Xerrada per la jornada de portes obertes del 2019 de l'escola El Gegant del Rec

1. Ptge. de Joan Güell Olivé, 1 - 17190
Tel. 972 23 21 27
Mail b7008298@xtec.cat
http://agora.xtec.cat/esc-elgegantdelrec/ http://ampagegantdelrec.com

2. O b j e c t i u P r i n c i p a l
El nostre objectiu principal és que el nen/a vingui content
a l’escola. Considerem que un nen/a amb una visió positiva
de la vida, s’adapta millor a l’entorn (companys i adults) i és
més capaç d’afrontar els reptes que se li presenten. Per aquest
motiu tenim en compte l’acolliment i un pla de convivència
amb un clima afectiu, de reflexió i respecte.

3. Projecte Educatiu del
Centre V A L O R S
 Fomentem un clima acollidor i motivador.
 Potenciem el desenvolupament personal (responsabilitat, autoestima, esperit crític,...) i
social (solidaritat, compromís, respecte pel medi ambient,...)
 Vetllem per la transmissió de la cultura i la llengua catalana i pel coneixement i respecte
de les altres cultures del nostre entorn.
 Afavorim la implicació mútua entre escola i societat.
 M I S S I Ó
 Som una escola que eduquem en la igualtat proporcionant als nostres alumnes les
bases per un coneixement i aprenentatge significatiu que els permeti un
desenvolupament personal i social, amb estimació per l’entorn i el medi, respectant
sempre les diferències individuals i fomentant l’esperit crític.
 V I S I Ó
 Volem ser una escola que treballi per la millora del rendiment escolar fomentant la
integració, la cohesió social, la implicació i participació de la família així com tots els
agents educatius per esdevenir ciutadans responsables i compromesos amb el món.

4. Organització de l’Escola
Ed. Infantil Ed. Primària
P3 P4 P5 CI CSCM
1r 2n 3r 4t 5è 6è
R A T I O S
-Infantil i 1r22
-2n 23
-3r24
-4t,5è i 6è 25
D o b l e
l í n i a

5. P r o j e c t e s

6. M E T O D O L O G I A
TOT APRENENTATGE
COMPORTA UNA EMOCIÓ
Tal i com s’exposa en el PEC la línia metodològica del centre es basa en 8 pilars

7. PROJECTE d’INTEL·LIGÈNCIA
EMOCIONAL
•Sóc igual, sóc diferent
•Res no és el que sembla
•Resolució de conflictes
•La por
•Autocontrol
•Amistat
•La frustació
•L’autoestima
•Els sentiments
•Els amics
•...
Pretenemqueelsnens/esconeguinlespròpies
emocionsielsvalorsd’unamaneralúdicapertal
dedesenvoluparunapersonalitatequilibradaiun
pensamentpositiu

8. Projecte Interdisciplinar de
l’Hort de la Mifegínia
Preténaproparelsnens/esalanatura,atenircuradel
seuentorn,fomentarunaalimentaciósana,
participantdirectamentidemaneracooperativaenla
sevatransformació.

9. Pla TAC
(Tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement)
S’inicienaP-3amblafamiliaritzaciódel’ordinadori
activitatsprogressivesquepermetenunaampliaciói
reforçdemoltsconceptestreballatsal’aula.

10. Projecte filosofia 3/18
Ajudemalsnens/esareflexionariveurediferents
puntsdevistadavantlessituacions,fomentant
l’acceptaciódelsaltresidelessevesdiferències.

11. Projecte Biblioteca Escolar
El Pelat de la Pilastra
Esfomental’impulsalalectura.També
tenimelaboratunPlaLectoriparticipem
enelPlalectordeSalt.

12. Projecte Pati
Organitzemleshoresdelpatienjocsperraconsperquèels
alumnesdisposinderecursosperentretenir-seialhoraes
puguinestablirvinclesdecomunicacióinterciclespertal
d’emfatitzareltreballdelsvalorssocialsiesportius.

13. Projecte de socialització de
llibres de text.
Cadaauladisposadellibresdetextqueespoden
utilitzarsensecapcostperlesfamílies.

14. Projecte E l P l a n t e r
Udg (Càtedra Unesco) i ConArte (Mèxic)
Ésunapropostaperafavorirelcanvisocialafavordelrespecte,
laigualtat,lasolidaritatatravésdelacapacitateducativade
lesArts.Eduquemperigualcos,mentisensibilitat.

15. Escola saludable i
sostenibleDILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
ENTREPÀ FRUITA GALETES ENTREPÀ FRUITA
Amblafinalitatd’afavorirlaculturadelmenjarsa,
conscienciar-sequeunabonaalimentaciócomençaperun
esmorzarequilibrat,reduiralmàximelsembolcallsd’alumini
iplàsticsgeneratsambl’esmorzaripromourel’úsdela
carmanyola.

16. Pla Català d’Esports
(PCEE)
L’objectiuprincipalésincrementarifomentarlapràctica
esportivaal’escola.Aprofiteminiciativesirecursospertalde
fomentarl’Esportentreelsnostresalumnes.Participemencurses
d’atletisme,partitsdebàsquetialtrestrobadesesportivesdela
comarca.ItambépotenciemextraescolarscomMultiesports.g

17. Audicions musicals en viuDanses
Cantata i Cant Coral
Almunicipihihaungrupd’EspecialistesdeMúsica
quetreballenenxarxalatascamusical.Esreforçatres
blocsdetreball:audicionsmusicalsenviu,trobadesde
dansaicantates.

18. Projecte de Llengua
Anglesa
Sabemdelanecessitatd’incrementarlapresènciadel’anglèsenel
currículumid’adaptarelseuaprenentatgealsdiferentsritmes.Lallengua
anglesaestreballadesdelprimercursd’infantilanivelloral,finsalfinal
delaprimàriaanivelloraliescrit.Potenciemelplurilingüismefentl’anglès
apsicomotricitat,EFde1r,elmedia2niCMilaplàsticaaCS.

19. F E S T E S i C E L E B R A C I
O N S
L¡AMPAcol·laboraenles festesdel’escolaientotes
aquellesactivitatsqueLl’escolademanasuport.

20. La Llengua a L’escola
 Es fa un ensenyament global de la llengua catalana.
 A l’escola, la llengua vehicular és el català, perquè una llengua que
no s’utilitza no s’aprèn.
 Es valoren totes les llengües i les cultures de les famílies, perquè
els orígens són importants i ens ajuden a enriquir-nos com
a societat.
 Es garanteix l’ensenyament de la llengua catalana, de la llengua castellana i, com a
mínim, d’una llengua estrangera: l’anglès.

21. E D U C A C I Ó I N F A N T
I L
LES RUTINES

22. D E S C O B E R T A D’U N M A T E I X I D E L S A L T R ED E S C O B E R T A D’U N M A T E I X I D E L S A L T R E
SS
PSICOMOTRICITAT
ELS HÀBITS
E D U C A C I Ó I N F A N T
I L

23. DESCOBERTA DE L’ENTORN: NATURAL, SOCIAL I MATEMÀTIQUESDESCOBERTA DE L’ENTORN: NATURAL, SOCIAL I MATEMÀTIQUES
E D U C A C I Ó I N F A N T
I L

25. C O M U N I C A C I Ó I L L E N G U A T G E SC O M U N I C A C I Ó I L L E N G U A T G E S
MÚSICA
PLÀSTICA
E D U C A C I Ó I N F A N T
I L

26. COMPETÈNCIES BÀSIQUES
COMUNICATIVA, LINGÜÍSTICA I AUDIOVISUAL
ARTÍSTICA I CULTURAL
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ I DIGITAL
MATEMÀTICA
APRENDRE A APRENDRE
AUTONOMIA I INICIATIVA PERSONAL
CONEIXEMENT I INTERACCIÓ EN EL MÓN FÍSIC
SOCIAL I CIUTADANA
E D U C A C I Ó P R I M À R
I A

27. E D U C A C I Ó P R I M À R
I A

29. SERVEIS i ACTIVITATS
ESCOLARS
Acollida Matinal (AMPA)
De 7’45 a 9h.
Activitats extraescolars (AMPA)
Teatre, bàsquet, anglès, natació, Casals,…
 Menjador Escolar (seguiment AMPA i escola)
El servei de menjador contempla
les activitats que s’organitzen des
de 1 del migdia a les 3 de la tarda.
A més del servei de menjador pròpiament dit,
inclou tallers, biblioteca i vigilància.

30. F A M Í L I A i E S C O L A

31. L’A M P A de L’E S C O L A
 Compra-venta dels llibres de text.
 Oferta d’activitats extraescolars.
 Ajuda en l’organització de les festes de l’escola: castanyada, st. Jordi, Festa
de la Primavera (lligada al projecte interdisciplinar de la Llum),
Festa de Final de Curs.
 Equipament i material. Venta de xandalls, samarretes, calendaris,…
 Tallers de pares per decorar o col·laborar amb l’escola.
 Xerrades, col·loquis per pares.
 Vetllem pel bon funcionament del menjador escolar.
 Organitzem sortides familiars.
 Obres i millores.
 Comunicació mitjançant web, cartells,…

32. PROJECTE ESCOLA NOVA
Fa tretze anys que
ens trobem en
barracons, fa molt
anys que es
reivindica la
consturcció de la
nova escola. Ara el
procés està en marxa:
projecte realitzat,
llicència d’obres
demanada i previssió
d’inici de les obres
per finals d’aquest
2019.

33. WEB
agora.xtec.cat/esc-elgegantdelrec/
ampagegantdelrec.com

34. Tots junts fem escola
Allò que donem als infants,
ells ho donaran a la societat.
Karl A. Menninger