2. Portfolyo nedir?
• Portfolyo, kişinin bireysel ve mesleki başarılanı, gelişimi
yeteneği ortaya koyan bir kariyer ve tecrübe belgesidir. Kişinin
kendini sunabilmesi için geçerli olabilecek her türlü doküman
ve projeyi içerir.
3. • Örneğin; bir web programlama uzmanı işe alınacaksa önce
kişinin portfloyosuna yani daha önce yapmış olduğu işlere
bakılır ayrıca portfolyo, ülkemizde oldukça yeni bir öğretim ve
değerlendirme yöntemidir. Eğitimde öğrenci çalışmalarının
yansıtılmasıdır.
4. Eğitim alanındaki potfolyonun amacı
• Portfolyo, öğrencinin yaşadığı sistem içinde öğrendiklerinden
ilgi ve becerilerinden, sanat çalışmaları ya da fen
deneylerinden ve daha pek çok şeyden bazılarını seçip anne-
babalarına kendi ağzı aklı yüreği ve bilgisiyle sunduğu ya da
serdiği bir süreçtir.
5. • Öğrenci merkezli olup, öğrencinin kişisel çabalarını, ilerlemesini
ve başarılarını bir veya daha çok öğrenme aralıklarıyla ortaya
koymasını sağlar.
• Öğrencilerin sınıf içerisindeki ve sınıf dışındaki aktivitelerini ortaya
koymasını sağlar.
6. • Öğrenciye ve başkalarına öğrencinin bir veya daha fazla
alandaki başarılarını sunma amacıyla öğrenci çalışmalarının
aktarılmasıdır.
• Öğrencilerin kendi çalışmalarını değerlendirmeye almaları, her
birinin kendi ilerleyişini izlemesini sağlar ve bireysel olarak
öğrencilerin performansları değerlendirmesi için bir temel
oluşturur.
7. • Öğretmenlerin, elde edilen verileri gelecekteki eğitim
hedeflerini daha gerçekçi olarak belirlemesine yardımcı olur.
• Bu şekilde öğrencilerin motive etmeyi, öğrenme
sorumluluğunu almaya, düşünme ve yazmada gelişmelerine
yardımcı olur.
8. Portfolyo derleme ve deneme
• Sürekli bir olaydır ve zaman içinde olur.
• Değişik gelişim süreçlerini kapsar.
• Eğitimi destekler ve yönlendirir.
• Her çocuk için farklı ve özeldir.
• Öğretmen ve çocuğun birlikte konuşarak değerlendirme
yapmasını gerektirir.
• Öğrenme sürecini belgeleyen bir veri oluşturur.
9. Portfolyo Neden Gerklidir
• Çocukların okulda yaptıkları resimleri, hikayeleri, günlükleri
harita ve benzeri şeyleri dikkatli kontrol etmek çocuğa bireysel
bir bakış açısı kazandırır ve öğrenen bir çevre sağlar.
• Çocuğun çalışmasına sürekli bir bakış, gelişimini
değerlendirmeye yardımcı olur.
• Çocuğun becerisini, gelişiminde süreklilik elde edilir.
10. • Derleme ve değerlendirmenin sınıftaki eğitimle uyum içinde
olmasını ve öğretmenle çocuğun birinci derecede
değerlendirmenin sınıftaki eğitile uyum içinde olmasını ve
öğretmenle çocuğun birinci derecede değerlendirici olmasını
sağlar.
• Portfolyo çocukların ne yapmadıklarındansa ne kadar
ilerlettiklerini değerlendirmek ve bunu farklı açılardan
belgelemek ve bunu farklı açılardan belgelemek için önemlidir.
