1. RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: ICT
Nama: Norul Yusenazuin binti Yusof
Nurul Nadzirah binti Abdul Shukor
Tingkatan: 4 Rahmat Tempat: Makmal Komputer SMK Gedangsa
Tarikh: 13 / 5 / 2013 Masa: 11.00 hingga 11.40 a.m
Bilangan pelajar:
Topik: 3.1.6 Protokol
Hasil Pembelajaran:
i. Mendefinisikan Protokol Kawalan Penghantaran/ Protokol Internet (TCP/IP) sebagai suatu protokol yang
memudahkan komunikasi dalam rangkaian komputer.
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir pembelajaran ini nanti :
1. Pelajar akan dapat menyatakan definisi protocol secara lisan.
2. Pelajar akan dapat menyatakan definisi Protokol Kawalan Penghantaran/ Protokol Internet (TCP/IP).
3. Pelajar akan dapat menyatakan dan menyenaraikan fungsi Protokol Kawalan Penghantaran/ Protokol Internet
(TCP/IP).

2. Pengetahuan Sedia Ada:
i. Pelajar mengetahui definisi rangkaian komputer dan komunikasi.
ii. Pelajar mengetahui jenis-jenis rangkaian.
iii. Pelajar mengetahui jenis-jenis senibina rangkaian.
iv. Pelajar mengetahui jenis-jenis topologi rangkaian.
Bahan Pengajaran:
1. Laptop digunakan untuk menunjukkan video untuk set induksi.
2. Microsoft Power Point untuk sesi pengajaran.
3. Kertas A4 untuk memberi latihan.
Langkah- Kandungan / Kemahiran Aktiviti Pembelajaran Bahan-bahan/Nota
langkah
Pengenalan. 1) Memperkenalkan tajuk dan objektif 1) Pelajar membaca dan memahami Nota pada slide dan
(15 minit) pembelajaran iaitu: objektif tajuk pembelajaran pada waktu buku rujukan.
itu.
a) Pada akhir pembelajaran nanti, pelajar akan
dapat menyatakan definisi protokol dengan 2) Bertanya dan bersoal jawab dengan
jelas. pelajar tentang aktiviti seharian yang
mempunyai peraturan / langkah-langkah
b) Pada akhir pembelajaran nanti, pelajar akan / prosedur yang perlu diikuti. Contohnya
dapat menyatakan definisi Protokol Kawalan seperti :
Penghantaran/ Protokol Internet (TCP/IP)
dengan jelas. a) Cara mengeluarkan duit dari mesin
ATM.

3. c) Pada akhir pembelajaran nanti, pelajar akan b) Cara-cara membuat kek
dapat menyatakan dan menyenaraikan fungsi
Protokol Kawalan Penghantaran/ Protokol 3) Pelajar memberi dan berkongsi pendapat
Internet (TCP/IP) dengan jelas. mengikut kefahaman mereka.
2) Menerangkan dan mengkaitkan protokol
dalam kehidupan seharian.
Langkah 1 1) Menerangkan dan menyatakan definisi 1) Pelajar memahami maksud protokol Nota pada slide dan
protokol iaitu: berdasarkan slide yang diberi dan pada komputer
(20 minit) pelajar menyalin nota. pelajar.
• Protokol adalah set aturan atau reka bentuk
standard yang direka untuk komputer supaya • Pelajar diberi masa 3 minit dalam
saling bertukar maklumat. kumpulan untuk mencari contoh
protokol dan menerangkan secara
ringkas kepada kelas.
2) Menerangkan dan menyatakan definisi 2) Pelajar memahami maksud TCP/IP
Protokol Kawalan Penghantaran / Protokol berdasarkan slide yang diberi dan
Internet (TCP/IP) iaitu: pelajar menyalin nota.
• TCP/IP adalah suatu protokol yang • Pelajar diberi masa 3 minit dalam
membolehkan komputer ini berkomunikasi kumpulan untuk mencari contoh
melalui rangkaian jarak jauh. protokol dan menerangkan secara
ringkas kepada kelas.

4. 3) Menerangkan dan menyenaraikan fingsi 3) Pelajar memahami maksud TCP/IP
Protokol Kawalan Penghantaran / Protokol berdasarkan slide yang diberi dan
Internet (TCP/IP) iaitu : pelajar menyalin nota.
a. Fungsi Lapisan Pertama Protokol Kawalan • Pelajar diberi masa 3 minit dalam
Penghantaran (TCP) adalah menguruskan kumpulan untuk mencari contoh
penghantaran data di mana data ditukar protokol dan menerangkan secara
kepada paket melalui internet dan apabila ringkas kepada kelas.
tiba destinasi, ditukar semula ke bentuk yang
asal. Mempunyai protokol yang tersendiri.
b. Fungsi Lapisan Kedua Protokol Internet
adalah untuk mengendalikan bahagian setiap
alamat paket supaya ia sampai ke destinasi
yang betul. Setiap nod/ pc mempunyai
alamat tersendiri.
Langkah 2 1) Pelajar menjawab soalan latihan yang diberi 1) Pelajar menyimpan nota dan sedia Latihan yang
oleh guru berdasarkan apa yang disampaikan mendengar arahan guru. diberikan oleh guru.
(Aktiviti 2). oleh guru secara individu.
2) Kertas latihan diberikan kepada setiap
2) Pelajar perlu ingat dan peka apa yang pelajar dan perlu siapkan di dalam kelas.
disampaikan oleh guru.
3) Guru semak latihan, beri jawapan dan
bincang bersama di dalam kelas.

5. 3) Selepas menyemak latihan, guru membuat 4) Pelajar menyemak jawapan.
rumusan tentang tajuk pembelajaran dan
bertanya pelajar untuk kefahaman mereka 5) Pelajar membuat rumusan berdasarkan
tentang tajuk protokol. kefahaman mereka kepada kelas.