SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
‫: 21/21/0102‬                        ‫طط‬                                                                                           ‫اط‬       ‫را ا‬               ‫ا‬
                                                                                                                                                                                             ‫ا ط‬   ‫ا‬
                                                                                                                                                                                           ‫ا‬     ‫ا‬
                                                                                                                                                                                          ‫إ طط‬


                                                                                                             ‫ن‬
‫–كدش–‬           ‫ا ط‬            ‫ا‬     ‫0102 ا ع‬          ‫21 د‬    ‫ا‬         ‫ح‬    ‫ط‬          ‫اط‬     ‫را ا‬       ‫ا‬      ‫ا‬
    ‫ات ا‬         ‫رس وا‬    ‫و‬      ‫،و‬        ‫-‬     ‫ء وع ط ط – ز – ا‬                 ‫وأ‬      ‫ا‬     ‫ءا‬    ‫أ‬      ‫طط‬
     ‫وا‬     ‫ا‬             ‫ة‬      ‫ت‬    ‫وا‬     ‫ا‬      ‫ا‬      ‫ةو‬      ‫ات‬                ‫ووط ، و‬               ‫ا ر‬      ‫ا‬
    ‫ا ھ ا‬       ‫إ ا د‬        ‫ا‬   ‫ا ا ،ا‬                    ‫ة ت‬                 ‫ا‬      ‫تا‬      ‫ا‬      ‫اء ، وو‬
  ‫ا‬      ‫ا‬  ‫ا ءا‬      ‫ا ا ت‬       ‫،و م‬         ‫ا‬           ‫و‬     ‫ا‬        ‫ا‬      ‫ا ع ا‬           ‫و‬   ‫ط فا تا‬
‫أ م‬       ‫ا‬   ‫ا‬     ‫، وا ا ا‬     ‫ا ر‬     ‫و‬            ‫0102 ، و‬        ‫ا در 12 أ‬             ‫و‬            ‫ا‬      ‫ا‬
    ‫ا و ب:‬          ‫ئ‬                   ‫ر‬         ‫ا‬       ‫نا‬          ‫و ا د وا‬     ‫أ لا‬                 ‫ء ور ل ا‬
          ‫م ا ر ء 22 د‬                                                         ‫اب‬                    ‫إ‬                    ‫إ‬                                   ‫ا‬                      ‫ا‬         ‫1- د ة‬
                                                                   ‫:‬                                                              ‫ا‬            ‫و‬            ‫تا‬                              ‫0102 د‬
                          ‫زة .‬           ‫دة ا‬         ‫ادي‬                      ‫وا‬        ‫ا‬           ‫ا‬       ‫9002 . - أ ة ا‬                                 ‫ج 30‬          ‫-أ ة‬
                                                ‫س س در .‬                                                 ‫ء ور ل ا‬  ‫. -‬                                   ‫ا دارة ا‬         ‫- أط ھ‬
               ‫ءا‬                    ‫أ‬               ‫ط ف‬                       ‫0102‬                         ‫م إ اري م ا ر ء 92 د‬                                                                ‫ا‬            ‫2-‬
                                                       ‫:‬                                                 ‫ط ا‬        ‫ا‬    ‫ا‬                                                                               ‫ا‬
                       ‫.‬                 ‫ا‬  ‫ا تو‬             ‫ا ء‬                ‫ا‬      ‫و ا‬                 ‫وا‬                   ‫ا‬   ‫ا د‬                   ‫م‬                                                      ‫-‬
                   ‫ج 8002 .‬                 ‫ةا ظ ا‬                       ‫20-10-8002‬                ‫ر ا ظ‬                            ‫ا‬          ‫ا‬        ‫ط‬                                                ‫ا‬       ‫-‬
                                               ‫.‬                    ‫تا‬        ‫ات ا‬             ‫ء وإ ح ا‬                  ‫ا‬            ‫ةا و تا‬             ‫ا‬                                                      ‫-‬
                        ‫دة.‬         ‫ا‬        ‫ا ر ر ا ا تا‬                         ‫وا‬       ‫ما ا‬           ‫وا و ع‬           ‫وا ا ا‬            ‫دي ا ت ا‬                                                            ‫-‬
                      ‫طط .‬              ‫ر‬        ‫وا‬           ‫وا‬       ‫دة‬         ‫ا ا تا‬             ‫فو‬                      ‫ا‬        ‫م ا د ا اھ وا‬                                                              ‫-‬
                   ‫ا وي .‬                       ‫دي ظ وف و وط ا‬                ‫،‬           ‫ما‬       ‫ا‬        ‫مو‬     ‫ا‬              ‫ا تا‬               ‫ل‬                                                   ‫ا‬       ‫-‬
                      ‫ب – ا وا – ا م...(.‬                         ‫–ا‬     ‫–ا‬        ‫)ا‬       ‫ا را‬      ‫ا دل ا‬                           ‫ات ا‬          ‫نا‬                                                          ‫-‬
                          ‫.‬          ‫ا‬         ‫ا‬          ‫ا‬         ‫وزات‬     ‫ة‬                ‫ءا‬       ‫وا‬      ‫ا‬             ‫ر‬      ‫م إ ف د ا‬                                                                    ‫-‬
                     ‫ة.‬       ‫ا‬           ‫ا‬         ‫ة إ ار ا‬         ‫ا‬     ‫ارس أد ،‬                              ‫ا‬     ‫ت وج‬                ‫إ ءا‬         ‫ط‬                                                ‫ا‬       ‫-‬
                            ‫ا ط ر 151.‬                     ‫ق ر وز ا‬                 ‫رض م‬             ‫ت‬         ‫ا‬                          ‫ا ا ا‬           ‫م‬                                                      ‫-‬
                             ‫.‬        ‫ا‬      ‫يو‬         ‫ا‬       ‫وا‬       ‫تا‬                     ‫ا‬    ‫ت ء ور ل ا‬                                    ‫ا‬                                                     ‫ا‬       ‫-‬
                       ‫ة.‬       ‫ل وا‬         ‫أ لا‬                       ‫ان و‬                     ‫ا‬   ‫تا‬                         ‫ة ا زار ا‬        ‫ا‬        ‫م‬                                                      ‫-‬
                            ‫ا راھ .‬                  ‫ا‬       ‫أ‬              ‫وا‬          ‫دة ا‬       ‫تا‬                ‫ة ا زار ر 06 ا‬              ‫ا‬        ‫م‬                                                      ‫-‬
                                  ‫...‬                      ‫و‬      ‫وا ا ز‬             ‫ا‬        ‫اد ا‬                         ‫ا‬        ‫ا ورات ا‬          ‫ز‬                                                  ‫ا‬       ‫-‬
                               ‫ھ .‬          ‫و ت‬                ‫ل ظ‬      ‫تا د‬             ‫ا‬              ‫ا‬                     ‫ا‬         ‫ا‬       ‫ا‬         ‫م‬                                                      ‫-‬
          ‫أ ما‬                                  ‫ا‬              ‫ب‬                         ‫1102‬                           ‫م ا ر ء 50‬                                    ‫ا‬           ‫إ اب‬                       ‫3-‬
                                      ‫:‬              ‫تا‬                                                               ‫ة وا‬    ‫ا د‬                                     ‫ا‬          ‫ا اء‬                    ‫ا‬
  ‫ة – إ اد‬    ‫– إ اد ا‬      ‫ا ا‬       ‫ا م–‬           ‫–‬    ‫ا‬    ‫ون -‬      ‫ا‬    ‫–‬     ‫ةا ھ‬                                                                                                             ‫ا‬       ‫ا‬
       ‫–‬        ‫ا‬      ‫ت–‬              ‫– إ اد ا م ا ا –‬         ‫ن – إ اد‬   ‫اد ا – إ اد ا‬                                                                                                            ‫ا س–إ‬
‫– م م ا ھ رون -‬        ‫ا زا ) ا ا ت ( – م م در – م م ام ا دان – م م اداو‬       ‫و‬                                                                                                                       ‫-‬    ‫أد‬
‫و –‬        ‫–مم‬        ‫-مما م–مما‬           ‫ة – م م ار‬  ‫(– مما‬        ‫ا )ا‬      ‫م م ادودرار –‬                                                                                                        ‫مم ا–‬
      ‫–‬     ‫ا‬       ‫ا او –‬         ‫– م م ا و ان –‬       ‫ا‬     ‫-‬        ‫ب–مما‬        ‫–مما‬                                                                                                             ‫م م زو‬
   ‫:‬          ‫ت ( وذ ا‬          ‫ار ) ا د ا‬        ‫ر-‬   ‫(– مما‬     ‫او ى ) ا‬    ‫ي‬          ‫و‬                                                                                                             ‫ا وار ا‬
                   ‫ا زارة‬                     ‫ات‬               ‫ص‬      ‫ھ‬                                               ‫ح وا‬       ‫ا‬             ‫تا‬     ‫ا‬       ‫إ ءا‬                                               ‫-‬
‫...( .‬                 ‫ء–‬                ‫–‬          ‫مط‬      ‫ت–‬    ‫ت–ر‬                                        ‫ا اد ) ا‬    ‫ر‬      ‫ات ا ور‬     ‫وا‬      ‫ا‬     ‫ا‬   ‫ا ام ا‬                                             ‫-‬
                                                          ‫ت وا ا .‬  ‫ا‬                                          ‫ل ءا‬       ‫و دة ا ء و م ا‬        ‫ى‬        ‫و د وزات‬                                                ‫-‬
                                                                                                                     ‫ل .‬                 ‫أو م‬      ‫ا ا ا‬     ‫ا ام أو‬                                             ‫-‬
                                                           ‫.‬      ‫ات‬                ‫ا‬            ‫ج‬           ‫ء وا ام ا‬       ‫ء وا‬          ‫تا ا‬        ‫ا‬      ‫ا را‬                                               ‫-‬
                      ‫.‬               ‫تا‬              ‫ا‬         ‫ح و‬             ‫إ‬                              ‫و ات ا ء ا‬          ‫ا اب وا‬      ‫ز جا ا و‬        ‫رداءة‬                                            ‫-‬
                                                      ‫:‬                    ‫ةا‬                ‫ا‬                                ‫ا‬                    ‫نا‬                 ‫و‬
    ‫.‬                                ‫ء ور ل ا‬                              ‫و‬                                      ‫ن‬               ‫ةا‬           ‫دات ا‬        ‫ا‬        ‫ي‬      ‫وا‬           ‫ا ط‬                     ‫-‬
          ‫ن ا ا‬                        ‫عطط ،‬                                        ‫لا‬               ‫ا‬                    ‫ا‬            ‫ا‬          ‫ھ‬             ‫ا‬    ‫و‬                      ‫ء‬        ‫أ‬           ‫-‬
              ‫ات .‬                                ‫ا‬            ‫ھ ا‬                   ‫ا‬                       ‫تا‬                                                      ‫ا‬           ‫ا‬         ‫ء‬        ‫أ‬    ‫ر‬
         ‫.‬      ‫ا ط ا‬                         ‫تا د‬              ‫ا‬                                     ‫ا‬           ‫ا‬                    ‫أ‬                            ‫وي ا‬         ‫لا‬                              ‫-‬
           ‫وا وت .‬                   ‫ا‬                    ‫ط‬                    ‫در‬                    ‫س‬                     ‫تا‬                  ‫ا‬        ‫ض‬            ‫ا‬       ‫ا‬            ‫ةا‬                     ‫-‬
                                 ‫.‬        ‫ا‬               ‫رو‬                    ‫س‬                ‫ا‬                        ‫دات‬              ‫ا‬                    ‫ا‬                ‫و‬        ‫تا‬        ‫ا‬            ‫-‬
‫ق‬          ‫ب‬                     ‫تا‬                   ‫ا‬                ‫ا‬                                 ‫ا‬            ‫ا‬                ‫ا‬                ‫ا و‬               ‫حا‬                                 ‫ا‬       ‫وأ‬
                                                                                             ‫.‬               ‫و‬                                          ‫أ ءا‬          ‫و‬                    ‫و‬             ‫ا‬             ‫ا‬
               ‫ا‬                 ‫ا‬
بيان طاطا

More Related Content

What's hot

تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاتأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاwesoneso
 
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفي
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفيبلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفي
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفيessaid2009
 
اثبات مراجعة الزوجة (Eg) ...
اثبات مراجعة الزوجة (Eg)   ...اثبات مراجعة الزوجة (Eg)   ...
اثبات مراجعة الزوجة (Eg) ...Mostafa Attiya
 
النقابة الوطنية للصحافيين
النقابة الوطنية للصحافيينالنقابة الوطنية للصحافيين
النقابة الوطنية للصحافيينMbarki Noureddine
 
بورقيبة وبن علي بقلم عزالدين مبارك
بورقيبة وبن علي  بقلم عزالدين مباركبورقيبة وبن علي  بقلم عزالدين مبارك
بورقيبة وبن علي بقلم عزالدين مباركezzeddine
 
Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)AIM
 
Critères de Formation-Arabe-6é-prim
Critères de Formation-Arabe-6é-primCritères de Formation-Arabe-6é-prim
Critères de Formation-Arabe-6é-primCENAFFE-Carthage
 
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابان
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابانمعا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابان
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابانbonsaiway
 
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)Mbarki Noureddine
 
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالبرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالترجمة والأفلام الأحساء
 
Bayane 09 10-2011
Bayane 09 10-2011Bayane 09 10-2011
Bayane 09 10-2011sharqedu
 
أحمد رفعت يموت قليلا
أحمد رفعت يموت قليلاأحمد رفعت يموت قليلا
أحمد رفعت يموت قليلاAhmed Refat
 

What's hot (20)

تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتهاتأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
تأسيس المشاريع الصغيرة و إدارتها
 
كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2كتاب إتقان فن الإعلان2
كتاب إتقان فن الإعلان2
 
لا للتطبيع
لا للتطبيعلا للتطبيع
لا للتطبيع
 
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفي
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفيبلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفي
بلاغ البطولة الجهوية للعدو الريفي
 
اثبات مراجعة الزوجة (Eg) ...
اثبات مراجعة الزوجة (Eg)   ...اثبات مراجعة الزوجة (Eg)   ...
اثبات مراجعة الزوجة (Eg) ...
 
E3
E3E3
E3
 
النقابة الوطنية للصحافيين
النقابة الوطنية للصحافيينالنقابة الوطنية للصحافيين
النقابة الوطنية للصحافيين
 
بورقيبة وبن علي بقلم عزالدين مبارك
بورقيبة وبن علي  بقلم عزالدين مباركبورقيبة وبن علي  بقلم عزالدين مبارك
بورقيبة وبن علي بقلم عزالدين مبارك
 
Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)Mosque-School Prospectus (Arabic)
Mosque-School Prospectus (Arabic)
 
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabe
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabeRapport parlementaires et accès à l'information en arabe
Rapport parlementaires et accès à l'information en arabe
 
Critères de Formation-Arabe-6é-prim
Critères de Formation-Arabe-6é-primCritères de Formation-Arabe-6é-prim
Critères de Formation-Arabe-6é-prim
 
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتياتالدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
الدليل الإجرائي للجنة مكافحة إبتزاز الفتيات
 
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابان
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابانمعا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابان
معا نتشارك في رحلة العمر للتغيير في اليابان
 
صحافة المواطن 2
صحافة المواطن 2صحافة المواطن 2
صحافة المواطن 2
 
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)
من انتفاضة الحوض المنجمي الى ثورة 14 أكتوبر (1)
 
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزازالبرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
البرنامج التأهيلي .. والحقيبة التدريبية للتعامل مع ظاهرة الابتزاز
 
Bayane 09 10-2011
Bayane 09 10-2011Bayane 09 10-2011
Bayane 09 10-2011
 
Nbbb
NbbbNbbb
Nbbb
 
أحمد رفعت يموت قليلا
أحمد رفعت يموت قليلاأحمد رفعت يموت قليلا
أحمد رفعت يموت قليلا
 
E learning
E learningE learning
E learning
 

Viewers also liked

Pecsi Halozatok Kozossege
Pecsi Halozatok KozossegePecsi Halozatok Kozossege
Pecsi Halozatok KozossegeFORLONG Bt.
 
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminileScheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminileRodolfo de Almeida
 
التراث العالمي ديسمبر 2012 معدلة
التراث العالمي   ديسمبر 2012 معدلةالتراث العالمي   ديسمبر 2012 معدلة
التراث العالمي ديسمبر 2012 معدلةProf. Sherif Shaheen
 
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...princesscleverly
 
Objetivos de la carrera
Objetivos de la carreraObjetivos de la carrera
Objetivos de la carreraEsther Cortes
 
Aprendiendo a reciclar con fines educativos
Aprendiendo a reciclar con fines educativosAprendiendo a reciclar con fines educativos
Aprendiendo a reciclar con fines educativosprincesscleverly
 
How to get to starbucks - Asking for Directions
How to get to starbucks - Asking for DirectionsHow to get to starbucks - Asking for Directions
How to get to starbucks - Asking for DirectionsSoongsil_English_John
 
Safety Never Takes A Vacation
Safety Never Takes A VacationSafety Never Takes A Vacation
Safety Never Takes A Vacationguestb207d6
 
توظيف رئيس مشروع
توظيف رئيس مشروعتوظيف رئيس مشروع
توظيف رئيس مشروعessaid2009
 
Evaluation question 3
Evaluation question 3Evaluation question 3
Evaluation question 3butcher94
 
بيان الجمع العام
بيان الجمع العامبيان الجمع العام
بيان الجمع العامessaid2009
 
Escenario político bahía blanca agosto 2012
Escenario político bahía blanca agosto 2012Escenario político bahía blanca agosto 2012
Escenario político bahía blanca agosto 2012Cepedabelfiore
 
Think Electrate -- Week 4 Orientation
Think Electrate -- Week 4 OrientationThink Electrate -- Week 4 Orientation
Think Electrate -- Week 4 OrientationRichard Smyth
 

Viewers also liked (20)

Stars & stardom
Stars & stardomStars & stardom
Stars & stardom
 
Pecsi Halozatok Kozossege
Pecsi Halozatok KozossegePecsi Halozatok Kozossege
Pecsi Halozatok Kozossege
 
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminileScheda6 il generedelnome_maschilefemminile
Scheda6 il generedelnome_maschilefemminile
 
Powert tema 2 matematicas
Powert tema 2 matematicasPowert tema 2 matematicas
Powert tema 2 matematicas
 
Cavanaugh2
Cavanaugh2Cavanaugh2
Cavanaugh2
 
Mate tema 2.víctor
Mate tema 2.víctorMate tema 2.víctor
Mate tema 2.víctor
 
التراث العالمي ديسمبر 2012 معدلة
التراث العالمي   ديسمبر 2012 معدلةالتراث العالمي   ديسمبر 2012 معدلة
التراث العالمي ديسمبر 2012 معدلة
 
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
Identificar intuitivamente y enlistar los bienes y los servicios que provee e...
 
Objetivos de la carrera
Objetivos de la carreraObjetivos de la carrera
Objetivos de la carrera
 
Aprendiendo a reciclar con fines educativos
Aprendiendo a reciclar con fines educativosAprendiendo a reciclar con fines educativos
Aprendiendo a reciclar con fines educativos
 
How to get to starbucks - Asking for Directions
How to get to starbucks - Asking for DirectionsHow to get to starbucks - Asking for Directions
How to get to starbucks - Asking for Directions
 
Safety Never Takes A Vacation
Safety Never Takes A VacationSafety Never Takes A Vacation
Safety Never Takes A Vacation
 
توظيف رئيس مشروع
توظيف رئيس مشروعتوظيف رئيس مشروع
توظيف رئيس مشروع
 
Evaluation question 3
Evaluation question 3Evaluation question 3
Evaluation question 3
 
بيان الجمع العام
بيان الجمع العامبيان الجمع العام
بيان الجمع العام
 
Escenario político bahía blanca agosto 2012
Escenario político bahía blanca agosto 2012Escenario político bahía blanca agosto 2012
Escenario político bahía blanca agosto 2012
 
Think Electrate -- Week 4 Orientation
Think Electrate -- Week 4 OrientationThink Electrate -- Week 4 Orientation
Think Electrate -- Week 4 Orientation
 
Leccion 8
Leccion 8Leccion 8
Leccion 8
 
actividad 4
actividad 4actividad 4
actividad 4
 
Peremarques. los formadores ante la sociedad
Peremarques. los formadores ante la sociedadPeremarques. los formadores ante la sociedad
Peremarques. los formadores ante la sociedad
 

Similar to بيان طاطا

Precast concrete الخرسانة سابقة الصب
Precast concrete الخرسانة سابقة الصبPrecast concrete الخرسانة سابقة الصب
Precast concrete الخرسانة سابقة الصبAnas Ramadan
 
بلاغ إخباري
بلاغ إخباريبلاغ إخباري
بلاغ إخباريessaid2009
 
La revue internationale 33
La revue internationale 33La revue internationale 33
La revue internationale 33Assoib Rachid
 
التاثير على القطاع المصرفى
التاثير على القطاع المصرفىالتاثير على القطاع المصرفى
التاثير على القطاع المصرفىguest4464e0
 
Principe Dinertie Eghjxercices Tc
Principe Dinertie Eghjxercices TcPrincipe Dinertie Eghjxercices Tc
Principe Dinertie Eghjxercices Tcguest1d5dce
 
مدونة الأسرة
مدونة الأسرةمدونة الأسرة
مدونة الأسرةsirajj
 
مدونة الأسرة
مدونة الأسرةمدونة الأسرة
مدونة الأسرةsirajj
 
مدونة الأسرة المغربية
مدونة الأسرة المغربيةمدونة الأسرة المغربية
مدونة الأسرة المغربيةsirajj
 
Tietoa Tphakijalle Arab
Tietoa Tphakijalle ArabTietoa Tphakijalle Arab
Tietoa Tphakijalle Arabguestef1e6e
 
Where do you stand- in Arabic
Where do you stand- in ArabicWhere do you stand- in Arabic
Where do you stand- in ArabicXenia Y
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  سوس ماسة درعةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  سوس ماسة درعة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعةMed Mahla
 
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلم
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلميوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلم
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلمغايتي الجنة
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تادلة أزيلال
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تادلة أزيلالالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تادلة أزيلال
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تادلة أزيلالMed Mahla
 
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوتر
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوترمشاكل وحلول في صيانة الكمبيوتر
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوترKamal Naser
 
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير  الثانى لمرصدتلخيصات التقرير  الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير الثانى لمرصدMarsad EngSyndicate
 
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير  الثانى لمرصدتلخيصات التقرير  الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير الثانى لمرصدMarsad EngSyndicate
 

Similar to بيان طاطا (19)

1
11
1
 
Precast concrete الخرسانة سابقة الصب
Precast concrete الخرسانة سابقة الصبPrecast concrete الخرسانة سابقة الصب
Precast concrete الخرسانة سابقة الصب
 
بلاغ إخباري
بلاغ إخباريبلاغ إخباري
بلاغ إخباري
 
La revue internationale 33
La revue internationale 33La revue internationale 33
La revue internationale 33
 
Ami221
Ami221Ami221
Ami221
 
التاثير على القطاع المصرفى
التاثير على القطاع المصرفىالتاثير على القطاع المصرفى
التاثير على القطاع المصرفى
 
Principe Dinertie Eghjxercices Tc
Principe Dinertie Eghjxercices TcPrincipe Dinertie Eghjxercices Tc
Principe Dinertie Eghjxercices Tc
 
مدونة الأسرة
مدونة الأسرةمدونة الأسرة
مدونة الأسرة
 
مدونة الأسرة
مدونة الأسرةمدونة الأسرة
مدونة الأسرة
 
مدونة الأسرة المغربية
مدونة الأسرة المغربيةمدونة الأسرة المغربية
مدونة الأسرة المغربية
 
Tietoa Tphakijalle Arab
Tietoa Tphakijalle ArabTietoa Tphakijalle Arab
Tietoa Tphakijalle Arab
 
Where do you stand- in Arabic
Where do you stand- in ArabicWhere do you stand- in Arabic
Where do you stand- in Arabic
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  سوس ماسة درعةالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  سوس ماسة درعة
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة سوس ماسة درعة
 
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلم
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلميوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلم
يوم مع حبيبك صلى الله عليه وسلم
 
متابعات
متابعاتمتابعات
متابعات
 
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تادلة أزيلال
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تادلة أزيلالالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة  تادلة أزيلال
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة تادلة أزيلال
 
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوتر
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوترمشاكل وحلول في صيانة الكمبيوتر
مشاكل وحلول في صيانة الكمبيوتر
 
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير  الثانى لمرصدتلخيصات التقرير  الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
 
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير  الثانى لمرصدتلخيصات التقرير  الثانى لمرصد
تلخيصات التقرير الثانى لمرصد
 

More from essaid2009

Res mvexp12 rap-conj_liste2012
Res mvexp12 rap-conj_liste2012Res mvexp12 rap-conj_liste2012
Res mvexp12 rap-conj_liste2012essaid2009
 
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011Res mvexp12 rap-conj_listedec2011
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011essaid2009
 
Conjugaison avoir present
Conjugaison avoir presentConjugaison avoir present
Conjugaison avoir presentessaid2009
 
اليوم الوطني للتعاون المدرسي
اليوم الوطني للتعاون المدرسياليوم الوطني للتعاون المدرسي
اليوم الوطني للتعاون المدرسيessaid2009
 
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011essaid2009
 
محضر مشترك
محضر مشتركمحضر مشترك
محضر مشتركessaid2009
 
دورات تكوينية للمربيات
دورات تكوينية للمربياتدورات تكوينية للمربيات
دورات تكوينية للمربياتessaid2009
 
بلاغ جهوي
بلاغ جهويبلاغ جهوي
بلاغ جهويessaid2009
 
فلاشات إخبارية
فلاشات إخباريةفلاشات إخبارية
فلاشات إخباريةessaid2009
 
بيان استنكاري
بيان استنكاريبيان استنكاري
بيان استنكاريessaid2009
 
بلاغ تأكيدي
بلاغ تأكيديبلاغ تأكيدي
بلاغ تأكيديessaid2009
 
بلاغ مواصلة النضال بورزازات
بلاغ مواصلة النضال بورزازاتبلاغ مواصلة النضال بورزازات
بلاغ مواصلة النضال بورزازاتessaid2009
 
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتبلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتessaid2009
 
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتبلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتessaid2009
 
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرة
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرةبلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرة
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرةessaid2009
 
مباريات توظيف عن طريق الانتقاء
مباريات توظيف عن طريق الانتقاءمباريات توظيف عن طريق الانتقاء
مباريات توظيف عن طريق الانتقاءessaid2009
 

More from essaid2009 (20)

Res mvexp12 rap-conj_liste2012
Res mvexp12 rap-conj_liste2012Res mvexp12 rap-conj_liste2012
Res mvexp12 rap-conj_liste2012
 
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011Res mvexp12 rap-conj_listedec2011
Res mvexp12 rap-conj_listedec2011
 
Conjugaison avoir present
Conjugaison avoir presentConjugaison avoir present
Conjugaison avoir present
 
اليوم الوطني للتعاون المدرسي
اليوم الوطني للتعاون المدرسياليوم الوطني للتعاون المدرسي
اليوم الوطني للتعاون المدرسي
 
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011
Preparation r.s 2011 2012 v 12 avril 2011
 
Didactique
DidactiqueDidactique
Didactique
 
بلاغ
بلاغبلاغ
بلاغ
 
محضر مشترك
محضر مشتركمحضر مشترك
محضر مشترك
 
الصور
الصورالصور
الصور
 
بلاغ
بلاغبلاغ
بلاغ
 
دورات تكوينية للمربيات
دورات تكوينية للمربياتدورات تكوينية للمربيات
دورات تكوينية للمربيات
 
بلاغ جهوي
بلاغ جهويبلاغ جهوي
بلاغ جهوي
 
فلاشات إخبارية
فلاشات إخباريةفلاشات إخبارية
فلاشات إخبارية
 
بيان استنكاري
بيان استنكاريبيان استنكاري
بيان استنكاري
 
بلاغ تأكيدي
بلاغ تأكيديبلاغ تأكيدي
بلاغ تأكيدي
 
بلاغ مواصلة النضال بورزازات
بلاغ مواصلة النضال بورزازاتبلاغ مواصلة النضال بورزازات
بلاغ مواصلة النضال بورزازات
 
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتبلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
 
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازاتبلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
بلاغ تأكيدي للنقابات التعليمية بورزازات
 
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرة
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرةبلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرة
بلاغ تضامني من نقابات الفحص أنجرة
 
مباريات توظيف عن طريق الانتقاء
مباريات توظيف عن طريق الانتقاءمباريات توظيف عن طريق الانتقاء
مباريات توظيف عن طريق الانتقاء
 

بيان طاطا

  • 1. ‫: 21/21/0102‬ ‫طط‬ ‫اط‬ ‫را ا‬ ‫ا‬ ‫ا ط‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫إ طط‬ ‫ن‬ ‫–كدش–‬ ‫ا ط‬ ‫ا‬ ‫0102 ا ع‬ ‫21 د‬ ‫ا‬ ‫ح‬ ‫ط‬ ‫اط‬ ‫را ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ات ا‬ ‫رس وا‬ ‫و‬ ‫،و‬ ‫-‬ ‫ء وع ط ط – ز – ا‬ ‫وأ‬ ‫ا‬ ‫ءا‬ ‫أ‬ ‫طط‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ت‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ةو‬ ‫ات‬ ‫ووط ، و‬ ‫ا ر‬ ‫ا‬ ‫ا ھ ا‬ ‫إ ا د‬ ‫ا‬ ‫ا ا ،ا‬ ‫ة ت‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫اء ، وو‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ءا‬ ‫ا ا ت‬ ‫،و م‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ع ا‬ ‫و‬ ‫ط فا تا‬ ‫أ م‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫، وا ا ا‬ ‫ا ر‬ ‫و‬ ‫0102 ، و‬ ‫ا در 12 أ‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا و ب:‬ ‫ئ‬ ‫ر‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫و ا د وا‬ ‫أ لا‬ ‫ء ور ل ا‬ ‫م ا ر ء 22 د‬ ‫اب‬ ‫إ‬ ‫إ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫1- د ة‬ ‫:‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫تا‬ ‫0102 د‬ ‫زة .‬ ‫دة ا‬ ‫ادي‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫9002 . - أ ة ا‬ ‫ج 30‬ ‫-أ ة‬ ‫س س در .‬ ‫ء ور ل ا‬ ‫. -‬ ‫ا دارة ا‬ ‫- أط ھ‬ ‫ءا‬ ‫أ‬ ‫ط ف‬ ‫0102‬ ‫م إ اري م ا ر ء 92 د‬ ‫ا‬ ‫2-‬ ‫:‬ ‫ط ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫ا تو‬ ‫ا ء‬ ‫ا‬ ‫و ا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا د‬ ‫م‬ ‫-‬ ‫ج 8002 .‬ ‫ةا ظ ا‬ ‫20-10-8002‬ ‫ر ا ظ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫تا‬ ‫ات ا‬ ‫ء وإ ح ا‬ ‫ا‬ ‫ةا و تا‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫دة.‬ ‫ا‬ ‫ا ر ر ا ا تا‬ ‫وا‬ ‫ما ا‬ ‫وا و ع‬ ‫وا ا ا‬ ‫دي ا ت ا‬ ‫-‬ ‫طط .‬ ‫ر‬ ‫وا‬ ‫وا‬ ‫دة‬ ‫ا ا تا‬ ‫فو‬ ‫ا‬ ‫م ا د ا اھ وا‬ ‫-‬ ‫ا وي .‬ ‫دي ظ وف و وط ا‬ ‫،‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫مو‬ ‫ا‬ ‫ا تا‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ب – ا وا – ا م...(.‬ ‫–ا‬ ‫–ا‬ ‫)ا‬ ‫ا را‬ ‫ا دل ا‬ ‫ات ا‬ ‫نا‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫وزات‬ ‫ة‬ ‫ءا‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫م إ ف د ا‬ ‫-‬ ‫ة.‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ة إ ار ا‬ ‫ا‬ ‫ارس أد ،‬ ‫ا‬ ‫ت وج‬ ‫إ ءا‬ ‫ط‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ا ط ر 151.‬ ‫ق ر وز ا‬ ‫رض م‬ ‫ت‬ ‫ا‬ ‫ا ا ا‬ ‫م‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫يو‬ ‫ا‬ ‫وا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ت ء ور ل ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ة.‬ ‫ل وا‬ ‫أ لا‬ ‫ان و‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ة ا زار ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫-‬ ‫ا راھ .‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫وا‬ ‫دة ا‬ ‫تا‬ ‫ة ا زار ر 06 ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫-‬ ‫...‬ ‫و‬ ‫وا ا ز‬ ‫ا‬ ‫اد ا‬ ‫ا‬ ‫ا ورات ا‬ ‫ز‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ھ .‬ ‫و ت‬ ‫ل ظ‬ ‫تا د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫-‬ ‫أ ما‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫1102‬ ‫م ا ر ء 50‬ ‫ا‬ ‫إ اب‬ ‫3-‬ ‫:‬ ‫تا‬ ‫ة وا‬ ‫ا د‬ ‫ا‬ ‫ا اء‬ ‫ا‬ ‫ة – إ اد‬ ‫– إ اد ا‬ ‫ا ا‬ ‫ا م–‬ ‫–‬ ‫ا‬ ‫ون -‬ ‫ا‬ ‫–‬ ‫ةا ھ‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫–‬ ‫ا‬ ‫ت–‬ ‫– إ اد ا م ا ا –‬ ‫ن – إ اد‬ ‫اد ا – إ اد ا‬ ‫ا س–إ‬ ‫– م م ا ھ رون -‬ ‫ا زا ) ا ا ت ( – م م در – م م ام ا دان – م م اداو‬ ‫و‬ ‫-‬ ‫أد‬ ‫و –‬ ‫–مم‬ ‫-مما م–مما‬ ‫ة – م م ار‬ ‫(– مما‬ ‫ا )ا‬ ‫م م ادودرار –‬ ‫مم ا–‬ ‫–‬ ‫ا‬ ‫ا او –‬ ‫– م م ا و ان –‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ب–مما‬ ‫–مما‬ ‫م م زو‬ ‫:‬ ‫ت ( وذ ا‬ ‫ار ) ا د ا‬ ‫ر-‬ ‫(– مما‬ ‫او ى ) ا‬ ‫ي‬ ‫و‬ ‫ا وار ا‬ ‫ا زارة‬ ‫ات‬ ‫ص‬ ‫ھ‬ ‫ح وا‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫إ ءا‬ ‫-‬ ‫...( .‬ ‫ء–‬ ‫–‬ ‫مط‬ ‫ت–‬ ‫ت–ر‬ ‫ا اد ) ا‬ ‫ر‬ ‫ات ا ور‬ ‫وا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا ام ا‬ ‫-‬ ‫ت وا ا .‬ ‫ا‬ ‫ل ءا‬ ‫و دة ا ء و م ا‬ ‫ى‬ ‫و د وزات‬ ‫-‬ ‫ل .‬ ‫أو م‬ ‫ا ا ا‬ ‫ا ام أو‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ء وا ام ا‬ ‫ء وا‬ ‫تا ا‬ ‫ا‬ ‫ا را‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ح و‬ ‫إ‬ ‫و ات ا ء ا‬ ‫ا اب وا‬ ‫ز جا ا و‬ ‫رداءة‬ ‫-‬ ‫:‬ ‫ةا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫نا‬ ‫و‬ ‫.‬ ‫ء ور ل ا‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ةا‬ ‫دات ا‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫وا‬ ‫ا ط‬ ‫-‬ ‫ن ا ا‬ ‫عطط ،‬ ‫لا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ھ‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫-‬ ‫ات .‬ ‫ا‬ ‫ھ ا‬ ‫ا‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ء‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫.‬ ‫ا ط ا‬ ‫تا د‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫أ‬ ‫وي ا‬ ‫لا‬ ‫-‬ ‫وا وت .‬ ‫ا‬ ‫ط‬ ‫در‬ ‫س‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ض‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ةا‬ ‫-‬ ‫.‬ ‫ا‬ ‫رو‬ ‫س‬ ‫ا‬ ‫دات‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫-‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ‫تا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا و‬ ‫حا‬ ‫ا‬ ‫وأ‬ ‫.‬ ‫و‬ ‫أ ءا‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ا‬