SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
BASIC
SKILLS
SOCIAL CASEWORK
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 2
Teknik Paraphrasing
Fokus pada isi pesan dari klien. Social worker
mengatakan kembali dengan bahasa/kata-katanya
sendiri. (tidak membeo)
Contoh
Kondisi klien : dililit utang. Sering membelanjakan
uang secara berlebihan.
Klien : “saya keluar rumah di malam hari
terutama jika stress. Jika anak-anak
merepotkan dan membuat kesal, saya
pergi aja ke mall.”
Peksos : “Anda seringkali pergi ke mall karena
banyak kesulitan di rumah.”
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 3
Teknik Reflection of feeling
Mengemukakan kembali dan mendalami apa yang dirasakan
klien (affective/feeling)
Seringkali klien mengalami berbagai rasa dan sulit memisahkan
antara satu rasa dengan rasa yang lain, dan klien
mengetahui perasan-perasaan itu saling berhubungan.
Contoh :
Kondisi klien : depresi, pernah mengalami sexual abuse oleh
anggota keluarganya sendiri.
Klien : “Saya ga tau harus gimana agar bisa keluar dari rasa sakit
ini.”
PS : “Saat ini teteh merasa terluka dan sangat bingung.”
Klien : “Kadang saya berharap untuk selesai saja dari dunia ini.”
PS : “ya kebayang sih ingatan-ingatan kejadian itu membawa
akibat sangat berat buat teteh.”
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 4
Teknik Reflection of feeling
Peksos juga harus peka terhadap bahasa2
nonverbal. Perasaan cendrung diekspresikan
secara nonverbal (tertawa dengan lemas,
gerakan mata, gugup, blushing, menatap ke
bawah, dsb).
Jika klien sulit mengekspresikan apa yang
dirasakannya, lakukan pendalaman :
“Saya melihat segalanya menjadi
membingungkan dan berat bagimu saat ini,
begitu ya?”.
Cara ini bisa membantu klien
menegaskan/mewakili apa yang dirasakannnya.
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 5
Teknik Reflection of feeling
Peksos juga bisa membantu
menganggap bahwa perasaan yang
keluar sebagai sesuatu yang normal
(Normalize Feeling) :
“Orang yang kehilangan orang tua
seringkali merasakan apa yang kamu
rasakan - merasa sangat kosong dan
sendiri.”
simulasi
• Dosen mengungkapkan contoh
pernyataan klien secara spotan, lalu
mahasiswa memberi respon dengan
teknik parahprasing atau/dan
refelecting feeling.
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 6
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 7
Teknik Bertanya
Pertanyaan Terbuka (open-ended question):
Mengapa kamu sangat marah pada…
Bisa ceritain sedikit tentang….?
Bagaimana reaksimu terhadap ….?
Apa rencanamu sekarang ?
Terus apa yang kamu lakukan waktu
itu?
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 8
Teknik Bertanya
Pertanyaan tertutup (closed-ended questions):
Cek detail untuk ketepatan informasi.
Menggali informasi-informasi kecil tapi
berguna :
tanggal lahir, jumlah saudara kandung,dsb
Berapa sering adikmu kabur dari rumah ?
Berapa kali kamu masuk tahanan ?
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 9
Teknik Konfrontasi
Hill and O’Brien (2004) menyarankan social
worker menggunakan format di bawah ini
saat mengkonfrontasi klien:
1. Satu sisi kamu…tapi disisi lain kamu…
2. Kamu mengatakan…tapi kamu juga
mengatakan….
3. Kamu bilang…tapi secara non verbal kamu
terlihat….
4. Saya denger….tapi saya juga mendengar….
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 10
Klien dikonfrontir karena perilakunya
dapat merugikan dirinya sendiri atau
orang lain.
Saya mengerti rasa frustasi yang
kamu rasakan (reflecting feeling).
Namun mengunci ayahmu di
kamarnya, barangkali tidak baik.
Bisa melanggar hukum dan sangat
berbahaya (konfrontasi)
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 11
Klarifikasi
Kadang klien mengira peksos mengerti
setiap pesan yang dia berikan,
karenanya dia menjelaskan dengan
detail apa arti dari pesan tersebut
kecuali peksos menanyakannya.
“Maksudmu, mereka itu siapa?”
“Maksudya, hang out ?”
‘…….itu maksudmu ?”
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 12
Klarifikasi
Klien : “Guru BP salah ‘menangkap’
saya”
PS : “Maksudnya salah menangkap
gimana?”
Klarifikasi kata :
sering, selalu, kadang-kadang.
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 13
Memberi klarifikasi pada
pemahaman/kesimpulan klien yang tidak
tepat.
Saya pernah dengar akibat buruk makan
nenas pada janin
kan makan empedu ular bisa membuat
‘kuat’
Sebatas yang saya tahu…….(memberi
informasi)
Ada penelitian mengenai itu, hasil penelitian
itu menyebutkan……
Yang penting jangan berdebat !!
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 14
Interpretasi :
Keterampilan untuk melihat situasi/masalah
yang dikemukakan klien melampaui apa yang
dikatakannya untuk memperoleh pengertian
masalah yang lebih mendalam
Seringkali klien mengalami emosi karena
masalah yang dialaminya, sehingga
mengaburkan penilaiannya, akibatnya ia sulit
mencari jalan keluarnya.
Interpretasi memungkinkan klien melihat
masalahnya melalui cara yang lain/baru, yang
bisa memberinya harapan untuk bisa
berubah.Namun klien mungkin butuh waktu
untuk menyerap cara pandang baru terhadap
situasinya tersebut.
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 15
SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan)
mengumpulkan pecahan-pecahan informasi yang
relevan dan mengungkapkannya. Pesan-pesan feeling,
dan isi (content) disatukan dalam kesimpulan.
(benang merah-nya)
Dilakukan pada awal sesion dan akhir sesion.
Di awal :
menyimpulkan apa yang sudah didiskusikan di sesion
sebelumya.
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 16
SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan)
•Percakapan……………………………
……………………………………………
………..
Ya saya mengerti dilema yang ibu
hadapi. Mengurus orang tua, suami,
dan anak anak meninggalkan rasa
lelah dan kehabisan tenaga
(kesimpulan)
08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 17
SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan)
•Percakapan……………………………………
…………………………………………………
………..
Meskipun kamu mencintai orang tua
angkatmu, namun kamu berharap keadaan
akan berubah jika ada ibu di dekatmu. Kamu
mengerti keadaan ibumu, tapi itu tidak
merubah rasa sakti hati dan kecewamu
padanya dari waktu ke waktu.
Apa itu sudah mencakup masalahmu saat
ini? (summarizing&klarifikasi)

More Related Content

Viewers also liked

1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan
1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan
1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunanHIMA KS FISIP UNPAD
 
Pekerjaan sosial internasional class2
Pekerjaan sosial internasional class2Pekerjaan sosial internasional class2
Pekerjaan sosial internasional class2HIMA KS FISIP UNPAD
 
Pekerjaan sosial internasional class 4
Pekerjaan sosial internasional class 4Pekerjaan sosial internasional class 4
Pekerjaan sosial internasional class 4HIMA KS FISIP UNPAD
 
Token economies dan kontrak konsekwensi
Token economies dan kontrak konsekwensiToken economies dan kontrak konsekwensi
Token economies dan kontrak konsekwensiHIMA KS FISIP UNPAD
 
Pekerjaan sosial internasional class 3
Pekerjaan sosial internasional class 3Pekerjaan sosial internasional class 3
Pekerjaan sosial internasional class 3HIMA KS FISIP UNPAD
 
Pekerjaan sosial internasional class 1
Pekerjaan sosial internasional class 1Pekerjaan sosial internasional class 1
Pekerjaan sosial internasional class 1HIMA KS FISIP UNPAD
 
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknya
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknyaAnalisis kebijakan sosial, model dan tekniknya
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknyaHIMA KS FISIP UNPAD
 

Viewers also liked (20)

Teori perubahan sosial
Teori perubahan sosialTeori perubahan sosial
Teori perubahan sosial
 
Mothering
MotheringMothering
Mothering
 
1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan
1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan
1 2 pengantar pembangunan sosial dan paradigma pembangunan
 
Siklus perubahan
Siklus perubahanSiklus perubahan
Siklus perubahan
 
Social casework
Social caseworkSocial casework
Social casework
 
Pekerjaan sosial internasional class2
Pekerjaan sosial internasional class2Pekerjaan sosial internasional class2
Pekerjaan sosial internasional class2
 
Rational therapy
Rational therapyRational therapy
Rational therapy
 
Reality therapy 270312
Reality therapy 270312Reality therapy 270312
Reality therapy 270312
 
Mis hs orev2012
Mis hs orev2012Mis hs orev2012
Mis hs orev2012
 
Pekerjaan sosial internasional class 4
Pekerjaan sosial internasional class 4Pekerjaan sosial internasional class 4
Pekerjaan sosial internasional class 4
 
Social work skills
Social work skillsSocial work skills
Social work skills
 
Organisasi pelayanan-manusia
Organisasi pelayanan-manusiaOrganisasi pelayanan-manusia
Organisasi pelayanan-manusia
 
3. direct indirect services
3. direct indirect services3. direct indirect services
3. direct indirect services
 
Token economies dan kontrak konsekwensi
Token economies dan kontrak konsekwensiToken economies dan kontrak konsekwensi
Token economies dan kontrak konsekwensi
 
Intervensi perilaku
Intervensi perilakuIntervensi perilaku
Intervensi perilaku
 
Pekerjaan sosial internasional class 3
Pekerjaan sosial internasional class 3Pekerjaan sosial internasional class 3
Pekerjaan sosial internasional class 3
 
2. hierarkie per u uan di ind
2. hierarkie per u uan di ind2. hierarkie per u uan di ind
2. hierarkie per u uan di ind
 
Pekerjaan sosial internasional class 1
Pekerjaan sosial internasional class 1Pekerjaan sosial internasional class 1
Pekerjaan sosial internasional class 1
 
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknya
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknyaAnalisis kebijakan sosial, model dan tekniknya
Analisis kebijakan sosial, model dan tekniknya
 
Terapi kognitif 270312
Terapi kognitif 270312Terapi kognitif 270312
Terapi kognitif 270312
 

Similar to Basic skills

Teknik konseling
Teknik konseling Teknik konseling
Teknik konseling saninuraeni
 
Presentasi Mojokerto
Presentasi MojokertoPresentasi Mojokerto
Presentasi Mojokertoguest626d709
 
Linguistic Deception11
Linguistic Deception11Linguistic Deception11
Linguistic Deception11stipap
 
PROFILING Neuro linguistic programming B
PROFILING Neuro linguistic programming BPROFILING Neuro linguistic programming B
PROFILING Neuro linguistic programming BRianRiswanda2
 
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.pptdian34065
 
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptx
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptxMateri Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptx
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptxHOLIDIN5
 
Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2om_wiez
 
Personalizing goals
Personalizing goalsPersonalizing goals
Personalizing goalsAim El
 
keterampilan konseling
keterampilan konselingketerampilan konseling
keterampilan konselingJoni Iswanto
 
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdfSusantiRoro
 
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri ManusiaMengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusiajonirahmatpramudia
 
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri ManusiaMengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusiajonirahmatpramudia
 

Similar to Basic skills (20)

Teknik konseling
Teknik konseling Teknik konseling
Teknik konseling
 
Presentasi Mojokerto
Presentasi MojokertoPresentasi Mojokerto
Presentasi Mojokerto
 
Linguistic Deception11
Linguistic Deception11Linguistic Deception11
Linguistic Deception11
 
PROFILING Neuro linguistic programming B
PROFILING Neuro linguistic programming BPROFILING Neuro linguistic programming B
PROFILING Neuro linguistic programming B
 
Berfikir kritis
Berfikir  kritisBerfikir  kritis
Berfikir kritis
 
KETRAMPILAN DASAR KONSELING.ppt
KETRAMPILAN DASAR KONSELING.pptKETRAMPILAN DASAR KONSELING.ppt
KETRAMPILAN DASAR KONSELING.ppt
 
237722767 modul
237722767 modul237722767 modul
237722767 modul
 
1.kemahiran asas kaunseling
1.kemahiran asas kaunseling1.kemahiran asas kaunseling
1.kemahiran asas kaunseling
 
Problem solving
Problem solvingProblem solving
Problem solving
 
25 atasi konflik
25 atasi konflik25 atasi konflik
25 atasi konflik
 
Berfikir kreatif dan inovasi
Berfikir kreatif dan inovasiBerfikir kreatif dan inovasi
Berfikir kreatif dan inovasi
 
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt
1. Strategi membantu klien dalam pengambilan keputusan.ppt
 
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptx
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptxMateri Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptx
Materi Inti 5 - Wawancawra Psikiatri.pptx
 
Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2Dasar dasar komunikasi.2
Dasar dasar komunikasi.2
 
Personalizing goals
Personalizing goalsPersonalizing goals
Personalizing goals
 
keterampilan konseling
keterampilan konselingketerampilan konseling
keterampilan konseling
 
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf
7 Tipe Kemalasan dan cara mengatasinya.pdf
 
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri ManusiaMengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
 
Books for day one
Books for day oneBooks for day one
Books for day one
 
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri ManusiaMengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
Mengenal & Menggali Potensi Diri Manusia
 

More from HIMA KS FISIP UNPAD (20)

Rca
RcaRca
Rca
 
Persos
PersosPersos
Persos
 
Scenario planning
Scenario planningScenario planning
Scenario planning
 
Instrumen perencanaan
Instrumen perencanaanInstrumen perencanaan
Instrumen perencanaan
 
Relevansi stukep kessos
Relevansi stukep kessosRelevansi stukep kessos
Relevansi stukep kessos
 
Perkawinan
PerkawinanPerkawinan
Perkawinan
 
Mortalitas
MortalitasMortalitas
Mortalitas
 
Fertilitas
FertilitasFertilitas
Fertilitas
 
Demografi dan studi kependudukan
Demografi dan studi kependudukanDemografi dan studi kependudukan
Demografi dan studi kependudukan
 
4. perkembangan ham di indonesia`
4. perkembangan ham di indonesia`4. perkembangan ham di indonesia`
4. perkembangan ham di indonesia`
 
3. perkembangan ham di dunia
3. perkembangan ham di dunia3. perkembangan ham di dunia
3. perkembangan ham di dunia
 
2. pengantar konsep ham
2. pengantar konsep ham2. pengantar konsep ham
2. pengantar konsep ham
 
1. pertimbangan filosofis peraturan tentang hak asasi manusia
1. pertimbangan filosofis peraturan tentang hak asasi manusia1. pertimbangan filosofis peraturan tentang hak asasi manusia
1. pertimbangan filosofis peraturan tentang hak asasi manusia
 
Menyusun out line bab ii
Menyusun out line bab iiMenyusun out line bab ii
Menyusun out line bab ii
 
Kasus skripsi
Kasus skripsiKasus skripsi
Kasus skripsi
 
Panduan penyusunan-dan-penulisan-skripsi
Panduan penyusunan-dan-penulisan-skripsiPanduan penyusunan-dan-penulisan-skripsi
Panduan penyusunan-dan-penulisan-skripsi
 
5 6.proses penelitian
5 6.proses penelitian5 6.proses penelitian
5 6.proses penelitian
 
Sistematika penulisan skripsi ks
Sistematika penulisan skripsi ksSistematika penulisan skripsi ks
Sistematika penulisan skripsi ks
 
Proposal penelitian 2012
Proposal penelitian 2012Proposal penelitian 2012
Proposal penelitian 2012
 
Perancangan program
Perancangan programPerancangan program
Perancangan program
 

Basic skills

  • 2. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 2 Teknik Paraphrasing Fokus pada isi pesan dari klien. Social worker mengatakan kembali dengan bahasa/kata-katanya sendiri. (tidak membeo) Contoh Kondisi klien : dililit utang. Sering membelanjakan uang secara berlebihan. Klien : “saya keluar rumah di malam hari terutama jika stress. Jika anak-anak merepotkan dan membuat kesal, saya pergi aja ke mall.” Peksos : “Anda seringkali pergi ke mall karena banyak kesulitan di rumah.”
  • 3. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 3 Teknik Reflection of feeling Mengemukakan kembali dan mendalami apa yang dirasakan klien (affective/feeling) Seringkali klien mengalami berbagai rasa dan sulit memisahkan antara satu rasa dengan rasa yang lain, dan klien mengetahui perasan-perasaan itu saling berhubungan. Contoh : Kondisi klien : depresi, pernah mengalami sexual abuse oleh anggota keluarganya sendiri. Klien : “Saya ga tau harus gimana agar bisa keluar dari rasa sakit ini.” PS : “Saat ini teteh merasa terluka dan sangat bingung.” Klien : “Kadang saya berharap untuk selesai saja dari dunia ini.” PS : “ya kebayang sih ingatan-ingatan kejadian itu membawa akibat sangat berat buat teteh.”
  • 4. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 4 Teknik Reflection of feeling Peksos juga harus peka terhadap bahasa2 nonverbal. Perasaan cendrung diekspresikan secara nonverbal (tertawa dengan lemas, gerakan mata, gugup, blushing, menatap ke bawah, dsb). Jika klien sulit mengekspresikan apa yang dirasakannya, lakukan pendalaman : “Saya melihat segalanya menjadi membingungkan dan berat bagimu saat ini, begitu ya?”. Cara ini bisa membantu klien menegaskan/mewakili apa yang dirasakannnya.
  • 5. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 5 Teknik Reflection of feeling Peksos juga bisa membantu menganggap bahwa perasaan yang keluar sebagai sesuatu yang normal (Normalize Feeling) : “Orang yang kehilangan orang tua seringkali merasakan apa yang kamu rasakan - merasa sangat kosong dan sendiri.”
  • 6. simulasi • Dosen mengungkapkan contoh pernyataan klien secara spotan, lalu mahasiswa memberi respon dengan teknik parahprasing atau/dan refelecting feeling. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 6
  • 7. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 7 Teknik Bertanya Pertanyaan Terbuka (open-ended question): Mengapa kamu sangat marah pada… Bisa ceritain sedikit tentang….? Bagaimana reaksimu terhadap ….? Apa rencanamu sekarang ? Terus apa yang kamu lakukan waktu itu?
  • 8. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 8 Teknik Bertanya Pertanyaan tertutup (closed-ended questions): Cek detail untuk ketepatan informasi. Menggali informasi-informasi kecil tapi berguna : tanggal lahir, jumlah saudara kandung,dsb Berapa sering adikmu kabur dari rumah ? Berapa kali kamu masuk tahanan ?
  • 9. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 9 Teknik Konfrontasi Hill and O’Brien (2004) menyarankan social worker menggunakan format di bawah ini saat mengkonfrontasi klien: 1. Satu sisi kamu…tapi disisi lain kamu… 2. Kamu mengatakan…tapi kamu juga mengatakan…. 3. Kamu bilang…tapi secara non verbal kamu terlihat…. 4. Saya denger….tapi saya juga mendengar….
  • 10. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 10 Klien dikonfrontir karena perilakunya dapat merugikan dirinya sendiri atau orang lain. Saya mengerti rasa frustasi yang kamu rasakan (reflecting feeling). Namun mengunci ayahmu di kamarnya, barangkali tidak baik. Bisa melanggar hukum dan sangat berbahaya (konfrontasi)
  • 11. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 11 Klarifikasi Kadang klien mengira peksos mengerti setiap pesan yang dia berikan, karenanya dia menjelaskan dengan detail apa arti dari pesan tersebut kecuali peksos menanyakannya. “Maksudmu, mereka itu siapa?” “Maksudya, hang out ?” ‘…….itu maksudmu ?”
  • 12. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 12 Klarifikasi Klien : “Guru BP salah ‘menangkap’ saya” PS : “Maksudnya salah menangkap gimana?” Klarifikasi kata : sering, selalu, kadang-kadang.
  • 13. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 13 Memberi klarifikasi pada pemahaman/kesimpulan klien yang tidak tepat. Saya pernah dengar akibat buruk makan nenas pada janin kan makan empedu ular bisa membuat ‘kuat’ Sebatas yang saya tahu…….(memberi informasi) Ada penelitian mengenai itu, hasil penelitian itu menyebutkan…… Yang penting jangan berdebat !!
  • 14. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 14 Interpretasi : Keterampilan untuk melihat situasi/masalah yang dikemukakan klien melampaui apa yang dikatakannya untuk memperoleh pengertian masalah yang lebih mendalam Seringkali klien mengalami emosi karena masalah yang dialaminya, sehingga mengaburkan penilaiannya, akibatnya ia sulit mencari jalan keluarnya. Interpretasi memungkinkan klien melihat masalahnya melalui cara yang lain/baru, yang bisa memberinya harapan untuk bisa berubah.Namun klien mungkin butuh waktu untuk menyerap cara pandang baru terhadap situasinya tersebut.
  • 15. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 15 SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan) mengumpulkan pecahan-pecahan informasi yang relevan dan mengungkapkannya. Pesan-pesan feeling, dan isi (content) disatukan dalam kesimpulan. (benang merah-nya) Dilakukan pada awal sesion dan akhir sesion. Di awal : menyimpulkan apa yang sudah didiskusikan di sesion sebelumya.
  • 16. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 16 SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan) •Percakapan…………………………… …………………………………………… ……….. Ya saya mengerti dilema yang ibu hadapi. Mengurus orang tua, suami, dan anak anak meninggalkan rasa lelah dan kehabisan tenaga (kesimpulan)
  • 17. 08/26/13 bmt/kesos/fisip/unpad/micro skilsl/basic skills 17 SUMMARIZING (Meberi Kesimpulan) •Percakapan…………………………………… ………………………………………………… ……….. Meskipun kamu mencintai orang tua angkatmu, namun kamu berharap keadaan akan berubah jika ada ibu di dekatmu. Kamu mengerti keadaan ibumu, tapi itu tidak merubah rasa sakti hati dan kecewamu padanya dari waktu ke waktu. Apa itu sudah mencakup masalahmu saat ini? (summarizing&klarifikasi)