SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Διαδικτυακι Δθμοςιογραφία

  Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία:
     Θεωρθτικζσ Προςεγγίςεισ
      esiapera@jour.auth.gr
Περίλθψθ
• Δθμοςιογραφικι κρίςθ και τεχνολογία
• Σχζςθ τεχνολογίασ-δθμοςιογραφίασ
• Συμπεράςματα: τεχνολογία, φίλοσ ι εχκρόσ
  τθσ δθμοςιογραφίασ;
Κρίςθ και Δθμοςιογραφία

• Η διπλι κρίςθ τθσ δθμοςιογραφίασ
  – Κυκλοφορίεσ
  – Γενικότερθ οικονομικι κρίςθ
Πθγι: Ζνωςθ Ιδιοκτθτϊν Ημερθςίου Τφπου
Κυκλοφορίεσ
• Μείωςθ ςχεδόν 60% ςε δζκα χρόνια!
• Που οφείλεται;
  – Πολυπαραγοντικι κρίςθ
  – Gitlin (2009): εντατικοποίθςθ του χρόνου, ζλλειψθ
    αυτονομίασ, και χριματα
  – Ταυτόχρονα θ ευρφτερθ οικονομικι κρίςθ ζχει εντείνει
    τθν επιμζρουσ κρίςθ των ΜΕ.
  – Αλλά παράγοντασ τθσ τεχνολογίασ ςθμαντικόσ γιατί:
     • Ενζχεται ςτθν αλλαγι τθσ ςχζςθσ του χρόνου-δθμοςιογραφίασ
     • Ενζχεται ςτθν κατάρρευςθ του κλαςικοφ οικονομικοφ μοντζλου
       τθσ δθμοςιογραφίασ
     • Ενζχεται ςτισ αλλαγζσ των ςυνθκειϊν των αναγνωςτϊν
Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία
• Πϊσ ακριβϊσ εμπλζκεται θ τεχνολογία ςτθ δθμοςιογραφία;
   – Δθμοςιογραφία-ωσ-εργαςία
   – Δθμοςιογραφία-ωσ-περιεχόμενα
• Ornebring (2010) labour process theory: ζμφαςθ ςτθ δθμοςιογραφία
  ωσ εργαςία – τζςςερα κζματα:
   – Ο διαχωριςμόσ μεταξφ τθσ ςφλλθψθσ και τθσ εκτζλεςθσ τθσ
      εργαςίασ
   – Η αυξανόμενθ διαφοροποίθςθ των διαδικαςιϊν τθσ εργαςίασ
   – Η τεχνολογία ωσ μζςο αφξθςθσ παραγωγικότθτασ
   – Η εξάλειψθ των δεξιοτιτων (de-skilling)
• O Ornebring κεωρεί ότι θ ςχζςθ (και θ ιςτορία) τθσ δθμοςιογραφίασ
  με τθν τεχνολογία μπορεί να κατανοθκεί μζςα από τισ τρεισ αυτζσ
  παραμζτρουσ.
Διαχωριςμόσ μεταξφ ςφλλθψθσ και
             εκτζλεςθσ
• Μζχρι περίπου το 19ο αιϊνα, οι εφθμερίδεσ ιταν one man show
• Η εκβιομθχάνιςθ του τφπου με τισ μεγάλεσ μονάδεσ εκτφπωςθσ
  ςτα μζςα-τζλθ του 19ου αι. οδιγθςαν ςτθ δυνατότθτα για
  περιςςότερα αντίτυπα και πιο γριγορα.
• Η τεχνολογικι αυτι εξζλιξθ δθμιοφργθςε τθν ανάγκθ για
  διαχωριςμό μεταξφ του ατόμου-υπεφκυνου για τθν ζκδοςθ
  ςυνολικά (publisher), του υπεφκυνου για τα περιεχόμενα τθσ
  ζκδοςθσ (editor), και του υπεφκυνου για τθ ςυλλογι
  πλθροφοριϊν-ειδιςεων (reporter).
• Αποςφνδεςθ τθσ τεχνολογίασ τθσ εκτφπωςθσ από τθ ςυλλογι
  ειδιςεων
• Επίςθσ, θ εκβιομθχάνιςθ του τφπου κατζςτθςαν τθ δθμοςιογραφία
  ωσ ζκδοςθ ςφντομων αποςπαςματικϊν γεγονότων ι/και
  πλθροφοριϊν που χωροφν ςε μια ςελίδα εφθμερίδασ.
Εξειδίκευςθ τθσ εργαςίασ
• Ο ςυςτθματικόσ διαχωριςμόσ τθσ δθμοςιογραφίασ ςε
  κεματικζσ περιοχζσ
• Κατεξοχιν προχπόκεςθ, θ ικανότθτα ‘καλισ γραφισ’ .
• Η γενικότερθ παραγωγι των ειδιςεων αντικείμενο
  άλλων, π.χ. γραφιςτϊν, φωτογράφων αλλά και
  παρουςιαςτϊν κλπ.
• Δθλαδι, θ αποςφνδεςθ τθσ δθμοςιογραφίασ από
  τεχνικζσ γνϊςεισ
• Οι νζεσ, ψθφιακζσ τεχνολογίεσ οδθγοφν ςτθν
  αναίρεςθ του διαχωριςμοφ αυτοφ (θ ζννοια τθσ
  ςφγκλιςθσ φανερϊνει τθν κατεφκυνςθ)
Τεχνολογία και Δεξιότθτεσ
• Οι προθγοφμενεσ τάςεισ οδιγθςαν κάποιουσ ςτο ςυμπζραςμα ότι
  θ τεχνολογία αφαιρεί δεξιότθτεσ, κακϊσ αντικακιςτά ι
  αναλαμβάνει κάποιεσ λειτουργίεσ.
• Αλλά ο Οrnebring τονίηει τθν ταυτόχρονθ αναβάκμιςθ αλλά και
  υποβάκμιςθ δεξιοτιτων.
• Επίςθσ, θ απόκτθςθ πολφ-δεξιοτιτων (multiskilling).
• Κακϊσ θ παραγωγι ειδιςεων γίνεται πιο χρονοβόρα, οι
  δθμοςιογράφοι προοδευτικά χάνουν τισ δεξιότθτεσ ςυλλογισ και
  διερεφνθςθσ των ειδιςεων.
• Ταυτόχρονα, αποκτοφν δεξιότθτεσ ςτθ ψθφιακι παραγωγι και
  ςφνταξθ των ειδιςεων.
• Κακϊσ δθλαδι οι δθμοςιογράφοι αναλαμβάνουν περιςςότερεσ
  λειτουργίεσ παραγωγισ ειδιςεων χάνουν τθν εξειδίκευςθ του
  ρεπορτάη και τθσ ςυλλογισ ειδιςεων.
Τεχνολογία και παραγωγικότθτα
• Κάκε νζα τεχνολογία που εφαρμόςτθκε ςτθ δθμοςιογραφία είχε
  ςαν αποτζλεςμα τθν εντατικοποίθςθ του χρόνου.
• Ο Ornebring λζει πωσ ςυνδζεται με τθν επικράτθςθ τθσ ιδζασ τθσ
  ταχφτθτασ ωσ κεντρικι αξία ςτθ δθμοςιογραφία.
• Η παραγωγικότθτα ςτθ δθμοςιογραφία ουςιαςτικά ςθμαίνει
  περιςςότερεσ ειδιςεισ γρθγορότερα.
• Η κφρια λειτουργία τθσ (κάκε) νζασ τεχνολογίασ είναι να επιταχφνει
  τθ διαδικαςία των ειδιςεων (news process) .
• H επιτάχυνςθ αυτι ζχει ταυτόχρονα ωσ αποτζλεςμα τθ
  ςυντόμευςθ των ειδιςεων (βλ Twitter)
• Επίςθσ, παράδοξα, τεχνολογίεσ που δυνθτικά ξεπερνοφν τουσ
  περιοριςμοφσ του χϊρου/γεωγραφίασ, ζκαναν τουσ
  δθμοςιογράφουσ λιγότερο κινθτικοφσ – θ δθμοςιογραφία
  περιςςότερο κακιςτικι…
Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία ΙΙ
• Πζρα από τθν επιρροι τθσ τεχνολογίασ ςτθ διαδικαςία τθσ
  δθμοςιογραφικισ εργαςίασ οι νζεσ τεχνολογίεσ επθρεάηουν και τα
  περιεχόμενα τθσ δθμοςιογραφίασ.
• Ο Domingo (2006) αναφζρεται ςε τεχνολογικζσ ουτοπίεσ, γιατί
  κεωρείται ότι αν θ δθμοςιογραφία εφαρμόςει ι κάνει χριςθ των
  τεχνολογικϊν δυνατοτιτων κα οδθγθκεί ςε νζα ακμι.
• Αλλά θ τεχνολογία ζχει ςτθν καλφτερθ περίπτωςθ αμφιλεγόμενεσ
  επιπτϊςεισ, ενϊ τζτοιου είδουσ επιχειριματα είναι ντετερμινιςτικά
  – δθλ κεωροφν ότι θ τεχνολογία κακορίηει τισ εξελίξεισ.
• Τρεισ ‘ουτοπίεσ’:
   – Υπερκειμενικότθτα
   – Πολυμεςικότθτα
   – Διαδραςτικότθτα
Η Ουτοπία
               τθσ Υπερκειμενικότθτασ
• Η ζννοια τθσ υπερκειμενικότθτασ βαςίηεται ςτο ότι θ δομι
  του διαδικτφου αποτελείται από μια ςειρά κειμζνων ι
  περιεχομζνων που ςυνδζονται μεταξφ τουσ με πολλαπλοφσ
  ςυνδζςμουσ και όχι γραμμικά ι ςειριακά.
• Η υπερκειμενικότθτα οδθγεί ςε μια νζα αφθγθματικι δομι
  που διαφζρει αιςκθτά από τθν κλαςικι αρχι-μζςθ-τζλοσ.
  Ταυτόχρονα θ υπερκειμενικότθτα επιτρζπει τθν πολυφωνία.
• Επίςθσ θ υπερκειμενικότθτα ςθμαίνει ότι τθ ροι τθσ
  αφιγθςθσ ελζγχει όχι ο αφθγθτισ- ςυγγραφζασ αλλά ο
  χριςτθσ-αναγνϊςτθσ. Οι ζννοιεσ αρχι και τζλοσ γίνονται
  ςχετικζσ.
• Τζλοσ, θ υπερκειμενικότθτα ςχετίηεται και το χρόνο, κακϊσ
  επιτρζπει τθν ςυνεχι ενθμζρωςθ και αλλαγι των κειμζνων.
Η Ουτοπία
               τθσ Υπερκειμενικότθτασ
• Σφμφωνα με τουσ Kansas & Gitlin (1999) θ υπερκειμενικότθτα
  παρζχει τθ δυνατότθτα ςυνδυαςμοφ των μακθμάτων τθσ
  τθλεόραςθσ (δθλ ςυνεχισ ροι 24/7) με τα μακιματα τθσ
  ζντυπθσ δθμοςιογραφίασ (ανάλυςθ, βάκοσ, background).
• Αντιςτοιχεί λοιπόν με τθν επζκταςθ τθσ δθμοςιογραφίασ τόςο
  ςτο χρόνο όςο και ςτο χϊρο.
• Ο ςυνδυαςμόσ αυτόσ παρζχει μια διζξοδο ςτο πρόβλθμα τθσ
  αμεςότθτασ ςε βάροσ του βάκουσ, κακϊσ οι δθμοςιογράφοι
  μποροφν να ζχουν και τα δφο.
Η Ουτοπία
                 τθσ Υπερκειμενικότθτασ
• Πρακτικά, οι διαδικτυακοί δθμοςιογράφοι οφείλουν να παρζχουν
  όςο το δυνατόν πιο ενθμερωμζνεσ ειδιςεισ αλλά και μια ςειρά από
  ςυνδζςμουσ και άλλεσ πλθροφορίεσ που εκτείνουν τθ
  ςυγκεκριμζνθ ιςτορία ςε βάκοσ.
• Η μθ-γραμμικι αυτι αντίλθψθ τθσ διαδικτυακισ δθμοςιογραφίασ
  περιςτρζφεται γφρω απο τον άξονα τθσ χριςθσ και πλοιγθςθσ των
  αναγνωςτϊν. Οφείλει δθλαδι να δθμιουργεί ζνα περιβάλλον
  εφκολθσ πλοιγθςθσ ανάμεςα ςε ζνα πλικοσ πλθροφοριϊν
  (Ηuesca, 2000).
• Τζλοσ θ αντικειμενικότθτα αντικακίςταται με ζνα είδοσ ‘αναλυτικισ
  υποκειμενικότθτασ’ (Hall, 2001) με το δθμοςιογράφο να εξθγεί
  ςτουσ αναγνϊςτεσ που βρικε τισ πθγζσ του, γιατί κεϊρθςε
  ςθμαντικά κάποια links κλπ.
Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ

• Η πολυμεςικότθτα αναφζρεται ςτθν
  δυνατότθτα που παρζχουν τα ψθφιακά μζςα
  για μετάδοςθ ειδιςεων-πλθροφοριϊν ςε
  διάφορεσ πλατφόρμεσ (πχ βίντεο, audio, text
  κλπ).
• Ταυτόχρονα, θ πολυμεςικότθτα επιτρζπει τον
  ςυνδυαςμό αυτϊν των μζςων.
• Η πολυμεςικότθτα βαςίηεται ςτθν τεχνολογικι
  ςφγκλιςθ.
Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ

• Η πολυμεςικότθτα ςυνδζεται από τθ μια με αυξθμζνθ
  δθμιουργικότθτα, κακϊσ οι δθμοςιογράφοι μποροφν να
  επιλζγουν τθ μορφι που κεωροφν πιο κατάλλθλθ για
  τθν κάκε είδθςθ (ι και μζροσ τθσ είδθςθσ).
• Από τθν άλλθ ςυνδζεται με επικοινωνιακι
  αποδοτικότθτα, κακϊσ επιτρζπει ςτουσ
  δθμοςιογράφουσ να επικοινωνιςουν με το κοινό με τον
  τρόπο που κεωροφν ότι κα κάνει πιο κατανοθτι μια
  είδθςθ-πλθροφορία.
Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ
• Από πρακτικι πλευρά θ πολυμεςικότθτα ςθμαίνει ότι οι
  δθμοςιογράφοι κα πρζπει να ςυλλζγουν πλθροφορίεσ
  χρθςιμοποιϊντασ διάφορα μζςα (κάμερεσ, φωτογραφίεσ,
  ςθμειϊςεισ, πλθροφορίεσ από αρχεία κλπ.)
• Από τθν άλλθ κα πρζπει να μποροφν να ςυνδυάςουν
  διάφορα μζςα ςτθν ςφνταξθ τθσ ιςτορίασ τουσ, ιδανικά
  χρθςιμοποιϊντασ ζνα και μοναδικό interface (κυρίωσ μια
  ιςτοςελίδα).
• Αυτζσ οι δυνατότθτεσ παρζχουν ςτουσ δθμοςιογράφουσ
  μεγαλφτερο ζλεγχο πάνω ςτθν παραγωγι και ςφνταξθ των
  κειμζνων τουσ και τουσ επιτρζπουν να κάνουν περιςςότερθ
  αυτόνομθ ζρευνα εκτόσ γραφείου.
• Αποκορφφωςθ αυτισ τθσ τάςθσ (δθλαδι τθσ ςφγκλιςθσ) είναι
  το ενιαίο newsroom, ςτο οποίο δθμοςιογράφοι κα παράγουν
  νζα και άρκρα για όλεσ τισ επικοινωνιακζσ πλατφόρμεσ.
H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ
• Διαδραςτικότθτα: θ ικανότθτα του χριςτθ να ρυκμίςει ι και να
  αλλάξει το περιεχόμενο ενόσ μζςου.
• Η διαδραςτικότθτα αποτελεί το επίκεντρο των τεχνολογικϊν ουτοπιϊν
  κακϊσ αλλάηει εντελϊσ τα δεδομζνα.
   – Αντί του επικοινωνιακοφ μοντζλου ζνασ-προσ-πολλοφσ που
      χαρακτθρίηει τθ μαηικι επικοινωνία, ζχουμε ζνα μείγμα από
      διαφορετικζσ επικοινωνιακζσ δυνατότθτεσ.
   – Ζνασ-προσ-ζναν, πολλοί-προσ-πολλοφσ, πολλοί-προσ-ζναν αλλά και το
      κλαςικό ζνασ-προσ-πολλοφσ ςυνυπάρχουν
• Το κάκετο μοντζλο του δθμοςιογράφου ωσ μοναδικισ πθγισ ειδιςεων
  και ανάλυςθσ δεν μπορεί πλζον να υπάρξει.
• Το μονοπϊλιο των δθμοςιογράφων χάνεται κακϊσ όλοι πλζον
  μποροφν δθμοςιεφςουν νζα, γνϊμεσ, ςχόλια κλπ.
H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ

• Η διαδραςτικότθτα οδθγεί ςε απϊλεια τισ
  παραδοςιακζσ δθμοςιογραφικζσ λειτουργίεσ του
  πυλωροφ (gatekeeping) και agenda setting.
• Σε αντίκεςθ θ δθμοςιογραφία ςτρζφεται
  περιςςότερο προσ ζνα βοικθμα ςτο κοινό ζτςι ϊςτε
  να μπορζςει να πλοθγθκεί ανάμεςα ςε ζνα πλικοσ
  πλθροφοριϊν και να ερμθνεφςει τθ ςθμαςία τουσ. H
  κυρίαρχθ λειτουργία φαίνεται πωσ είναι αυτι του
  φίλτρου (Lasica, 1996; Singer, 1997).
• Χάρθ ςτθ διαδραςτικότθτα, οι δθμοςιογράφοι
  μακαίνουν καλφτερα το κοινό τουσ και τα
  ενδιαφζροντά του.
H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ
• Πρακτικά, θ διαδραςτικότθτα ςθμαίνει ότι οι δθμοςιογράφοι κα μποροφν
  να γράφουν πιο ςυγκεκριμζνα, και άρα πιο ενδιαφζροντα άρκρα, εφόςον
  κα γνωρίηουν καλφτερα το κοινό τουσ.
• Επίςθσ, θ διαδικτυακι δθμοςιογραφία κα χαρακτθρίηεται από μία
  εξατομίκευςθ τθσ χριςθσ (customization) που ςθμαίνει εξατομίκευςθ τθσ
  εμπειρίασ των χρθςτϊν με βάςθ όμωσ κάποιεσ προαποφαςιςμζνεσ
  (αυτόματεσ) επιλογζσ (π.χ. γλϊςςα, fonts, τφποσ ειδιςεων – ακλθτικά
  κλπ.).
• Για να πετφχει τζτοιου είδουσ εξατομίκευςθ, οι ιςτοςελίδεσ αρχικά
  οφείλουν να ςυλλζξουν πλθροφορίεσ για τουσ χριςτεσ τουσ.
• Ενϊ κάτι τζτοιο παραπζμπει ςε ςενάρια παρακολοφκθςθσ και Μεγάλου
  Αδελφοφ, δθμοςιογραφικζσ ιςτοςελίδεσ μποροφν να ανοίξουν κανάλια
  επικοινωνίασ με το κοινό τουσ, βελτιϊνοντασ ζτςι τθ ςχζςθ τουσ.
• Η φπαρξθ τζτοιων καναλιϊν επικοινωνίασ ζχει ςθμαντικά προτεριματα:
  δθμιουργεί κοινότθτεσ αναγνωςτϊν-χρθςτϊν, αυξάνει τθν πίςτθ ςτο
  δθμοςιογραφικό brand, και επιτρζπει ςτουσ ςυντάκτεσ να καταλάβουν τι
  ακριβϊσ απαςχολεί το κοινό.
H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ

• Ακολουκϊντασ τθ λογικι τθσ διαδραςτικότθτασ
  οδθγοφμαςτε επίςθσ ςε μια μορφι δθμοςιογραφιασ
  που κζλει ενςωματϊςει τουσ χριςτεσ ςε τζτοιο βακμό
  ϊςτε να εξιςϊνονται ουςιαςτικά με τουσ
  δθμοςιογράφουσ.
• Από τθ μία αυτό οδθγεί ςτθ λεγόμενθ ςυμμετοχικι
  δθμοςιογραφία (Bowman and Willis, 2003; Gilmor,
  2004).
• Από τθν άλλθ οδθγεί ςε αναηιτθςθ τρόπων με τουσ
  οποίουσ περιεχόμενα των χρθςτϊν μποροφν να
  χρθςιμοποιθκοφν δθμοςιογραφικά.
Και τϊρα τι;
• Βλζπουμε ότι ςτθν ουςία υπάρχει μια διάδραςθ τεχνολογίασ-
  δθμοςιογραφίασ ςτθν οποία κυριαρχοφν οι αντιφάςεισ, οι εντάςεισ και τα
  παράδοξα.
• Εντάςεισ και παράδοξα ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθν όλθ
  λειτουργία και οργάνωςθ τθσ δθμοςιογραφίασ.
• Εντάςεισ και παράδοξα ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθ
  δθμοςιογραφία-ωσ-εργαςία, κυρίωσ λόγω τθσ ςχζςθσ με το κεφάλαιο και
  τθν αφξθςθ τθσ αποδοτικότθτασ/παραγωγικότθτασ.
• Εντάςεισ και αντιφάςεισ ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθ
  δθμοςιογραφία-ωσ-περιεχόμενα.
• Σε μεγάλο βακμό λόγω τθσ αντίςταςθσ των δθμοςιογράφων ωσ εργατϊν,
  απορρίπτεται θ τεχνολογικι καινοτομία ςτθ δθμοςιογραφία ωσ
  περιεχόμενα-προϊόν.
• Από τθν άλλθ θ top down εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ωσ εργαλείο για
  αυξθμζνθ παραγωγικότθτα και εντζλει κζρδθ, εμποδίηει τθν επανα-
  κοινωνικοποίθςι τθσ με τρόπο δθμιουργικό για τθ δθμοςιογραφία.
Και θ κρίςθ;
• Η απάντθςθ ςτθν κρίςθ τθσ δθμοςιογραφίασ
  κατά πολλοφσ (π.χ. Picard) είναι θ επζνδυςθ και θ
  ζμφαςθ ςτθν καινοτομία.
• Αλλά ενδεχομζνωσ να προκφψει κάτι τζτοιο
  οργανικά, από τουσ δθμοςιογράφουσ τθσ νζασ
  γενιάσ που ζχουν κοινωνικοποιθκεί με τισ νζεσ
  τεχνολογίεσ (net natives).
• Αλλά θ τεχνολογία οφτε εχκρόσ οφτε ςφμμαχοσ
  τθσ δθμοςιογραφίασ – μάλλον ωσ
  (αναπόφευκτοσ) ςφντροφοσ…

More Related Content

What's hot

Συγγραφή Εφημερίδας
Συγγραφή ΕφημερίδαςΣυγγραφή Εφημερίδας
Συγγραφή Εφημερίδαςkonkarrag
 
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουΟργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουYannis Kotsanis
 
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυο
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυοΑναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυο
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυοYannis Kotsanis
 
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηDr Stylianos Mystakidis
 
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητή
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητήΠλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητή
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητήΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Internet
InternetInternet
Internetmnikol
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)lykkarea
 
Kalliris new-media-esiemth-2014
Kalliris new-media-esiemth-2014Kalliris new-media-esiemth-2014
Kalliris new-media-esiemth-2014esiemth
 
Εφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοΕφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοefgaitan
 

What's hot (10)

Συγγραφή Εφημερίδας
Συγγραφή ΕφημερίδαςΣυγγραφή Εφημερίδας
Συγγραφή Εφημερίδας
 
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύουΟργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
Οργανώνω και αναγνωρίζω δομές πληροφοριών και διαδικτύου
 
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυο
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυοΑναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυο
Αναζητώ και επιλέγω πηγές και υλικό στο διαδίκτυο
 
11thseptember
11thseptember11thseptember
11thseptember
 
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου ΜάθησηΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
ΕΛΛΑΚ και Συνεργατικό Διαδίκτυο για Ανοιχτή Διά Βίου Μάθηση
 
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητή
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητήΠλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητή
Πλεονεκτήματα του διαδικτύου, Εργασία μαθητή
 
Internet
InternetInternet
Internet
 
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
Τα θετικά και τα αρνητικά του διαδικτύου (Project Β' Λυκείου)
 
Kalliris new-media-esiemth-2014
Kalliris new-media-esiemth-2014Kalliris new-media-esiemth-2014
Kalliris new-media-esiemth-2014
 
Εφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυοΕφηβοι και διαδίκτυο
Εφηβοι και διαδίκτυο
 

Similar to διαδικτυακή δημοσιογραφία 3 τεχνολογια και δημοσιογραφια

Panagiotopoulos_Lgaf
Panagiotopoulos_LgafPanagiotopoulos_Lgaf
Panagiotopoulos_Lgafknowhowgr
 
ptyxiakh aggelos
ptyxiakh aggelosptyxiakh aggelos
ptyxiakh aggelosAggelos Ser
 
2.3.1 2.3.2 learning-communities
2.3.1 2.3.2 learning-communities2.3.1 2.3.2 learning-communities
2.3.1 2.3.2 learning-communitiesparentbook
 
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ Κισλόφσκι
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ ΚισλόφσκιΔεκάλογος Ι- Κριστόφ Κισλόφσκι
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ ΚισλόφσκιTheresa Giakoumatou
 
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentation
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentationMr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentation
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentationfkiourts
 
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦ
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦΕισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦ
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦAkis Ampelas
 
Ptyxiaki ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος Άγγελος
Ptyxiaki  ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος ΆγγελοςPtyxiaki  ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος Άγγελος
Ptyxiaki ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος ΆγγελοςAggelos Ser
 
νέα μέσα και οικονομία
νέα μέσα και οικονομίανέα μέσα και οικονομία
νέα μέσα και οικονομίαEugenia Siapera
 
κατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνκατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνlelman
 
THESIS άγγελος 649 ppts
THESIS    άγγελος 649 pptsTHESIS    άγγελος 649 ppts
THESIS άγγελος 649 pptsAggelos Ser
 
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - ΠαρουσίασηΗ επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - ΠαρουσίασηEMMANUEL ALISAVAKIS
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήNikos Michailidis
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012ntemis
 
Case study module2_gr
Case study module2_grCase study module2_gr
Case study module2_grsparoad
 
Net neutrality
Net neutralityNet neutrality
Net neutralityElber18
 
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟTsirba Georgia
 

Similar to διαδικτυακή δημοσιογραφία 3 τεχνολογια και δημοσιογραφια (20)

Theory Intro
Theory IntroTheory Intro
Theory Intro
 
Panagiotopoulos_Lgaf
Panagiotopoulos_LgafPanagiotopoulos_Lgaf
Panagiotopoulos_Lgaf
 
ptyxiakh aggelos
ptyxiakh aggelosptyxiakh aggelos
ptyxiakh aggelos
 
2.3.1 2.3.2 learning-communities
2.3.1 2.3.2 learning-communities2.3.1 2.3.2 learning-communities
2.3.1 2.3.2 learning-communities
 
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ Κισλόφσκι
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ ΚισλόφσκιΔεκάλογος Ι- Κριστόφ Κισλόφσκι
Δεκάλογος Ι- Κριστόφ Κισλόφσκι
 
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentation
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentationMr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentation
Mr.Karaisaridis-Mr.Anastasiou presentation
 
PhD Defense (in Greek)
PhD Defense (in Greek)PhD Defense (in Greek)
PhD Defense (in Greek)
 
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦ
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦΕισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦ
Εισήγηση 39ο Συνέδριο ΠΕΦ
 
Ptyxiaki ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος Άγγελος
Ptyxiaki  ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος ΆγγελοςPtyxiaki  ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος Άγγελος
Ptyxiaki ΑΤΕΙ Ευσταθοπουλος Άγγελος
 
νέα μέσα και οικονομία
νέα μέσα και οικονομίανέα μέσα και οικονομία
νέα μέσα και οικονομία
 
κατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικωνκατηγοριες λογισμικων
κατηγοριες λογισμικων
 
5ος μαθητικός διαγωνισμός προκήρυξη
5ος μαθητικός διαγωνισμός προκήρυξη5ος μαθητικός διαγωνισμός προκήρυξη
5ος μαθητικός διαγωνισμός προκήρυξη
 
THESIS άγγελος 649 ppts
THESIS    άγγελος 649 pptsTHESIS    άγγελος 649 ppts
THESIS άγγελος 649 ppts
 
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - ΠαρουσίασηΗ επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση
Η επιμέλεια του Ψηφιακού Υλικού - Παρουσίαση
 
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην ΠληροφορικήMικρο-σενάρια στην Πληροφορική
Mικρο-σενάρια στην Πληροφορική
 
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
Themata kt p_kbe_chemeng2_intro_1_3_2012
 
Case study module2_gr
Case study module2_grCase study module2_gr
Case study module2_gr
 
Net neutrality
Net neutralityNet neutrality
Net neutrality
 
Radio qjnt2
Radio qjnt2Radio qjnt2
Radio qjnt2
 
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
ΧΡΗΣΗ ΚΑΙ ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΕΦΗΒΟ
 

More from Eugenia Siapera

διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012Eugenia Siapera
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαEugenia Siapera
 
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετ
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετη πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετ
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετEugenia Siapera
 
νέα μέσα και πολιτική ιι
νέα μέσα και πολιτική ιινέα μέσα και πολιτική ιι
νέα μέσα και πολιτική ιιEugenia Siapera
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηEugenia Siapera
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγη
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγηπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγη
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγηEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1Eugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμε
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμεπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμε
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμεEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριες
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριεςπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριες
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριεςEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα 3.1 μοντέλα
πολυπολιτισμικότητα 3.1   μοντέλαπολυπολιτισμικότητα 3.1   μοντέλα
πολυπολιτισμικότητα 3.1 μοντέλαEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικοτητα 2.1 θεωριες του έθνους
πολυπολιτισμικοτητα 2.1   θεωριες του έθνουςπολυπολιτισμικοτητα 2.1   θεωριες του έθνους
πολυπολιτισμικοτητα 2.1 θεωριες του έθνουςEugenia Siapera
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1Eugenia Siapera
 

More from Eugenia Siapera (17)

διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
διαδικτυακη δημοσιογραφια 9 αναγνωστες 2012
 
οικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλαοικονομικα μοντέλα
οικονομικα μοντέλα
 
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετ
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετη πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετ
η πολιτική οικονομία των νέων μέσων και η διακυβέρνηση του ιντερνετ
 
νέα μέσα και πολιτική ιι
νέα μέσα και πολιτική ιινέα μέσα και πολιτική ιι
νέα μέσα και πολιτική ιι
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιηση
 
παγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιησηπαγκοσμιοποιηση
παγκοσμιοποιηση
 
εισαγωγή
εισαγωγήεισαγωγή
εισαγωγή
 
From bridge bloggers
From bridge bloggersFrom bridge bloggers
From bridge bloggers
 
Bridgeblogs maps
Bridgeblogs mapsBridgeblogs maps
Bridgeblogs maps
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγη
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγηπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγη
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 6.1 παραγωγη
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία αναπαραστάσεις 7.1
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμε
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμεπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμε
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 5 1 θεωρίες των μμε
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριες
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριεςπολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριες
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 4 θεωριες
 
πολυπολιτισμικότητα 3.1 μοντέλα
πολυπολιτισμικότητα 3.1   μοντέλαπολυπολιτισμικότητα 3.1   μοντέλα
πολυπολιτισμικότητα 3.1 μοντέλα
 
πολυπολιτισμικοτητα 2.1 θεωριες του έθνους
πολυπολιτισμικοτητα 2.1   θεωριες του έθνουςπολυπολιτισμικοτητα 2.1   θεωριες του έθνους
πολυπολιτισμικοτητα 2.1 θεωριες του έθνους
 
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1
πολυπολιτισμικότητα και δημοσιογραφία 1.1
 

διαδικτυακή δημοσιογραφία 3 τεχνολογια και δημοσιογραφια

  • 1. Διαδικτυακι Δθμοςιογραφία Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία: Θεωρθτικζσ Προςεγγίςεισ esiapera@jour.auth.gr
  • 2. Περίλθψθ • Δθμοςιογραφικι κρίςθ και τεχνολογία • Σχζςθ τεχνολογίασ-δθμοςιογραφίασ • Συμπεράςματα: τεχνολογία, φίλοσ ι εχκρόσ τθσ δθμοςιογραφίασ;
  • 3. Κρίςθ και Δθμοςιογραφία • Η διπλι κρίςθ τθσ δθμοςιογραφίασ – Κυκλοφορίεσ – Γενικότερθ οικονομικι κρίςθ
  • 4. Πθγι: Ζνωςθ Ιδιοκτθτϊν Ημερθςίου Τφπου
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Κυκλοφορίεσ • Μείωςθ ςχεδόν 60% ςε δζκα χρόνια! • Που οφείλεται; – Πολυπαραγοντικι κρίςθ – Gitlin (2009): εντατικοποίθςθ του χρόνου, ζλλειψθ αυτονομίασ, και χριματα – Ταυτόχρονα θ ευρφτερθ οικονομικι κρίςθ ζχει εντείνει τθν επιμζρουσ κρίςθ των ΜΕ. – Αλλά παράγοντασ τθσ τεχνολογίασ ςθμαντικόσ γιατί: • Ενζχεται ςτθν αλλαγι τθσ ςχζςθσ του χρόνου-δθμοςιογραφίασ • Ενζχεται ςτθν κατάρρευςθ του κλαςικοφ οικονομικοφ μοντζλου τθσ δθμοςιογραφίασ • Ενζχεται ςτισ αλλαγζσ των ςυνθκειϊν των αναγνωςτϊν
  • 9. Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία • Πϊσ ακριβϊσ εμπλζκεται θ τεχνολογία ςτθ δθμοςιογραφία; – Δθμοςιογραφία-ωσ-εργαςία – Δθμοςιογραφία-ωσ-περιεχόμενα • Ornebring (2010) labour process theory: ζμφαςθ ςτθ δθμοςιογραφία ωσ εργαςία – τζςςερα κζματα: – Ο διαχωριςμόσ μεταξφ τθσ ςφλλθψθσ και τθσ εκτζλεςθσ τθσ εργαςίασ – Η αυξανόμενθ διαφοροποίθςθ των διαδικαςιϊν τθσ εργαςίασ – Η τεχνολογία ωσ μζςο αφξθςθσ παραγωγικότθτασ – Η εξάλειψθ των δεξιοτιτων (de-skilling) • O Ornebring κεωρεί ότι θ ςχζςθ (και θ ιςτορία) τθσ δθμοςιογραφίασ με τθν τεχνολογία μπορεί να κατανοθκεί μζςα από τισ τρεισ αυτζσ παραμζτρουσ.
  • 10. Διαχωριςμόσ μεταξφ ςφλλθψθσ και εκτζλεςθσ • Μζχρι περίπου το 19ο αιϊνα, οι εφθμερίδεσ ιταν one man show • Η εκβιομθχάνιςθ του τφπου με τισ μεγάλεσ μονάδεσ εκτφπωςθσ ςτα μζςα-τζλθ του 19ου αι. οδιγθςαν ςτθ δυνατότθτα για περιςςότερα αντίτυπα και πιο γριγορα. • Η τεχνολογικι αυτι εξζλιξθ δθμιοφργθςε τθν ανάγκθ για διαχωριςμό μεταξφ του ατόμου-υπεφκυνου για τθν ζκδοςθ ςυνολικά (publisher), του υπεφκυνου για τα περιεχόμενα τθσ ζκδοςθσ (editor), και του υπεφκυνου για τθ ςυλλογι πλθροφοριϊν-ειδιςεων (reporter). • Αποςφνδεςθ τθσ τεχνολογίασ τθσ εκτφπωςθσ από τθ ςυλλογι ειδιςεων • Επίςθσ, θ εκβιομθχάνιςθ του τφπου κατζςτθςαν τθ δθμοςιογραφία ωσ ζκδοςθ ςφντομων αποςπαςματικϊν γεγονότων ι/και πλθροφοριϊν που χωροφν ςε μια ςελίδα εφθμερίδασ.
  • 11. Εξειδίκευςθ τθσ εργαςίασ • Ο ςυςτθματικόσ διαχωριςμόσ τθσ δθμοςιογραφίασ ςε κεματικζσ περιοχζσ • Κατεξοχιν προχπόκεςθ, θ ικανότθτα ‘καλισ γραφισ’ . • Η γενικότερθ παραγωγι των ειδιςεων αντικείμενο άλλων, π.χ. γραφιςτϊν, φωτογράφων αλλά και παρουςιαςτϊν κλπ. • Δθλαδι, θ αποςφνδεςθ τθσ δθμοςιογραφίασ από τεχνικζσ γνϊςεισ • Οι νζεσ, ψθφιακζσ τεχνολογίεσ οδθγοφν ςτθν αναίρεςθ του διαχωριςμοφ αυτοφ (θ ζννοια τθσ ςφγκλιςθσ φανερϊνει τθν κατεφκυνςθ)
  • 12. Τεχνολογία και Δεξιότθτεσ • Οι προθγοφμενεσ τάςεισ οδιγθςαν κάποιουσ ςτο ςυμπζραςμα ότι θ τεχνολογία αφαιρεί δεξιότθτεσ, κακϊσ αντικακιςτά ι αναλαμβάνει κάποιεσ λειτουργίεσ. • Αλλά ο Οrnebring τονίηει τθν ταυτόχρονθ αναβάκμιςθ αλλά και υποβάκμιςθ δεξιοτιτων. • Επίςθσ, θ απόκτθςθ πολφ-δεξιοτιτων (multiskilling). • Κακϊσ θ παραγωγι ειδιςεων γίνεται πιο χρονοβόρα, οι δθμοςιογράφοι προοδευτικά χάνουν τισ δεξιότθτεσ ςυλλογισ και διερεφνθςθσ των ειδιςεων. • Ταυτόχρονα, αποκτοφν δεξιότθτεσ ςτθ ψθφιακι παραγωγι και ςφνταξθ των ειδιςεων. • Κακϊσ δθλαδι οι δθμοςιογράφοι αναλαμβάνουν περιςςότερεσ λειτουργίεσ παραγωγισ ειδιςεων χάνουν τθν εξειδίκευςθ του ρεπορτάη και τθσ ςυλλογισ ειδιςεων.
  • 13. Τεχνολογία και παραγωγικότθτα • Κάκε νζα τεχνολογία που εφαρμόςτθκε ςτθ δθμοςιογραφία είχε ςαν αποτζλεςμα τθν εντατικοποίθςθ του χρόνου. • Ο Ornebring λζει πωσ ςυνδζεται με τθν επικράτθςθ τθσ ιδζασ τθσ ταχφτθτασ ωσ κεντρικι αξία ςτθ δθμοςιογραφία. • Η παραγωγικότθτα ςτθ δθμοςιογραφία ουςιαςτικά ςθμαίνει περιςςότερεσ ειδιςεισ γρθγορότερα. • Η κφρια λειτουργία τθσ (κάκε) νζασ τεχνολογίασ είναι να επιταχφνει τθ διαδικαςία των ειδιςεων (news process) . • H επιτάχυνςθ αυτι ζχει ταυτόχρονα ωσ αποτζλεςμα τθ ςυντόμευςθ των ειδιςεων (βλ Twitter) • Επίςθσ, παράδοξα, τεχνολογίεσ που δυνθτικά ξεπερνοφν τουσ περιοριςμοφσ του χϊρου/γεωγραφίασ, ζκαναν τουσ δθμοςιογράφουσ λιγότερο κινθτικοφσ – θ δθμοςιογραφία περιςςότερο κακιςτικι…
  • 14. Τεχνολογία και Δθμοςιογραφία ΙΙ • Πζρα από τθν επιρροι τθσ τεχνολογίασ ςτθ διαδικαςία τθσ δθμοςιογραφικισ εργαςίασ οι νζεσ τεχνολογίεσ επθρεάηουν και τα περιεχόμενα τθσ δθμοςιογραφίασ. • Ο Domingo (2006) αναφζρεται ςε τεχνολογικζσ ουτοπίεσ, γιατί κεωρείται ότι αν θ δθμοςιογραφία εφαρμόςει ι κάνει χριςθ των τεχνολογικϊν δυνατοτιτων κα οδθγθκεί ςε νζα ακμι. • Αλλά θ τεχνολογία ζχει ςτθν καλφτερθ περίπτωςθ αμφιλεγόμενεσ επιπτϊςεισ, ενϊ τζτοιου είδουσ επιχειριματα είναι ντετερμινιςτικά – δθλ κεωροφν ότι θ τεχνολογία κακορίηει τισ εξελίξεισ. • Τρεισ ‘ουτοπίεσ’: – Υπερκειμενικότθτα – Πολυμεςικότθτα – Διαδραςτικότθτα
  • 15. Η Ουτοπία τθσ Υπερκειμενικότθτασ • Η ζννοια τθσ υπερκειμενικότθτασ βαςίηεται ςτο ότι θ δομι του διαδικτφου αποτελείται από μια ςειρά κειμζνων ι περιεχομζνων που ςυνδζονται μεταξφ τουσ με πολλαπλοφσ ςυνδζςμουσ και όχι γραμμικά ι ςειριακά. • Η υπερκειμενικότθτα οδθγεί ςε μια νζα αφθγθματικι δομι που διαφζρει αιςκθτά από τθν κλαςικι αρχι-μζςθ-τζλοσ. Ταυτόχρονα θ υπερκειμενικότθτα επιτρζπει τθν πολυφωνία. • Επίςθσ θ υπερκειμενικότθτα ςθμαίνει ότι τθ ροι τθσ αφιγθςθσ ελζγχει όχι ο αφθγθτισ- ςυγγραφζασ αλλά ο χριςτθσ-αναγνϊςτθσ. Οι ζννοιεσ αρχι και τζλοσ γίνονται ςχετικζσ. • Τζλοσ, θ υπερκειμενικότθτα ςχετίηεται και το χρόνο, κακϊσ επιτρζπει τθν ςυνεχι ενθμζρωςθ και αλλαγι των κειμζνων.
  • 16. Η Ουτοπία τθσ Υπερκειμενικότθτασ • Σφμφωνα με τουσ Kansas & Gitlin (1999) θ υπερκειμενικότθτα παρζχει τθ δυνατότθτα ςυνδυαςμοφ των μακθμάτων τθσ τθλεόραςθσ (δθλ ςυνεχισ ροι 24/7) με τα μακιματα τθσ ζντυπθσ δθμοςιογραφίασ (ανάλυςθ, βάκοσ, background). • Αντιςτοιχεί λοιπόν με τθν επζκταςθ τθσ δθμοςιογραφίασ τόςο ςτο χρόνο όςο και ςτο χϊρο. • Ο ςυνδυαςμόσ αυτόσ παρζχει μια διζξοδο ςτο πρόβλθμα τθσ αμεςότθτασ ςε βάροσ του βάκουσ, κακϊσ οι δθμοςιογράφοι μποροφν να ζχουν και τα δφο.
  • 17. Η Ουτοπία τθσ Υπερκειμενικότθτασ • Πρακτικά, οι διαδικτυακοί δθμοςιογράφοι οφείλουν να παρζχουν όςο το δυνατόν πιο ενθμερωμζνεσ ειδιςεισ αλλά και μια ςειρά από ςυνδζςμουσ και άλλεσ πλθροφορίεσ που εκτείνουν τθ ςυγκεκριμζνθ ιςτορία ςε βάκοσ. • Η μθ-γραμμικι αυτι αντίλθψθ τθσ διαδικτυακισ δθμοςιογραφίασ περιςτρζφεται γφρω απο τον άξονα τθσ χριςθσ και πλοιγθςθσ των αναγνωςτϊν. Οφείλει δθλαδι να δθμιουργεί ζνα περιβάλλον εφκολθσ πλοιγθςθσ ανάμεςα ςε ζνα πλικοσ πλθροφοριϊν (Ηuesca, 2000). • Τζλοσ θ αντικειμενικότθτα αντικακίςταται με ζνα είδοσ ‘αναλυτικισ υποκειμενικότθτασ’ (Hall, 2001) με το δθμοςιογράφο να εξθγεί ςτουσ αναγνϊςτεσ που βρικε τισ πθγζσ του, γιατί κεϊρθςε ςθμαντικά κάποια links κλπ.
  • 18. Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ • Η πολυμεςικότθτα αναφζρεται ςτθν δυνατότθτα που παρζχουν τα ψθφιακά μζςα για μετάδοςθ ειδιςεων-πλθροφοριϊν ςε διάφορεσ πλατφόρμεσ (πχ βίντεο, audio, text κλπ). • Ταυτόχρονα, θ πολυμεςικότθτα επιτρζπει τον ςυνδυαςμό αυτϊν των μζςων. • Η πολυμεςικότθτα βαςίηεται ςτθν τεχνολογικι ςφγκλιςθ.
  • 19. Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ • Η πολυμεςικότθτα ςυνδζεται από τθ μια με αυξθμζνθ δθμιουργικότθτα, κακϊσ οι δθμοςιογράφοι μποροφν να επιλζγουν τθ μορφι που κεωροφν πιο κατάλλθλθ για τθν κάκε είδθςθ (ι και μζροσ τθσ είδθςθσ). • Από τθν άλλθ ςυνδζεται με επικοινωνιακι αποδοτικότθτα, κακϊσ επιτρζπει ςτουσ δθμοςιογράφουσ να επικοινωνιςουν με το κοινό με τον τρόπο που κεωροφν ότι κα κάνει πιο κατανοθτι μια είδθςθ-πλθροφορία.
  • 20. Η Ουτοπία τθσ Πολυμεςικότθτασ • Από πρακτικι πλευρά θ πολυμεςικότθτα ςθμαίνει ότι οι δθμοςιογράφοι κα πρζπει να ςυλλζγουν πλθροφορίεσ χρθςιμοποιϊντασ διάφορα μζςα (κάμερεσ, φωτογραφίεσ, ςθμειϊςεισ, πλθροφορίεσ από αρχεία κλπ.) • Από τθν άλλθ κα πρζπει να μποροφν να ςυνδυάςουν διάφορα μζςα ςτθν ςφνταξθ τθσ ιςτορίασ τουσ, ιδανικά χρθςιμοποιϊντασ ζνα και μοναδικό interface (κυρίωσ μια ιςτοςελίδα). • Αυτζσ οι δυνατότθτεσ παρζχουν ςτουσ δθμοςιογράφουσ μεγαλφτερο ζλεγχο πάνω ςτθν παραγωγι και ςφνταξθ των κειμζνων τουσ και τουσ επιτρζπουν να κάνουν περιςςότερθ αυτόνομθ ζρευνα εκτόσ γραφείου. • Αποκορφφωςθ αυτισ τθσ τάςθσ (δθλαδι τθσ ςφγκλιςθσ) είναι το ενιαίο newsroom, ςτο οποίο δθμοςιογράφοι κα παράγουν νζα και άρκρα για όλεσ τισ επικοινωνιακζσ πλατφόρμεσ.
  • 21. H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ • Διαδραςτικότθτα: θ ικανότθτα του χριςτθ να ρυκμίςει ι και να αλλάξει το περιεχόμενο ενόσ μζςου. • Η διαδραςτικότθτα αποτελεί το επίκεντρο των τεχνολογικϊν ουτοπιϊν κακϊσ αλλάηει εντελϊσ τα δεδομζνα. – Αντί του επικοινωνιακοφ μοντζλου ζνασ-προσ-πολλοφσ που χαρακτθρίηει τθ μαηικι επικοινωνία, ζχουμε ζνα μείγμα από διαφορετικζσ επικοινωνιακζσ δυνατότθτεσ. – Ζνασ-προσ-ζναν, πολλοί-προσ-πολλοφσ, πολλοί-προσ-ζναν αλλά και το κλαςικό ζνασ-προσ-πολλοφσ ςυνυπάρχουν • Το κάκετο μοντζλο του δθμοςιογράφου ωσ μοναδικισ πθγισ ειδιςεων και ανάλυςθσ δεν μπορεί πλζον να υπάρξει. • Το μονοπϊλιο των δθμοςιογράφων χάνεται κακϊσ όλοι πλζον μποροφν δθμοςιεφςουν νζα, γνϊμεσ, ςχόλια κλπ.
  • 22. H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ • Η διαδραςτικότθτα οδθγεί ςε απϊλεια τισ παραδοςιακζσ δθμοςιογραφικζσ λειτουργίεσ του πυλωροφ (gatekeeping) και agenda setting. • Σε αντίκεςθ θ δθμοςιογραφία ςτρζφεται περιςςότερο προσ ζνα βοικθμα ςτο κοινό ζτςι ϊςτε να μπορζςει να πλοθγθκεί ανάμεςα ςε ζνα πλικοσ πλθροφοριϊν και να ερμθνεφςει τθ ςθμαςία τουσ. H κυρίαρχθ λειτουργία φαίνεται πωσ είναι αυτι του φίλτρου (Lasica, 1996; Singer, 1997). • Χάρθ ςτθ διαδραςτικότθτα, οι δθμοςιογράφοι μακαίνουν καλφτερα το κοινό τουσ και τα ενδιαφζροντά του.
  • 23. H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ • Πρακτικά, θ διαδραςτικότθτα ςθμαίνει ότι οι δθμοςιογράφοι κα μποροφν να γράφουν πιο ςυγκεκριμζνα, και άρα πιο ενδιαφζροντα άρκρα, εφόςον κα γνωρίηουν καλφτερα το κοινό τουσ. • Επίςθσ, θ διαδικτυακι δθμοςιογραφία κα χαρακτθρίηεται από μία εξατομίκευςθ τθσ χριςθσ (customization) που ςθμαίνει εξατομίκευςθ τθσ εμπειρίασ των χρθςτϊν με βάςθ όμωσ κάποιεσ προαποφαςιςμζνεσ (αυτόματεσ) επιλογζσ (π.χ. γλϊςςα, fonts, τφποσ ειδιςεων – ακλθτικά κλπ.). • Για να πετφχει τζτοιου είδουσ εξατομίκευςθ, οι ιςτοςελίδεσ αρχικά οφείλουν να ςυλλζξουν πλθροφορίεσ για τουσ χριςτεσ τουσ. • Ενϊ κάτι τζτοιο παραπζμπει ςε ςενάρια παρακολοφκθςθσ και Μεγάλου Αδελφοφ, δθμοςιογραφικζσ ιςτοςελίδεσ μποροφν να ανοίξουν κανάλια επικοινωνίασ με το κοινό τουσ, βελτιϊνοντασ ζτςι τθ ςχζςθ τουσ. • Η φπαρξθ τζτοιων καναλιϊν επικοινωνίασ ζχει ςθμαντικά προτεριματα: δθμιουργεί κοινότθτεσ αναγνωςτϊν-χρθςτϊν, αυξάνει τθν πίςτθ ςτο δθμοςιογραφικό brand, και επιτρζπει ςτουσ ςυντάκτεσ να καταλάβουν τι ακριβϊσ απαςχολεί το κοινό.
  • 24. H Ουτοπία τθσ Διαδραςτικότθτασ • Ακολουκϊντασ τθ λογικι τθσ διαδραςτικότθτασ οδθγοφμαςτε επίςθσ ςε μια μορφι δθμοςιογραφιασ που κζλει ενςωματϊςει τουσ χριςτεσ ςε τζτοιο βακμό ϊςτε να εξιςϊνονται ουςιαςτικά με τουσ δθμοςιογράφουσ. • Από τθ μία αυτό οδθγεί ςτθ λεγόμενθ ςυμμετοχικι δθμοςιογραφία (Bowman and Willis, 2003; Gilmor, 2004). • Από τθν άλλθ οδθγεί ςε αναηιτθςθ τρόπων με τουσ οποίουσ περιεχόμενα των χρθςτϊν μποροφν να χρθςιμοποιθκοφν δθμοςιογραφικά.
  • 25. Και τϊρα τι; • Βλζπουμε ότι ςτθν ουςία υπάρχει μια διάδραςθ τεχνολογίασ- δθμοςιογραφίασ ςτθν οποία κυριαρχοφν οι αντιφάςεισ, οι εντάςεισ και τα παράδοξα. • Εντάςεισ και παράδοξα ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθν όλθ λειτουργία και οργάνωςθ τθσ δθμοςιογραφίασ. • Εντάςεισ και παράδοξα ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθ δθμοςιογραφία-ωσ-εργαςία, κυρίωσ λόγω τθσ ςχζςθσ με το κεφάλαιο και τθν αφξθςθ τθσ αποδοτικότθτασ/παραγωγικότθτασ. • Εντάςεισ και αντιφάςεισ ςτθν εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ςτθ δθμοςιογραφία-ωσ-περιεχόμενα. • Σε μεγάλο βακμό λόγω τθσ αντίςταςθσ των δθμοςιογράφων ωσ εργατϊν, απορρίπτεται θ τεχνολογικι καινοτομία ςτθ δθμοςιογραφία ωσ περιεχόμενα-προϊόν. • Από τθν άλλθ θ top down εφαρμογι τθσ τεχνολογίασ ωσ εργαλείο για αυξθμζνθ παραγωγικότθτα και εντζλει κζρδθ, εμποδίηει τθν επανα- κοινωνικοποίθςι τθσ με τρόπο δθμιουργικό για τθ δθμοςιογραφία.
  • 26. Και θ κρίςθ; • Η απάντθςθ ςτθν κρίςθ τθσ δθμοςιογραφίασ κατά πολλοφσ (π.χ. Picard) είναι θ επζνδυςθ και θ ζμφαςθ ςτθν καινοτομία. • Αλλά ενδεχομζνωσ να προκφψει κάτι τζτοιο οργανικά, από τουσ δθμοςιογράφουσ τθσ νζασ γενιάσ που ζχουν κοινωνικοποιθκεί με τισ νζεσ τεχνολογίεσ (net natives). • Αλλά θ τεχνολογία οφτε εχκρόσ οφτε ςφμμαχοσ τθσ δθμοςιογραφίασ – μάλλον ωσ (αναπόφευκτοσ) ςφντροφοσ…