SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
SIAPA AKU ?
BIDANG : PRIBADI
Tujuan :
Siswa mampu mengenali diri dengan
segala potensinya sehingga lebih
percaya diri dan mampu mengambil
tindakan-tindakan yang perlu bagi
perbaikan posisi dan kedudukannya
dalam masyarakat
PROSES PENGENALAN DIRI
Pribadi Manusia terbentuk dari pengala
mannya berhubungan dengan orang lain
sejak lahir sampai akhir hayatnya.
Manusia adalah makhluk sosial, selalu
berhubungan dengan orang lain secara
naluriah, dan dari hubungan ini tumbuh
kembanglah dia.
PROSES PENGENALAN DIRI
Pribadi dapat di ibaratkan
sebagai sebuah jendela
dengan tirai yang menutupi
nya.
Pribadi itu seolah-olah
sembunyi dibalik tirai. Akan
tetapi jika kita singkap,
maka akan terlihat sebuah
jendela, dengan empat
bidang
JENDELA JOHARI (Joseph Luft dan Harry Ingham)
Teori tentang keterbukaan diri pribadi dalam berhu
bungan dengan orang lain
1
RUANG TERBUKA
3
RUANG RAHASIA
2
RUANG BUTA
4
RUANG GELAP
KAU TAHU KAU TAK TAHU
AKU
TAHU
AKU
TAHU
AKU
TAK
TAHU
AKU
TAK
TAHU
KAU TAHU KAU TAK TAHU
 DAERAH 1 : RUANG TERBUKA
Aku Tahu Kamu Tahu
 DAERAH 2 : RUANG BUTA
Aku Tidak Tahu, Kamu Tahu
 DAERAH 3 : RUANG RAHASIA
Aku Tahu, Kamu Tidak Tahu
 DAERAH 4 : RUANG GELAP
Aku Tak Tahu, Kamu Tidak Tahu
JENDELA JOHARI (Joseph Luft dan Harry Ingham)
Teori tentang keterbukaan diri pribadi dalam berhu
bungan dengan orang lain
Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi
kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat
melihat “Siapa Aku”
DAERAH 1.
Berkaitan dengan hal-hal dalam diri ku,
yang secara terbuka diketahui orang dan
juga aku ketahui.
Misal, tentang kemampuanku sebagai
penyanyi yang sudah diketahui oleh orang-
orang dan ku akui sendiri sebagai “AKU”.
Artinya aku telah membuka tirai RUANG
TERBUKA, dimana “Aku tahu, Kamu Tahu”
Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi
kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat
melihat “Siapa Aku”
DAERAH 2.
Adakalanya kita tidak melihat diri sendiri,
tetapi orang lain dapat melihatnya. Berarti
“Kamu tahu, aku tidak tahu”, kita berada
di RUANG BUTA.
Bila tirai Ruang Buta tidak kita singkap,
berarti kita menutup diri terhadap
masukkan dari orang lain, dan kita akan
tetap dalam keadaan buta dan tidak
mengenali hal-hal yang kita tidak tahu
DAERAH 3.
Dalam hidup, kita selalu menyimpan rahasia
pribadi. Tidak semua hal kita bukakan atau
ceritakan kepada orang lain.
Misal, rahasia rumah tangga, persoalan
pribadi, persoalan suami-istri, rahasia jabatan
Masalah itu biasanya kita simpan dalam
RUANG RAHASIA, dimana hanya “Aku yang
tahu, Kamu tidak Tahu”. Tapi bila kita berdiam
diri dan tidak mengungkapkan isi hati kita
kepada orang lain, orang lain tidak akan tahu
dan kita tidak mendapat masukan, sehingga
kita dikucilkan orang.
Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi
kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat
melihat “Siapa Aku”
DAERAH 4
Merupakan RUANG GELAP, dimana “Aku tidak
tahu, kamu tidak tahu”, ruang ini merupakan
simpanan dari hal-hal yang tidak kita sadari,
dan tidak diketahui orang.
Tirai ini dapat kita singkap, bila kita banyak
berhubungan dengan orang lain dan kita
membuka diri serta menerima masukan dari
orang lain, karena yang tidak ku-ketahui
mungkin saja diketahui oleh orang-orang
lainnya. Hendaknya kita senantiasa
berhubungan dengan hati-nurani kita, yang
merupakan pelita dalam kegelapan.
Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi
kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat
melihat “Siapa Aku”
Kesimpulan
 Dalam Ruang Buta, kita perlu membuka diri untuk
menerima masukan orang yang akan jadi pertimbangan kita
dalam menemukan “Siapa Aku”. Sebaliknya pada Ruang
Rahasia, kita perlu membuka diri agar orang lain bisa
memberi masukan. Akhirnya : Semua akan menjadi Ruang
Terbuka. Untuk menemukan diri kita perlu banyak
mendengar, membuka diri, berkomunikasi dan berdiskusi
dengan orang lain.
 Semakin kita membuka diri, dalam arti mau menerima
asupan dari orang lain mengenai diri kita, sehingga kita
tidak lagi perlu untuk berpura-pura, maka makin mantaplah
kita menghadapi orang lain dalam situasi apapun.
 Ruang aku tahu, kaupun tahu menjadi sangat luas dan
makin sempitlah Ruang Buta, Ruang Rahasia dan Ruang
Gelap.
TERIMA KASIH

More Related Content

Similar to Jouhari Windows.ppt

Similar to Jouhari Windows.ppt (20)

Johari power
Johari powerJohari power
Johari power
 
4.KOMUNIKASI_PERSONAL KONTEK KOMUNIKASI.ppt
4.KOMUNIKASI_PERSONAL KONTEK KOMUNIKASI.ppt4.KOMUNIKASI_PERSONAL KONTEK KOMUNIKASI.ppt
4.KOMUNIKASI_PERSONAL KONTEK KOMUNIKASI.ppt
 
SELF AWARENESS.pptx
SELF AWARENESS.pptxSELF AWARENESS.pptx
SELF AWARENESS.pptx
 
Epd week 3
Epd week 3Epd week 3
Epd week 3
 
Personal space
Personal spacePersonal space
Personal space
 
Andi
AndiAndi
Andi
 
Andi
AndiAndi
Andi
 
self awareness cara mengetahui sifat dari diri sendiri
self awareness cara mengetahui sifat dari diri sendiriself awareness cara mengetahui sifat dari diri sendiri
self awareness cara mengetahui sifat dari diri sendiri
 
Andi
AndiAndi
Andi
 
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi ManusiaKesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
 
Komunikasi antar pribadi (kap)
Komunikasi antar pribadi (kap)Komunikasi antar pribadi (kap)
Komunikasi antar pribadi (kap)
 
Pesona Keindahan Diri
Pesona Keindahan DiriPesona Keindahan Diri
Pesona Keindahan Diri
 
Pesona Keindahan Diri
Pesona Keindahan Diri Pesona Keindahan Diri
Pesona Keindahan Diri
 
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi ManusiaKesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
Kesadaran Diri dan Afek Emosi Manusia
 
Blank
BlankBlank
Blank
 
persenaliti.docx
persenaliti.docxpersenaliti.docx
persenaliti.docx
 
Membangun diri sendiri kelas x
Membangun diri sendiri kelas xMembangun diri sendiri kelas x
Membangun diri sendiri kelas x
 
PUM1 - 7Kesadaran
PUM1 - 7KesadaranPUM1 - 7Kesadaran
PUM1 - 7Kesadaran
 
Awareness
AwarenessAwareness
Awareness
 
Mata ketiga dan_intuisi
Mata ketiga dan_intuisiMata ketiga dan_intuisi
Mata ketiga dan_intuisi
 

Recently uploaded

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxMOHDAZLANBINALIMoe
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...MuhammadSyamsuryadiS
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 

Recently uploaded (20)

vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptxTEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
TEKNIK MENJAWAB RUMUSAN SPM 2022 - UNTUK MURID.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 

Jouhari Windows.ppt

  • 1. SIAPA AKU ? BIDANG : PRIBADI
  • 2. Tujuan : Siswa mampu mengenali diri dengan segala potensinya sehingga lebih percaya diri dan mampu mengambil tindakan-tindakan yang perlu bagi perbaikan posisi dan kedudukannya dalam masyarakat
  • 3. PROSES PENGENALAN DIRI Pribadi Manusia terbentuk dari pengala mannya berhubungan dengan orang lain sejak lahir sampai akhir hayatnya. Manusia adalah makhluk sosial, selalu berhubungan dengan orang lain secara naluriah, dan dari hubungan ini tumbuh kembanglah dia.
  • 4. PROSES PENGENALAN DIRI Pribadi dapat di ibaratkan sebagai sebuah jendela dengan tirai yang menutupi nya. Pribadi itu seolah-olah sembunyi dibalik tirai. Akan tetapi jika kita singkap, maka akan terlihat sebuah jendela, dengan empat bidang
  • 5. JENDELA JOHARI (Joseph Luft dan Harry Ingham) Teori tentang keterbukaan diri pribadi dalam berhu bungan dengan orang lain 1 RUANG TERBUKA 3 RUANG RAHASIA 2 RUANG BUTA 4 RUANG GELAP KAU TAHU KAU TAK TAHU AKU TAHU AKU TAHU AKU TAK TAHU AKU TAK TAHU KAU TAHU KAU TAK TAHU
  • 6.  DAERAH 1 : RUANG TERBUKA Aku Tahu Kamu Tahu  DAERAH 2 : RUANG BUTA Aku Tidak Tahu, Kamu Tahu  DAERAH 3 : RUANG RAHASIA Aku Tahu, Kamu Tidak Tahu  DAERAH 4 : RUANG GELAP Aku Tak Tahu, Kamu Tidak Tahu JENDELA JOHARI (Joseph Luft dan Harry Ingham) Teori tentang keterbukaan diri pribadi dalam berhu bungan dengan orang lain
  • 7. Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat melihat “Siapa Aku” DAERAH 1. Berkaitan dengan hal-hal dalam diri ku, yang secara terbuka diketahui orang dan juga aku ketahui. Misal, tentang kemampuanku sebagai penyanyi yang sudah diketahui oleh orang- orang dan ku akui sendiri sebagai “AKU”. Artinya aku telah membuka tirai RUANG TERBUKA, dimana “Aku tahu, Kamu Tahu”
  • 8. Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat melihat “Siapa Aku” DAERAH 2. Adakalanya kita tidak melihat diri sendiri, tetapi orang lain dapat melihatnya. Berarti “Kamu tahu, aku tidak tahu”, kita berada di RUANG BUTA. Bila tirai Ruang Buta tidak kita singkap, berarti kita menutup diri terhadap masukkan dari orang lain, dan kita akan tetap dalam keadaan buta dan tidak mengenali hal-hal yang kita tidak tahu
  • 9. DAERAH 3. Dalam hidup, kita selalu menyimpan rahasia pribadi. Tidak semua hal kita bukakan atau ceritakan kepada orang lain. Misal, rahasia rumah tangga, persoalan pribadi, persoalan suami-istri, rahasia jabatan Masalah itu biasanya kita simpan dalam RUANG RAHASIA, dimana hanya “Aku yang tahu, Kamu tidak Tahu”. Tapi bila kita berdiam diri dan tidak mengungkapkan isi hati kita kepada orang lain, orang lain tidak akan tahu dan kita tidak mendapat masukan, sehingga kita dikucilkan orang. Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat melihat “Siapa Aku”
  • 10. DAERAH 4 Merupakan RUANG GELAP, dimana “Aku tidak tahu, kamu tidak tahu”, ruang ini merupakan simpanan dari hal-hal yang tidak kita sadari, dan tidak diketahui orang. Tirai ini dapat kita singkap, bila kita banyak berhubungan dengan orang lain dan kita membuka diri serta menerima masukan dari orang lain, karena yang tidak ku-ketahui mungkin saja diketahui oleh orang-orang lainnya. Hendaknya kita senantiasa berhubungan dengan hati-nurani kita, yang merupakan pelita dalam kegelapan. Mari kita singkap tirai yang menutupi pribadi kita, hingga kita lebih terbuka dan dapat melihat “Siapa Aku”
  • 11. Kesimpulan  Dalam Ruang Buta, kita perlu membuka diri untuk menerima masukan orang yang akan jadi pertimbangan kita dalam menemukan “Siapa Aku”. Sebaliknya pada Ruang Rahasia, kita perlu membuka diri agar orang lain bisa memberi masukan. Akhirnya : Semua akan menjadi Ruang Terbuka. Untuk menemukan diri kita perlu banyak mendengar, membuka diri, berkomunikasi dan berdiskusi dengan orang lain.  Semakin kita membuka diri, dalam arti mau menerima asupan dari orang lain mengenai diri kita, sehingga kita tidak lagi perlu untuk berpura-pura, maka makin mantaplah kita menghadapi orang lain dalam situasi apapun.  Ruang aku tahu, kaupun tahu menjadi sangat luas dan makin sempitlah Ruang Buta, Ruang Rahasia dan Ruang Gelap.