مركز النشاط بالرياض

1. البحث العلمي هو أسلوب يهدف إلى دراسة مشكلة أو تقصي حقيقة ما , استنادا إلى معايير وأسس علمية منظمة ومحددة , من أجل الوصول إلى نتيجة معينة .

3. مناهج البحث العلمي المنهج : هو الأسلوب المنظم الذي يستخدمه الباحث من أجل الوصول إلى نتائج وحقائق معينة حول موضوع الدراسة . أنواع مناهج البحث العلمي : أولا : المنهج التاريخي هو المنهج الذي يعتمد في البحث العلمي على الأحداث الماضية من أجل فهم الحاضر والتنبؤ بالمستقبل , من خلال الربط بين الأحداث وإيجاد العلاقة بينها . مثال : دراسة تاريخية لمكانة المعلم في العصور الإسلامية .

4. ثالثا : المنهج الوصفي وهو المنهج الذي يهتم بدراسة وصف الظاهرة الموجودة ودراسة العلاقات التي تتصل بالظاهرة , ومعرفة العوامل المؤثرة على الظاهرة وعلى ذلك يقسم المنهج الوصفي إلى : 1- المنهج المسحي : يهتم بوصف الظاهرة فقط عن طريق استجواب الباحث لمجتمع مثال : دراسة اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو اختبارات القدرات البحث 2- المنهج الارتباطي : يوضح العلاقات المتصلة بالظاهرة , مثال : دراسة العلاقة بين القيادة والرضا الوظيفي لدى معلمات المرحلة المتوسطة

5. ويعتبر ثانيا : المنهج التجريبي هو المنهج الذي يعتمد على عدد من الفروض , ويتم فيه التحكم في عدد من العوامل موضوع الدراسة لمعرفة أثر السبب على النتيجة أكثر المناهج العلمية دقة وموضوعية و له أثر في تقدم العلوم الطبيعية . ويتناول تصميم المنهج جانبين : الجانب النظري المؤثرة على . ويعتبر هذا المنهج والجانب العملي ثانيا : المنهج التجريبي مثال : دراسة أثر التعليم الإلكتروني على المستوى العلمي للطالبات في المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات .

6. 3- المنهج النسبي المقارن يوضح الأسباب والعوامل المؤثرة على الظاهرة مثال دراسة العوامل المؤثرة على رفع مستوى الأداء لدى المعلمات في المرحلة الثانوية : ويتم في الحقل وذلك عن طريق الملاحظة المباشرة ومعايشة الباحث الفعلية مثل : دراسة أوضاع المسجونين في السجون 4- المنهج الحقلي