Παρουσίαση για την ξενοφοβία και τον ρατσισμό από την Ιωάννα Τσαβδάρη, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, Γυμνάσιο Αιγινίου

1. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΙΓΙΝΙΟΥ
ΡΑΣ΢Ι΢ΜΟ΢- ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
21 ΜΑΡΣΙΟΤ 2013

2. ΢ΤΝΣΑΓΜΑ ΕΛΛΑΔΟ΢
΢τθ χώρα μασ, με βάςθ το ΢φνταγμα, εξαςφαλίηεται ςτον κακζνα το
≪δικαίωμα να αναπτφςςει
ελεφκερα τθν προςωπικότθτά του και να ςυμμετζχει ςτθν
κοινωνικι, οικονομικι και πολιτικι ηωι τθσ χώρασ,
εφόςον δεν προςβάλλει τα δικαιώματα των άλλων και δεν
παραβιάηει το ΢φνταγμα ι τα χρθςτά ικθ […] Όλοι
όςοι βρίςκονται ςτθν Ελλθνικι Επικράτεια απολαμβάνουν τθν
απόλυτθ προςταςία τθσ ηωισ, τθσ τιμισ και τθσ
ελευκερίασ τουσ, χωρίσ διάκριςθ εκνικότθτασ, φυλισ, γλώςςασ και
κρθςκευτικών ι πολιτικών πεποικιςεων…»
(άρκρο 5 §2 και 3 του ΢υντάγματοσ).
΢φμφωνα με τα άρκρα 2 και 4 του Ν. 3304/2005 «Εφαρμογι τθσ
αρχισ τθσ ίςθσ μεταχείριςθσ»,
απαγορεφεται θ άμεςθ ι ζμμεςθ διάκριςθ λόγω εκνοτικισ
καταγωγισ ςτον τομζα τθσ εκπαίδευςθσ.

3. ΜΠΟΡΟΤΜΕ ΝΑ ΕΙΜΑ΢ΣΕ ΟΛΟΙ ΙΔΙΟΙ ;

7. • Ρατςιςμόσ, μια λζξθ που ςθμαίνει για τον κακζναν μασ κάτι διαφορετικό.
• Για κάποιουσ, μια λζξθ χαραγμζνθ ςτθ καρδιά, για άλλουσ κλιβερι πραγματικότθτα….
• Αν ζπρεπε να βροφμε τθ ςθμαςία τθσ λζξθσ «ρατςιςμόσ», κα λζγαμε ότι είναι θ ςτάςθ
περιφρόνθςθσ και υποτίμθςθσ απζναντι ςτισ μειονότθτεσ.
• Αν πάλι ηθτοφςαμε από ζναν άνκρωπο ι πιο ςυγκεκριμζνα από ζνα παιδί να μασ
περιγράψει το ρατςιςμό με δικζσ του λζξεισ κα μασ ζλεγε: ΚΑΚΙΑ, ΜΙ΢Ο΢, ΟΡΓΗ, ΒΙΑ, ΕΧΘΡΑ
ΠΡΟ΢ ΣΟ ΔΙΑΦΟΡΕΣΙΚΟ.
• Και οι λζξεισ δεν ζχουν τελειωμό!
• Ο ρατςιςμόσ βρίςκεται παντοφ. Εμφανίηεται εκεί που δεν το περιμζνεισ και διαλφει
παρζεσ, ςχζςεισ -προςωπικζσ ι κοινωνικζσ.
• Υπάρχουν πολλά είδθ ρατςιςμοφ όπωσ ρατςιςμόσ με βάςθ τθν οικονομικι και κοινωνικι
κζςθ, ρατςιςμόσ ςτα ςχολεία, κρθςκευτικόσ κακϊσ και πολιτικόσ ρατςιςμόσ.
• .
• χϊρα καταγωγισ
• χρϊμα
• φψοσ-κιλά
• ενδυμαςία
• χαρακτθριςτικά (ςπυράκια, ςιδεράκια κλπ)
• ειδικζσ ανάγκεσ
•

8. • Η ςχολικι ηωι μασ κα ιταν μονότονθ και βαρετι εάν κα ιμαςταν όλοι ίδιοι, χωρίσ
κάτι το διαφορετικό. Γιατί να μθν μασ αρζςει το διαφορετικό; Τι ςθμαςία ζχει αν
ο διπλανόσ μασ είναι μαφροσ, άςπροσ ι κίτρινοσ;
• Πολλζσ φορζσ τα παιδιά μθ ξζροντασ πϊσ να αντιμετωπίςουνε το διαφορετικό,
ξεςπάνε με βία ςε αυτό. Είτε με βρίςιμο, με χτφπθμα ι απλι ζχκρα! Δεν ζχει
όμωσ ςθμαςία! Η ΒΙΑ ΕΙΝΑΙ ΒΙΑ!
• Γιατί δεν προςπακοφμε να μποφμε ςτθ κζςθ του άλλου; Να δοφμε πϊσ νιϊκει! Η
απόρριψθ είναι ζνα από τα χειρότερα πράγματα για ζναν ζφθβο. Πολλοί
κλίνονται ςτον εαυτό τουσ χωρίσ να μοιράηονται ςυναιςκιματα και ςκζψεισ με
φριχτά αποτελζςματα. Είναι πολφ δφςκολο να καταλάβουμε πωσ ζνασ 16χρονοσ
μπορεί να τα δθμιουργιςει όλα αυτά.
• Δεν χρειάηεται να ζχεισ δφναμθ για να αντιμετωπίςεισ το ρατςιςμό!
• ΑΠΛΑ ΜΙΛΑ!
• ΠΙ΢ΣΕΨΕ ΢ΣΟΝ ΕΑΤΣΟ ΢ΟΤ.
• ΝΑ ΕΧΕΙ΢ ΑΤΣΟΠΕΠΟΙΘΗ΢Η.
• ΑΓΝΟΗ΢Ε ΣΑ ΑΡΝΗΣΙΚΑ ΢ΧΟΛΙΑ.
• ΑΚΟΛΟΤΘΑ ΣΟ ΢ΣΟΧΟ ΢ΟΤ.
• ΜΠΟΡΕΙ΢!!
• Και να κυμάςαι τα τρία Α:
• ΑΝΑΓΝΩΡΙ΢Ε
• ΑΡΝΗ΢ΟΤ
• ΑΝΣΕΔΡΑ΢Ε
•

10. Ο ΦΟΒΟ΢ ΚΑΙ Η ΠΡΟΚΑΣΑΛΗΨΗ ΔΕΝ ΕΧΟΤΝ ΘΕ΢Η ΢ΣΗΝ
ΚΑΡΔΙΑ ΜΑ΢
ΟΛΟΙ ΟΙ ΑΛΛΟΙ ΕΧΟΤΝ