (pdf)
Cantigas medievais gal. port (pdf)Cantigas medievais gal. port (pdf)
Cantigas medievais gal. port (pdf)
 
A literatura medieval
A literatura medievalA literatura medieval
A literatura medieval
 
Comentario Da Cantiga Medieval
Comentario Da Cantiga MedievalComentario Da Cantiga Medieval
Comentario Da Cantiga Medieval
 
Cantiga de amigo
Cantiga de amigoCantiga de amigo
Cantiga de amigo
 
lirica medieval
lirica medievallirica medieval
lirica medieval
 
Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]Xéneros%20menores.[1]
Xéneros%20menores.[1]
 
Cantigas Medievais
Cantigas MedievaisCantigas Medievais
Cantigas Medievais
 
Cantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con MusicaCantigas Medievais Con Musica
Cantigas Medievais Con Musica
 
Cantiga de amigo
Cantiga de amigoCantiga de amigo
Cantiga de amigo
 
Lirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenoresLirica medieval xenerosmenores
Lirica medieval xenerosmenores
 
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
A literatura. Características da linguaxe literaria. Os xéneros literarios (1...
 
Rosalía
RosalíaRosalía
Rosalía
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Cómo podemos mejorar nuestras creaciones
Cómo podemos mejorar nuestras creaciones Cómo podemos mejorar nuestras creaciones
Cómo podemos mejorar nuestras creaciones
 
Corrección de los textos escritos y orales
Corrección de los textos escritos y oralesCorrección de los textos escritos y orales
Corrección de los textos escritos y orales
 
Tipos de texto
Tipos de textoTipos de texto
Tipos de texto
 
Historia del álgebra
Historia del álgebraHistoria del álgebra
Historia del álgebra
 
Textos narrativos
Textos narrativosTextos narrativos
Textos narrativos
 
Mapa conceptual argumentativo
Mapa conceptual argumentativoMapa conceptual argumentativo
Mapa conceptual argumentativo
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
Texto narrativo
Texto narrativoTexto narrativo
Texto narrativo
 
El texto argumentativo
El texto argumentativoEl texto argumentativo
El texto argumentativo
 
Mapa conceptual sobre el ensayo
Mapa conceptual sobre el ensayoMapa conceptual sobre el ensayo
Mapa conceptual sobre el ensayo
 
Texto narrativo y texto descriptivo
Texto narrativo y texto descriptivoTexto narrativo y texto descriptivo
Texto narrativo y texto descriptivo
 
Diapositivas Tipos de texto
Diapositivas Tipos de texto Diapositivas Tipos de texto
Diapositivas Tipos de texto
 
¿Cuál es tu rincón de lectura
¿Cuál es tu rincón de lectura ¿Cuál es tu rincón de lectura
¿Cuál es tu rincón de lectura
 
Textos Argumentativos
Textos ArgumentativosTextos Argumentativos
Textos Argumentativos
 
Clases de texto argumentativo y expositivo.docx 3
Clases de texto argumentativo y expositivo.docx 3Clases de texto argumentativo y expositivo.docx 3
Clases de texto argumentativo y expositivo.docx 3
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
El texto descriptivo I
El texto descriptivo IEl texto descriptivo I
El texto descriptivo I
 
Texto argumentativo
Texto argumentativoTexto argumentativo
Texto argumentativo
 
Resumen Tipos De Textos
Resumen Tipos De TextosResumen Tipos De Textos
Resumen Tipos De Textos
 
Textos argumentativos
Textos argumentativosTextos argumentativos
Textos argumentativos
 

Similar to Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval

R5 lingua sexto
R5 lingua sextoR5 lingua sexto
R5 lingua sextoFiz
 
Xénero Lírico
Xénero LíricoXénero Lírico
Xénero Líricobegoxin 1
 
A linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bacA linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bactrafegandoronseis
 
A linguaxe literaria 3º eso
A linguaxe literaria 3º esoA linguaxe literaria 3º eso
A linguaxe literaria 3º esotrafegandoronseis
 
Lit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigoLit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigoMarlou
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sextoFiz
 
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaObradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaLuciano Fernández
 
Lingua resumo tema_2_quinto
Lingua resumo tema_2_quintoLingua resumo tema_2_quinto
Lingua resumo tema_2_quintoFiz
 
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0Lingua_Galega_3_Resumo_curs0
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0Carmela Garcia
 
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESOTema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESOtrafegandoronseis
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escurosxenevra
 

Similar to Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval (20)

A Literatura Medieval
A Literatura MedievalA Literatura Medieval
A Literatura Medieval
 
Comentario 10
Comentario 10Comentario 10
Comentario 10
 
R5 lingua sexto
R5 lingua sextoR5 lingua sexto
R5 lingua sexto
 
Xénero Lírico
Xénero LíricoXénero Lírico
Xénero Lírico
 
A linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bacA linguaxe literaria 1º de bac
A linguaxe literaria 1º de bac
 
Comentario 5
Comentario 5Comentario 5
Comentario 5
 
A linguaxe literaria 3º eso
A linguaxe literaria 3º esoA linguaxe literaria 3º eso
A linguaxe literaria 3º eso
 
Cantiga de amigo
Cantiga de amigoCantiga de amigo
Cantiga de amigo
 
Lit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigoLit. medieval 4. c d amigo
Lit. medieval 4. c d amigo
 
R3 lingua sexto
R3 lingua sextoR3 lingua sexto
R3 lingua sexto
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Cantiga de amor
Cantiga de amorCantiga de amor
Cantiga de amor
 
Obradoiro po�tico
Obradoiro po�ticoObradoiro po�tico
Obradoiro po�tico
 
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectivaObradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
Obradoiro: composición de cantiga de amigo colectiva
 
Lingua resumo tema_2_quinto
Lingua resumo tema_2_quintoLingua resumo tema_2_quinto
Lingua resumo tema_2_quinto
 
Negra sombra
Negra sombra Negra sombra
Negra sombra
 
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0Lingua_Galega_3_Resumo_curs0
Lingua_Galega_3_Resumo_curs0
 
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESOTema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
Tema 1 Introdución ao estudo da Literatura 3º ESO
 
séculos escuros
séculos escurosséculos escuros
séculos escuros
 
Muller homenaxe do home
Muller homenaxe do homeMuller homenaxe do home
Muller homenaxe do home
 

More from Isabel Bsoto

A Idade Media PMAR
A Idade Media PMARA Idade Media PMAR
A Idade Media PMARIsabel Bsoto
 
Síntese da programación( 3º ESO) LOE
Síntese da programación( 3º ESO) LOESíntese da programación( 3º ESO) LOE
Síntese da programación( 3º ESO) LOEIsabel Bsoto
 
Rúbrica traballo grupo Materia de Bretaña
Rúbrica traballo grupo Materia de BretañaRúbrica traballo grupo Materia de Bretaña
Rúbrica traballo grupo Materia de BretañaIsabel Bsoto
 
Proxecto mínimo viable
Proxecto mínimo viableProxecto mínimo viable
Proxecto mínimo viableIsabel Bsoto
 
Guión de proyecto de investigación abp
Guión de proyecto de investigación abpGuión de proyecto de investigación abp
Guión de proyecto de investigación abpIsabel Bsoto
 
Poemas pedra letras galegas 2014
Poemas pedra letras galegas 2014Poemas pedra letras galegas 2014
Poemas pedra letras galegas 2014Isabel Bsoto
 
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableProyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableIsabel Bsoto
 
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intef
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intefAnálisis Proyecto ABP para # ABP mooc intef
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intefIsabel Bsoto
 
Rúbrica traballo en grupo
Rúbrica traballo en grupoRúbrica traballo en grupo
Rúbrica traballo en grupoIsabel Bsoto
 
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliación
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliaciónTraballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliación
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliaciónIsabel Bsoto
 
O texto publicitario
O texto publicitarioO texto publicitario
O texto publicitarioIsabel Bsoto
 
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.Isabel Bsoto
 
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crearTime rime é unha aplicación web en liña que permite crear
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crearIsabel Bsoto
 
Comentario 1º ESO (B)
Comentario 1º ESO (B)Comentario 1º ESO (B)
Comentario 1º ESO (B)Isabel Bsoto
 
Proba 29 novembro,1 º ESO A
Proba 29 novembro,1 º ESO AProba 29 novembro,1 º ESO A
Proba 29 novembro,1 º ESO AIsabel Bsoto
 
Plantilla descrición 1
Plantilla descrición 1Plantilla descrición 1
Plantilla descrición 1Isabel Bsoto
 
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiroIsabel Bsoto
 

More from Isabel Bsoto (19)

A Idade Media PMAR
A Idade Media PMARA Idade Media PMAR
A Idade Media PMAR
 
Lecturas
LecturasLecturas
Lecturas
 
Síntese da programación( 3º ESO) LOE
Síntese da programación( 3º ESO) LOESíntese da programación( 3º ESO) LOE
Síntese da programación( 3º ESO) LOE
 
Rúbrica traballo grupo Materia de Bretaña
Rúbrica traballo grupo Materia de BretañaRúbrica traballo grupo Materia de Bretaña
Rúbrica traballo grupo Materia de Bretaña
 
Proxecto mínimo viable
Proxecto mínimo viableProxecto mínimo viable
Proxecto mínimo viable
 
Guión de proyecto de investigación abp
Guión de proyecto de investigación abpGuión de proyecto de investigación abp
Guión de proyecto de investigación abp
 
Poemas pedra letras galegas 2014
Poemas pedra letras galegas 2014Poemas pedra letras galegas 2014
Poemas pedra letras galegas 2014
 
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableProyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
 
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intef
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intefAnálisis Proyecto ABP para # ABP mooc intef
Análisis Proyecto ABP para # ABP mooc intef
 
Rúbrica traballo en grupo
Rúbrica traballo en grupoRúbrica traballo en grupo
Rúbrica traballo en grupo
 
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliación
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliaciónTraballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliación
Traballamos a descrición, 1º ESO, 1ª avaliación
 
O texto publicitario
O texto publicitarioO texto publicitario
O texto publicitario
 
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear liñas do tempo.
 
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crearTime rime é unha aplicación web en liña que permite crear
Time rime é unha aplicación web en liña que permite crear
 
Prospecto
ProspectoProspecto
Prospecto
 
Comentario 1º ESO (B)
Comentario 1º ESO (B)Comentario 1º ESO (B)
Comentario 1º ESO (B)
 
Proba 29 novembro,1 º ESO A
Proba 29 novembro,1 º ESO AProba 29 novembro,1 º ESO A
Proba 29 novembro,1 º ESO A
 
Plantilla descrición 1
Plantilla descrición 1Plantilla descrición 1
Plantilla descrición 1
 
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro
4º eso ( pdc ) contidos do curso. ies maría sarmiento.viveiro
 

Recently uploaded

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelcenlf
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 

Recently uploaded (12)

Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
Mobilidade de alumnado a Polonia Erasmus+
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartelXXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
XXIV Certame de Poesía e imaxe 2024, cartel
 
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdfO Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
O Cemiterio de barcos Felipe 1ºBAC C.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 

Orientacións para o comentario de texto da lírica medieval

  • 1. PASOS PARA O COMENTARIO DE TEXTO DA LÍRICA MEDIEVAL 1. IDENTIFICACIÓN DA CANTIGA  Xénero: PROFANA (amigo, amor, escarnio ou maldizer) ou RELIXIOSA (Cantigas de Santa María). Para identificar o xénero amoroso, indicaremos se está posta en boca dunha muller (amigo) ou dun home (amor), e se aparecen as plabras clave: “amigo” ou “amado” (amigo) ou “senhor” (amor). En xeral, trátase de avanzar minimamente o contido do texto pero sen analizar a fondo o tema e os motivos temáticos. Aquí tamén indicaremos se a cantiga é seguidora dunha tradición autóctona ou se poo contrario está composta seguindo pautas da cançó provenzal.  Subxénero das cantigas de amigo: Bailadas: Expresan a alegría de vivir e a amiga invita ao baile ás amigas ou irmás. Mariñas ou barcarolas: Teñen referencias ao mar ou ás ondas do mar personalizado (confidente da amiga). De romaría: Ambiente das festas campestres a carón dunha ermida; cítase o santuario (San Servando) ou indicase que van "candeas queimar",... Albas ou alboradas: A moza quéixase da ausencia do amado durante a noite, ou levántase á alba para o encontro amoroso. 2. ESTRUTURA DO CONTIDO (ARGUMENTO, IDEA PRINCIPAL E TEMA)  Argumento. Trátase de resumir brevemente o que se “conta”. Polo xeral, son textos con moitos paralelismos e repeticións que a partir dunha idea inicial apenas introducen ideas novas. Tamén se comenta se o texto presenta a forma de monólogo ou diálogo, o que nos permite identificar os personaxes (confidentes humanos, da natureza, Deus,..).Finalmente debemos diferenzar se hai un significado literal ou ben a cantiga presenta outro significado porque usa o simbolismo ( pensemos no cervo, na fonte, lavar cabelos "volver" as augas, romper o brial...)  Idea principal. Recolle a intención do autor. Ván a ser a aclaración do tema. NOTA: para non perdernos na redacción do comentario,ao rematar o argumento cambiamos de parágrafo e comezaremos, como acordamos na aula, así: "A idea principal do texto/cantiga/poema... é +INFINITIVO (transmitir/ presentar/ mostrarnos/ amosar...).  Tema. Marcarémolo a xeito dun novo título que nós lle poñemos; moitas veces está recollido no refrán ou na finda.
  • 2. 3. FORMA Forma externa: atendendo á ausencia ou presenza de refrán, hai: cantiga de refrán: o seu elemento característico é o estribillo, retrouso ou refram. A orixe é popular. É frecuente sobre todo nas cantigas de amigo. cantiga de mestría: acostuma ter catro estrofas co seguinte esquema métrico: abbacca, abbaccb,ababcca, ababccb. Carece de refrán. Utilízase sobre todo nas cantigas de escarnio e maldizer e nas cantigas de amor. Teñen a súa orixe na poesía dos trovadores provenzais.  Número de estrofas (cobras) e número de versos (palavras) de cada unha.  Cómputo silábico: compútase ata a última sílaba tónica do verso  Rima: Esquema (ABBA, ABAB,) e tipos:  segundo o acento: macho (aguda) ou femia (grave). A rima macho recibe o nome de rima perfecta. Normalmente aparecen mesturadas.  segundo a repetición da sílaba final: asonante - consonante.  Se un verso libre queda libre fálase de palavra perduda.  Tipos de estrofas. En virtude da rima, poden ser:  unisonantes: repiten a mesma distribución da rima en todas as cobras.  singulares: cambian de rima dunha cobra a outra, se o fan de dúas en dúas son cobras doblas.  alternas: riman as pares coas pares e as impares coas impares.  Recursos formais.  Paralelismo: imperfecto, paralelismo perfecto (leixaprén) e refrán.  Dobre: repetición dunha mesma palabra na mesma posición nun verso.  Mordobre: repítese o lexema  Ata-fiinda: unión entre estrofas, onde o sentido dunha continúa nas seguinte.Trátase dun encabalgamento.  Fiinda: os versos finais da atafiinda, que é unha especie de conclusión.