SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Hoki
HOKI
 Permainan hoki merupakan salah satu sukan berpasukan yang
mempersembahkan corak permainan pantas dan menarik
 Pemain-pemain perlu kreatif dan bijak menyusun strategi menyerang
dan bertahan dalam situasi permainan.
 Pasukan yang menyerang perlu berusaha untuk mencipta, menguasai
dan menggunakan ruang bagi menghasilkan jaringan untuk mencapai
kemenangan.
 Pasukan yang bertahan pula perlu berusaha supaya hasrat pasukan
yang menyerang dapat digagalkan untuk mencapai kemenangan.
HOKI
 Walaupun permainan hoki merupakan
sukan berpasukan, namun kemahiran
individu dalam menguasai dan
mengawal bola adalah sangat penting
untuk merealisasikan pelbagai strategi
permainan yang telah dirancang.
 Malaysia mempunyai pemain-pemain
penyerang yang berkaliber dan bertaraf
dunia seperti Nur Saiful Zaini
Nasiruddin, Dato’ Minarwan Nawawi,
mendiang Chua Boon Huat dan Faizal
Saari
HOKI
Strategi Serangan
 Kebolehan pasukan hoki melakukan serangan
bergantung kepada keberkesanan strategi
yang telah dirancang
 Strategi serangan yang berkesan sudah pasti
dapat mengatasi keupayaan pertahanan
pasukan lawan.
 Strategi pasukan perlu dirancang dan
ditentukan oleh pemain dan jurulatih hoki.
 Mereka perlu mengenal pasti kekuatan dan
kelemahan pasukan lawan.
 Pemilihan formasi serangan yang tepat akan
memberikan kelebihan kepada pasukan untuk
menjaringkan gol kemenangan.
Strategi Serangan - Formasi 3-3-3-1
 Formasi 3-3-3-1 ini berkesan untuk
strategi permainan menyerang kerana
pergerakan serangan dan bertahan
melibatkan sokongan pemain.
 Semasa menyerang, dua orang
pemain tengah di posisi tepi akan
overlap sebagai pemain sayap.
 Pada masa yang sama, dua pemain
pertahanan bergerak untuk
menyokong di bahagian tengah.
Strategi Serangan - Formasi
3-3-3-1
 Formasi 3-3-3-1 ini berkesan untuk
strategi permainan menyerang kerana
pergerakan serangan dan bertahan
melibatkan sokongan pemain.
 Semasa menyerang, dua orang pemain
tengah di posisi tepi akan overlap sebagai
pemain sayap
 Pada masa yang sama, dua pemain
pertahanan bergerak untuk menyokong
di bahagian tengah.
Cara Bermain
 Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.
 Permainan bermula dengan bola pada
pemain sweeper untuk serangan dari bawah.
 Murid satu (M1) (sweeper) sambil bergerak
untuk serangan membuat hantaran kepada
pemain pertahanan kanan yang mula
bergerak untuk overlap sebagai pemain sayap
kanan murid dua (M2).
 M2 menghantar bola kepada murid tiga (M3)
untuk melepasi pemain lawan.
 Tiga orang pemain barisan serangan akan
bergerak dan mencari ruang serta peluang
dalam kawasan pertahanan lawan.
Cara Bermain
 M3 akan menghantar kembali bola
kepada M2 yang akan menghantar
bola kepada penyerang murid empat
(M4) yang membuka ruang di
kedudukan garisan gol (T position).
 M4 membuat hantaran lintang
kepada penyerang murid lima (M5)
yang meluru ke arah bola untuk
membuat jaringan gol.
Kekuatan dan Kelemahan
Variasi Pukulan dari Sebelah
Kanan Tiang Gol
 Dalam set-piece ini, bola yang ditahan
oleh stopper akan dipukul atau
ditolak deras oleh hitter ke arah sisi
luar tiang gol.
 Sebaik sahaja melakukan tolakan,
pusher akan terus berlari ke arah tiang
gol kanan dengan memegang kayu
kilas untuk menyentuh dan
membiaskan bola ke arah gol.
Cara Bermain
 Murid dibahagikan kepada dua
kumpulan. Setiap murid bertindak
sebagai pusher (M1), stopper (M2),
hitter (M3) dan penjaga gol (M4).
 Bola ditolak masuk oleh M1 di
kedudukan sepuluh meter daripada
tiang gol.
 Kemudian M1 menolak bola ke arah
stopper yang memastikan bola
ditahan di luar garisan D.
Cara Bermain
 M2 akan menolak masuk bola ke dalam kawasan D
untuk dipukul oleh M3 bagi variasi direct hit, atau
 M2 akan menahan bola di luar kawasan D dan M3
berperanan mendorong bola masuk ke dalam
kawasan D serta menyungkit bola untuk drag flick,
atau
 M2 akan menahan bola di kawasan D dan M3 akan
memukul bola ke arah kanan atau kiri tiang gol,
atau juga ke arah titik penalti strok untuk
dibiaskan bola ke arah gawang dalam variasi
pukulan sudut pendek (indirect penalty corner hit)
 5 Murid akan bertukar peranan selepas melakukan
semua strategi serangan sudut penalti.
Strategi Bertahan
 Strategi bertahan yang berkesan mampu
mengawal dan menguasai permainan.
 Strategi bertahan dalam formasi 3-3-3-1
berupaya mengimbangi pasukan dengan
peranan pemain sweeper.
 Pemain ini merupakan posisi pertahanan
paling penting yang berupaya membaca
pergerakan serangan pasukan lawan dan
mengetuai barisan pertahanan dengan
memintas setiap serangan yang dilakukan
Strategi Bertahan
Strategi Bertahan
Strategi Bertahan
Strategi Pertahanan Sudut Penalti
Strategi
Pertahanan
Sudut
Penalti
Strategi Pertahanan Sudut Penalti
Menyerang dan Bertahan
 Dalam situasi permainan, apabila pasukan
menghadapi serangan daripada pasukan
lawan, formasi 3-3-4 menjadikan pasukan
mempunyai bilangan pemain pertahanan
yang lebih ramai untuk mengekang serangan
tersebut.
 Strategi bertahan ini sering digunakan dan
berkesan untuk mengatasi pasukan lawan
yang menggunakan formasi 3-3-3-1 semasa
menyerang
Menyerang dan Bertahan
 Bilangan pemain pertahanan
bertambah dengan bantuan pemain
tengah.
 Strategi kawalan zon juga
memberikan kelebihan kepada
pasukan yang menggunakan
formasi ini kerana pasukan lawan
boleh dihalang daripada memasuki
zon serangan (garisan 22 meter)
dan kawasan D.
Cara Bermain
 Murid dibahagikan kepada dua pasukan.
 Ketua pasukan akan berbincang dengan rakan
sepasukan untuk memilih formasi permainan
yang akan digunakan berdasarkan strategi
menyerang dan bertahan.
 Formasi permainan dan penentuan posisi
tiap-tiap pemain berdasarkan kekuatan dan
kelemahan pasukan lawan.
 Permainan mengikut peraturan dan Undang-
undang Persekutuan Hoki Antarabangsa
(FIH).
 Permainan dijalankan selama 15 minit untuk
setiap separuh masa permainan.
TAMAT

More Related Content

What's hot (20)

Nota Futsal Part 3
Nota Futsal Part 3Nota Futsal Part 3
Nota Futsal Part 3
 
Kaedah latihan suaian fizikal
Kaedah latihan suaian fizikalKaedah latihan suaian fizikal
Kaedah latihan suaian fizikal
 
5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan5.5 keagresifan dalam_sukan
5.5 keagresifan dalam_sukan
 
Undang-undang bola baling
Undang-undang bola balingUndang-undang bola baling
Undang-undang bola baling
 
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola JaringTopik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
Topik 4 Kemahiran Asas Bola Jaring
 
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
Bab 4   kecergasan kardiovaskularBab 4   kecergasan kardiovaskular
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
 
Kertas kerja bola baling
Kertas kerja bola balingKertas kerja bola baling
Kertas kerja bola baling
 
Pergerakan projektil
Pergerakan projektilPergerakan projektil
Pergerakan projektil
 
Keganasan dalam sukan
Keganasan dalam sukanKeganasan dalam sukan
Keganasan dalam sukan
 
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLAKEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
KEMAHIRAN MENERIMA DAN MENGHANTAR BOLA
 
BOLA BALING
BOLA BALINGBOLA BALING
BOLA BALING
 
Chegu abbas - Nota Bola Tampar 2
Chegu abbas - Nota Bola Tampar 2Chegu abbas - Nota Bola Tampar 2
Chegu abbas - Nota Bola Tampar 2
 
Gangguan dalam sukan
Gangguan dalam sukanGangguan dalam sukan
Gangguan dalam sukan
 
Rancangan mengajar harian bola sepak
Rancangan mengajar harian bola sepakRancangan mengajar harian bola sepak
Rancangan mengajar harian bola sepak
 
Bateri ujian
Bateri ujianBateri ujian
Bateri ujian
 
Pjk
PjkPjk
Pjk
 
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTORPERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR
 
3 persediaan untuk pertandingan
3 persediaan untuk pertandingan3 persediaan untuk pertandingan
3 persediaan untuk pertandingan
 
Nota Sistem pertandingan 2
Nota Sistem pertandingan 2Nota Sistem pertandingan 2
Nota Sistem pertandingan 2
 
pertolongan cemas, anduh, pbsm, pengakap
pertolongan cemas, anduh, pbsm, pengakappertolongan cemas, anduh, pbsm, pengakap
pertolongan cemas, anduh, pbsm, pengakap
 

Similar to PJ T5 2.2 HOKI.pptx

Formasi penyerangan permainan bola voly
Formasi penyerangan permainan bola volyFormasi penyerangan permainan bola voly
Formasi penyerangan permainan bola volytamara desia
 
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitanBola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitanRadenmas Pardisupardi
 
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016bimo kontaning
 
Sepak Bola Lengkap XII IPA
Sepak Bola Lengkap XII IPASepak Bola Lengkap XII IPA
Sepak Bola Lengkap XII IPAGhina Putri
 
PPT VOLI.pptx
PPT VOLI.pptxPPT VOLI.pptx
PPT VOLI.pptxRvynx
 
Taktik dan strategi bermain sepak bola
Taktik dan strategi bermain sepak bolaTaktik dan strategi bermain sepak bola
Taktik dan strategi bermain sepak bolaHasyim Asyarie
 
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptx
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptxPPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptx
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptxFeriArifin4
 
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitanBola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitanRadenmas Pardisupardi
 
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2Jafet Wullur
 
Basketball Presentation
Basketball PresentationBasketball Presentation
Basketball PresentationSyifa Sahaliya
 

Similar to PJ T5 2.2 HOKI.pptx (20)

Pola penyerangan dan pertahanan
Pola penyerangan dan pertahananPola penyerangan dan pertahanan
Pola penyerangan dan pertahanan
 
Formasi penyerangan permainan bola voly
Formasi penyerangan permainan bola volyFormasi penyerangan permainan bola voly
Formasi penyerangan permainan bola voly
 
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitanBola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola basket = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
 
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016
RPP PJOK KELAS XII Semester 1 Tahun Ajaran 2015/2016
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
Sepak Bola Lengkap XII IPA
Sepak Bola Lengkap XII IPASepak Bola Lengkap XII IPA
Sepak Bola Lengkap XII IPA
 
PPT VOLI.pptx
PPT VOLI.pptxPPT VOLI.pptx
PPT VOLI.pptx
 
Taktik dan strategi bermain sepak bola
Taktik dan strategi bermain sepak bolaTaktik dan strategi bermain sepak bola
Taktik dan strategi bermain sepak bola
 
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptx
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptxPPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptx
PPT_SEPAK_BOLA_KELAS_XII.pptx
 
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitanBola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
Bola voli = pola penyerangan+pertahanan perwasitan
 
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2
Kurikulum Sepak Bola Indonesia bag. 2
 
Basket
BasketBasket
Basket
 
Krisna
KrisnaKrisna
Krisna
 
Kliping bola basket
Kliping bola basketKliping bola basket
Kliping bola basket
 
Kliping bola basket
Kliping bola basketKliping bola basket
Kliping bola basket
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Basketball Presentation
Basketball PresentationBasketball Presentation
Basketball Presentation
 
Bola basket
Bola basketBola basket
Bola basket
 

Recently uploaded

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 

Recently uploaded (20)

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 

PJ T5 2.2 HOKI.pptx

  • 2. HOKI  Permainan hoki merupakan salah satu sukan berpasukan yang mempersembahkan corak permainan pantas dan menarik  Pemain-pemain perlu kreatif dan bijak menyusun strategi menyerang dan bertahan dalam situasi permainan.  Pasukan yang menyerang perlu berusaha untuk mencipta, menguasai dan menggunakan ruang bagi menghasilkan jaringan untuk mencapai kemenangan.  Pasukan yang bertahan pula perlu berusaha supaya hasrat pasukan yang menyerang dapat digagalkan untuk mencapai kemenangan.
  • 3. HOKI  Walaupun permainan hoki merupakan sukan berpasukan, namun kemahiran individu dalam menguasai dan mengawal bola adalah sangat penting untuk merealisasikan pelbagai strategi permainan yang telah dirancang.  Malaysia mempunyai pemain-pemain penyerang yang berkaliber dan bertaraf dunia seperti Nur Saiful Zaini Nasiruddin, Dato’ Minarwan Nawawi, mendiang Chua Boon Huat dan Faizal Saari
  • 5. Strategi Serangan  Kebolehan pasukan hoki melakukan serangan bergantung kepada keberkesanan strategi yang telah dirancang  Strategi serangan yang berkesan sudah pasti dapat mengatasi keupayaan pertahanan pasukan lawan.  Strategi pasukan perlu dirancang dan ditentukan oleh pemain dan jurulatih hoki.  Mereka perlu mengenal pasti kekuatan dan kelemahan pasukan lawan.  Pemilihan formasi serangan yang tepat akan memberikan kelebihan kepada pasukan untuk menjaringkan gol kemenangan.
  • 6. Strategi Serangan - Formasi 3-3-3-1  Formasi 3-3-3-1 ini berkesan untuk strategi permainan menyerang kerana pergerakan serangan dan bertahan melibatkan sokongan pemain.  Semasa menyerang, dua orang pemain tengah di posisi tepi akan overlap sebagai pemain sayap.  Pada masa yang sama, dua pemain pertahanan bergerak untuk menyokong di bahagian tengah.
  • 7. Strategi Serangan - Formasi 3-3-3-1  Formasi 3-3-3-1 ini berkesan untuk strategi permainan menyerang kerana pergerakan serangan dan bertahan melibatkan sokongan pemain.  Semasa menyerang, dua orang pemain tengah di posisi tepi akan overlap sebagai pemain sayap  Pada masa yang sama, dua pemain pertahanan bergerak untuk menyokong di bahagian tengah.
  • 8. Cara Bermain  Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.  Permainan bermula dengan bola pada pemain sweeper untuk serangan dari bawah.  Murid satu (M1) (sweeper) sambil bergerak untuk serangan membuat hantaran kepada pemain pertahanan kanan yang mula bergerak untuk overlap sebagai pemain sayap kanan murid dua (M2).  M2 menghantar bola kepada murid tiga (M3) untuk melepasi pemain lawan.  Tiga orang pemain barisan serangan akan bergerak dan mencari ruang serta peluang dalam kawasan pertahanan lawan.
  • 9. Cara Bermain  M3 akan menghantar kembali bola kepada M2 yang akan menghantar bola kepada penyerang murid empat (M4) yang membuka ruang di kedudukan garisan gol (T position).  M4 membuat hantaran lintang kepada penyerang murid lima (M5) yang meluru ke arah bola untuk membuat jaringan gol.
  • 10.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. Variasi Pukulan dari Sebelah Kanan Tiang Gol  Dalam set-piece ini, bola yang ditahan oleh stopper akan dipukul atau ditolak deras oleh hitter ke arah sisi luar tiang gol.  Sebaik sahaja melakukan tolakan, pusher akan terus berlari ke arah tiang gol kanan dengan memegang kayu kilas untuk menyentuh dan membiaskan bola ke arah gol.
  • 17. Cara Bermain  Murid dibahagikan kepada dua kumpulan. Setiap murid bertindak sebagai pusher (M1), stopper (M2), hitter (M3) dan penjaga gol (M4).  Bola ditolak masuk oleh M1 di kedudukan sepuluh meter daripada tiang gol.  Kemudian M1 menolak bola ke arah stopper yang memastikan bola ditahan di luar garisan D.
  • 18. Cara Bermain  M2 akan menolak masuk bola ke dalam kawasan D untuk dipukul oleh M3 bagi variasi direct hit, atau  M2 akan menahan bola di luar kawasan D dan M3 berperanan mendorong bola masuk ke dalam kawasan D serta menyungkit bola untuk drag flick, atau  M2 akan menahan bola di kawasan D dan M3 akan memukul bola ke arah kanan atau kiri tiang gol, atau juga ke arah titik penalti strok untuk dibiaskan bola ke arah gawang dalam variasi pukulan sudut pendek (indirect penalty corner hit)  5 Murid akan bertukar peranan selepas melakukan semua strategi serangan sudut penalti.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Strategi Bertahan  Strategi bertahan yang berkesan mampu mengawal dan menguasai permainan.  Strategi bertahan dalam formasi 3-3-3-1 berupaya mengimbangi pasukan dengan peranan pemain sweeper.  Pemain ini merupakan posisi pertahanan paling penting yang berupaya membaca pergerakan serangan pasukan lawan dan mengetuai barisan pertahanan dengan memintas setiap serangan yang dilakukan
  • 23.
  • 28.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Menyerang dan Bertahan  Dalam situasi permainan, apabila pasukan menghadapi serangan daripada pasukan lawan, formasi 3-3-4 menjadikan pasukan mempunyai bilangan pemain pertahanan yang lebih ramai untuk mengekang serangan tersebut.  Strategi bertahan ini sering digunakan dan berkesan untuk mengatasi pasukan lawan yang menggunakan formasi 3-3-3-1 semasa menyerang
  • 34. Menyerang dan Bertahan  Bilangan pemain pertahanan bertambah dengan bantuan pemain tengah.  Strategi kawalan zon juga memberikan kelebihan kepada pasukan yang menggunakan formasi ini kerana pasukan lawan boleh dihalang daripada memasuki zon serangan (garisan 22 meter) dan kawasan D.
  • 35.
  • 36. Cara Bermain  Murid dibahagikan kepada dua pasukan.  Ketua pasukan akan berbincang dengan rakan sepasukan untuk memilih formasi permainan yang akan digunakan berdasarkan strategi menyerang dan bertahan.  Formasi permainan dan penentuan posisi tiap-tiap pemain berdasarkan kekuatan dan kelemahan pasukan lawan.  Permainan mengikut peraturan dan Undang- undang Persekutuan Hoki Antarabangsa (FIH).  Permainan dijalankan selama 15 minit untuk setiap separuh masa permainan.
  • 37. TAMAT