SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Lesson 2 for October 10, 2015
KRISIS
DIDALAM
Dari Yosua
hingga
Salomo
± 1400 – 931
BC
Kerajaan
terbagi
± 931 – 586
BC
DILUAR
Babilon
SEBAB
Kesalahan Sikap
“Mereka meninggalkan TUHAN, Allah nenek moyang mereka yang telah
membawa mereka keluar dari tanah Mesir, lalu mengikuti allah lain, dari
antara allah bangsa-bangsa di sekeliling mereka, dan sujud menyembah
kepadanya, sehingga mereka menyakiti hati TUHAN.” (Hakim-hakim 2:12)
Para hakim
Bangsa itu
berpaling dari
Allah dan
menyembah
dewa-dewa
lainnya.
Kerajaan bersatu
Salomo
berpaling dari
Tuhan dan
menyembah
dewa-dewa
lainnya.
± 1400 – 1050 BC
Dia mengirim
hakim untuk
membebaskan
mereka. Dia juga
menyatukan
kerajaan itu.
± 1050 – 931 BC
Ia membagi
kerajaan itu. Dia
membiarkan
mereka untuk
mengalami
akibat kesalahan
mereka.
“Sesudah menimbang-nimbang, maka raja
membuat dua anak lembu jantan dari emas dan
ia berkata kepada mereka: “Sudah cukup
lamanya kamu pergi ke Yerusalem. Hai Israel,
lihatlah sekarang allah-allahmu, yang telah
menuntun engkau keluar dari tanah Mesir.’” (1
Raja 12:28)
Setelah Salomo meninggal, 12 suku
dibagi menjadi 2 kerajaan:
“Ia (Amon) melakukan apa yang jahat di
mata TUHAN seperti yang telah
dilakukan Manasye, ayahnya. Amon
mempersembahkan korban kepada segala
patung yang dibuat Manasye, ayahnya,
dan beribadah kepada patung-patung itu.”
(2 Tawarikh 33:22)
Sebagian besar para raja
dari Kerajaan Selatan setia
terhadap Allah.
Namun demikian,
kemurtadan menyebar ke
seluruh kerajaan sejak
kehancuran Kerajaan Utara.
Dua raja yang paling jahat yang memerintah pada
waktu itu: Manasye dan Amon (2 Tawarikh 33: 9, 22).
Allah mengutus banyak nabi untuk menghindarkan
mereka dari akibat dosa-dosa mereka.
“Dan sekarang, Aku menyerahkan segala negeri ini ke dalam
tangan hamba-Ku, yakni Nebukadnezar, raja Babel; juga
binatang di padang telah Kuserahkan supaya tunduk
kepadanya.” (Yeremia 27:6)
Allah tidak meninggalkan umat-Nya
selama krisis itu. Namun demikian,
bangsa itu beberapa kali didisiplin
sehingga mereka dapat kembali dan
menikmati persekutuan Ilahi secara
penuh.
Allah mulai menyerahkan semua bangsa
kepada Babel sejak mereka menaklukkan
Mesir di Karkemis pada tahun 605 SM.
Allah menggunakan Yeremia untuk
memberitahukan bangsa Yehuda untuk
menyerah kepada Babel.
Bangsa itu tidak percaya bahwa Tuhan
akan memenuhi firman-nya. Mereka
tetap tanpa pertobatan selama 20 tahun,
sejak Raja Yoyakim hingga Raja Zedekia.
“Sebab dua kali umat-Ku berbuat jahat: mereka meninggalkan
Aku, sumber air yang hidup, untuk menggali kolam bagi mereka
sendiri, yakni kolam yang bocor, yang tidak dapat menahan
air.” (Yeremia 2:13)
Allah telah menjanjikan perlindungan dan
kemakmuran jika Israel setia (Yer 2:2-3).
Namun, bangsa itu meninggalkan Allah
(“sumber air yang hidup”) dan menyembah
berhala (“kolam yang bocor”).
 “Para imam tidak lagi bertanya, ‘Dimanakah Tuhan?’”
 “Orang-orang yang melaksanakan hukum tidak
mengenal Aku lagi.”
 “Para gembala mendurhaka terhadap Aku.”
 “Para nabi bernubuat demi Baal, mereka mengikuti
apa yang tidak berguna.
Apa yang para pemimpin mereka lakukan (Yeremia 2:8)?
Orang-orang Yahudi membodohi diri mereka sendiri.
Mereka berpikir bahwa mereka adalah orang-orang yang
baik dan Allah tidak akan menghukum mereka (Yer 2:23).
Ada suatu perkataan: “Ini Bait Tuhan” (Yeremia 7:4).
Semuanya baik-baik saja. Selama mereka menyembah
Allah di Bait Allah, segala sesuatu yang lain tidaklah
menjadi masalah?
Mereka mengabaikan peringatan Allah. Mereka tidak
merenungkan kebiasaan mereka. Mereka tidak menyesal
atas dosa mereka.
Hal ini merupakan peringatan keras bagi kita. Bagaimana
hubungan Anda dengan Tuhan hari ini? Apakah agama
hanyalah sekedar upacara bagi Anda? Sudahkah Anda
menyerahkan hati Anda kepada Tuhan? Apakah Anda
hidup dalam persekutuan dengan Tuhan setiap hari?
“Lintasilah jalan-jalan Yerusalem, lihatlah baik-baik dan
camkanlah! Periksalah di tanah-tanah lapangnya, apakah
kamu dapat menemui seseorang, apakah ada yang
melakukan keadilan dan yang mencari kebenaran, maka
Aku mau mengampuni kota itu.” (Yeremia 5:1)
“Adalah baik bagi kita untuk
mempertimbangkan apa yang akan segera
terjadi atas bumi ini. Saat ini bukanlah
waktu untuk sesuatu yang sia-sia atau
mementingkan diri sendiri. Jika zaman di
mana kita hidup gagal untuk mengesankan
pikiran kita secara serius, apa yang dapat
menyentuh kita? Bukankah Kitab Suci
memanggil untuk suatu pekerjaan yang
lebih murni dan suci daripada apa yang kita
belum pernah lihat?”
E.G.W. (Selected Messages, book 2, cp. 53, pg. 400)

More Related Content

What's hot

Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020David Syahputra
 
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015David Syahputra
 
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020David Syahputra
 
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8Adam Hiola
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015David Syahputra
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014David Syahputra
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2Adam Hiola
 

What's hot (20)

Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 3 2015
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-8 Triwulan 3 2015
 
Daniel 6
Daniel 6Daniel 6
Daniel 6
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-4 Triwulan 1 2016
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016
Pelajaran Sekolah SABAT ke-5 Triwulan 1 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016
Pelajaran Sekolah Sabat ke-11 Triwulan 2 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021
Pelajaran Sekolah Sabat ke-2, Triwulan I 2021
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke 1 Triwulan I 2020
 
Daniel 5
Daniel 5Daniel 5
Daniel 5
 
Daniel 3
Daniel 3Daniel 3
Daniel 3
 
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015
Pelajaran sekolah SABAT ke-10 Triwulan 4 2015
 
Daniel Pasal 1
Daniel Pasal 1Daniel Pasal 1
Daniel Pasal 1
 
Daniel 10
Daniel 10Daniel 10
Daniel 10
 
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016
Seminar Wahyu pasal 6 diedit pada 08 juni 2016
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020
Pelajaran Sekolah Sabat ke-3 Triwulan I 2020
 
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8
THE SABBATH SCHOOL - 1st QUARTER 2021 - LESSON 8
 
Daniel Pasal 12
Daniel Pasal 12Daniel Pasal 12
Daniel Pasal 12
 
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015
Pelajaran Sekolah SABAT ke-9 Triwulan 4 2015
 
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014
Pelajaran Sekolah Sabat ke-10 Triwulan 4 2014
 
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2
Sekolah Sabat - Triwulan 3 2021 - Pelajaran 2
 

Viewers also liked

20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」
20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」
20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」R.O.C.Executive Yuan
 
20160714 外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」
20160714  外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」20160714  外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」
20160714 外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」R.O.C.Executive Yuan
 
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案R.O.C.Executive Yuan
 
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告R.O.C.Executive Yuan
 
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSAUPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSABeast12A3
 
Catalago virtual bioesteticaJC
Catalago virtual bioesteticaJCCatalago virtual bioesteticaJC
Catalago virtual bioesteticaJCcristiandallos
 
Kaizen events -what are they? Driving Performance Improvement
Kaizen events -what are they? Driving Performance ImprovementKaizen events -what are they? Driving Performance Improvement
Kaizen events -what are they? Driving Performance ImprovementPhilip Lowe
 
Pembagian wilayah dan batas negara
Pembagian wilayah dan batas negaraPembagian wilayah dan batas negara
Pembagian wilayah dan batas negaraMuslimatur Rohmah
 
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )Khansha Hanak
 
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...Children’s Trust of South Carolina
 
Pemberontakan Republik Maluku Selatan
Pemberontakan Republik Maluku SelatanPemberontakan Republik Maluku Selatan
Pemberontakan Republik Maluku SelatanMuslimatur Rohmah
 

Viewers also liked (16)

20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」
20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」
20160707外交部: 「中華民國政府與聖克里斯多福及尼維斯聯邦政府雙邊合作協 定」
 
20160714 外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」
20160714  外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」20160714  外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」
20160714 外交部函送:「中華民國政府與聖文森國政府間資訊通信技術合作協定」
 
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案
20160901財政部:「海關進口稅則」部分稅則修正草案
 
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告
20160721外交部:「中華民國政府與宏都拉斯共和國政府間技術合作協定」報告
 
Mehdi Ben Lakhoua Resume
Mehdi Ben Lakhoua ResumeMehdi Ben Lakhoua Resume
Mehdi Ben Lakhoua Resume
 
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSAUPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA
UPAYA MENGATASI ANCAMAN DISINTEGRASI BANGSA
 
Catalago virtual bioesteticaJC
Catalago virtual bioesteticaJCCatalago virtual bioesteticaJC
Catalago virtual bioesteticaJC
 
Kaizen events -what are they? Driving Performance Improvement
Kaizen events -what are they? Driving Performance ImprovementKaizen events -what are they? Driving Performance Improvement
Kaizen events -what are they? Driving Performance Improvement
 
Pembagian wilayah dan batas negara
Pembagian wilayah dan batas negaraPembagian wilayah dan batas negara
Pembagian wilayah dan batas negara
 
Assuring Quality in Developmental Screening for Administrators
Assuring Quality in Developmental Screening for AdministratorsAssuring Quality in Developmental Screening for Administrators
Assuring Quality in Developmental Screening for Administrators
 
Parent Group Facilitation
Parent Group FacilitationParent Group Facilitation
Parent Group Facilitation
 
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )
Walisongo : Sunan kudus ( Sejarah Kelas x )
 
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...
Adverse Childhood Experiences and Practice: Informing Services in Pediatric M...
 
South Carolina Adverse Childhood Experiences Initiative
South Carolina Adverse Childhood Experiences InitiativeSouth Carolina Adverse Childhood Experiences Initiative
South Carolina Adverse Childhood Experiences Initiative
 
Makalah sumber hukum islam
Makalah sumber hukum islamMakalah sumber hukum islam
Makalah sumber hukum islam
 
Pemberontakan Republik Maluku Selatan
Pemberontakan Republik Maluku SelatanPemberontakan Republik Maluku Selatan
Pemberontakan Republik Maluku Selatan
 

More from gmahkjerusalem

Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalem
Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalemPelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalem
Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalemgmahkjerusalem
 
Petrus pada pertentangan besar
Petrus pada pertentangan besarPetrus pada pertentangan besar
Petrus pada pertentangan besargmahkjerusalem
 
Belajar dari hana pdt. p. silaen
Belajar dari hana    pdt. p. silaenBelajar dari hana    pdt. p. silaen
Belajar dari hana pdt. p. silaengmahkjerusalem
 
Paulus dan pemberontakan
Paulus dan pemberontakanPaulus dan pemberontakan
Paulus dan pemberontakangmahkjerusalem
 
Apakah allah itu ada ?
Apakah allah itu ada ?Apakah allah itu ada ?
Apakah allah itu ada ?gmahkjerusalem
 
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAPERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAgmahkjerusalem
 
Kesengsaraan kesengsaraan nabi
Kesengsaraan kesengsaraan nabiKesengsaraan kesengsaraan nabi
Kesengsaraan kesengsaraan nabigmahkjerusalem
 
The power of unity By. Pdt. JP Parhusip
The power of unity By. Pdt. JP ParhusipThe power of unity By. Pdt. JP Parhusip
The power of unity By. Pdt. JP Parhusipgmahkjerusalem
 
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen 03 oktober 2015
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen   03 oktober 2015Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen   03 oktober 2015
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen 03 oktober 2015gmahkjerusalem
 
YESUS MEMBANGKITKAN ANAK PEREMPUAN YAIRUS
YESUS MEMBANGKITKAN  ANAK PEREMPUAN YAIRUSYESUS MEMBANGKITKAN  ANAK PEREMPUAN YAIRUS
YESUS MEMBANGKITKAN ANAK PEREMPUAN YAIRUSgmahkjerusalem
 
PANGGILAN KENABIAN YEREMIA
PANGGILAN KENABIAN YEREMIAPANGGILAN KENABIAN YEREMIA
PANGGILAN KENABIAN YEREMIAgmahkjerusalem
 
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanus
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony StevanusHukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanus
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanusgmahkjerusalem
 
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?gmahkjerusalem
 
PAUL: BACKGROUND AND CALL
PAUL: BACKGROUND AND CALLPAUL: BACKGROUND AND CALL
PAUL: BACKGROUND AND CALLgmahkjerusalem
 

More from gmahkjerusalem (20)

Umat Militan Tuhan
Umat Militan TuhanUmat Militan Tuhan
Umat Militan Tuhan
 
Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalem
Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalemPelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalem
Pelayanan bapak M Habeahan di gmahk jerusalem
 
Petrus pada pertentangan besar
Petrus pada pertentangan besarPetrus pada pertentangan besar
Petrus pada pertentangan besar
 
Belajar dari hana pdt. p. silaen
Belajar dari hana    pdt. p. silaenBelajar dari hana    pdt. p. silaen
Belajar dari hana pdt. p. silaen
 
Paulus dan pemberontakan
Paulus dan pemberontakanPaulus dan pemberontakan
Paulus dan pemberontakan
 
Apakah allah itu ada ?
Apakah allah itu ada ?Apakah allah itu ada ?
Apakah allah itu ada ?
 
Sabat 27 feb 2016
Sabat 27 feb 2016Sabat 27 feb 2016
Sabat 27 feb 2016
 
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULAPERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
PERTENTANGAN BESAR DAN GEREJA MULA-MULA
 
Perjanjian
PerjanjianPerjanjian
Perjanjian
 
Krisis berlanjut
Krisis berlanjutKrisis berlanjut
Krisis berlanjut
 
Tindakan simbolis
Tindakan simbolisTindakan simbolis
Tindakan simbolis
 
Kesengsaraan kesengsaraan nabi
Kesengsaraan kesengsaraan nabiKesengsaraan kesengsaraan nabi
Kesengsaraan kesengsaraan nabi
 
Teguran dan Ganjaran
Teguran dan GanjaranTeguran dan Ganjaran
Teguran dan Ganjaran
 
The power of unity By. Pdt. JP Parhusip
The power of unity By. Pdt. JP ParhusipThe power of unity By. Pdt. JP Parhusip
The power of unity By. Pdt. JP Parhusip
 
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen 03 oktober 2015
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen   03 oktober 2015Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen   03 oktober 2015
Khotbah hasil iman by. pdt. pardamean silaen 03 oktober 2015
 
YESUS MEMBANGKITKAN ANAK PEREMPUAN YAIRUS
YESUS MEMBANGKITKAN  ANAK PEREMPUAN YAIRUSYESUS MEMBANGKITKAN  ANAK PEREMPUAN YAIRUS
YESUS MEMBANGKITKAN ANAK PEREMPUAN YAIRUS
 
PANGGILAN KENABIAN YEREMIA
PANGGILAN KENABIAN YEREMIAPANGGILAN KENABIAN YEREMIA
PANGGILAN KENABIAN YEREMIA
 
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanus
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony StevanusHukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanus
Hukum Tuhan "Berkat Ganda" - by. Rony Stevanus
 
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?
Haruskah Seluruh Dunia Mendengar ?
 
PAUL: BACKGROUND AND CALL
PAUL: BACKGROUND AND CALLPAUL: BACKGROUND AND CALL
PAUL: BACKGROUND AND CALL
 

Krisis (Didalam dan Diluar)

  • 1. Lesson 2 for October 10, 2015
  • 2. KRISIS DIDALAM Dari Yosua hingga Salomo ± 1400 – 931 BC Kerajaan terbagi ± 931 – 586 BC DILUAR Babilon SEBAB Kesalahan Sikap
  • 3. “Mereka meninggalkan TUHAN, Allah nenek moyang mereka yang telah membawa mereka keluar dari tanah Mesir, lalu mengikuti allah lain, dari antara allah bangsa-bangsa di sekeliling mereka, dan sujud menyembah kepadanya, sehingga mereka menyakiti hati TUHAN.” (Hakim-hakim 2:12) Para hakim Bangsa itu berpaling dari Allah dan menyembah dewa-dewa lainnya. Kerajaan bersatu Salomo berpaling dari Tuhan dan menyembah dewa-dewa lainnya. ± 1400 – 1050 BC Dia mengirim hakim untuk membebaskan mereka. Dia juga menyatukan kerajaan itu. ± 1050 – 931 BC Ia membagi kerajaan itu. Dia membiarkan mereka untuk mengalami akibat kesalahan mereka.
  • 4. “Sesudah menimbang-nimbang, maka raja membuat dua anak lembu jantan dari emas dan ia berkata kepada mereka: “Sudah cukup lamanya kamu pergi ke Yerusalem. Hai Israel, lihatlah sekarang allah-allahmu, yang telah menuntun engkau keluar dari tanah Mesir.’” (1 Raja 12:28) Setelah Salomo meninggal, 12 suku dibagi menjadi 2 kerajaan:
  • 5. “Ia (Amon) melakukan apa yang jahat di mata TUHAN seperti yang telah dilakukan Manasye, ayahnya. Amon mempersembahkan korban kepada segala patung yang dibuat Manasye, ayahnya, dan beribadah kepada patung-patung itu.” (2 Tawarikh 33:22) Sebagian besar para raja dari Kerajaan Selatan setia terhadap Allah. Namun demikian, kemurtadan menyebar ke seluruh kerajaan sejak kehancuran Kerajaan Utara. Dua raja yang paling jahat yang memerintah pada waktu itu: Manasye dan Amon (2 Tawarikh 33: 9, 22). Allah mengutus banyak nabi untuk menghindarkan mereka dari akibat dosa-dosa mereka.
  • 6. “Dan sekarang, Aku menyerahkan segala negeri ini ke dalam tangan hamba-Ku, yakni Nebukadnezar, raja Babel; juga binatang di padang telah Kuserahkan supaya tunduk kepadanya.” (Yeremia 27:6) Allah tidak meninggalkan umat-Nya selama krisis itu. Namun demikian, bangsa itu beberapa kali didisiplin sehingga mereka dapat kembali dan menikmati persekutuan Ilahi secara penuh. Allah mulai menyerahkan semua bangsa kepada Babel sejak mereka menaklukkan Mesir di Karkemis pada tahun 605 SM. Allah menggunakan Yeremia untuk memberitahukan bangsa Yehuda untuk menyerah kepada Babel. Bangsa itu tidak percaya bahwa Tuhan akan memenuhi firman-nya. Mereka tetap tanpa pertobatan selama 20 tahun, sejak Raja Yoyakim hingga Raja Zedekia.
  • 7. “Sebab dua kali umat-Ku berbuat jahat: mereka meninggalkan Aku, sumber air yang hidup, untuk menggali kolam bagi mereka sendiri, yakni kolam yang bocor, yang tidak dapat menahan air.” (Yeremia 2:13) Allah telah menjanjikan perlindungan dan kemakmuran jika Israel setia (Yer 2:2-3). Namun, bangsa itu meninggalkan Allah (“sumber air yang hidup”) dan menyembah berhala (“kolam yang bocor”).  “Para imam tidak lagi bertanya, ‘Dimanakah Tuhan?’”  “Orang-orang yang melaksanakan hukum tidak mengenal Aku lagi.”  “Para gembala mendurhaka terhadap Aku.”  “Para nabi bernubuat demi Baal, mereka mengikuti apa yang tidak berguna. Apa yang para pemimpin mereka lakukan (Yeremia 2:8)?
  • 8. Orang-orang Yahudi membodohi diri mereka sendiri. Mereka berpikir bahwa mereka adalah orang-orang yang baik dan Allah tidak akan menghukum mereka (Yer 2:23). Ada suatu perkataan: “Ini Bait Tuhan” (Yeremia 7:4). Semuanya baik-baik saja. Selama mereka menyembah Allah di Bait Allah, segala sesuatu yang lain tidaklah menjadi masalah? Mereka mengabaikan peringatan Allah. Mereka tidak merenungkan kebiasaan mereka. Mereka tidak menyesal atas dosa mereka. Hal ini merupakan peringatan keras bagi kita. Bagaimana hubungan Anda dengan Tuhan hari ini? Apakah agama hanyalah sekedar upacara bagi Anda? Sudahkah Anda menyerahkan hati Anda kepada Tuhan? Apakah Anda hidup dalam persekutuan dengan Tuhan setiap hari? “Lintasilah jalan-jalan Yerusalem, lihatlah baik-baik dan camkanlah! Periksalah di tanah-tanah lapangnya, apakah kamu dapat menemui seseorang, apakah ada yang melakukan keadilan dan yang mencari kebenaran, maka Aku mau mengampuni kota itu.” (Yeremia 5:1)
  • 9. “Adalah baik bagi kita untuk mempertimbangkan apa yang akan segera terjadi atas bumi ini. Saat ini bukanlah waktu untuk sesuatu yang sia-sia atau mementingkan diri sendiri. Jika zaman di mana kita hidup gagal untuk mengesankan pikiran kita secara serius, apa yang dapat menyentuh kita? Bukankah Kitab Suci memanggil untuk suatu pekerjaan yang lebih murni dan suci daripada apa yang kita belum pernah lihat?” E.G.W. (Selected Messages, book 2, cp. 53, pg. 400)