10. • 이정들: 선생님들과 반 친구들에게 피드백을 받아,더 의미있고 실용적인 시
간표를 만들면 좋을거같다는 생각이 들었다.
• 강다인: 이것을 각각 반에 배치했을때 학생들의 의견과 장단점 또는 아이들
이 생각하는 필요도를 알아보면 좋을것같다.
• 김원빈: 각 반에 배치해 두어 더 많은 학생들의 피드백과 반응을 살펴 보면
좋을 것 같다.
• 성도희: 판을 앞에 걸어두어 더 보기 편하게 했으면 좋을 것 같다.
수행평가 시간표 구성 후 의견
16. 성도희: 내가 실생활에서 느끼는 불편한 문제들을 내가 직접 바꾸고 개선할 수 있구나
하고 이번 수업에서 느꼈다. 또, 내가 이번 수업을 통해 모르는친구들과 같이 수행평가
시간표도 만들고 발표 준비도 했는데 나름 이런 문제들을 공유하여 고쳐나가고 발표하
는 등 여러 색다른 경험을 하게 되어서 좋았다.
강다인: 이번 기업가정신을 하면서 내 생각의 흐름에 많은 변화를 준것 같다 예전에는 소소한
불편에 넘어가곤 했는데 이렇게 내가 생각하는 불편한점에서 어떡게 해결해야하나라는 생각이
들고 그생각에 결과를 낳으니 기업가 정신의 도전정신 을 알게되는 느낌이었다 옛날에는 이런
프로그램을 접할 기회가 없었는데 이번기회를 통해 기업가 정신를 알게되어 좋았다
느낀점
17. 김원빈: 평소에는 아무리 뭔가가 불편해도 그게 불편하다고만 생각하지 편하도록 바꿔볼 생각
조차 안 하는데 이번 기업가 정신을 통해서 내가 직접 불편한것을 해결해보니까 이제는 살아가
면서 불편한 것을 내가 바꿔봐야겠다는 그런 도전정신이 생기게 된것 같다.
.이정들: 기업가정신이라는 프로젝트를 통해 일상 속 문제점들을 찾아나가며,
실생활에서 ‘개선되면 좋겠다’라고 생각 된 것들이 실현 되었다는 점이 너무 뿌듯했습니다.
다양한 문제들을 접하며 생기는 난관들을 팀과 함께 잘 이겨나갈 수 있는 좋은 기회였습니다.
느낀점
18. ppt제작에 사용 된 아이콘은
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