Diari dels meus aprenentatges, 1r trimestre 19-20

2. RESPECTAR ELS
RITMES
D’APRENENTATGE
INNOVACIÓ
EDUCATIVA
RACONS
TREBALL
COOPERATIU
MOTIVACIÓ
CURIOSITAT
CREATIVITAT
PROJECTES
D’AULA
ESPAIS
D’APRENENTATGE
INFANT
PROTAGONISTA
PARTICIPACIÓ
FAMÍLIES
APRENENTATGE
SIGNIFICATIU
Benvolgudes famílies,
Us volíem fer partícips dels canvis
metodològics i la innovació pedagògica que
s’està portant a terme en la pràctica docent
del nostre centre.
Entenem l’escola com a un espai
d’aprenentatge, on qualsevol petit succés,
dins o fora de l’aula, pot despertar la
curiositat dels infants i generar-los el desig
d’aprendre.
A l’escola seguim treballant les llengües, les
matemàtiques, la música,... a partir de
petits projectes, de racons internivell,
d’espais, sortides d’entorn... per tal que
aquests aprenentatges siguin més
significatius i vivencials.
A final de cada trimestre rebreu el diari
d’aprenentatges on hi trobareu un recull
d’algunes de les activitats de com aprenem
a l’escola. A més, un escrit individual de
cada alumne/a al final. La resta de tasques
realitzades a l’aula les rebreu a final de curs.
Aquest recull pretén ser una eina on podreu
compartir a casa amb els vostres fills i filles
tot el que estan vivint i aprenent a l’escola.
COM APRENEM A L’ESCOLA AMETLLERS?

3. SOM LA CLASSE DE
LES CAPUTXETES
SABEM EL CONTE DE LA CAPUTXETA EN CATALÀ,
EN CASTELLÀ, EN ANGLÈS I EN FRANCÈS.
LA MAR ENS HA EXPLICAT EL CONTE EN ANGLÈS I LA MIREIA EN FRANCÈS, LA
GEMMA EN CATALÀ I LA JÈSSICA EN CASTELLÀ.
SABEM EL CONTE DEL CAPUTXET VERD, DE LA CAPUTXETA FORÇUDA I HEM FET
UNA PARADETA DE MATERIALS SOBRE LA CAPUTXETA A LA CLASSE.

4. LA LLIBRETA DELS RECORDS
AMB LA LLIBRETA DELS RECORDS ESTEM APRENENT A:
- ESCRIURE
- LLEGIR
- EXPLICAR LES NOSTRES VIVÈNCIES
- NO TENIR VERGONYA A PARLAR EN PÚBLIC

5. ELS RACONS DE
MATEMÀTIQUES
ALS RACONS DE MATES TREBALLEM:
LA GEOMETRIA AMB LES CANYES
LA NUMERACIÓ AMB DIFERENTS JOCS
LA DESCOMPOSICIÓ DELS NOMBRES AMB
ELS REGLETS I LA CASETA DE DESCOMPOSAR

6. ELS RACONS
DE LLENGUA
A TRAVÉS DE DIFERENTS JOCS, ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DEL
JULES VERNE I DE LES CAPUTXETES ALS RACONS DE LLENGUA
TREBALLEM
- LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA AMB L’ÀNGELS
- LA COMPRENSIÓ LECTORA AMB LA GEMMA
- L’EXPRESSIÓ ESCRITA AMB LA JÈSSICA
- I LA COMPRENSIÓ I EXPRESSIÓ ORALS AMB L’ANNA

7. CAL MIQUELÓ I
EL PROJECTE DELS PLANETES
ESTEM APRENENT MOLTES COSES SOBRE EL SISTEMA SOLAR I ELS PLANETES.
A CAL MIQUELÓ VAM GAUDIR DE DIFERENTS ACTIVITATS I VAM APRENDRE MOLTES
COSES. SABEU QUE HI HA PLANETES D’AIRE I PLANETES DE TERRA?
ENS HO VAM PASSAR D’ALLÒ MÉS BÉ!!!

8. QUÈ HE APRÈS AQUEST TRIMESTRE ??

9. HEM ESCOLTAT EL CONTE DE NADAL “EL TRENCANOUS” AMB
MÚSICA DE TXAIKOVSKI. HEM DESCOBERT QUI ERA AQUEST MÚSIC
RUS. EL CONTE TÉ DIVERSES MELODIES MOLT BONIQUES.
HEM BALLAT EL “ VALS DE LES FLORS”, HEM ACOMPANYAT AMB
INSTRUMENTS EL “DANSA DELS MIRLITONS”, HEM DIBUIXAT
SEGUINT LA MÚSICA DE LA “DANSA DE LA FADA DE SUCRE”.
“EL TRENCANOUS” de Piotr Illit Txaikovski

10. ENGLISH 1 A- LITTLE RED RIDING HOOD
UNA SESSIÓ A LA SETMANA FEM
ANGLÈS AMB ELS NOSTRES COMPANYS
DE LA CLASSE DE JULES VERNE.
ENS HO PASSEM MOLT BÉ TOTS
PLEGATS I APRENEM MOLTES COSES:
CANÇONS, ELS COLORS, A COMPTAR.
I MOLT IMPORTANT ESTEM APRENENT
COM ESCRIURE MOLTES PARAULES EN
ANGLÈS!!

11. Però també aprenem a
esforçar-nos, a ser
responsables, a ser
capaços d’arribar a
acords, a escoltar-nos, a
respectar-nos i a gaudir
aprenent.