2. Informazioni generali
• Nome dei corsi svolti: «Bilingui e
felici», «Nonni in rete»
• Periodo di svolgimento: A.S.
2017/18
• Numero di ore effettuate: 40
• Collaborazione: Università
Popolare della terza età
Montesilvano
• Tutor interni: prof.ssa Annamaria
Morelli (inglese), prof.ssa Michela
Palermo (informatica)
• Organizzatore: presidente
Giuseppe Tini
• Nome del corso svolto: «Bilingui e
felici»
• Periodo di svolgimento: A.S.
2018/19
• Numero di ore effettuate: 20
• Collaborazione: Università
Popolare della terza età
Montesilvano
• Tutor interno: prof.ssa Annamaria
Morelli (inglese)
• Organizzatore: presidente
Giuseppe Tini
2Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
3. Svolgimento dei corsi
Tutti i corsi sono stati svolti a scuola in orario extracurriculare. Noi
ragazzi abbiamo effettuato un’attività di tutoraggio, al fine di facilitare
l’apprendimento di materie quali: inglese e informatica. Le lezioni sono
state svolte da professoresse competenti nella materia, noi abbiamo
avuto il compito di affiancare i partecipanti per essere a loro
disposizione in caso avessero avuto difficoltà nella comprensione o
nell’effettuare esercizi.
3Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
4. «Bilingui e felici»
• Il corso di inglese «Bilingui e felici», si è svolto settimanalmente con una
durata di due ore per lezione.
• Durante lo svolgimento della lezione, la Prof.ssa Morelli, si è avvalsa di
materiale multimediale per effettuare la spiegazione e di schede distribuite
ad ogni partecipante.
• Gli esercizi sono stati svolti, in parte a scuola ed in parte a casa. Durante la
lezione successiva, prima della spiegazione di un nuovo argomento, si è
proceduto alla correzione di questi ultimi.
• Ai partecipanti è stata data l’opportunità di porre domande a noi ragazzi
dopo ogni spiegazione, in modo tale da ottenere eventuali chiarimenti
riguardanti l’argomento trattato.
• Il nostro compito è stato anche quello di aiutarli nello svolgimento degli
esercizi.
4Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
5. Lo scopo finale del corso
Al termine di questo corso, i partecipanti avrebbero dovuto raggiungere
le competenze linguistiche di base, quindi la conoscenza di:
numeri, alfabeto, nomi di oggetti e del cibo, present simple del verbo
essere, present simple del verbo avere, come realizzare frasi
affermative, negative e domande, come scrivere una lettera o una e-
mail.
Per finire anche competenze nel dialogo in inglese, saper utilizzare il
Cambridge Dictionary, riuscire a fare delle listening, scrivere e saper
esporre una presentazione di loro stessi nell’incontro finale con noi
studenti e con i professori.
5Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
6. «Nonni in rete»
• Il corso di informatica «Nonni in rete» ha avuto una durata di due ore
per un rientro a scuola di una volta a settimana.
• Durante lo svolgimento della lezione, la Prof.ssa Palermo, si è avvalsa
di materiale multimediale per effettuare la spiegazione.
• Gli esercizi sono stati svolti sempre a scuola.
• I partecipanti hanno potuto farci domande sull’argomento appena
trattato a lezione, ma anche richieste di insegnamento su come
utilizzare determinati strumenti elettronici o informatici.
• Il nostro compito è stato quello di aiutarli nella realizzazione di
contenuti multimediali.
6Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
7. Lo scopo finale del corso
Al termine del corso i partecipanti avrebbero dovuto raggiungere le
competenze informatiche di base ovvero:
creare una cartella, scrivere e inviare una e-mail, fare una ricerca su Google,
salvare un’immagine presa da internet sul proprio computer, inserire files
nella cartella, inserire una chiavetta all’interno del computer e trasferire foto
al suo interno o viceversa, trasferire foto dalla chiavetta al computer; infine
saper realizzare un documento Word ed una presentazione PowerPoint.
Durante le ultime fasi del corso avvalendosi del nostro aiuto, i partecipanti
hanno scelto un argomento culturale di loro interesse e su di esso hanno
effettuato un PowerPoint che poi hanno esposto nell’incontro finale con noi
studenti e con i professori.
7Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
8. Una riflessione personale
Lati positivi
• Abbiamo avuto la possibilità di
confrontarci con persone facenti
parte di una generazione diversa
dalla nostra, comprendendo le
differenze che ci distinguono.
• Abbiamo capito che ciò che noi
diamo per scontato, per loro non lo
è, ma sono desiderosi di imparare.
• Abbiamo visto la forza di volontà di
persone che, nonostante la loro
età, hanno voglia di rimettersi in
gioco.
Lati negativi
• È stato difficile far
immagazzinare perfettamente le
informazioni ai partecipanti.
• Talvolta essi si sono rivelati un
po’ indisciplinati.
• Non sempre hanno svolto i loro
compiti.
8Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O.
9. Perché ho scelto questi corsi?
La mia scelta è stata dettata più che altro da una questione di interesse.
Fra tutti i corsi che ci sono stati proposti a scuola, «Bilingui e felici» e
«Nonni in rete» mi sono sembrati i più interessanti e stimolanti.
Caratterialmente sono una persona altruista a cui piace mettersi in
gioco, dunque ho visto in questa attività la possibilità di fare un’
esperienza nuova, che mi ha portata a comprendere meglio anche le
pratiche dell’insegnamento. Mi incuriosiva inoltre, avere l’opportunità
di insegnare a persone anziane e capire come funziona la loro capacità
di apprendimento.
Francesca Caruso 5D 2019/20 P.C.T.O. 9
10. FINE, GRAZIE PER L’ATTENZIONE
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