SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Page | 1
•
Page | 2
‫شروط‬‫الحصول‬‫على‬‫دكتوراه‬‫فخرية‬
•‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫اعتراف‬ ‫بمثابة‬ ‫هى‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬
‫عاليا‬ ‫تأهيال‬ ‫المؤهلين‬ ‫للمهنيين‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫مرجعا‬ ‫يوفر‬ ‫الذي‬ ‫المهنى‬ ‫والتفوق‬ ‫بالتميز‬
‫الشخصي‬ ‫التميز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جاهدين‬ ‫يسعون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ،‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬.
•‫االسهامات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتميزة‬ ‫المهنية‬ ‫والقدرات‬ ‫بالتفوق‬ ‫لالعتراف‬ ‫فخرية‬ ‫شهادة‬ ‫هي‬
‫البش‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تقديم‬ ‫في‬‫والدولي‬ ‫اإلقليمي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫واإلنجازات‬ ‫رية‬.
•‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫ليس‬‫ت‬‫المتطلبات‬ ‫عن‬ ‫التنازل‬ ‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ،‫أكاديمية‬ ‫درجة‬ ‫على‬
‫الدكتوراه‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المعتادة‬ ‫األكاديمية‬‫شرط‬ ‫هناك‬ ‫سيكون‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫أدنى‬ ‫كحد‬ ‫دراسي‬ ‫عال‬ ‫مؤهل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬.
•‫الفخامه‬ ‫ألصحاب‬ ‫تمنح‬ ‫فخرية‬ ‫درجة‬‫علميه‬ ‫أو‬ ‫أدبية‬ ‫مكانه‬ ‫لديهم‬ ‫من‬‫تلفت‬ ‫انشطة‬ ‫او‬
‫المنظمة‬ ‫انتباه‬‫تمنح‬ ‫ال‬ ‫هى‬ ‫لذلك‬‫من‬ ‫مناسب‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫انه‬ ‫تلقي‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أثبتت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬
‫العلمية‬ ‫الدراسة‬‫به‬ ‫الخاص‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫نشاطاته‬ ‫او‬‫األدبي‬ ‫االجتماعي‬ ‫المستوي‬ ‫كذلك‬.
•‫دكتوراه‬ ‫شهادة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬‫الفخرية‬‫الهامة‬ ‫لشخصيات‬
‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬‫الفخرية‬
‫أع‬‫دت‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬‫أهلية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫النقاط‬ ‫نظام‬
‫ال‬ ‫دكتوراه‬ ‫لمنحه‬ ‫المرشح‬‫فخرية‬‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫الضروري‬ ‫فمن‬ ،200‫نقطة‬‫لكي‬
‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مؤهل‬ ‫تكون‬‫الفخرية‬
( ‫الوثائقية‬ ‫واألدلة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫دراسة‬ ‫نقاط‬10)‫نقطة‬
( ‫العمر‬ ‫نقاط‬20)‫نقاط‬
( ‫القيادية‬ ‫المناصب‬ ‫القيادة‬ ‫نقاط‬40)‫نقطة‬
( ‫الجامعية‬ ‫الدراسات‬10)‫نقطة‬
Page | 3
( ‫العليا‬ ‫الدراسات‬10)‫نقطة‬
‫دكتوراه‬(20) ‫نقطة‬
‫المهن‬ ‫التراخيص‬ ‫أو‬ ‫الشهادات‬( ‫ية‬50)‫نقطة‬
( ‫الوظيفية‬ ‫الخبرات‬ ‫أو‬ / ‫و‬ ‫والتعليم‬ ‫التدريس‬20)‫نقاط‬
( ‫أخرى‬ ‫جهات‬ ‫من‬ ‫بالتفوق‬ ‫واالعتراف‬ ‫والجوائز‬ ‫التكريم‬ ‫شهادات‬20)‫نقطة‬
( ‫والمقاالت‬ ‫والبحوث‬ ‫والكتب‬ ‫المنشورات‬10)‫نقاط‬
( ‫البشرية‬ ‫الخدمات‬40)‫نقطة‬
( ‫الدولية‬ ‫أو‬ / ‫المهنية‬ ‫اإلنجازات‬40)‫نقطة‬
‫المطلوبة‬ ‫المستندات‬
‫(بكالوريوس‬ ‫عليها‬ ‫الحاصل‬ ‫الجامعية‬ ‫الشهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬-‫ماجستير‬-‫دكتوراه‬
)‫......الخ‬
‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫صورة‬
‫شخصية‬ ‫صورة‬
‫عليها‬ ‫الحاصل‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬
‫العملية‬ ‫الخبرة‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬
‫منشورات‬ ‫اى‬ ‫من‬ ‫نسخ‬-‫أبحاث‬-‫مؤلفات‬ ‫أو‬ ‫مقاالت‬
‫او‬ ‫(وورد‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫كاملة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬pdf)
‫المهنى‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫االنجازات‬-‫ا‬ ‫كذلك‬‫لمستوى‬‫الدولي‬
‫او‬ ‫(وورد‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫البشرية‬ ‫والخدمات‬ ‫االنجازات‬ ‫عن‬ ‫نبذه‬pdf)
‫التكريم‬ ‫او‬ ‫التفوق‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬
‫د‬ ‫او‬ ‫محلية‬ ‫جهات‬ ‫اى‬ ‫من‬ ‫االكاديمي‬ ‫او‬ ‫المهنى‬ ‫بالتفوق‬ ‫اعتراف‬ ‫شهادات‬ ‫اى‬ ‫صور‬‫ولية‬
‫طيبة‬ ‫سمعه‬ ‫لها‬ ‫مرموقة‬ ‫جهات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫شرط‬
‫البشرية‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫نشاطاته‬ ‫من‬ ‫صورة‬
Page | 4
‫والرسوم‬ ‫النفقات‬
‫على‬ ‫االتصال‬ ‫يرجي‬ ‫الفخرية‬ ‫الدكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المطلوبة‬ ‫والنفقات‬ ‫التكاليف‬ ‫لمعرفة‬
‫التالي‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ ‫العام‬ ‫االمين‬
wdjpo@diplomats.com
‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خطوات‬‫الفخرية‬
•‫الدكتوراه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫بطلب‬ ‫التقدم‬‫البريد‬ ‫على‬ ‫بالمراسلة‬
‫االلكتروني‬wdjpo@diplomats.com
•‫تقوم‬ ‫االستالك‬ ‫وبعد‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫الطلب‬ ‫ارسال‬ ‫سيتم‬‫المطلوبة‬ ‫البيانات‬ ‫بتعبئة‬
‫أعاله‬ ‫المذكور‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫ارسالة‬ ‫وإعادة‬
•‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫األهلية‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫والوثائق‬ ‫ذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫إرفاق‬ ‫يتم‬ ‫كذلك‬
‫التميز‬ ‫في‬.
•‫األكاديمي‬ ‫المستشار‬ ‫سيقوم‬‫الدولية‬ ‫االطلسي‬ ‫شمال‬ ‫بجامعة‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بمراجعه‬
‫الوث‬ ‫واألدلة‬ ‫والمستندات‬‫األهلية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫والتوصيات‬ ‫األولي‬ ‫التقرير‬ ‫وإعداد‬ ‫ائقية‬
‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬.
•‫المختصة‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫مرحلة‬ ‫تبدأ‬‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫بالمنظمة‬
‫والسالم‬‫حوالي‬ ‫ذلك‬ ‫يستغرق‬ .13‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫النهائي‬ ‫الرد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ايام‬.
•‫من‬ ‫رسمى‬ ‫بخطاب‬ ‫اخطار‬ ‫سيتم‬ ‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬‫المنظمة‬
‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬‫الرسوم‬ ‫لسداد‬ ‫بحاجة‬ ‫ستكون‬ ‫الحاله‬ ‫هذه‬ ‫فى‬
‫المستحقة‬.
•‫المطلوبة‬ ‫الرسوم‬ ‫دفع‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫التميز‬ ‫في‬ ‫دكتوراه‬ ‫منح‬ ‫يتم‬ ‫لن‬.
•‫من‬ ‫نوعين‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫وتمنح‬‫الشهادات‬:
1.‫دكتوراه‬‫الفخرية‬)‫االنجليزية‬ ‫(النسخة‬
2.‫دكتوراه‬‫الفخرية‬)‫العربية‬ ‫(النسخة‬
•‫ال‬ ‫صاحب‬ ‫يمنح‬‫دكتورة‬‫ع‬ ‫أيضا‬ ‫الفخرية‬‫لى‬‫بطاقة‬‫عضوية‬
Page | 5
•‫فخرية‬ ‫العضوية‬ ‫نوع‬
‫دكتوراه‬ ‫إلغاء‬‫الفخرية‬
-‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫من‬ ‫اعتراف‬ ‫هو‬‫جامعة‬ ‫و‬ ‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬ ‫قبل‬
‫الدولية‬ ‫االطلسي‬ ‫شمال‬‫الفخرية‬ ‫الدرجة‬ ‫هذه‬ ‫منح‬ ‫ويتم‬ ‫الدولي‬ ‫المستوي‬ ‫على‬ ‫المهنى‬ ‫بالتفوق‬
‫تقديريا‬ ‫أساس‬ ‫على‬
‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬.‫الدرجة‬ ‫هذه‬ ‫لمنح‬ ‫الرفض‬ ‫او‬ ‫القبول‬ ‫حرية‬ ‫له‬
-‫يحق‬‫للمن‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫ظمة‬‫دكتوراه‬ ‫درجة‬ ‫إلغاء‬‫الفخرية‬‫ثبت‬ ‫إذا‬
‫المعلومات‬ ‫مصداقية‬ ‫عدم‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫للدرجة‬ ‫المرشح‬ ‫من‬ ‫خداع‬ ‫أى‬ ‫وجود‬
‫منه‬ ‫المقدمة‬ ‫بالوثائق‬ ‫تزوير‬ ‫اى‬ ‫او‬ ‫المقدمة‬‫والمتهم‬ ‫للدرجة‬ ‫المرشح‬ ‫الشخص‬ ‫يعطى‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ,
‫ال‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫والدفاع‬ ‫الرد‬ ‫بحق‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫الموجه‬ ‫تهم‬‫النزاعات‬ ‫فض‬ ‫في‬ ‫المتخصيصين‬

More Related Content

Similar to شروط الحصول على دكتورة فخرية

تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxتحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxssuser3bbeb5
 
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...mohamedmostafareq
 
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال milemadinah
 
Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline University of Tikrit
 
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟Mohamed Al-Rubeai
 
وحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميوحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميILamia AssAi
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميProf. Sherif Shaheen
 

Similar to شروط الحصول على دكتورة فخرية (12)

Mprasrsala
MprasrsalaMprasrsala
Mprasrsala
 
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptxتحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
تحديات تطبيق نظام الجودة.pptx
 
المعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامةالمعهد الوطني للادارة العامة
المعهد الوطني للادارة العامة
 
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...
4982212.ppt4982212.ppt4982212.pptLec_6 (Functions and Modules and Multi-files...
 
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال شهادات ومهارات إدارة الأعمال
شهادات ومهارات إدارة الأعمال
 
Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline Certificate Program- Author Guidline
Certificate Program- Author Guidline
 
Researchsites
ResearchsitesResearchsites
Researchsites
 
برنامج سفير الطلبة
برنامج سفير الطلبةبرنامج سفير الطلبة
برنامج سفير الطلبة
 
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
كيف للجامعات العراقية ان تلحق بركب الجامعات العالمية؟
 
2.ppt
2.ppt2.ppt
2.ppt
 
وحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديميوحدة الإرشاد الأكاديمي
وحدة الإرشاد الأكاديمي
 
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالميالجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
الجامعات العربية بين مطالب الهوية وطموحات الترتيب العالمي
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 

Recently uploaded (20)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

شروط الحصول على دكتورة فخرية

  • 2. Page | 2 ‫شروط‬‫الحصول‬‫على‬‫دكتوراه‬‫فخرية‬ •‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫اعتراف‬ ‫بمثابة‬ ‫هى‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬ ‫عاليا‬ ‫تأهيال‬ ‫المؤهلين‬ ‫للمهنيين‬ ‫الجودة‬ ‫لضمان‬ ‫مرجعا‬ ‫يوفر‬ ‫الذي‬ ‫المهنى‬ ‫والتفوق‬ ‫بالتميز‬ ‫الشخصي‬ ‫التميز‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫جاهدين‬ ‫يسعون‬ ‫الذين‬ ‫أولئك‬ ،‫المجاالت‬ ‫كافة‬ ‫في‬. •‫االسهامات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتميزة‬ ‫المهنية‬ ‫والقدرات‬ ‫بالتفوق‬ ‫لالعتراف‬ ‫فخرية‬ ‫شهادة‬ ‫هي‬ ‫البش‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تقديم‬ ‫في‬‫والدولي‬ ‫اإلقليمي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫واإلنجازات‬ ‫رية‬. •‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫ليس‬‫ت‬‫المتطلبات‬ ‫عن‬ ‫التنازل‬ ‫يتم‬ ‫وبالتالي‬ ،‫أكاديمية‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الدكتوراه‬ ‫شهادة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المعتادة‬ ‫األكاديمية‬‫شرط‬ ‫هناك‬ ‫سيكون‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫أدنى‬ ‫كحد‬ ‫دراسي‬ ‫عال‬ ‫مؤهل‬ ‫على‬ ‫الحصول‬. •‫الفخامه‬ ‫ألصحاب‬ ‫تمنح‬ ‫فخرية‬ ‫درجة‬‫علميه‬ ‫أو‬ ‫أدبية‬ ‫مكانه‬ ‫لديهم‬ ‫من‬‫تلفت‬ ‫انشطة‬ ‫او‬ ‫المنظمة‬ ‫انتباه‬‫تمنح‬ ‫ال‬ ‫هى‬ ‫لذلك‬‫من‬ ‫مناسب‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫انه‬ ‫تلقي‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫أثبتت‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫العلمية‬ ‫الدراسة‬‫به‬ ‫الخاص‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫نشاطاته‬ ‫او‬‫األدبي‬ ‫االجتماعي‬ ‫المستوي‬ ‫كذلك‬. •‫دكتوراه‬ ‫شهادة‬ ‫من‬ ‫المستفيدين‬‫الفخرية‬‫الهامة‬ ‫لشخصيات‬ ‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫التقييم‬ ‫نظام‬‫الفخرية‬ ‫أع‬‫دت‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬‫أهلية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫للتحقق‬ ‫النقاط‬ ‫نظام‬ ‫ال‬ ‫دكتوراه‬ ‫لمنحه‬ ‫المرشح‬‫فخرية‬‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫الضروري‬ ‫فمن‬ ،200‫نقطة‬‫لكي‬ ‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫مؤهل‬ ‫تكون‬‫الفخرية‬ ( ‫الوثائقية‬ ‫واألدلة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫دراسة‬ ‫نقاط‬10)‫نقطة‬ ( ‫العمر‬ ‫نقاط‬20)‫نقاط‬ ( ‫القيادية‬ ‫المناصب‬ ‫القيادة‬ ‫نقاط‬40)‫نقطة‬ ( ‫الجامعية‬ ‫الدراسات‬10)‫نقطة‬
  • 3. Page | 3 ( ‫العليا‬ ‫الدراسات‬10)‫نقطة‬ ‫دكتوراه‬(20) ‫نقطة‬ ‫المهن‬ ‫التراخيص‬ ‫أو‬ ‫الشهادات‬( ‫ية‬50)‫نقطة‬ ( ‫الوظيفية‬ ‫الخبرات‬ ‫أو‬ / ‫و‬ ‫والتعليم‬ ‫التدريس‬20)‫نقاط‬ ( ‫أخرى‬ ‫جهات‬ ‫من‬ ‫بالتفوق‬ ‫واالعتراف‬ ‫والجوائز‬ ‫التكريم‬ ‫شهادات‬20)‫نقطة‬ ( ‫والمقاالت‬ ‫والبحوث‬ ‫والكتب‬ ‫المنشورات‬10)‫نقاط‬ ( ‫البشرية‬ ‫الخدمات‬40)‫نقطة‬ ( ‫الدولية‬ ‫أو‬ / ‫المهنية‬ ‫اإلنجازات‬40)‫نقطة‬ ‫المطلوبة‬ ‫المستندات‬ ‫(بكالوريوس‬ ‫عليها‬ ‫الحاصل‬ ‫الجامعية‬ ‫الشهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬-‫ماجستير‬-‫دكتوراه‬ )‫......الخ‬ ‫السفر‬ ‫جواز‬ ‫صورة‬ ‫شخصية‬ ‫صورة‬ ‫عليها‬ ‫الحاصل‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫العملية‬ ‫الخبرة‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫منشورات‬ ‫اى‬ ‫من‬ ‫نسخ‬-‫أبحاث‬-‫مؤلفات‬ ‫أو‬ ‫مقاالت‬ ‫او‬ ‫(وورد‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫كاملة‬ ‫الذاتية‬ ‫السيرة‬pdf) ‫المهنى‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫سواء‬ ‫االنجازات‬-‫ا‬ ‫كذلك‬‫لمستوى‬‫الدولي‬ ‫او‬ ‫(وورد‬ ‫ملف‬ ‫فى‬ ‫البشرية‬ ‫والخدمات‬ ‫االنجازات‬ ‫عن‬ ‫نبذه‬pdf) ‫التكريم‬ ‫او‬ ‫التفوق‬ ‫شهادات‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫د‬ ‫او‬ ‫محلية‬ ‫جهات‬ ‫اى‬ ‫من‬ ‫االكاديمي‬ ‫او‬ ‫المهنى‬ ‫بالتفوق‬ ‫اعتراف‬ ‫شهادات‬ ‫اى‬ ‫صور‬‫ولية‬ ‫طيبة‬ ‫سمعه‬ ‫لها‬ ‫مرموقة‬ ‫جهات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫شرط‬ ‫البشرية‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫نشاطاته‬ ‫من‬ ‫صورة‬
  • 4. Page | 4 ‫والرسوم‬ ‫النفقات‬ ‫على‬ ‫االتصال‬ ‫يرجي‬ ‫الفخرية‬ ‫الدكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المطلوبة‬ ‫والنفقات‬ ‫التكاليف‬ ‫لمعرفة‬ ‫التالي‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫على‬ ‫العام‬ ‫االمين‬ wdjpo@diplomats.com ‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫خطوات‬‫الفخرية‬ •‫الدكتوراه‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫بطلب‬ ‫التقدم‬‫البريد‬ ‫على‬ ‫بالمراسلة‬ ‫االلكتروني‬wdjpo@diplomats.com •‫تقوم‬ ‫االستالك‬ ‫وبعد‬ ‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫الطلب‬ ‫ارسال‬ ‫سيتم‬‫المطلوبة‬ ‫البيانات‬ ‫بتعبئة‬ ‫أعاله‬ ‫المذكور‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫ارسالة‬ ‫وإعادة‬ •‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫األهلية‬ ‫تدعم‬ ‫التي‬ ‫األخرى‬ ‫والوثائق‬ ‫ذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫إرفاق‬ ‫يتم‬ ‫كذلك‬ ‫التميز‬ ‫في‬. •‫األكاديمي‬ ‫المستشار‬ ‫سيقوم‬‫الدولية‬ ‫االطلسي‬ ‫شمال‬ ‫بجامعة‬‫الذاتية‬ ‫السيرة‬ ‫بمراجعه‬ ‫الوث‬ ‫واألدلة‬ ‫والمستندات‬‫األهلية‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫والتوصيات‬ ‫األولي‬ ‫التقرير‬ ‫وإعداد‬ ‫ائقية‬ ‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫على‬ ‫للحصول‬. •‫المختصة‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫مرحلة‬ ‫تبدأ‬‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫بالمنظمة‬ ‫والسالم‬‫حوالي‬ ‫ذلك‬ ‫يستغرق‬ .13‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫من‬ ‫النهائي‬ ‫الرد‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ايام‬. •‫من‬ ‫رسمى‬ ‫بخطاب‬ ‫اخطار‬ ‫سيتم‬ ‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫حالة‬ ‫فى‬‫المنظمة‬ ‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬‫الرسوم‬ ‫لسداد‬ ‫بحاجة‬ ‫ستكون‬ ‫الحاله‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المستحقة‬. •‫المطلوبة‬ ‫الرسوم‬ ‫دفع‬ ‫يتم‬ ‫حتى‬ ‫التميز‬ ‫في‬ ‫دكتوراه‬ ‫منح‬ ‫يتم‬ ‫لن‬. •‫من‬ ‫نوعين‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫التميز‬ ‫دكتوراه‬ ‫وتمنح‬‫الشهادات‬: 1.‫دكتوراه‬‫الفخرية‬)‫االنجليزية‬ ‫(النسخة‬ 2.‫دكتوراه‬‫الفخرية‬)‫العربية‬ ‫(النسخة‬ •‫ال‬ ‫صاحب‬ ‫يمنح‬‫دكتورة‬‫ع‬ ‫أيضا‬ ‫الفخرية‬‫لى‬‫بطاقة‬‫عضوية‬
  • 5. Page | 5 •‫فخرية‬ ‫العضوية‬ ‫نوع‬ ‫دكتوراه‬ ‫إلغاء‬‫الفخرية‬ -‫دكتوراه‬‫الفخرية‬‫من‬ ‫اعتراف‬ ‫هو‬‫جامعة‬ ‫و‬ ‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬ ‫قبل‬ ‫الدولية‬ ‫االطلسي‬ ‫شمال‬‫الفخرية‬ ‫الدرجة‬ ‫هذه‬ ‫منح‬ ‫ويتم‬ ‫الدولي‬ ‫المستوي‬ ‫على‬ ‫المهنى‬ ‫بالتفوق‬ ‫تقديريا‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫المنظمة‬.‫الدرجة‬ ‫هذه‬ ‫لمنح‬ ‫الرفض‬ ‫او‬ ‫القبول‬ ‫حرية‬ ‫له‬ -‫يحق‬‫للمن‬‫والسالم‬ ‫للعدالة‬ ‫العالمية‬ ‫الدبلوماسية‬ ‫ظمة‬‫دكتوراه‬ ‫درجة‬ ‫إلغاء‬‫الفخرية‬‫ثبت‬ ‫إذا‬ ‫المعلومات‬ ‫مصداقية‬ ‫عدم‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫سواء‬ ‫للدرجة‬ ‫المرشح‬ ‫من‬ ‫خداع‬ ‫أى‬ ‫وجود‬ ‫منه‬ ‫المقدمة‬ ‫بالوثائق‬ ‫تزوير‬ ‫اى‬ ‫او‬ ‫المقدمة‬‫والمتهم‬ ‫للدرجة‬ ‫المرشح‬ ‫الشخص‬ ‫يعطى‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ , ‫ال‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫عن‬ ‫والدفاع‬ ‫الرد‬ ‫بحق‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫اليه‬ ‫الموجه‬ ‫تهم‬‫النزاعات‬ ‫فض‬ ‫في‬ ‫المتخصيصين‬