SlideShare a Scribd company logo
1 of 58
TEMA 2.- LA REVOLUCIÓ
INDUSTRIAL.
Història del Món Contemporani.
1r Batxillerat
Presentació basada en la de Salvador Vila
1.- DEFINICIÓ
- Què és? Canvi qualitatiu d’abast universal que suposa la
transformació de les condicions tècniques i socials de la
producció.
On es va produir? A Gran Bretanya.
Quan? Entre l'últim terç dels segles XVIII i XIX.
La Revolució Industrial es va difondre per uns altres
països, com ara Bèlgica, França, Alemanya i els Estats
Units, al llarg del segle XIX.
2.- CARACTERÍSTIQUES
- Nova organització social (burgesos i proletaris) i tècnica
de la producció → augment de la productivitat.
- Producció per a la venda → creixement dels mercats →
mercat mundial.
- Divisió social entre burgesos i proletaris → conflictes.
- Desplaçament de mà d’obra de l’agricultura a la
indústria.
- Èxode rural → urbanització.
- El capital és la base de l’economia.
- Canvis en la producció: de la ferramenta a la màquina i
del taller a la fàbrica.
- Fort augment de la població i canvi de règim demogràfic.
1.- FACTOR IMPULSORS
1.1.- La revolució agrícola anglesa.
1.2.- La revolució demogràfica.
1.3.- Les noves fonts d'energia.
1.4.- La revolució dels transports.
1.5.- L'impuls del mercat.
Les noves relacions socials de
producció capitalistes
La separació de capital (burgesia) i treball (proletariat) com
a base del nou sistema capitalista.
Despossessió del camperolat amb els cercaments o enclosure acts.
Possibles eixides
Jornalers al camp
Indústria a domicili
Emigració a la ciutat → fàbriques
Els nous proletaris venen la seua força de treball a canvi
d’un salari (capitalisme)
1.1.- La revolució agrícola anglesa
Canvis en el sistema de conreu: rotació quadriennal (Norfolk)
Fi del guaret
Augment de la producció
i la productivitat
Més menjarAugment de
la població
Més menjar
per al ramat
Més ramat
Més femMillora en les tècniques agrícoles: nous mètodes de sembrada,
noves eines i màquines, nous cultius (creïlla, dacsa) i guano
1.1.- La revolució agrícola anglesa
Sembradora Jethro Tull
Arada de Rotherham
1.1.- La revolució agrícola anglesa
Canvis en l’estructura de la propietat:
els cercaments (enclosures)
S’obliga a cercar, per llei,
els antics openfields i comunals
→ propietat privada
Conseqüències
Major inversió dels
grans propietaris
Augment dels
beneficis
Més demanda
Més inversió
Augment de la
productivitat
Els xicotets propietaris perden
terres i comunals
Jornalers Fàbriques
(ciutat)
Indústria a domicili
1.1.- La revolució agrícola anglesa
Aportacions de la revolució agrícola a la R.I.
Aliments
Mà d’obra
barata Mercat
Capitals
→ inversió
1.2.- La revolució demogràfica
Es produeix a Gran Bretanya a partir de 1750.
CAUSES
Augment dels
aliments
Millor alimentació
↓ malalties
i epidèmies
↓ mortalitat
↑ població
Millores en medecina
i higiene
1.2.- La revolució demogràfica
CARACTERÍSTIQUES
↑ natalitat
↓ mortalitat
↑ esperança de vida
↑ fort de la població
APORTACIONS A LA R.I.
Mà d’obra Mercat
1.3.- Les noves fonts d'energia
Les primeres màquines industrials van funcionar gràcies a l'energia hidràulica
Funcionament de water frame (des d’el principi):
https://www.youtube.com/watch?v=nTx3mrIRG80
1.3.- Les noves fonts d'energia
La gran revolució va ser la màquina de vapor de Watt (1769), que utilitzava
carbó
Es va aplicar a màquines industrials, agrícoles i als mitjans de transport
Funcionament de la màquina de vapor (a partir del minut 11’30’’-18’):
https://www.youtube.com/watch?v=nTx3mrIRG80
1.3.- Les noves fonts d'energia
Comparació entre l'ús de l'energia hidràulica i la màquina de vapor a Europa
Les fàbriques ja no havien de situar-se
prop de rius
1.4.- La revolució dels transports
• Transport terrestre: millores en el paviment → reducció
en els temps de desplaçament.
 Construcció de canals fluvials.
1.4.- La revolució dels transports
Stephenson aplica la força del vapor a la
locomotora: Rocket, 1829.
AVANTATGES
Rapidesa i capacitat de càrrega
Seguretat
Menor cost
↑ demanda de carbó, ferro i acer (siderúrgia)
↑ inversió de capitals (societats per accions)
Creixement
molt ràpid
Funcionament de la Rocket (a partir del minut 21’55’’-24’40’’):
https://www.youtube.com/watch?v=rLxbfmOp0_o
1.4.- La revolució dels transports
1.4.- La revolució dels transports
Robert Fulton aplica la màquina de vapor a la navegació a principis
del segle XIX
Vaixells a vapor
1.5.- L'impuls del mercat
Economia de mercat (no d'autoconsum) dirigida a la venda
Mercat exterior Mercat interior
Colònies Desenvolupament
3. ELS NOUS TIPUS D'INDÚSTRIA
3.1 La mecanització i el sistema fabril
3.2 La indústria cotonera
3.3 La indústria siderometal·lúrgica
3.4 La mineria del carbó i del ferro
3.5 L'expansió de la industrialització
3.1.- La mecanització i el sistema fabril.
Noves fonts d'energia
Aplicades a l'agricultura, la indústria i els transports
↓ preus ↑ consumidors
Augment de la producció
Major productivitat
↑ beneficis
Noves màquines+ = Sistema fabril
↓ costos
1.
2.
Factors de producció
capital treball
· Local
· Màquines
· Matèries
primeres
Mà d'obra
Les noves relacions socials de
producció capitalistes
La separació de capital (burgesia) i treball (proletariat) com
a base del nou sistema capitalista.
Despossessió del camperolat amb els cercaments o enclosure acts.
Possibles eixides
Jornalers al camp
Indústria a domicili
Emigració a la ciutat → fàbriques
Els nous proletaris venen la seua força de treball a canvi
d’un salari (capitalisme)
3.2.- La indústria cotonera.
El sector del cotó (tèxtil) és el primer en aplicar les innovacions: motor del canvi
CAUSES
Prohibició d’importar teixits d’Àsia (Índia)
Erosió de les reglamentacions gremials
Existència de grans latifundis cotoners
a EUA amb mà d’obra esclava
Cotó barat
d’Índia i EUA
(colònies)
Innovacions tècniques (màquines)
LES MÀQUINES
Llançadora volant (teixit)
Spinning jenny, mule jenny
i waterframe (filat)
Teler mecànic (teixit)
Màquines (a partir del minut 19’25’’-23’0
https://www.youtube.com/watch?v=Ceb
3.2.- La indústria cotonera.
3.2.- La indústria cotonera.
CONSEQÜÈNCIES
Reducció de costos
Fort augment de la
productivitat (i producció)
Baixada de preus
Producte de qualitat
Ningú pot competir amb
els teixits de cotó britànics
3.3.- La indústria siderometal·lúrgica.
CAUSES del
creixement
Augment de la demanda de ferro (màquines, ferrocarril)
Innovacions tecnològiques
Ús del carbó de coc (forn Darby)
Mètode de pudelació i laminació de Cort
Convertidor Bessemer (1856)
CONSEQÜÈNCIES
Fort augment de la productivitat (i producció)
Major qualitat
Millors màquines i mitjans de transport
Necessitat de grans capitals Societats Anònimes o per accions
3.3.- La indústria siderometal·lúrgica.
3.5.- L'expansió de la industrialització.
Diferents velocitats d’industrialització
Més ràpida Lenta i limitada
Bèlgica
França
Alemanya
Zones
d’EUA
Nord: Suècia i
Dinamarca
Mediterrani:
Piemont i Catalunya
Àustria: Bohè-
mia i Moràvia
Est: zones de
Rússia
Japó
Industrialització: expansió dels canvis introduïts per la R.I. per tot el món
3.5.- L'expansió de la industrialització.
3.5.- L'expansió de la industrialització.
Les noves indústries (mineria, siderúrgia, ferrocarril) necessiten inversions (capital)
SOCIETATS
ANÒNIMES
BANCA
L’aconsegueixen amb
ACCIONS
BORSA
Divideixen
el capital en
Que venen i
compren en
És fonamental per finançar a les empreses
Controla a les empreses
Bancs de dipòsit
(estalvis i préstecs)
Bancs d’inversió
(compra d’accions)
a través de
Paper dels bancs
Finançar
(préstecs)
Facilitar
transaccions
Facilitar
intercanvis
3.5.- L'expansió de la industrialització.
Activitat:
Elabora una definició de Revolució Industrial
4.- Liberalisme econòmic i capitalisme.
4.0.- Elements bàsics del capitalisme:
- Separació entre capital i treball.
- Divisió social en dos grups
- Apropiació dels beneficis pel burgès.
4.1.- El liberalisme econòmic.
4.2.- El funcionament del capitalisme industrial.
4.3.- El proteccionisme i el lliure canvi.
Burgesia
Proletariat
Liberalisme econòmic Teoria econòmica
Capitalisme Sistema econòmic
4.1.- El liberalisme econòmic.
ADAM SMITH Escriu La Riquesa de les Nacions (1776)
Societat formada per individus, no per estaments ni classes.
L'interés individual com a motor de l’economia
La suma dels interesos individuals equilibra el mercat: oferta
i demanda s’autoregulen en el preu (mà invisible)
Els estats no han d’intervindre en l’economia
DAVID RICARDO Llei de bronze dels salaris: al treballador se
li paga el mínim necessari per a subsistir
ROBERT MALTHUS
La població creix més ràpid que els
recursos i tots dos es regulen entre ells
Reduir la natalitat
Augmentar la
mortalitat
opcions
4.2.- El funcionament del capitalisme industrial.
BURGÉS
PROLETARI
Posseeix els mitjans de producció (capital)
Posseeix la força de treball (treball)
Força de
treball
Salari
Separació definitiva i enfrontament entre capital i treball.
El salari sempre és inferior
al valor del treball del proletari
Plusvàlua: diferència entre
el valor del treball i el salari
Benefici
Lluita de classes
Fàbriques i màquines substitueixen a tallers i ferramentes
Autoregulació dels mercats (llei de l’oferta i la demanda)
Crisis de sobreproducció (stocks) Sols sobreviuen els més forts
4.3.- El proteccionisme i el lliure canvi.
Dues polítiques
econòmiques
Lliure canvi
Proteccionisme
El practica Gran Bretanya: és el més fort
i el que més barat pot produir.
Propugna el lliure comerç entre els països,
sense pagar aranzels
El practiquen la resta d’Europa i Estats Units
Imposen aranzels als productes estrangers
per protegir la indústria pròpia
Fes les activitats 1, 2 i 3 de la pàgina 33 del teu llibre
5.- LA SOCIETAT URBANA
• Conseqüències generals.
• 5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana.
• 5.2.- La nova societat capitalista industrial.
Conseqüències generals.
Divisió social entre burgesia i proletariat Lluita de classes
Divisió del món en dos blocs
Països desenvolupats
Països subdesenvolupats
Les diferències no
paren de créixer.
El sector secundari supera en importància al sector primari
Competència entre els països industrialitzats per fer-se
amb colònies (matèries primeres i mercats reservats)
Iª Guerra Mundial
Fort creixement de la població mundial
Disminució de la població rural (èxode rural) Urbanització
Desenvolupament del comerç, transport i comunicacions Mercat mundial
Fort creixement econòmic als països industrials, però a costa del
proletariat d’aquests països i dels països subdesenvolupats
La burgesia com
a gran beneficiada
5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana.
Urbanització: fort creixement de
les ciutats (èxode rural)
El problema de la segregació social:
barris burgesos i barris proletaris.
5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana.
5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana.
Foto antiga de la Gran Via Marqués del Túria a l'altura del carrer
Antic Regne de València
5.2.- La societat industrial - la burgesia.
• Nova divisió social en dos classes segons la possessió dels mitjans
de producció: burgesia i proletariat.
• La burgesia és la nova classe dominant: economia, societat, política
i cultura estan controlades per ella.
• Té el poder econòmic: posseïx capitals i béns.
• Implanta els seus valors: propietat privada, treball, estalvi, triomf
individual,...
• Té accés a l’ensenyament i les elits culturals i científiques.
• Controla la política: pressions, sufragi censatari, finançament de
partits, suborns i comissions,...
• La classe mitjana que comença a nàixer tendeix a imitar l’estil de
vida burgés.
• Els obrers o proletaris com a grup desfavorit i explotat.
• Pèssimes condicions de treball: salaris molt baixos,
jornades molt llargues, càstigs, cap seguretat,...
• Situació més greu en el cas de les dones i els xiquets.
• Ínfimes condicions de vida: habitatges menuts i
insalubres, mala alimentació, escassa higiene, nul·la
sanitat,...
• Baixa esperança de vida.
5.2.- La societat industrial – el proletariat.
5.2.- La societat industrial – el proletariat.
6.- Les dones en la societat industrial.
Divisió en:
Esfera privada per a les dones (cura de la casa, l’home i els fills)
Esfera pública per als homes (negocis, cultura, política,...)
Les dones no tenien drets polítics i depenien del pare o marit legalment
Dones de classe alta i mitjana: no treballaven, solien tindre servei domèstic
i rebien una educació orientada a la cura dels fills, l’home i la casa
Dones camperoles: compaginaven la feina al camp amb les tasques domèstiques
Dones obreres: llargues jornades de treball amb salaris molt baixos
(tèxtil i servei domèstic fonamentalment) i, a més, havien de cuidar la casa i els fills
6.- Les dones en la societat industrial.
Fes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibre
Condicions de treball al segle XIX – fragment peli DAENS:
https://www.youtube.com/watch?v=Flz0XB9NXRw
Fes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibreFes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibre
COMENTARI D’UNA IMATGE
Guió del comentari:
a) Presentació: Quin tipus d'imatge és? Quan i on es va
fer? Qui la va fer? Quin és el títol? Quin és el tema? És
una font primària o secundària?
b) Anàlisi: Descriu l'escena (del més general al més
particular), els elements que s'hi veuen, els personatges
i la seua actitud.
c) Context històric: Relaciona l'escena amb la realitat
històrica del moment.
d) Valoració: Dedueix la posició ideològica de l'autor i
valora la seua intencionalitat.
COMENTARI D’UNA IMATGE
Alegoría de la societat estamental en un gravat francés del segle XVIII
COMENTARI D’UNA IMATGE
H. Rigaud: Lluís XIV de França, 1701
COMENTARI D’UNA IMATGE
P. Tillemans: La Cambra del Comuns del parlament anglés, 1710
COMENTARI D’UNA IMATGE
Gawen Hamilton: La família de Robert Raikes, propietari del
Gloucester Journal , 1732
COMENTARI D’UNA IMATGE
John Trumbull: La declaració d’Independència dels Estats Units,
1819. Representa este fet, ocorregut el 4 de juliol de 1776
Tema 2 La Revolució Industrial

More Related Content

What's hot

Unitat 3. la industrialització de les societats europees
Unitat 3. la industrialització de les societats europeesUnitat 3. la industrialització de les societats europees
Unitat 3. la industrialització de les societats europeesJulia Valera
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeJulia Valera
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrialLibertango
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio Núñez
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)Antonio Núñez
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) vicentaros
 
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-151.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15martav57
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
Revolució industrial
Revolució industrialRevolució industrial
Revolució industrialvicentaros
 
U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)Eladi Fernàndez
 
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xx
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xxUnitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xx
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xxJulia Valera
 
Tema 2. la revolució industrial. (2)
Tema 2. la revolució industrial. (2)Tema 2. la revolució industrial. (2)
Tema 2. la revolució industrial. (2)Rafa Oriola
 
Restauració: primera part
Restauració: primera partRestauració: primera part
Restauració: primera partjescriva
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALAntonio Núñez
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014martav57
 
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
Unitat 5   l'imperialisme -2011-12Unitat 5   l'imperialisme -2011-12
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12jordimanero
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Julia Valera
 
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Vicent Puig i Gascó
 

What's hot (20)

Unitat 3. la industrialització de les societats europees
Unitat 3. la industrialització de les societats europeesUnitat 3. la industrialització de les societats europees
Unitat 3. la industrialització de les societats europees
 
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialismeUnitat 6. l'època de l'imperialisme
Unitat 6. l'època de l'imperialisme
 
Unitat 5: L'imperialisme
Unitat 5:  L'imperialismeUnitat 5:  L'imperialisme
Unitat 5: L'imperialisme
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrial
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
 
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
LES REVOLUCIONS LIBERALS BURGESES (4ESO)
 
Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799) Revolució francesa (1789 1799)
Revolució francesa (1789 1799)
 
Unitat 8: El crac del 29
Unitat 8: El crac del 29Unitat 8: El crac del 29
Unitat 8: El crac del 29
 
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-151.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
1.EL SEGLE XVIII. LA REVOLUCIÓ FRANCESA 4ESO 2014-15
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
Revolució industrial
Revolució industrialRevolució industrial
Revolució industrial
 
U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)U3. La revolució Industrial (1)
U3. La revolució Industrial (1)
 
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xx
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xxUnitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xx
Unitat 9. transformacions econòmiques i socials al primer terç del segle xx
 
Tema 2. la revolució industrial. (2)
Tema 2. la revolució industrial. (2)Tema 2. la revolució industrial. (2)
Tema 2. la revolució industrial. (2)
 
Restauració: primera part
Restauració: primera partRestauració: primera part
Restauració: primera part
 
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIALLA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
 
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-20141. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
1. EL SEGLE XVIII. 2 BAT. 2013-2014
 
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
Unitat 5   l'imperialisme -2011-12Unitat 5   l'imperialisme -2011-12
Unitat 5 l'imperialisme -2011-12
 
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
Unitat 2. revolucions liberals i moviments nacionalistes (1789 1871)
 
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
Les unificacions d'Alemanya i Itàlia
 

Similar to Tema 2 La Revolució Industrial

2. la revolució industrial 1 BAT.
2. la revolució industrial 1 BAT. 2. la revolució industrial 1 BAT.
2. la revolució industrial 1 BAT. martav57
 
1a 2a revolució industrial i moviment obrer
1a  2a revolució industrial i moviment obrer1a  2a revolució industrial i moviment obrer
1a 2a revolució industrial i moviment obrerJoaquim Puigdomènech
 
Tema3 la revolucio industrial, agrícola i demogràfica
Tema3  la revolucio industrial, agrícola i demogràficaTema3  la revolucio industrial, agrícola i demogràfica
Tema3 la revolucio industrial, agrícola i demogràficaTxeli
 
Revolució Industrial
Revolució IndustrialRevolució Industrial
Revolució Industrialguest7a7f240d
 
Revolució industrial 1ª fase
Revolució industrial 1ª faseRevolució industrial 1ª fase
Revolució industrial 1ª faseSalesians Terrassa
 
Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)raulmf19
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrialHobbit Martín
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin títuloraulmf19
 
T3 Rev industrial
T3 Rev industrialT3 Rev industrial
T3 Rev industrialMaria Polo
 
La Revolució industrial.ppt
La Revolució industrial.pptLa Revolució industrial.ppt
La Revolució industrial.pptMigueldeLlagoSanz
 
La Revolució Industrial
La Revolució IndustrialLa Revolució Industrial
La Revolució Industrialblogsoller
 
T4 la revolució industrial
T4   la revolució industrialT4   la revolució industrial
T4 la revolució industrialxabiapi
 
La Revolució Industrial
La Revolució IndustrialLa Revolució Industrial
La Revolució Industrialjestiarte
 
La Revolucio Industrial
La Revolucio IndustrialLa Revolucio Industrial
La Revolucio Industrialjiplena
 

Similar to Tema 2 La Revolució Industrial (20)

2. la revolució industrial 1 BAT.
2. la revolució industrial 1 BAT. 2. la revolució industrial 1 BAT.
2. la revolució industrial 1 BAT.
 
1a 2a revolució industrial i moviment obrer
1a  2a revolució industrial i moviment obrer1a  2a revolució industrial i moviment obrer
1a 2a revolució industrial i moviment obrer
 
Tema3 la revolucio industrial, agrícola i demogràfica
Tema3  la revolucio industrial, agrícola i demogràficaTema3  la revolucio industrial, agrícola i demogràfica
Tema3 la revolucio industrial, agrícola i demogràfica
 
La Revolucio Industrial
La Revolucio IndustrialLa Revolucio Industrial
La Revolucio Industrial
 
Revolució Industrial
Revolució IndustrialRevolució Industrial
Revolució Industrial
 
Industrialitzacio societats europees
Industrialitzacio societats europeesIndustrialitzacio societats europees
Industrialitzacio societats europees
 
Revolució Industrial 2
Revolució Industrial 2Revolució Industrial 2
Revolució Industrial 2
 
Revolució industrial 1ª fase
Revolució industrial 1ª faseRevolució industrial 1ª fase
Revolució industrial 1ª fase
 
Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)Presentación sin título (1)
Presentación sin título (1)
 
Revolució industrial
Revolució industrialRevolució industrial
Revolució industrial
 
La revolució industrial
La revolució industrialLa revolució industrial
La revolució industrial
 
Presentación sin título
Presentación sin títuloPresentación sin título
Presentación sin título
 
T3 Rev industrial
T3 Rev industrialT3 Rev industrial
T3 Rev industrial
 
La Revolució industrial.ppt
La Revolució industrial.pptLa Revolució industrial.ppt
La Revolució industrial.ppt
 
La Revolució Industrial
La Revolució IndustrialLa Revolució Industrial
La Revolució Industrial
 
T4 la revolució industrial
T4   la revolució industrialT4   la revolució industrial
T4 la revolució industrial
 
Tema 2 la revolució industrial
Tema 2 la revolució industrialTema 2 la revolució industrial
Tema 2 la revolució industrial
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
La Revolució Industrial
La Revolució IndustrialLa Revolució Industrial
La Revolució Industrial
 
La Revolucio Industrial
La Revolucio IndustrialLa Revolucio Industrial
La Revolucio Industrial
 

More from Eva María Gil

2 BAC - La II República
2 BAC - La II República2 BAC - La II República
2 BAC - La II RepúblicaEva María Gil
 
Crisis de la Restauración (1902-1931)
Crisis de la Restauración (1902-1931)Crisis de la Restauración (1902-1931)
Crisis de la Restauración (1902-1931)Eva María Gil
 
2 BAC La Restauración (1875-1898)
2 BAC La Restauración (1875-1898)2 BAC La Restauración (1875-1898)
2 BAC La Restauración (1875-1898)Eva María Gil
 
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)Eva María Gil
 
1r BAT La dominació europea del món
1r BAT La dominació europea del món1r BAT La dominació europea del món
1r BAT La dominació europea del mónEva María Gil
 
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democrático
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democráticoHistoria de España - Construcción estado liberal Sexenio democrático
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democráticoEva María Gil
 
Historia de España - Esquema reinado Isabel II
Historia de España - Esquema reinado Isabel IIHistoria de España - Esquema reinado Isabel II
Historia de España - Esquema reinado Isabel IIEva María Gil
 
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIHistoria de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIEva María Gil
 
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Eva María Gil
 
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Eva María Gil
 
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborations
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborationsSpanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborations
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborationsEva María Gil
 
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua española
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua españolaQué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua española
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua españolaEva María Gil
 
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...Eva María Gil
 
Breaking the ice - cada oveja con su pareja
Breaking the ice - cada oveja con su parejaBreaking the ice - cada oveja con su pareja
Breaking the ice - cada oveja con su parejaEva María Gil
 
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda Juno
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda JunoGeografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda Juno
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda JunoEva María Gil
 
Historias de Cora y el Lobo con pictogramas
Historias de Cora y el Lobo con pictogramasHistorias de Cora y el Lobo con pictogramas
Historias de Cora y el Lobo con pictogramasEva María Gil
 
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representacióEva María Gil
 
Tema 2 El relleu terrestre
Tema 2 El relleu terrestreTema 2 El relleu terrestre
Tema 2 El relleu terrestreEva María Gil
 
Tema 1 El planeta Terra i la seua representació
Tema 1 El planeta Terra i la seua representacióTema 1 El planeta Terra i la seua representació
Tema 1 El planeta Terra i la seua representacióEva María Gil
 
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebro
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebroAprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebro
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebroEva María Gil
 

More from Eva María Gil (20)

2 BAC - La II República
2 BAC - La II República2 BAC - La II República
2 BAC - La II República
 
Crisis de la Restauración (1902-1931)
Crisis de la Restauración (1902-1931)Crisis de la Restauración (1902-1931)
Crisis de la Restauración (1902-1931)
 
2 BAC La Restauración (1875-1898)
2 BAC La Restauración (1875-1898)2 BAC La Restauración (1875-1898)
2 BAC La Restauración (1875-1898)
 
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)1r BAT Les grans potències (1870-1914)
1r BAT Les grans potències (1870-1914)
 
1r BAT La dominació europea del món
1r BAT La dominació europea del món1r BAT La dominació europea del món
1r BAT La dominació europea del món
 
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democrático
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democráticoHistoria de España - Construcción estado liberal Sexenio democrático
Historia de España - Construcción estado liberal Sexenio democrático
 
Historia de España - Esquema reinado Isabel II
Historia de España - Esquema reinado Isabel IIHistoria de España - Esquema reinado Isabel II
Historia de España - Esquema reinado Isabel II
 
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel IIHistoria de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
Historia de España - Construcción del estado liberal Reinado Isabel II
 
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish 7-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
 
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
Spanish F-10 elaborations levels 7-8 and 9-10
 
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborations
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborationsSpanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborations
Spanish F-10 levels 1-2 and 3-4 elaborations
 
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua española
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua españolaQué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua española
Qué pasará después - Probabilidad y futuro en lengua española
 
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...
Otras lenguas en el mundo hispano - other languages in the Spanish speaking w...
 
Breaking the ice - cada oveja con su pareja
Breaking the ice - cada oveja con su parejaBreaking the ice - cada oveja con su pareja
Breaking the ice - cada oveja con su pareja
 
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda Juno
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda JunoGeografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda Juno
Geografía 1º ESO Tema 1 comprensión lectora textos sonda Juno
 
Historias de Cora y el Lobo con pictogramas
Historias de Cora y el Lobo con pictogramasHistorias de Cora y el Lobo con pictogramas
Historias de Cora y el Lobo con pictogramas
 
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació
1r eso geografia activitats per temes tema 1 la terra i la seua representació
 
Tema 2 El relleu terrestre
Tema 2 El relleu terrestreTema 2 El relleu terrestre
Tema 2 El relleu terrestre
 
Tema 1 El planeta Terra i la seua representació
Tema 1 El planeta Terra i la seua representacióTema 1 El planeta Terra i la seua representació
Tema 1 El planeta Terra i la seua representació
 
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebro
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebroAprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebro
Aprende a aprender: sácale el máximo potencial a tu cerebro
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Recently uploaded (10)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Tema 2 La Revolució Industrial

  • 1. TEMA 2.- LA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL. Història del Món Contemporani. 1r Batxillerat Presentació basada en la de Salvador Vila
  • 2.
  • 3. 1.- DEFINICIÓ - Què és? Canvi qualitatiu d’abast universal que suposa la transformació de les condicions tècniques i socials de la producció. On es va produir? A Gran Bretanya. Quan? Entre l'últim terç dels segles XVIII i XIX. La Revolució Industrial es va difondre per uns altres països, com ara Bèlgica, França, Alemanya i els Estats Units, al llarg del segle XIX.
  • 4. 2.- CARACTERÍSTIQUES - Nova organització social (burgesos i proletaris) i tècnica de la producció → augment de la productivitat. - Producció per a la venda → creixement dels mercats → mercat mundial. - Divisió social entre burgesos i proletaris → conflictes. - Desplaçament de mà d’obra de l’agricultura a la indústria. - Èxode rural → urbanització. - El capital és la base de l’economia. - Canvis en la producció: de la ferramenta a la màquina i del taller a la fàbrica. - Fort augment de la població i canvi de règim demogràfic.
  • 5. 1.- FACTOR IMPULSORS 1.1.- La revolució agrícola anglesa. 1.2.- La revolució demogràfica. 1.3.- Les noves fonts d'energia. 1.4.- La revolució dels transports. 1.5.- L'impuls del mercat.
  • 6. Les noves relacions socials de producció capitalistes La separació de capital (burgesia) i treball (proletariat) com a base del nou sistema capitalista. Despossessió del camperolat amb els cercaments o enclosure acts. Possibles eixides Jornalers al camp Indústria a domicili Emigració a la ciutat → fàbriques Els nous proletaris venen la seua força de treball a canvi d’un salari (capitalisme)
  • 7. 1.1.- La revolució agrícola anglesa Canvis en el sistema de conreu: rotació quadriennal (Norfolk) Fi del guaret Augment de la producció i la productivitat Més menjarAugment de la població Més menjar per al ramat Més ramat Més femMillora en les tècniques agrícoles: nous mètodes de sembrada, noves eines i màquines, nous cultius (creïlla, dacsa) i guano
  • 8. 1.1.- La revolució agrícola anglesa Sembradora Jethro Tull Arada de Rotherham
  • 9. 1.1.- La revolució agrícola anglesa Canvis en l’estructura de la propietat: els cercaments (enclosures) S’obliga a cercar, per llei, els antics openfields i comunals → propietat privada Conseqüències Major inversió dels grans propietaris Augment dels beneficis Més demanda Més inversió Augment de la productivitat Els xicotets propietaris perden terres i comunals Jornalers Fàbriques (ciutat) Indústria a domicili
  • 10. 1.1.- La revolució agrícola anglesa Aportacions de la revolució agrícola a la R.I. Aliments Mà d’obra barata Mercat Capitals → inversió
  • 11. 1.2.- La revolució demogràfica Es produeix a Gran Bretanya a partir de 1750. CAUSES Augment dels aliments Millor alimentació ↓ malalties i epidèmies ↓ mortalitat ↑ població Millores en medecina i higiene
  • 12. 1.2.- La revolució demogràfica CARACTERÍSTIQUES ↑ natalitat ↓ mortalitat ↑ esperança de vida ↑ fort de la població APORTACIONS A LA R.I. Mà d’obra Mercat
  • 13. 1.3.- Les noves fonts d'energia Les primeres màquines industrials van funcionar gràcies a l'energia hidràulica Funcionament de water frame (des d’el principi): https://www.youtube.com/watch?v=nTx3mrIRG80
  • 14. 1.3.- Les noves fonts d'energia La gran revolució va ser la màquina de vapor de Watt (1769), que utilitzava carbó Es va aplicar a màquines industrials, agrícoles i als mitjans de transport Funcionament de la màquina de vapor (a partir del minut 11’30’’-18’): https://www.youtube.com/watch?v=nTx3mrIRG80
  • 15. 1.3.- Les noves fonts d'energia Comparació entre l'ús de l'energia hidràulica i la màquina de vapor a Europa Les fàbriques ja no havien de situar-se prop de rius
  • 16. 1.4.- La revolució dels transports • Transport terrestre: millores en el paviment → reducció en els temps de desplaçament.  Construcció de canals fluvials.
  • 17. 1.4.- La revolució dels transports Stephenson aplica la força del vapor a la locomotora: Rocket, 1829. AVANTATGES Rapidesa i capacitat de càrrega Seguretat Menor cost ↑ demanda de carbó, ferro i acer (siderúrgia) ↑ inversió de capitals (societats per accions) Creixement molt ràpid Funcionament de la Rocket (a partir del minut 21’55’’-24’40’’): https://www.youtube.com/watch?v=rLxbfmOp0_o
  • 18. 1.4.- La revolució dels transports
  • 19. 1.4.- La revolució dels transports Robert Fulton aplica la màquina de vapor a la navegació a principis del segle XIX Vaixells a vapor
  • 20. 1.5.- L'impuls del mercat Economia de mercat (no d'autoconsum) dirigida a la venda Mercat exterior Mercat interior Colònies Desenvolupament
  • 21. 3. ELS NOUS TIPUS D'INDÚSTRIA 3.1 La mecanització i el sistema fabril 3.2 La indústria cotonera 3.3 La indústria siderometal·lúrgica 3.4 La mineria del carbó i del ferro 3.5 L'expansió de la industrialització
  • 22. 3.1.- La mecanització i el sistema fabril. Noves fonts d'energia Aplicades a l'agricultura, la indústria i els transports ↓ preus ↑ consumidors Augment de la producció Major productivitat ↑ beneficis Noves màquines+ = Sistema fabril ↓ costos 1. 2. Factors de producció capital treball · Local · Màquines · Matèries primeres Mà d'obra
  • 23. Les noves relacions socials de producció capitalistes La separació de capital (burgesia) i treball (proletariat) com a base del nou sistema capitalista. Despossessió del camperolat amb els cercaments o enclosure acts. Possibles eixides Jornalers al camp Indústria a domicili Emigració a la ciutat → fàbriques Els nous proletaris venen la seua força de treball a canvi d’un salari (capitalisme)
  • 24. 3.2.- La indústria cotonera. El sector del cotó (tèxtil) és el primer en aplicar les innovacions: motor del canvi CAUSES Prohibició d’importar teixits d’Àsia (Índia) Erosió de les reglamentacions gremials Existència de grans latifundis cotoners a EUA amb mà d’obra esclava Cotó barat d’Índia i EUA (colònies) Innovacions tècniques (màquines) LES MÀQUINES Llançadora volant (teixit) Spinning jenny, mule jenny i waterframe (filat) Teler mecànic (teixit) Màquines (a partir del minut 19’25’’-23’0 https://www.youtube.com/watch?v=Ceb
  • 25. 3.2.- La indústria cotonera.
  • 26. 3.2.- La indústria cotonera. CONSEQÜÈNCIES Reducció de costos Fort augment de la productivitat (i producció) Baixada de preus Producte de qualitat Ningú pot competir amb els teixits de cotó britànics
  • 27. 3.3.- La indústria siderometal·lúrgica. CAUSES del creixement Augment de la demanda de ferro (màquines, ferrocarril) Innovacions tecnològiques Ús del carbó de coc (forn Darby) Mètode de pudelació i laminació de Cort Convertidor Bessemer (1856) CONSEQÜÈNCIES Fort augment de la productivitat (i producció) Major qualitat Millors màquines i mitjans de transport Necessitat de grans capitals Societats Anònimes o per accions
  • 28. 3.3.- La indústria siderometal·lúrgica.
  • 29. 3.5.- L'expansió de la industrialització. Diferents velocitats d’industrialització Més ràpida Lenta i limitada Bèlgica França Alemanya Zones d’EUA Nord: Suècia i Dinamarca Mediterrani: Piemont i Catalunya Àustria: Bohè- mia i Moràvia Est: zones de Rússia Japó Industrialització: expansió dels canvis introduïts per la R.I. per tot el món
  • 30. 3.5.- L'expansió de la industrialització.
  • 31. 3.5.- L'expansió de la industrialització.
  • 32. Les noves indústries (mineria, siderúrgia, ferrocarril) necessiten inversions (capital) SOCIETATS ANÒNIMES BANCA L’aconsegueixen amb ACCIONS BORSA Divideixen el capital en Que venen i compren en És fonamental per finançar a les empreses Controla a les empreses Bancs de dipòsit (estalvis i préstecs) Bancs d’inversió (compra d’accions) a través de Paper dels bancs Finançar (préstecs) Facilitar transaccions Facilitar intercanvis 3.5.- L'expansió de la industrialització.
  • 33. Activitat: Elabora una definició de Revolució Industrial
  • 34. 4.- Liberalisme econòmic i capitalisme. 4.0.- Elements bàsics del capitalisme: - Separació entre capital i treball. - Divisió social en dos grups - Apropiació dels beneficis pel burgès. 4.1.- El liberalisme econòmic. 4.2.- El funcionament del capitalisme industrial. 4.3.- El proteccionisme i el lliure canvi. Burgesia Proletariat Liberalisme econòmic Teoria econòmica Capitalisme Sistema econòmic
  • 35. 4.1.- El liberalisme econòmic. ADAM SMITH Escriu La Riquesa de les Nacions (1776) Societat formada per individus, no per estaments ni classes. L'interés individual com a motor de l’economia La suma dels interesos individuals equilibra el mercat: oferta i demanda s’autoregulen en el preu (mà invisible) Els estats no han d’intervindre en l’economia DAVID RICARDO Llei de bronze dels salaris: al treballador se li paga el mínim necessari per a subsistir ROBERT MALTHUS La població creix més ràpid que els recursos i tots dos es regulen entre ells Reduir la natalitat Augmentar la mortalitat opcions
  • 36. 4.2.- El funcionament del capitalisme industrial. BURGÉS PROLETARI Posseeix els mitjans de producció (capital) Posseeix la força de treball (treball) Força de treball Salari Separació definitiva i enfrontament entre capital i treball. El salari sempre és inferior al valor del treball del proletari Plusvàlua: diferència entre el valor del treball i el salari Benefici Lluita de classes Fàbriques i màquines substitueixen a tallers i ferramentes Autoregulació dels mercats (llei de l’oferta i la demanda) Crisis de sobreproducció (stocks) Sols sobreviuen els més forts
  • 37. 4.3.- El proteccionisme i el lliure canvi. Dues polítiques econòmiques Lliure canvi Proteccionisme El practica Gran Bretanya: és el més fort i el que més barat pot produir. Propugna el lliure comerç entre els països, sense pagar aranzels El practiquen la resta d’Europa i Estats Units Imposen aranzels als productes estrangers per protegir la indústria pròpia
  • 38. Fes les activitats 1, 2 i 3 de la pàgina 33 del teu llibre
  • 39. 5.- LA SOCIETAT URBANA • Conseqüències generals. • 5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana. • 5.2.- La nova societat capitalista industrial.
  • 40. Conseqüències generals. Divisió social entre burgesia i proletariat Lluita de classes Divisió del món en dos blocs Països desenvolupats Països subdesenvolupats Les diferències no paren de créixer. El sector secundari supera en importància al sector primari Competència entre els països industrialitzats per fer-se amb colònies (matèries primeres i mercats reservats) Iª Guerra Mundial Fort creixement de la població mundial Disminució de la població rural (èxode rural) Urbanització Desenvolupament del comerç, transport i comunicacions Mercat mundial Fort creixement econòmic als països industrials, però a costa del proletariat d’aquests països i dels països subdesenvolupats La burgesia com a gran beneficiada
  • 41. 5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana. Urbanització: fort creixement de les ciutats (èxode rural) El problema de la segregació social: barris burgesos i barris proletaris.
  • 42. 5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana.
  • 43. 5.1.- El procés d’urbanització i la segregació urbana. Foto antiga de la Gran Via Marqués del Túria a l'altura del carrer Antic Regne de València
  • 44.
  • 45.
  • 46. 5.2.- La societat industrial - la burgesia. • Nova divisió social en dos classes segons la possessió dels mitjans de producció: burgesia i proletariat. • La burgesia és la nova classe dominant: economia, societat, política i cultura estan controlades per ella. • Té el poder econòmic: posseïx capitals i béns. • Implanta els seus valors: propietat privada, treball, estalvi, triomf individual,... • Té accés a l’ensenyament i les elits culturals i científiques. • Controla la política: pressions, sufragi censatari, finançament de partits, suborns i comissions,... • La classe mitjana que comença a nàixer tendeix a imitar l’estil de vida burgés.
  • 47. • Els obrers o proletaris com a grup desfavorit i explotat. • Pèssimes condicions de treball: salaris molt baixos, jornades molt llargues, càstigs, cap seguretat,... • Situació més greu en el cas de les dones i els xiquets. • Ínfimes condicions de vida: habitatges menuts i insalubres, mala alimentació, escassa higiene, nul·la sanitat,... • Baixa esperança de vida. 5.2.- La societat industrial – el proletariat.
  • 48. 5.2.- La societat industrial – el proletariat.
  • 49. 6.- Les dones en la societat industrial. Divisió en: Esfera privada per a les dones (cura de la casa, l’home i els fills) Esfera pública per als homes (negocis, cultura, política,...) Les dones no tenien drets polítics i depenien del pare o marit legalment Dones de classe alta i mitjana: no treballaven, solien tindre servei domèstic i rebien una educació orientada a la cura dels fills, l’home i la casa Dones camperoles: compaginaven la feina al camp amb les tasques domèstiques Dones obreres: llargues jornades de treball amb salaris molt baixos (tèxtil i servei domèstic fonamentalment) i, a més, havien de cuidar la casa i els fills
  • 50. 6.- Les dones en la societat industrial.
  • 51. Fes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibre Condicions de treball al segle XIX – fragment peli DAENS: https://www.youtube.com/watch?v=Flz0XB9NXRw Fes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibreFes les activitats 1, 2 i 6 de la pàgina 36 del teu llibre
  • 52. COMENTARI D’UNA IMATGE Guió del comentari: a) Presentació: Quin tipus d'imatge és? Quan i on es va fer? Qui la va fer? Quin és el títol? Quin és el tema? És una font primària o secundària? b) Anàlisi: Descriu l'escena (del més general al més particular), els elements que s'hi veuen, els personatges i la seua actitud. c) Context històric: Relaciona l'escena amb la realitat històrica del moment. d) Valoració: Dedueix la posició ideològica de l'autor i valora la seua intencionalitat.
  • 53. COMENTARI D’UNA IMATGE Alegoría de la societat estamental en un gravat francés del segle XVIII
  • 54. COMENTARI D’UNA IMATGE H. Rigaud: Lluís XIV de França, 1701
  • 55. COMENTARI D’UNA IMATGE P. Tillemans: La Cambra del Comuns del parlament anglés, 1710
  • 56. COMENTARI D’UNA IMATGE Gawen Hamilton: La família de Robert Raikes, propietari del Gloucester Journal , 1732
  • 57. COMENTARI D’UNA IMATGE John Trumbull: La declaració d’Independència dels Estats Units, 1819. Representa este fet, ocorregut el 4 de juliol de 1776