Modul Ajar

1. MODUL AJAR
DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER
DAN TELEKOMUNIKASI
1. Identitas Modul
a. Nama Penyusun : Isnan Muharram, S.T., M.T
b. Satuan Pendidikan : SMK
c. Kelas X
d. Alokasi Waktu : 12x45 menit
e. Jumlah pertemuan : 1 pertemuan
f. Elemen : Orientasi dasar teknik jaringan komputer dan telekomunikasi
g. Kode Perangkat :
h. Jumlah peserta didik 36
2.
a. Model Pembelajaran : discovery learning
3. Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak Mulia, Mandiri, Bernalar
Kritis, Kreatif, danbergotong royong
4. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami Orientasi dasar teknik jaringan
komputer dantelekomunikasi.
5. Sarana Prasarana
Buku Paket, Modul, PC/Laptop, Infokus, Internet dan Lainnya
6. Karakteristik Peserta
DidikPeserta didik
reguler
7. Materi Ajar
a. Menjelaskan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi
b. Menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti
router, manageableswitch, otdr, firewall, server dan lain-lain
8. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiatan
Pendahulua
n
 Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar, berdoa, dan
mengecek kehadiran siswa
 Guru mengecek kesiapan diri dengan memeriksa kerapihan pakaian,
kebersihan kelas, posisi, dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatanpembelajaran.
 Menyuarakan yel-yel sekolah.
 Mengaitkan materi sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
 Memberikan gambaran tentang tujuan dan manfaat mempelajari pelajaran
yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
 Guru memberikan pre-test tentang peralatan teknologi jaringan komputer
dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan
komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr,
firewall, server dan lain-lain untuk melihat kesiapan belajar siswa.
 Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok sesuai kesiapan belajar siswa.
30 menit

2. Kegiatan
Inti
 Guru memberikan sumber belajar sebagai referensi murid dari materi
sederhana sampai materi pendalaman
 Guru menyajikan tayangan tentang peralatan teknologi jaringan komputer
dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi jaringan
komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr,
firewall, server dan lain-lain
 Siswa menyimak tayangan pembelajaran
500
menit

3. Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Alokasi Waktu
 Setelah mengamati dan menyimak tayangan, guru bertanya jawab dengan
siswa tentang tayangan pembelajaran tersebut
 Guru memberikan LKPD kepada siswa sesuai kelompoknya (LKPD
berbedasesuai dengan kesiapan belajar siswa)
 Peserta didik bersama kelompoknya berkolaborasi dalam penyelesaian LKPD.
(Pair)
 Pada setiap tahapan, guru melakukan pembimbingan disesuaikan dengan
kebutuhan kelompok siswa yang ada.
Pada kelompok 1,
a. Siswa diminta untuk melakukan literasi mengenai peralatan teknologi
jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan
teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router,
manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain dengan mencari
dari berbagai sumber yang beragam( buku, modul, internet,dll).
b. Siswa akan diminta untuk bekerja sama secara mandiri mencari tau
bagaimana cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer
dan telekomunikasi agar dapat berfungsi dengan baik
Pada kelompok 2,
a. Siswa melakukan literasi berkaitan dengan informasi dari sumber belajar
(seperti buku ataupun internet) mengenai peralatan teknologi jaringan
komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan peralatan teknologi
jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch,
otdr, firewall, server dan lain-lain.
b. Jika mengalami kesulitan, murid diminta menerapkan strategi “3 before
me” (bertanya kepada 3 teman sebelum bertanya langsung pada guru).
c. Guru akan sesekali datang ke kelompok ini untuk memastikan tidak ada
miskonsepsi.
Pada kelompok 3,
a. Siswa akan mendapatkan pembelajaran eksplisit tentang peralatan
teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, cara menggunakan
peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router,
manageable switch, otdr, firewall, server dan lain-lain
b. Guru akan memberikan Scaffolding dalam proses ini.
 Guru mempersilakan perwakilan kelompok menyajikan hasil
LKPD.Kelompok 1
Siswa mendemostrasikan cara menggunakan peralatan teknologi jaringan
komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr,
firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada
Kelompok 2
Siswa mempresentasikan dengan menggunakan power point mengenai materi
peralatan-peralatan teknologi dalam jaringan komputer dan telekomunikasi,
dan bagaimana cara menggunakan peralatan teknologi jaringan komputer dan
telekomunikasi seperti router, manageable switch,otdr, firewall, server dan
lain-lain dari berbagai sumber yang ada
Kelompok 3
Siswa menyampaiakn hasil rangkuman mengenai peralatan teknologi jaringan
komputer dan telekomunikasi, dan cara menggunakan peralatan teknologi
jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageableswitch, otdr,
firewall, server dan lain-lain dari berbagai sumber yang ada

4. Kegiatan Deskripsi
Kegiatan
Alokasi Waktu
Kegiata
n
Penutup
 Guru bersama siswa membuat refleksi dengan bertanya jawab tentang
materi yang telah dipelajari
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan perasaan
dan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
 Guru memberi penguatan dan menginformasikan rencana kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan berikutnya
 Mengajak semua siswa berdo’a (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)
10
menit
9. Asesmen : Formatif (Terlampir)
10. Refleksi Guru
a. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran?
b. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran?
c. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran?
d. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik?
e. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini?
f. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran?
g. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi?
11. Refleksi Peserta Didik
a. Apa yang menyenangkan dalam kegiatan pembelajaran hari ini?
b. Apa yang akan kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu?
c. Kepada siapa kamu akan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini?
d. Jika diminta untuk memberikan bintang 1 sampai 5, berapa bintang akan kamu
berikan pada usaha yang telah dilakukan?
12. Daftar Pustaka
a. KementrianPendidikandan Kebudayaan.2021.Dasar-dasarTeknik
JaringanKomputerdanTelekomunikasi SMK Kelas X.
Jakarta:Kemendikbud
b. Internet :
❖ https://www.awonapa.com/2021/07/kumpulan-materi-dasar-tjkt.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi-5g.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/08/dasar-tjkt-teknologi-microwave-link.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/09/dasar-tjkt-perkembangan-teknologi-ipv6.html
❖ https://www.awonapa.com/2021/09/dasar-tjkt-teknologi-fiber-optik-teknik.html
❖ http://agritech.unhas.ac.id/kmdtpuh/ragam-dan-manfaat-teknologi-sensor-di-bidang-teknologi
13. Lembar Kerja Peserta Didik
a. Petunjuk Kerja :
- Buat kelompok yang terdiri dari 3-4 orang
- Siapkan software untuk presentasi
b. Soal :
Carilah materi peralatan teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi, dan cara menggunakan peralatan
teknologi jaringan komputer dan telekomunikasi seperti router, manageable switch, otdr,firewall, server dan
lain-lain dari berbagai sumber yang ada
c. Rubrik Penilaian Presentasi
KelompokNamaKelompok :
WaktuPresentasi :Materi
:
Anggota :
No Kriteri
a
Penilaia
n
Kuran
g( 20-
39)
Cuku
p40-
59
Baik
60-79
Sangat
Baik80-
100

5. 1 Penguasaaan Materi
2 Penyajian Presentasi
3 Pembagian Tugas
4 Kerjasama
14. Penilaian Hasil Belajar
a. Teknik penilaian: Pengamatan, tes tertulis, Penugasan
Metode Bentuk Instrumen
Sikap Lembar pengamatan sikap
Pengetahuan Tes tertulis
Keterampilan Lembar pengamatan diskusi kelompok, membuat proyek
b. Bentuk Instrumen
Penilaian Sikap
No Aspek yang Dinilai Teknik
Penilaia
n
Waktu
Penilaia
n
Instrumen Penilaian
1 a. Spiritual
b. Jujur
c. Disiplin
d. Tanggung jawab
e. Kreatif
f. Teliti
g. Cermat
h. Santun
Pengamatan Proses
pembelajaran
Lembar
pengamatan/penilaian
No Nama
Siswa
Spiritual Jujur Disiplin Tanggun
g
Jawab
Kreatif Teliti Cermat Santun
1
2
3
4
5
Penilaian Pengetahuan : Soal Latihan (terlampir)
Penilaian Keterampilan : Terlampir
16. Referensi Lain

6. https://www.awonapa.com/2021/07/kumpulan-materi-dasar-tjkt.html
17. Pengayaan dan Remedial
⮚ Remedial
1. Modifikasi tugas sesuai penguasaan kompetensi siswa
2. Tutor sebaya
3. Melakukan projek sesuai penguasaan kompetensi siswa
⮚ Pengayaan
1. Tutor sebaya
2. Melakukan Projek
3. Mengembangkan latihan
4. Memberikan permainan, masalah, atau kompetensi antarsiswa
Mengetahui,
Kepala SMKN5 Telkom Banda Aceh
Dr. Herlina Dewi, S.Pd.I., M.Pd
NIP. 197906062003122005
Banda Aceh, 17 Juli 2023
Guru Mata Pelajaran
Isnan Muharram, S.T., M.T
NIP.-