2. • Orientasi Matlamat:
menerangkan objektif dan tujuan yang berkaitan
dengan instruksi dan kaedah-kaedah spesifik supaya
pencapaian berjaya. Contoh: Guru menjelaskan
objektif dan kepentingan objektif pelajaran.
• Pemadanan Motif:
memadankan objektif dengan keperluan dan
motif pelajar. Contoh: Guru membenarkan pelajar
menyampaikan hasil projek dalam bentuk bertulis,
lisan atau grafik demi menyesuaikan gaya dan
keperluan pembelajaran yang berbeza-beza di
kalangan muridnya.
3. •Kebiasaan:
menyampaikan isi kandungan dengan cara
yang mudah difahami dan boleh berkaitan
dengan pengalaman dan nilai pelajar. Contoh:
Murid-murid diminta memberi contoh
tentang pengalaman diri sendiri yang
berkaitan dengan konsep yang telah diterima
dalam kelas.
