Pengarapan multimed

1. TUGAS MULTIMEDIA
MENCARI DAN MEMBUAT CONTOH MEDIA
PEMBELAJARAN
Nama Kelompok 5 :
1.Widhi Ariyani
2.Tita Utami
3.Suci Kemala sari
4.Yuliza Putri Nosa
5.Srikurniati
6.Yusneli Yanti
7.Sri Setia Noprida I.P

2. 1.GAMBAR/FOTO MIKROSKOP
Gambar/foto Mikroskop disamping
dapat dijadikan sebagai media
pembelajaran dengan alasan sebagai
berikut:
Mikroskop dapat digunakan untuk
mengamati benda –benda berukuran
kecil. Contohnya: bakteri. Bakteri
merupakan salah satu pembelajaran
yang ada di sekolah. Sehingga
dalam pengamatannya digunakan
mikroskop. Sebelum melakukan
pengamatan, mikroskop dapat
diperkenalkan ke siswa melalui
foto/gambar. Sumber:http://reysaldofp.blogspot.co.id/2
013/01/a.html

3. SUMBER: HTTP://BIOLOGIGONZ.BLOGSPOT.CO.ID/2010/08/REPRODUKSI-TANAMAN_31.HTML
BAGIAN-BAGIAN BUNGA2.SKETSA
Sketsa bagian-bagian bunga disamping
dapat dijadikan sebagai media
pembelajaran dengan alasan sebagai
berikut:
Sketsa bagian-bagian bunga dapat
menunjukkan kepada siswa tentang
nama-nama bagian-bagian bunga.
Selain itu juga dapat digunakan dalam
media pembelajaran dalam materi
morfologi tumbuhuhan.

4. HTTPS://GUMARTAARDI.WORDPRESS.COM/2013/12/19/SOAL-SOAL-PILIHAN-
SMP/
Diagram disamping dapat
dijadikan sebagai media
pembelajaran dengan
alasan sebagai berikut:
Diagram disamping
merupakan contoh
penyelesaian soal mate-
matika yang harus
diselesaikan dalam bentuk
diagram. Sehingga siswa
yang baru memulai
mengerjakan soal yang
sama dapat mencontoh
diagram disamping.
3.Diagram

5. 4.BAGAN/CHA
RT Bagan disamping dapat
dijadikan media
pembelajaran dengan alasan
sebagai berikut:
Bagan disamping dapat
digunakan sebagai media
pembelajaran dalam mata
pelajaran kewarganegaraan.
Sehingga guru dapat dengan
mudah menjelaskan materi
yang sesuai dengan bagan
disamping kepada siswa.
Begitu juga siswa dapat
mempelajarinya dengan
mudah.
Sumber: http://sistempemerintahan-
indonesia.blogspot.co.id/2013/07/ketatanegaraan-indonesia-
struktur-pemerintahan-amandemen-lembaga-negara.html

6. 5.GRAFIK
Grafik disamping dapat dijadikan
media pembelajaran dengan alasan
sebagai berikut:
Grafik disamping dapat dijadikan
media dalam mata pelajaran IPA,
dalam materi gerak. Dengan grafik
tersebut guru dapat menjelaskan
dengan mudah perbedaan laju GLB
dengan GLBB. Sehingga siswa dapat
membedakannya.
Sumber:
http://www.slideshare.net/resmapuspit
asari/gerak-lurus-30580658

7. Kartun disamping dapat dijadikan
media pembelajaran dengan alasan
sebagai berikut:
Kartun disamping bertemakan
narkoba. Kartun tersebut mengajak
para penerus bangsa untuk menjauhi
narkoba. Karena kartun cenderung
lucu, sehingga mampu menarik
perhatian para siswa untuk
membacanya dan mengambil isi dari
kartun tersebut. Selain itu kartun
narkoba dapat digunakan dalam
mata pelajaran IPA dan
Kewarganegaraan.
6.KARTUN
http://smpproklamasibalbend.blogspot.co
.id/2015/05/kartun-narkoba.html

8. 7.POSTER
Poster disamping dapat dijadikan
media pembelajaran dengan
alasan sebagai berikut:
Poster disamping bertemakan
Bahaya merokok. Poster
tersebut mengajak para penerus
bangsa untuk tidak merokok.
Karena poster cenderung
mempunyai tampilan berwarna,
sehingga mampu menarik
perhatian para siswa untuk
membacanya dan mengambil isi
pesan yang disampaikan dari
poster tersebut.
Sumber:https://teukufarhan.wordpres
s.com/tag/rokok/

9. 8.PETA/GLOBE PETA
Peta disamping dapat dijadikan
media pembelajaran dengan
alasan sebagai berikut:
Peta disamping dapat
menginformasikan kepada siswa
tentang nama-nama daerah yang
terdapat di Indonesia. Peta dapat
digunakan dalam mata pelajaran
IPS dan Kewarganegaraan.
Sehingga dalam pembelajaran
guru dapat dengan mudah
menjelaskan kepada siswa.
Sumber:http://gantocupak.blog.com/2011/0
1/21/peta-atlas-globe/

10. 9.VIDIO
Video Renungan Hidup
Vidio ini dapat dijadikan
Media pembelajaran
karena vidio ini dapat
mengajarkan kita bahwa
hidup ini tidak hanya
mengejar kesenangan dunia.
Tetapi juga urusan akhirat kita.
Gnool.com

11. 10.FILM
Film Nabi Yunus
Film ini dapat dijadakan
Media pembelajaran
karena film ini mengandung
kehebatan kekuasaan
Allah SWT yang tiada tanding.
Sehingga menyadarkan para
siswa untuk selalutaat kepada
Allah SWT
Gnool.com

12. 11. PERMAINAN/STIMULUS
Permainan disamping
dapat dijdikan media
pembelajaran dengan
alasan sebagai berikut:
Permainan ini dapat
melatih siswa dalam
belajar membaca dan
menghafal huruf. Selain
itu siswa dapat
menyesuaikan gambar
dengan nama gambar
tersebut.
Sumber:http://pelangitoys.com/mainanpuzzle/p
uzzle-belajar-membaca