Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

презентация мампупс

463 views

Published on

О работе Семейного клуба

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

презентация мампупс

  1. 1. Идея: Главной заботой семьи и нашего детского сада является воспитание детей. Позитивные характеристики взаимодействия коллектива сотрудников и семей воспитанников закладываются на уровне ежедневных дел, встреч, интересов. В условиях современности старые методы воспитания не срабатывают: • «новые» дети, • «новые» родители, • социальный заказ на качество образования в условиях перехода на личностно- ориентированное развитие ребёнка. В соответствии с этим изменилась и позиция детского сада в работе с семьей.
  2. 2. радост ь от зывчивост ь доброт а инт еллект уальност ь т олерант ност ь ест ест венност ь любовь искренност ь доверие единодушие т ворчест во сот рудничест во акт ивност ь доброжелат ельност ь
  3. 3. Цель: Решение задач, связанных с возрождением т радиций сем ейного воспит ания, вовлечение родит елей в педагогический процесс. Основные задачи: 1. Д оверит ельное взаим одейст вие дет ского сада и сем ьи. 2. П овышение от вет ст венност и родит елей за воспит ание дет ей. П росвещение родит елей. 3. П овышение акт ивност и педагогов, форм ирование у педагогов уважит ельного от ношения к т радициям сем ейного воспит ания. 4. Вовлечение сем ей воспит анников в образоват ельное прост ранст во дет ского сада и привлечение их к сот рудничест ву в вопросах развит ия дет ей. 5. Определение пот ребност ей сем ей дошкольников, не охваченных сист ем ой дошкольного образования.
  4. 4. Педагогический взгляд: Диалогические и партнёрские отношения с семьями воспитанников в целях полноценного развития ребёнка Атмосфера общности интересов на основе коммуникативной культуры Включение родителей в продуктивную жизнь ребёнка в детском саду Осознание родителями собственного воспитательного опыта, его границ и возможностей Использование творческих проектов Считаем, что семья и детский сад - два воспитательных фактора, каждый из которых по – своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом создаются оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.
  5. 5. Семейный клуб «МАМПУПС» осуществляет свою деятельность на протяжении 7 лет. Руководство работой Семейного клуба осуществляет заведующая детским садом. Организаторы встреч - педагог-психолог, воспитатели групп, социальный педагог. Тематику определяют родители посредством обратной связи (почтовый ящик группы, устный запрос). На встречах, как правило, присутствуют не более 15 человек. Примерное количество заседаний в год – 3-4. Первые встречи проходили в обстановке скованности. Родители вели себя настороженно, привыкнув к традиционным родительским собраниям. Постепенно родители из «зрителей» и «наблюдателей» превратились в равноправных партнёров и стали активными участниками встреч. Наиболее интересными считаем встречи по темам: «Понимаю других - понимаю себя», «Гиперактивные дети. Какие они?», «Как научить ребёнка слушать и слышать взрослого?». Примечательно то, что сформировалась постоянная группа родителей – участников клуба «МАМПУПС», которая заняла активную позицию не только в воспитании своих детей, но и в жизни детского сада. В результате проделанной работы, использовании различных форм и методов общения с родителями повысилась психолого-педагогическая грамотность родителей, культура межличностного взаимодействия детей в группе.
  6. 6. Каждый человек, сделавший какую – либо работу, нуждается в положительной оценке своего труда, её признании. Важный момент в работе с родителями – получение обратной связи. Побывав на вернисаже совместных детско – родительских работ, у взрослого населения детского сада возникло желание научиться технологиям некоторых видов прикладного искусства у родителей. Таким образом, родилась идея проведения родителями – умельцами мастер – классов: «Изонить», «Декупаж», «Объёмное оригами». Атмосфера доброжелательности стала характерной. У многих родителей открылись скрытые таланты, о которых они не подозревали. Мастер – классы проводятся нерегламентированно по количеству участников и времени. Важно другое – радость от совместной деятельности, красота поделок! В итоге – поступил запрос от родителей о создании дополнительного кружка «Изонить» для воспитанников. Дети 5-7 лет с удовольствием посещают кружок, участвуют во Всероссийских конкурсах поделок.
  7. 7. Взаимодействие родителей и детского сада редко возникает сразу. Для нас - это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпеливого, неуклонного следования выбранной цели. Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути сотрудничества с родителями: цель одна – воспитывать будущих созидателей жизни. Стало традицией проводить совместно с родителями воспитанников спортивные праздники «Мама, папа, я – спортивная семья!», малые зимние и летние Олимпийские игры, городские Дни здоровья. Обобщён опыт семейного воспитания по формированию у детей здорового образа жизни.
  8. 8. Бегом за здоровьем!
  9. 9. У многих детей сформировалось чувство сопереживания, сотрудничества, уверенность в своих силах и в себе, повысилась самооценка. Мы гордимся творчеством, фантазией и желанием родителей сотрудничать. Ярким примером тому служат выставки: «Подарки Деду Морозу», «Солнышко в ладошке», «Домашние любимцы», «День рождения открытки», акции «Уютный дворик», «Детсадовский кинозал». Доверительные отношения устанавливаются благодаря совместной деятельности воспитателей, родителей и детей. Мы убедились, что «вместе весело шагать по просторам»…
  10. 10. 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 2013 ГОД 2014 ГОД 20% 76% 80% 24% 56% 80% 44% 20% 96% 60% 4% 40% 20% 54% 80% 44% принятие отвержение кооперация социальная желательность симбиоз межличностная дистанция в общении Работа в тесном взаимодействии с родителями принесла отрадные результаты: позиция родителей как воспитателей стала более гибкой. Индивидуальные консультации, занятия в «Семейном клубе» дали родителям возможность пересмотреть отношения с собственными детьми, способствовали созданию необходимого эмоционально – положительного фона для воспитания, развитию умения родителей видеть и понимать индивидуальность своего ребёнка, замечать происходящие в его душевном мире изменения.
  11. 11. 21 20 1213 34 собственная интуиция воспитатель детского сада литература и СМИ специалисты детского сада советы других 13 28 21 22 25 Результаты, представленные в диаграммах, свидетельствуют о том, что вследствие совместной работы готовность родителей к пополнению и углублению знаний о воспитании возросла в среднем на 7%.
  12. 12. 0 10 20 30 40 50 60 70 80 2009 - 2010 учебный год 2010 - 2011 учебный год 2011 - 2012 учебный год 25 34.9 48.9 75 65.1 51.1 0 0 0 высокий уровень средний уровень низкий уровень Анализ многолетних исследований показал, что число школьно – зрелых детей с высоким уровнем развития неизменно растёт. Считаем: такие показатели – результат тесного сотрудничества педагогов и родителей воспитанников.
  13. 13. Умный всегда в почёте!
  14. 14. Гордостью всего коллектива стала Большая энциклопедия для детей и взрослых – книга, из которой можно узнать многое из жизни детского сада. Любовь к детям, преданное служение любимому делу находят в ней своё отражение. Информацию о работе детского сада можно извлечь из СМИ, интернета, газеты «Островок детства». Копилка родительских мнений, опытов педагогического мастерства и семейного воспитания, хранится в информационном центре детского сада. Многим взрослым интересно заглянуть в неё!..
  15. 15. Наш Дом открыт для всех! Презентация подготовлена: - заведующий МКДОУ №14 - Татьяна Жукова - заместитель заведующего по воспитательной работе - Наталья Белгожанова - педагог – психолог - Галина Зайцева 2014г. г. Ефремов Тульской области, улица Дружбы, 5а, тел. 8(487)4158255

×