SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Musik Adalah Media Cerdas
Bermain Anak Usia Dini
Disusun Oleh :
Fitriani
REGULER –A PG-PAUD 2014
NEXT
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
A. Pengertian
Bermain
Bermain merupakan
kegiatan sesuai dengan
keinginan anak yang paling
menyenangkan. kegiatan
dilakukan berulang-ulang
demi kesenangan, untuk
mencapai suatu tujuan
belajar.
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
B. Hubungan Bermain
dengan Seni Musik
Bermain merupakan sesuatu
yang penting bagi anak.
Memperkenalkan musik pada
anak bisa menjadi langkah tepat
untuk melatih kemampuan otak
kanannya.
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
C. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
Music bagi anak dapat
berperan sebagai
wahana yang dapat
mengungkapkan pikiran
dan perasaan.
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
D. Musik dan
Perkembangan Kognitif
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
E. Musik dan
Kecerdasan Emosi
Proses mendengar musik merupakan salah satu
bentuk komunikasi afektif dan memberikan
pengalaman emosional. Emosi yang merupakan
suatu pengalaman subjektif yang inherent terdapat
pada setiap manusia. Untuk dapat merasakan dan
menghayati serta mengevaluasi makna dari
interaksi dengan lingkungan, ternyata dapat
dirangsang dan dioptimalkan perkembangannya
melalui musik sejak masa dini
B. Pengertian Bermain
C. Hubungan Bermain
Dengan Seni Musik
D. Peranan Musik di
Pendidikan Anak Usia Dini
E. Musik dan
Perkembangan Kognitif
F. Musik dan Kecerdasan
Emosi
G. Kesimpulan
A. Halaman Depan
Mendengar Musik bagi anak adalah sarana melatih
keseimbangan otak kanan dan kiri serta
meningkatkan kemampuan motorik anak. Selain itu
musik juga bisa mempengaruhi perkembangan
dalam aspek kognitif dan keseimbangan emosi pada
anak dan masih banyak manfaat lainnya.
Mendengar saja memiliki banyak manfaat apalagi
memainkannya.
Pembelajaran pada anak balita lebih mudah
diterima oleh anak jika diajarkan dengan musik.
Bernyanyi dengan diiringi alat musik sangat
menyenangkan. Anak biasanya belajar menirukan
apa yang dilakukan orang tuanya.Orangtua bisa
mengajarkan anak bermain alat musik sejak dini.
Karena manfaatnya sangat besar untuk tumbuh
kembang kesehatan dan kecerdasan anak.
G. Kesimpulan

More Related Content

Viewers also liked

Pemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assurePemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assureagusindro
 
1. konsep dasar pengembangan kurikulum
1. konsep dasar pengembangan kurikulum1. konsep dasar pengembangan kurikulum
1. konsep dasar pengembangan kurikulumnanang wahyudin
 
Perkembangan kognitif Anak Usia Dini
Perkembangan kognitif Anak Usia DiniPerkembangan kognitif Anak Usia Dini
Perkembangan kognitif Anak Usia DiniDwi nopi
 
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...Haristian Sahroni Putra
 
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajar
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajarTeori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajar
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajararuna227
 

Viewers also liked (9)

Paud siaga kota cimahi
Paud siaga kota cimahiPaud siaga kota cimahi
Paud siaga kota cimahi
 
Pemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assurePemilihan media berdsarkan assure
Pemilihan media berdsarkan assure
 
Sains dan anak usia dini
Sains dan anak usia diniSains dan anak usia dini
Sains dan anak usia dini
 
Sains untuk anak usia dini
Sains untuk anak usia diniSains untuk anak usia dini
Sains untuk anak usia dini
 
1. konsep dasar pengembangan kurikulum
1. konsep dasar pengembangan kurikulum1. konsep dasar pengembangan kurikulum
1. konsep dasar pengembangan kurikulum
 
Ppt.bk karir
Ppt.bk karirPpt.bk karir
Ppt.bk karir
 
Perkembangan kognitif Anak Usia Dini
Perkembangan kognitif Anak Usia DiniPerkembangan kognitif Anak Usia Dini
Perkembangan kognitif Anak Usia Dini
 
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...
Pengembangan Sistem Evaluasi PAI - Pengertian, Tujuan, Fungsi, Prinsip, Sasar...
 
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajar
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajarTeori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajar
Teori belajar kognitif dan penerapannya dalam belajar
 

Similar to Musik Bisa Latih Otak Kanan Kiri Anak

Laporan tahap 1 deddy
Laporan tahap 1 deddyLaporan tahap 1 deddy
Laporan tahap 1 deddySholi Hin
 
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docx
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docxPETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docx
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docxDavidSinaga13
 
pendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dinipendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia diniRiyan Hidayatullah
 
Muzik Dan Pergerakan
Muzik Dan PergerakanMuzik Dan Pergerakan
Muzik Dan Pergerakanguest4b329ff
 
Laporan akhir deddy
Laporan akhir deddyLaporan akhir deddy
Laporan akhir deddySholi Hin
 
Tembang dolanan berjaya di negeri orang
Tembang dolanan berjaya di negeri orangTembang dolanan berjaya di negeri orang
Tembang dolanan berjaya di negeri orangBoyolali
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeAlice Chan
 

Similar to Musik Bisa Latih Otak Kanan Kiri Anak (9)

Laporan tahap 1 deddy
Laporan tahap 1 deddyLaporan tahap 1 deddy
Laporan tahap 1 deddy
 
Seni
SeniSeni
Seni
 
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docx
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docxPETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docx
PETA KONSEP DAN RANGKUMAN MODUL 1.docx
 
pendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dinipendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dini
 
Muzik Dan Pergerakan
Muzik Dan PergerakanMuzik Dan Pergerakan
Muzik Dan Pergerakan
 
Laporan akhir deddy
Laporan akhir deddyLaporan akhir deddy
Laporan akhir deddy
 
Tembang dolanan berjaya di negeri orang
Tembang dolanan berjaya di negeri orangTembang dolanan berjaya di negeri orang
Tembang dolanan berjaya di negeri orang
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
 
INTRODUCTION
INTRODUCTIONINTRODUCTION
INTRODUCTION
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 

Musik Bisa Latih Otak Kanan Kiri Anak

  • 1. Musik Adalah Media Cerdas Bermain Anak Usia Dini Disusun Oleh : Fitriani REGULER –A PG-PAUD 2014 NEXT
  • 2. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan A. Pengertian Bermain Bermain merupakan kegiatan sesuai dengan keinginan anak yang paling menyenangkan. kegiatan dilakukan berulang-ulang demi kesenangan, untuk mencapai suatu tujuan belajar.
  • 3. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan B. Hubungan Bermain dengan Seni Musik Bermain merupakan sesuatu yang penting bagi anak. Memperkenalkan musik pada anak bisa menjadi langkah tepat untuk melatih kemampuan otak kanannya.
  • 4. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan C. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini Music bagi anak dapat berperan sebagai wahana yang dapat mengungkapkan pikiran dan perasaan.
  • 5. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan D. Musik dan Perkembangan Kognitif
  • 6. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan E. Musik dan Kecerdasan Emosi Proses mendengar musik merupakan salah satu bentuk komunikasi afektif dan memberikan pengalaman emosional. Emosi yang merupakan suatu pengalaman subjektif yang inherent terdapat pada setiap manusia. Untuk dapat merasakan dan menghayati serta mengevaluasi makna dari interaksi dengan lingkungan, ternyata dapat dirangsang dan dioptimalkan perkembangannya melalui musik sejak masa dini
  • 7. B. Pengertian Bermain C. Hubungan Bermain Dengan Seni Musik D. Peranan Musik di Pendidikan Anak Usia Dini E. Musik dan Perkembangan Kognitif F. Musik dan Kecerdasan Emosi G. Kesimpulan A. Halaman Depan Mendengar Musik bagi anak adalah sarana melatih keseimbangan otak kanan dan kiri serta meningkatkan kemampuan motorik anak. Selain itu musik juga bisa mempengaruhi perkembangan dalam aspek kognitif dan keseimbangan emosi pada anak dan masih banyak manfaat lainnya. Mendengar saja memiliki banyak manfaat apalagi memainkannya. Pembelajaran pada anak balita lebih mudah diterima oleh anak jika diajarkan dengan musik. Bernyanyi dengan diiringi alat musik sangat menyenangkan. Anak biasanya belajar menirukan apa yang dilakukan orang tuanya.Orangtua bisa mengajarkan anak bermain alat musik sejak dini. Karena manfaatnya sangat besar untuk tumbuh kembang kesehatan dan kecerdasan anak. G. Kesimpulan