SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Institut de Sentmenat
Pla d’autonomia de centre (PAC)
            2011 2012
Institut de Sentmenat
                Pla d’autonomia 2011 2012




• Treballem en diversos projectes d’innovació i
  millora.

• El més important i que engloba tots el altres,
  és el PAC (Pla d’autonomia de centre )
Institut de Sentmenat
                Pla d’autonomia 2011 2012




• Cada curs s’estableixen diverses estratègies,
  actuacions i activitats per tal de:

  millorar els resultats educatius.
  millorar la cohesió social.
Institut de Sentmenat
                    Pla d’autonomia 2011 2012


• Durant aquest curs,
  1. Per tal d’aconseguir uns millors resultats
  educatius,
  continuarem treballant en:
   la implementació del treball sobre les competències
    bàsiques,
   l’ampliació de l’ ús de les noves tecnologies,
   la promoció de projectes d’innovació didàctica,
   l’ increment de l’ús del català
   i la millora de la documentació i organització.
Institut de Sentmenat
                      Pla d’autonomia 2011 2012


mitjançant:
 la diversificació de metodologies didàctiques a l’aula,
    competències bàsiques: per exemple, el treball a
     l’aula sobre diverses habilitats, descripció, esquema,
     resum exposició oral, aprendre dels errors...,
    noves tecnologies, MODDLE...,
    sistemes de treball cooperatiu,
   l' impuls de projectes didàctics diversos: llengües
     estrangeres, Escola verda, Robòtica, Memòria
     històrica, Biblioteca de la vila, Pla de viatges d’anglès i
     de francès, Hort de Sentmenat....,
Institut de Sentmenat
                    Pla d’autonomia 2011 2012




 l’ increment de l’ús del català: treball de l’alumnat al
  Concurs de Nadal, Pla d’ acollida alumnat nouvingut...,
 i la millora de la documentació i organització: ampliació
  coordinació didàctica i organitzativa, implementació de
  diversos projectes i millora de la informació interna i
  externa del centre.
Institut de Sentmenat
                  Pla d’autonomia 2011 2012



2. Per tal de millorar la cohesió social,
continuarem treballant en:
  la millora de la imatge del centre,
  l’ impuls de les activitats extraescolars i
   complementàries,
  la reducció del abandonaments,
  la bona convivència, la millora en la informació, la
   comunicació, la implicació i integració de la
   comunitat escolar
  i la millora dels hàbits de l’ alumnat.
Institut de Sentmenat
                     Pla d’autonomia 2011 2012




mitjançant:
 la millora de la imatge del centre: Jornada de portes
  obertes, ampliació de la difusió dels nostres projectes...,
 l’ impuls de les activitats extraescolars i
  complementàries: consolidació de l’Associació de pares
  i mares de la coral, impuls de la coral i del grup de teatre,
  dels grups d’ acroesport i del Pla d’esports i del Pla
  d’atletisme...,
Institut de Sentmenat
                   Pla d’autonomia 2011 2012




 la reducció dels abandonaments: implementació del nou
  Pla d’orientació...,
 la bona convivència, la millora en la informació, la
  comunicació, la implicació i integració de la comunitat
  escolar: consolidació del Pla de convivència, implicació
  de les famílies en el règim sancionador: reparació
  col·laborativa...,
 i la millora dels hàbits de l’ alumnat: consolidació del
  Concurs d’aules netes i de la brigada d’alumnat...,

I amb moltes altres actuacions que tots junts fem!

More Related Content

What's hot

Presentació definitiva company guia
Presentació definitiva company guiaPresentació definitiva company guia
Presentació definitiva company guiaNeus Moliné
 
Presentació eap
Presentació eapPresentació eap
Presentació eapAnna Roda
 
Presentació utilitzada a les portes obertes
Presentació utilitzada a les portes obertesPresentació utilitzada a les portes obertes
Presentació utilitzada a les portes obertesinssalasixandri
 
Presentació Escoles en Xarxa
Presentació Escoles en XarxaPresentació Escoles en Xarxa
Presentació Escoles en Xarxaescoles
 

What's hot (6)

PdD
PdDPdD
PdD
 
Presentació definitiva company guia
Presentació definitiva company guiaPresentació definitiva company guia
Presentació definitiva company guia
 
Presentació eap
Presentació eapPresentació eap
Presentació eap
 
Presentació utilitzada a les portes obertes
Presentació utilitzada a les portes obertesPresentació utilitzada a les portes obertes
Presentació utilitzada a les portes obertes
 
Presentació Escoles en Xarxa
Presentació Escoles en XarxaPresentació Escoles en Xarxa
Presentació Escoles en Xarxa
 
Memo1920
Memo1920Memo1920
Memo1920
 

Viewers also liked

Affiche brocante 21 avril 2012 1
Affiche brocante 21 avril 2012 1Affiche brocante 21 avril 2012 1
Affiche brocante 21 avril 2012 1Romain Blachier
 
грибы, ягоды
грибы, ягодыгрибы, ягоды
грибы, ягодыlogoped24
 
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_IntroducciónLa enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducciónfacilitaciion
 
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011Euglides Garcia
 
Morocco Employment
Morocco EmploymentMorocco Employment
Morocco Employmentguest4d9cae
 
Taxonomia de los sistemas
Taxonomia de los sistemasTaxonomia de los sistemas
Taxonomia de los sistemasuzze
 

Viewers also liked (8)

Affiche brocante 21 avril 2012 1
Affiche brocante 21 avril 2012 1Affiche brocante 21 avril 2012 1
Affiche brocante 21 avril 2012 1
 
грибы, ягоды
грибы, ягодыгрибы, ягоды
грибы, ягоды
 
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_IntroducciónLa enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
La enseñanza de Artes en el Modelo 1a1_Introducción
 
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011
Bloque_CIERRE_Interacción_FATLA_MPI042011
 
Morocco Employment
Morocco EmploymentMorocco Employment
Morocco Employment
 
Comidas
ComidasComidas
Comidas
 
Taxonomia de los sistemas
Taxonomia de los sistemasTaxonomia de los sistemas
Taxonomia de los sistemas
 
Evaluacion de competencias
Evaluacion de competenciasEvaluacion de competencias
Evaluacion de competencias
 

Similar to Pac 2011 2012 per famílies

Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Francesc Vila i Batallé
 
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaErasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaFrancesc Vila i Batallé
 
Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+rcastel7
 
Tríptic INS Ronda 2012
Tríptic INS Ronda 2012Tríptic INS Ronda 2012
Tríptic INS Ronda 2012lleidajoel
 
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicT:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicGemma Fernàndez
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavéa8023566
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavéa8023566
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.rpujol1
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
Presentació Fundació Ser.gi
Presentació Fundació Ser.giPresentació Fundació Ser.gi
Presentació Fundació Ser.giXarxa Òmnia
 
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
Projecte educatiu de centre  llibret- març2013Projecte educatiu de centre  llibret- març2013
Projecte educatiu de centre llibret- març2013Escola Guerau de Liost
 
Com desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsCom desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsRoser Batlle Suñer
 

Similar to Pac 2011 2012 per famílies (20)

Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
Formació inicial per a la participació en el programa Erasmus+
 
PEC 15/16
PEC 15/16PEC 15/16
PEC 15/16
 
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a GironaErasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
Erasmus+ - Presentació als Serveis Territorials d'Ensenyament a Girona
 
Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+Presentació Erasmus+
Presentació Erasmus+
 
Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +
 
Tríptic INS Ronda 2012
Tríptic INS Ronda 2012Tríptic INS Ronda 2012
Tríptic INS Ronda 2012
 
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions ClicT:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
T:\Lic\Seminari Clic 09 10\Funcions I Actuacions Clic
 
Projecte de direcció 2012 2016
Projecte de direcció 2012 2016Projecte de direcció 2012 2016
Projecte de direcció 2012 2016
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavé
 
PEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm ClavéPEC - Escola Anselm Clavé
PEC - Escola Anselm Clavé
 
Memòria del Curs
Memòria del CursMemòria del Curs
Memòria del Curs
 
Suport a l'estiu, èxit al setembre
Suport a l'estiu, èxit al setembreSuport a l'estiu, èxit al setembre
Suport a l'estiu, èxit al setembre
 
Culturaemprenedora
CulturaemprenedoraCulturaemprenedora
Culturaemprenedora
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
 
Presentació Fundació Ser.gi
Presentació Fundació Ser.giPresentació Fundació Ser.gi
Presentació Fundació Ser.gi
 
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
Projecte educatiu de centre  llibret- març2013Projecte educatiu de centre  llibret- març2013
Projecte educatiu de centre llibret- març2013
 
Seminari PILE Girona - sessio 1
Seminari PILE Girona - sessio 1Seminari PILE Girona - sessio 1
Seminari PILE Girona - sessio 1
 
Com desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte apsCom desenvolupar un projecte aps
Com desenvolupar un projecte aps
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Pac 2011 2012 per famílies

  • 1. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia de centre (PAC) 2011 2012
  • 2. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 • Treballem en diversos projectes d’innovació i millora. • El més important i que engloba tots el altres, és el PAC (Pla d’autonomia de centre )
  • 3. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 • Cada curs s’estableixen diverses estratègies, actuacions i activitats per tal de: millorar els resultats educatius. millorar la cohesió social.
  • 4. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 • Durant aquest curs, 1. Per tal d’aconseguir uns millors resultats educatius, continuarem treballant en:  la implementació del treball sobre les competències bàsiques,  l’ampliació de l’ ús de les noves tecnologies,  la promoció de projectes d’innovació didàctica,  l’ increment de l’ús del català  i la millora de la documentació i organització.
  • 5. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 mitjançant:  la diversificació de metodologies didàctiques a l’aula,  competències bàsiques: per exemple, el treball a l’aula sobre diverses habilitats, descripció, esquema, resum exposició oral, aprendre dels errors...,  noves tecnologies, MODDLE...,  sistemes de treball cooperatiu, l' impuls de projectes didàctics diversos: llengües estrangeres, Escola verda, Robòtica, Memòria històrica, Biblioteca de la vila, Pla de viatges d’anglès i de francès, Hort de Sentmenat....,
  • 6. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012  l’ increment de l’ús del català: treball de l’alumnat al Concurs de Nadal, Pla d’ acollida alumnat nouvingut...,  i la millora de la documentació i organització: ampliació coordinació didàctica i organitzativa, implementació de diversos projectes i millora de la informació interna i externa del centre.
  • 7. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 2. Per tal de millorar la cohesió social, continuarem treballant en:  la millora de la imatge del centre,  l’ impuls de les activitats extraescolars i complementàries,  la reducció del abandonaments,  la bona convivència, la millora en la informació, la comunicació, la implicació i integració de la comunitat escolar  i la millora dels hàbits de l’ alumnat.
  • 8. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012 mitjançant:  la millora de la imatge del centre: Jornada de portes obertes, ampliació de la difusió dels nostres projectes...,  l’ impuls de les activitats extraescolars i complementàries: consolidació de l’Associació de pares i mares de la coral, impuls de la coral i del grup de teatre, dels grups d’ acroesport i del Pla d’esports i del Pla d’atletisme...,
  • 9. Institut de Sentmenat Pla d’autonomia 2011 2012  la reducció dels abandonaments: implementació del nou Pla d’orientació...,  la bona convivència, la millora en la informació, la comunicació, la implicació i integració de la comunitat escolar: consolidació del Pla de convivència, implicació de les famílies en el règim sancionador: reparació col·laborativa...,  i la millora dels hàbits de l’ alumnat: consolidació del Concurs d’aules netes i de la brigada d’alumnat..., I amb moltes altres actuacions que tots junts fem!