1. Per iniciar la primera sessió de l'assignatura, el nostre professor, Jeroni Mendez, ens ha llançat
una pregunta per a originar un xicotet debat on reflectiríem amb una pluja d'idees, el que
anem a aprendre durant aquest semestre.
A continuació responem a la següent qüestió; com faríem una classe de primària per a la
lectura?
- Interès i motivació per la lectura.
- Eclecticisme metodològic.
- Creativitat.
- Tindre en compte els coneixements previs.
- Gust per la lectura.
- Tindre en compte la distribució de l'espai.
- Anàlisi i comprensió de textos.
- Habilitats comunicatives (llegir, parlar, escriure i escoltar).
- Creació de textos.
- Varietat de textos.
- Gèneres literaris.
- Opcions de lectura (lectures no obligatòries).
- Mètodes i eines d'avaluació.
- Bona selecció de temes literaris.
- Adaptació de clàssics.
- Àlbums il·lustrats.
- Recitals de poesia.
- Dramatitzacions.
- Tipologies textuals.
- Rutes literàries.
- Eixides escolars.
- Còmics.
- Tertúlies dialògiques.
- Ús de les TIC.
- Pla de lectura al centre.
- Foment TILC.
