Πίνακες με ασκήσεις

1. ΟΙ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ (ΕΥΘΕΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ)
Να διακρίνετε α)τις ευθείες ερωτήσεις που ακολουθούν με βάση τη σκοπιμότητά τους σε γνήσιες, ρητορικές και
ερωτήσεις προσταγής και β) τις γνήσιες ερωτήσεις με βάση το είδος των απαντήσεων που επιδέχονται σε ολικής και
μερικής άγνοιας.
Ευθείες ερωτήσεις
1. Ποια αντιμετώπιση είχατε ως γυναίκα που αναζητά
εργασία σ’έναν ανδροκρατούμενο επαγγελματικό χώρο ;
2. Αντιμετωπίσατε μεγαλύτερη προκατάληψη ως γυναίκα ή
ως μαύρη;
3. Δε μου εξηγείς καλύτερα την άποψή σου «περί
ρατσισμού»;
4. Θα συνεχίσει η διεθνής κοινότητα αυτού του είδους την
πολιτική ή θα παρέμβει αποφασιστικά προασπίζοντας τα
ανθρώπινα δικαιώματα όπου αυτά παραβιάζονται;
5. Πώς φαντάζεστε έναν ανοιχτόμυαλο, νέο ευρωπαίο
πολίτη σε 20 χρόνια;
6. Μήπως, κατά τη γνώμη σας, ο ρατσισμός συνδέεται σε
μεγάλο βαθμό με άγνοια και χαμηλό μορφωτικό επίπεδο;
7. Πόσο σημαντικό θεωρείτε τον διαπολιτισμικό διάλογο
για την καταπολέμηση του ρατσισμού και των
προκαταλήψεων;
8. Πόσο εύκολο είναι άραγε να εξαλειφθούν προκαταλήψεις
και στερεότυπα βαθιά ριζωμένα στις κοινωνίες μας;
9. Δε σκέφτεσαι την εκμετάλλευση που υφίσταται μια
κοινωνική ομάδα που θεωρείται κατώτερη από τις άλλες;
10. Πώς ερμηνεύετε τη σκλήρυνση της στάσης των
ευρωπαϊκών κρατών απέναντι στους μετανάστες;
11. Υπάρχει ξενοφοβία στην περιοχή σας; Πώς μπορεί να
εξαλειφθεί;
12. Θα σταματήσεις να υιοθετείς αβασάνιστα προκαταλήψεις
και στερεότυπα που προσβάλλουν τελικά εσένα τον ίδιο;
13. Μπορεί να μείνει κανείς αδιάφορος απέναντι σε
φαινόμενα κατάφωρης παραβίασης των ανθρώπινων
δικαιωμάτων;
14. Παίζουν ρόλο οι φυλετικές, εθνικές και θρησκευτικές
διαφορές στην καθημερινή ζωή και στις φιλίες σας ή όχι;
15. Μου δίνεις μια ικανοποιητική απάντηση στην έξαρση της
ξενοφοβίας σήμερα;
16. Θα γίνουμε κάποτε μια σύγχρονη πολιτεία; Θα
ξεπεράσουμε άραγε ποτέ προκαταλήψεις και
αναχρονιστικά στερεότυπα;
17. Δεν αφήνετε τη συζήτηση για το ρατσισμό; Δεν
πρόκειται να συμφωνήσετε ποτέ.
18. Πώς εξηγείς την έξαρση του εθνικισμού στην Ευρώπη
μετά το 1990;
19. Τι να σκέφτεται άραγε ένας μετανάστης που βρίσκεται
στο περιθώριο της χώρας υποδοχής και κινδυνεύει ανά
πάσα στιγμή να απελαθεί;
20. Μου αναφέρεις ένα παράδειγμα ρατσιστικής
συμπεριφοράς;
Με βάση τη
σκοπιμότητα
Με βάση το είδος
απάντησης

2. ΠΛΑΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ (ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ)
Να υπογραμμίσετε τις πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις της στήλης Α, να συμπληρώσετε τη λέξη με την οποία
εισάγονται και το χαρακτηρισμό τους στη στήλη Β και το συντακτικό τους ρόλο στη στήλη Γ σύμφωνα με το
παράδειγμα.
ΠΛΑΓΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΤΑΣΗ
1. Σκέψου πώς θα ένιωθες, αν αντιμετώπιζες την
καχυποψία των άλλων.
2. Δεν είναι δύσκολο να καταλάβει κανείς, γιατί
επανενεργοποιούνται τα αντανακλαστικά της
απόρριψης και ξενοφοβίας σε εποχές κρίσης.
3. Είναι αμφίβολο αν θα ξεπεράσει εύκολα τις
προκαταλήψεις που επηρεάζουν τη συμπεριφορά του.
4. Ο Διευθυντής μας εξήγησε πόσο ραγδαία αλλάζει η
«εθνική» σύνθεση του μαθητικού πληθυσμού των
δημόσιων δημοτικών σχολείων χρόνο με το χρόνο.
5. Έχεις αναρωτηθεί μήπως ο ρατσισμός συνδέεται σε
μεγάλο βαθμό με άγνοια και χαμηλό μορφωτικό
επίπεδο;
6. Είναι αξιοπρόσεκτο πώς η οικονομική κρίση στρέφει τη
δυσαρέσκεια των πολιτών εναντίον αδύναμων
κοινωνικών ή εθνικών ομάδων, οι οποίες μετατρέπονται
σε εξιλαστήρια θύματα.
7. Η κοινωνία μας πρέπει να συνειδητοποιήσει πόσο
σημαντικός είναι ο διαπολιτισμικός διάλογος για την
καταπολέμηση του ρατσισμού και των προκαταλήψεων.
8. Ο ομιλητής συνέχισε υπογραμμίζοντας το ερώτημα αν
τα αίτια του ρατσισμού είναι κυρίως πολιτικά ή αν
σημαντικότερο ρόλο στην εκδήλωση του φαινομένου
παίζουν τα κοινωνικά προβλήματα.
9. Πρέπει να γίνει κατανοητό πόσο η απουσία σωστής
μεταναστευτικής πολιτικής από το επίσημο κράτος
ευθύνεται για τη «δαιμονοποίηση» των ξένων.
10. Δεν ξέρω πώς θα ευαισθητοποιηθούν και θα
ενεργοποιηθούν όλοι οι πολίτες, ειδικά οι νέοι για την
εξάλειψη μιας πρωτόγονης ιδεολογίας, όπως είναι ο
ρατσισμός.
11. Αυτό θα πρέπει να επιδιώξει η διεθνής κοινότητα, πώς
να προστατεύσει τα δικαιώματα φυλών και κοινωνικών
ομάδων που παραβιάζονται.
12. Ο πολιτισμός ως κώδωνας κινδύνου μας θυμίζει από
πού ερχόμαστε και πού πάμε!
13. Έχει γίνει σε όλους φανερό πόσο ο ρατσισμός και η
μισαλλοδοξία υποσκάπτουν την ομαλή λειτουργία της
δημοκρατίας.
14. Το δίλημμα αν κινδυνεύει ή όχι η κουλτούρα μας από
ξένες επιρροές αντιμετώπισαν σε σχετική δημοσκόπηση
πολίτες από πολλές χώρες του κόσμου.
15. Κατά τη διάρκεια της συζήτησης οι μαθητές εξέτασαν
αν υπάρχει ξενοφοβία στην περιοχή τους και πώς θα
εξαλειφθεί.
ΠΩΣ ΕΙΣΑΓΕΤΑΙΟΛΙΚΗΣ/ΜΕΡΙΚΗΣ ΑΓΝΟΙΑΣ
ΜΟΝΟΜΕΛΗΣ-ΔΙΜΕΛΗΣ
πώς / μερικής άγνοιας/
μονομελής
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΟΣ ΡΟΛΟΣ
Αντικείμενο(σκέψου)