В презентации раскрыт опыт работы по формированию творческой компетентности учеников начальных классов через внедрение элементов инновационных технологий в условиях перехода на новые Государственные стандарты
1. Управление образования администрации г. Шахтерска
Шахтерская общеобразовательная школа І-ІІІ ступеней №18
Формирование творческой
компетентности учеников
начальных классов через внедрение
элементов инновационных
технологий в условиях перехода на
новые Государственные
стандарты
3. АКТУАЛЬНОСТЬ
1. ТВОРЧЕСТВО ОТКРЫВАЕТ В ДЕТСКОЙ ДУШЕ ТЕ
ТАЙНЫЕ УГОЛКИ, В КОТОРЫХ ДРЕМАЮТ
ИСТОЧНИКИ ДОБРЫХ ЧУВСТВ.
2. КОМПЕТЕНТНЫЙ ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ МОТИВАЦИИ,
ВИСОКУЮ УЧЕБНУЮ И СОЦИАЛЬНУЮ АКТИВНОСТЬ;
ОН ГОТОВ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УМСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
4. Цель исследования:
1. РАЗВИВАТЬ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И
ТВОРЧЕСКУЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ.
2. ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ НОВОГО
ПОКОЛЕНИЯ,КОТОРОЕ УМЕЕТ :
- РАЗМЫШЛЯТЬ,
-ОБЩАТЬСЯ,
-СЛЫШАТЬ ДРУГИХ,
- СЛУШАТЬ ДРУГИХ.
5. Пути формирования
творческой
компетентности
1. Учить видеть и формулировать проблему.
2. Создавать нестандартные ситуации.
3. Предоставление права выбора находить
новые решения.
4. Активизация творческих спосбностей
детей.
5. Реализация творческого потенциала
детей.
6. Пути развития творческой
компетентности учеников
1. Проблемный подход в обучении.
2. Самостоятельная работа творческого
характера.
3. Внедрение технических средств обучения.
4. Индивидуальный подход в обучении и
воспитании.
5. Внедрение развивающих творческих
упражнений.
6. Решение творческих заданий.
10. Проект «Сатира и
юмор в баснях И.А.
Крылова»
подготовила Щукина
Полина
Проект «Путешествие по
сказкам А.С. Пушкина»
подготовили Щукина
Полина и Хушвахтова
Маша