25. Costruire un CFH Definire il dominio d’apprendimento Identificare mini-casi che rappresentino il dominio Identificare prospettive dai casi Identificare le tematiche che integrino le prospettive ed i casi Effettuare il criss-crossing dei casi collegando assieme temi e prospettive Attivare un sistema di navigazione controllata dallo studente attraverso i casi, i temi e le prospettive Attivare auto-riflessione da parte dello studente