SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Як запровадити змішане навчання у школі:
10 найважливіших складових
Європейська комісія підготувала карту впровадження змішаного навчання у школах.
1. Перевернутий клас.
Цей підхід, коли учні отримують попередні знання чи інформацію самостійно - з підручників,
навчальних матеріалів чи пошуку в мережі,
а у класі вчитель модерує процес засвоєння цих знань і навичок на практиці.
2. Розширене поняття "уроку".
Змішане навчання передбачає,що навчальний процес не обмежується тільки уроком,
він розширюється і до, і після визначених 45 хвилин.
При цьому саме етапи "до" та "після" уроку стають більш важливими для учня.
3. Новий підхід до розкладу занять.
4. Доступ до цифрових технологій та надійного інтернету.
Ефективне змішане навчання передбачає,що усі учасники навчального процесу мають рівний та
надійний доступ до інтернету та онлайн-інструментів роботи.
5. Значна автономія педагогів.
Змішане навчання вимагає безлічі швидких рішень,
тож учителі повинні мати свободу і гнучкість самостійно визначати поточні види роботи,
власний графік та навчальні інструменти.
6. Прозорість планування та навчальних очікувань.
Усі учасники змішаного навчання повинні знати, де у приміщенні школи та на яких онлайн-
ресурсах вчитель розміщує розклад, план занять,завдання та цілі уроку, оцінювання результатів.
Усі ці складові повинні бути прозорими та доступними.
7. Співпраця з батьками.
8. Зрозуміла система оцінювання здобутків учнів.
Система оцінювання у змішаному навчанні має три складові:
- Постійне оцінювання вчителем та смооцінювання учнями,
щоб відстежувати поступ і планувати наступні цілі та завдання;
- Підсумкове оцінювання вчителем - здійснюється наприкінці модуля чи юніта,
оцінку зазвичай вносять у шкільні документи;
- Підсумкове оцінювання школою.
9. Виділяти час для живого діалогу.
10. Розширити саме поняття "шкільне приміщення".
"Урок у класі" не обов'язково сприймати буквально,
адже замість класу школа може використовувати приміщення бібліотеки, актової зали,
спортивного майданчика чи шкільного подвір'я.
Джерело: https://osvitoria.media/experience/yak-zaprovadyty-zmishane-navchannya-u-shkoli-10-
najvazhlyvishyh-skladovyh/

More Related Content

What's hot

Lr4 5 #4.5.1 andreeva
Lr4 5 #4.5.1 andreevaLr4 5 #4.5.1 andreeva
Lr4 5 #4.5.1 andreevaalinaandreeva
 
Lr4 5 4-5_1_galetko
Lr4 5 4-5_1_galetkoLr4 5 4-5_1_galetko
Lr4 5 4-5_1_galetkomaariiik
 
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)Lera-lera123
 
Lr4 %20tanakova
Lr4 %20tanakovaLr4 %20tanakova
Lr4 %20tanakovaTanakova_m
 
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)Alex Grebeshkov
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoZero_point
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботиtank1975
 
теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезиVladimir Kukharenko
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчанняtmarina3
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentationgtdonnu
 
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Alex Grebeshkov
 

What's hot (20)

Blended 2017-3
Blended 2017-3Blended 2017-3
Blended 2017-3
 
Lr4 5 #4.5.1 andreeva
Lr4 5 #4.5.1 andreevaLr4 5 #4.5.1 andreeva
Lr4 5 #4.5.1 andreeva
 
Lr4 5 4-5_1_galetko
Lr4 5 4-5_1_galetkoLr4 5 4-5_1_galetko
Lr4 5 4-5_1_galetko
 
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
змішана форма навчання в україні.ванкович ц (1)
 
Lr4_petrichenko
Lr4_petrichenkoLr4_petrichenko
Lr4_petrichenko
 
Lr4 %20tanakova
Lr4 %20tanakovaLr4 %20tanakova
Lr4 %20tanakova
 
Мій перевернутий клас
Мій перевернутий класМій перевернутий клас
Мій перевернутий клас
 
Lr4 5 4-5.1-loskutova
Lr4 5 4-5.1-loskutovaLr4 5 4-5.1-loskutova
Lr4 5 4-5.1-loskutova
 
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)
Впровадження інноваційних освітніх технологій в КНЕУ (результати опитування)
 
Lr 4 bayrak
Lr 4 bayrakLr 4 bayrak
Lr 4 bayrak
 
О.П.Глазова. Перевернуте навчання на курсах підвищення кваліфікації педагогіч...
О.П.Глазова. Перевернуте навчання на курсах підвищення кваліфікації педагогіч...О.П.Глазова. Перевернуте навчання на курсах підвищення кваліфікації педагогіч...
О.П.Глазова. Перевернуте навчання на курсах підвищення кваліфікації педагогіч...
 
Lr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenkoLr2 3 2.1-lysenko
Lr2 3 2.1-lysenko
 
досвід роботи
досвід роботидосвід роботи
досвід роботи
 
теорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тезитеорія та практика змішаного навчання тези
теорія та практика змішаного навчання тези
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
Впровадження в навчальний процес елементів дистанційного навчання із застосув...
 
+ Mo 19 20
+ Mo 19 20+ Mo 19 20
+ Mo 19 20
 
Lr4 kosar
Lr4 kosarLr4 kosar
Lr4 kosar
 

Similar to Перевернутий клас

Lr4.berest
Lr4.berestLr4.berest
Lr4.berestBerest
 
LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279Romanchuk12
 
Lr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinaLr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinarevyakinak
 
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201valik24
 
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenko
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenkoЛабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenko
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenkokozachenko2019
 
Lr4 5.1 pozniak
Lr4 5.1 pozniakLr4 5.1 pozniak
Lr4 5.1 pozniaktivriv
 
Lr2 3 2.2-pozniak
Lr2 3 2.2-pozniakLr2 3 2.2-pozniak
Lr2 3 2.2-pozniaktivriv
 
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завдання
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завданнямультимедійний урок, його переваги та дидактичні завдання
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завданняБорисенко Наталья
 
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанні
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанніЖуравель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанні
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанніСтепненська Зш Степное
 
LR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoLR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoOlga_Khomko
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчанняBodya Dishkant
 

Similar to Перевернутий клас (20)

LR4_SarzhynskaLilia
LR4_SarzhynskaLiliaLR4_SarzhynskaLilia
LR4_SarzhynskaLilia
 
Lr4.berest
Lr4.berestLr4.berest
Lr4.berest
 
LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279LR4_Romanchuk.F-279
LR4_Romanchuk.F-279
 
Lr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakinaLr 4.1 revyakina
Lr 4.1 revyakina
 
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
%D0%9 f%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f%201
 
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenko
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenkoЛабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenko
Лабораторна робота LR4-5_4-5.1_kozachenko
 
Lr4 5.1 pozniak
Lr4 5.1 pozniakLr4 5.1 pozniak
Lr4 5.1 pozniak
 
Lr2 3 2.2-pozniak
Lr2 3 2.2-pozniakLr2 3 2.2-pozniak
Lr2 3 2.2-pozniak
 
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завдання
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завданнямультимедійний урок, його переваги та дидактичні завдання
мультимедійний урок, його переваги та дидактичні завдання
 
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанні
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанніЖуравель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанні
Журавель Наталя Михайлівна Зміна ролі вчителя в дистанційному навчанні
 
досвід
досвіддосвід
досвід
 
Педагогічний досвід
Педагогічний досвідПедагогічний досвід
Педагогічний досвід
 
презентация городашин
презентация городашинпрезентация городашин
презентация городашин
 
LR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomkoLR2-3_2.1_khomko
LR2-3_2.1_khomko
 
Lr4 kolchenko
Lr4 kolchenkoLr4 kolchenko
Lr4 kolchenko
 
Презентация
Презентация Презентация
Презентация
 
Презентація студентки 118групи
Презентація студентки 118групиПрезентація студентки 118групи
Презентація студентки 118групи
 
Lr4 4.1
Lr4 4.1 Lr4 4.1
Lr4 4.1
 
змішане навчання
змішане навчаннязмішане навчання
змішане навчання
 
Blended 2017-1
Blended 2017-1Blended 2017-1
Blended 2017-1
 

More from Inna Gornikova

Лижіна Ірина Миколаївна.pptx
Лижіна Ірина Миколаївна.pptxЛижіна Ірина Миколаївна.pptx
Лижіна Ірина Миколаївна.pptxInna Gornikova
 
Протидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильствуПротидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильствуInna Gornikova
 
8клас_Python (1).pptx
8клас_Python (1).pptx8клас_Python (1).pptx
8клас_Python (1).pptxInna Gornikova
 
Лист Офісу Президента
Лист Офісу ПрезидентаЛист Офісу Президента
Лист Офісу ПрезидентаInna Gornikova
 
10 грудня - День захисту прав людини
10 грудня - День захисту  прав людини10 грудня - День захисту  прав людини
10 грудня - День захисту прав людиниInna Gornikova
 
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptx
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptxТиждень безпеки на дорозі 8-А.pptx
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptxInna Gornikova
 
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptx
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptxСвітловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptx
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptxInna Gornikova
 
Повторимо правила дорожнього руху.ppt
Повторимо правила дорожнього руху.pptПовторимо правила дорожнього руху.ppt
Повторимо правила дорожнього руху.pptInna Gornikova
 
Голодомор.pptx
Голодомор.pptxГолодомор.pptx
Голодомор.pptxInna Gornikova
 
7-В (2022) Толерантність.pptx
7-В (2022) Толерантність.pptx7-В (2022) Толерантність.pptx
7-В (2022) Толерантність.pptxInna Gornikova
 
Шевченко Марина Сергіївна
Шевченко Марина СергіївнаШевченко Марина Сергіївна
Шевченко Марина СергіївнаInna Gornikova
 
Касимчук Ірина Вікторівна
Касимчук Ірина ВікторівнаКасимчук Ірина Вікторівна
Касимчук Ірина ВікторівнаInna Gornikova
 
Дмитренко Тетяна Миколаївна
Дмитренко Тетяна МиколаївнаДмитренко Тетяна Миколаївна
Дмитренко Тетяна МиколаївнаInna Gornikova
 
Беспалова Ніна Федорівна
Беспалова Ніна ФедорівнаБеспалова Ніна Федорівна
Беспалова Ніна ФедорівнаInna Gornikova
 
Список зарахованих дітей до 1-го класу Спеціалізованої школи No304 Святошинс...
Список зарахованих дітей до 1-го класу  Спеціалізованої школи No304 Святошинс...Список зарахованих дітей до 1-го класу  Спеціалізованої школи No304 Святошинс...
Список зарахованих дітей до 1-го класу Спеціалізованої школи No304 Святошинс...Inna Gornikova
 
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docx
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docxConstitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docx
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docxInna Gornikova
 
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)Inna Gornikova
 
Шлях України до Конституції
Шлях України  до КонституціїШлях України  до Конституції
Шлях України до КонституціїInna Gornikova
 

More from Inna Gornikova (20)

Лижіна Ірина Миколаївна.pptx
Лижіна Ірина Миколаївна.pptxЛижіна Ірина Миколаївна.pptx
Лижіна Ірина Миколаївна.pptx
 
Протидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильствуПротидія домашньому насильству
Протидія домашньому насильству
 
8клас_Python (1).pptx
8клас_Python (1).pptx8клас_Python (1).pptx
8клас_Python (1).pptx
 
11-B_sobornist.ppt
11-B_sobornist.ppt11-B_sobornist.ppt
11-B_sobornist.ppt
 
1-B_sobornist.pptx
1-B_sobornist.pptx1-B_sobornist.pptx
1-B_sobornist.pptx
 
Лист Офісу Президента
Лист Офісу ПрезидентаЛист Офісу Президента
Лист Офісу Президента
 
10 грудня - День захисту прав людини
10 грудня - День захисту  прав людини10 грудня - День захисту  прав людини
10 грудня - День захисту прав людини
 
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptx
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptxТиждень безпеки на дорозі 8-А.pptx
Тиждень безпеки на дорозі 8-А.pptx
 
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptx
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptxСвітловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptx
Світловідбиваючі_елементи_для_пішоходів_–_важливо_для_дітей.pptx
 
Повторимо правила дорожнього руху.ppt
Повторимо правила дорожнього руху.pptПовторимо правила дорожнього руху.ppt
Повторимо правила дорожнього руху.ppt
 
Голодомор.pptx
Голодомор.pptxГолодомор.pptx
Голодомор.pptx
 
7-В (2022) Толерантність.pptx
7-В (2022) Толерантність.pptx7-В (2022) Толерантність.pptx
7-В (2022) Толерантність.pptx
 
Шевченко Марина Сергіївна
Шевченко Марина СергіївнаШевченко Марина Сергіївна
Шевченко Марина Сергіївна
 
Касимчук Ірина Вікторівна
Касимчук Ірина ВікторівнаКасимчук Ірина Вікторівна
Касимчук Ірина Вікторівна
 
Дмитренко Тетяна Миколаївна
Дмитренко Тетяна МиколаївнаДмитренко Тетяна Миколаївна
Дмитренко Тетяна Миколаївна
 
Беспалова Ніна Федорівна
Беспалова Ніна ФедорівнаБеспалова Ніна Федорівна
Беспалова Ніна Федорівна
 
Список зарахованих дітей до 1-го класу Спеціалізованої школи No304 Святошинс...
Список зарахованих дітей до 1-го класу  Спеціалізованої школи No304 Святошинс...Список зарахованих дітей до 1-го класу  Спеціалізованої школи No304 Святошинс...
Список зарахованих дітей до 1-го класу Спеціалізованої школи No304 Святошинс...
 
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docx
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docxConstitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docx
Constitution_of_Pylyp_Orlyk_(original,_Old_Ukrainian).docx
 
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)
Перша Конституція України гетьмана Пилипа Орлика (1710 р.)
 
Шлях України до Конституції
Шлях України  до КонституціїШлях України  до Конституції
Шлях України до Конституції
 

Recently uploaded

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptssuser59e649
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 

Recently uploaded (17)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 

Перевернутий клас

  • 1. Як запровадити змішане навчання у школі: 10 найважливіших складових Європейська комісія підготувала карту впровадження змішаного навчання у школах. 1. Перевернутий клас. Цей підхід, коли учні отримують попередні знання чи інформацію самостійно - з підручників, навчальних матеріалів чи пошуку в мережі, а у класі вчитель модерує процес засвоєння цих знань і навичок на практиці. 2. Розширене поняття "уроку". Змішане навчання передбачає,що навчальний процес не обмежується тільки уроком, він розширюється і до, і після визначених 45 хвилин. При цьому саме етапи "до" та "після" уроку стають більш важливими для учня. 3. Новий підхід до розкладу занять. 4. Доступ до цифрових технологій та надійного інтернету. Ефективне змішане навчання передбачає,що усі учасники навчального процесу мають рівний та надійний доступ до інтернету та онлайн-інструментів роботи. 5. Значна автономія педагогів. Змішане навчання вимагає безлічі швидких рішень, тож учителі повинні мати свободу і гнучкість самостійно визначати поточні види роботи, власний графік та навчальні інструменти. 6. Прозорість планування та навчальних очікувань. Усі учасники змішаного навчання повинні знати, де у приміщенні школи та на яких онлайн- ресурсах вчитель розміщує розклад, план занять,завдання та цілі уроку, оцінювання результатів. Усі ці складові повинні бути прозорими та доступними. 7. Співпраця з батьками. 8. Зрозуміла система оцінювання здобутків учнів. Система оцінювання у змішаному навчанні має три складові: - Постійне оцінювання вчителем та смооцінювання учнями, щоб відстежувати поступ і планувати наступні цілі та завдання; - Підсумкове оцінювання вчителем - здійснюється наприкінці модуля чи юніта, оцінку зазвичай вносять у шкільні документи; - Підсумкове оцінювання школою. 9. Виділяти час для живого діалогу. 10. Розширити саме поняття "шкільне приміщення". "Урок у класі" не обов'язково сприймати буквально, адже замість класу школа може використовувати приміщення бібліотеки, актової зали, спортивного майданчика чи шкільного подвір'я. Джерело: https://osvitoria.media/experience/yak-zaprovadyty-zmishane-navchannya-u-shkoli-10- najvazhlyvishyh-skladovyh/