Revista beat juny 15

Dels més petits als més grans Juny 2015
Escola Beat Bonaventura ~ 3 ~
EDITORIAL
Un curs més, teniu a les vostres mans la nostra revista escolar “DELS MÉS PETITS FINS ALS
MÉS GRANS”, confegida amb una mostra d’activitats que han portat a terme els diferents nivells.
A partir del proper curs, els alumnes que comencin P3 i tots els que ho desitgin, podran estrenar
el xandall nou de l’escola.
El xandall ha estat dissenyat per l’artista riudomenc, en Joan Baptista Cabré Sendrós, conegut
com en Jobacasén. La seva jaqueta incorpora, per la part de davant, els colors que utilitza
l’artista en les seves obres. Colors mediterranis com el groc del sol, el blau del mar i del cel i el
vermell del foc que contrasten amb la intensitat del negre.
El xandall es complementa amb el color gris i en la part de darrera hi destaquen unes lletres amb
el nom de l’escola i del poble, a l’estil de les que els pagesos utilitzaven antigament per identificar
i diferenciar els sacs d’avellanes. Aquest nou xandall té una versió hivernal i una per al bon
temps, amb una samarreta blanca de màniga curta que també incorpora el nou logotip.
El logotip “EL NEN DEL COLL ALT”, també ha estat dissenyat per Jobacasén. El nen, que estira
el coll, es mostra encuriosit, observador, entusiasmat pel que pot veure més enllà del que
l'envolta. Aquesta il·lusió per aprendre, per saber,... és el que volem transmetre al nostre
alumnat.
L’equip de mestres, volem agrair a en Jobacasén les atencions que ha tingut en tot moment
envers la nostra escola, i per haver fet el disseny i totes les activitats de manera altruista.
Quan acabem el curs, és temps de comiats. La Sra. M. Rosa Peralta i la Sra. Berta Fontgivell es
van jubilar tot just començar el curs. Altres mestres també ens deixaran. En nom de la comunitat
educativa, els agraïm la professionalitat que han evidenciat durant el temps que han estat a la
nostra escola.
Els alumnes de sisè, marxen cap a l’Institut. Amb la majoria d’ells hem compartit nou cursos
d’entranyables moments. Esperem que us emporteu la motxilla plena de bons records, i us
desitgem molta sort en la nova etapa que començareu.
Desitgem que el proper curs estigui ple d’experiències meravelloses, i després de l’estiu ens
tornem a retrobar per començar de nou amb les piles carregades i plens d’il·lusions, projectes,
sentiments,… per compartir tots plegats.
Que tingueu tots i totes un bon estiu i que trobeu aquell llibre
que us ajudi a viatjar en l’espai i en el temps, i us ajudi a
copsar tot allò que hi ha de meravellós al nostre voltant.
Molt bon estiu!
L’equip directiu.

Dels més petits als més grans
Escola Beat Bonaventura
AIXÍ ESCRIVIM ELS NOSTRES NOMS!AIXÍ ESCRIVIM ELS NOSTRES NOMS!
Juny 2015
~ 4 ~

EL MONSTRE DE LES EMOCIONS!!!EL MONSTRE DE LES EMOCIONS!!!
Juny 2015
~ 5 ~

EL NOSTRE AMIC KUAISEL NOSTRE AMIC KUAIS
Juny 2015
~ 6 ~

Durant les jornades “Som CientSom Científics” HEM APRÈS A RECICLAR
Juny 2015
~ 7 ~
S A RECICLAR!

APRENENTS DE JARDINERS!APRENENTS DE JARDINERS!
Juny 2015
~ 8 ~

R E C O R D S D E L M E U P A R V U L A R IR E C O R D S D E L M E U P A R V U L A R I
Juny 2015
~ 9 ~

PINZELLADES D’EN JOBACASÉNJOBACASÉN
Juny 2015
~ 10 ~

El dia 5 de Maig els nens i nenes de primer vam anar d’excursió a l’escola de
natura de Francolí, a Tarragona.
Al matí vam anar a la platja Llarga i al
pescar peixos.
Platja Llarga:
“Vam veure una sirena i ens va explicar que no
es podien tirar coses al mar. També ens va
cantar una cançó i va dir que les seves
germanes estaven al fons del mar.”
El bosc de la Marquesa:
“El monitor va fer sorolls d’ocells amb un xiulet,
escoltar els diferents tipus d’ocells que hi havia al bosc.”
SORTIDA “CIENTÍFICS PER UN DIA”
natura de Francolí, a Tarragona.
Al matí vam anar a la platja Llarga i al bosc de la Marquesa, i a la tarda al riu a
“Vam veure una sirena i ens va explicar que no
es podien tirar coses al mar. També ens va
cantar una cançó i va dir que les seves
germanes estaven al fons del mar.”
sorolls d’ocells amb un xiulet,i ens va fer tancar els ulls i
’ocells que hi havia al bosc.”
El riu Francolí:
“Vam anar al riu a pescar animalets que es
caragolaven, i el monitor amb una roda
ensenyar els diferents animalets que hi havia al riu.
Vam descobrir que el riu estava una mica
contaminat”.
SORTIDA “CIENTÍFICS PER UN DIA”
Juny 2015
~ 11 ~
bosc de la Marquesa, i a la tarda al riu a
i ens va fer tancar els ulls i
Vam anar al riu a pescar animalets que es
caragolaven, i el monitor amb una roda ens va
ensenyar els diferents animalets que hi havia al riu.
Vam descobrir que el riu estava una mica

Fmt!bmvnoft!ef!qsjnfs!ifn!ftuvejbu;
DINS DEL BOSC, AQUEST MATÍ,
UN CONILL QUE CORRIA SOTA EL PI,
M´HA SALUDAT I M´HA FET AIXÍ.
HEM FET L’OBSERVACIÓ D’UN CONILL A L’AULA.
És un conill blanquet gran i té el pèl molt suau,
sembla cotó.
Té les orelles llargues i els ulls molt rodons.
Les potes del darrera són llargues per saltar.
Menja pinso i viu a la gàbia.
Es mou ràpid i és molt mono
Ja sabíem moltes coses, però hem après que ELS CONILLS:
Quan són petits no tenen pèl i neixen amb els ulls tancats.
La mare fa un niu de pèl i en 30 dies tenen 5
Fan 35cm i pesen 1,5Kg.
Són mamífers I herbívors. Es diuen rossegadors perquè
El nas i bigotis serveixen per olorar i buscar aliment.
Els de granja viuen en conilleres i els de bosc en caus
Tenen moltes malalties, com la tinya, mamitis,…
HE APRÈS MOLTES MÉS COSES
HA ESTAT MOLT DIVERTIT!
CONT
Fmt!bmvnoft!ef!qsjnfs!ifn!ftuvejbu;!EL CONILL!
DINS DEL BOSC, AQUEST MATÍ,
UN CONILL QUE CORRIA SOTA EL PI,
M´HA SALUDAT I M´HA FET AIXÍ.
HEM FET L’OBSERVACIÓ D’UN CONILL A L’AULA.
quet gran i té el pèl molt suau,
ulls molt rodons.
Les potes del darrera són llargues per saltar.
Menja pinso i viu a la gàbia.
mono i graciós.
ACRÒ
Qfotb!qbsbvmft!rvf!dpnfodjo;
C UCAFERA
O
N
I
L
L
P
I
T
U
però hem après que ELS CONILLS:
són petits no tenen pèl i neixen amb els ulls tancats.
La mare fa un niu de pèl i en 30 dies tenen 5-6 cries. es diuen llorigons.
Són mamífers I herbívors. Es diuen rossegadors perquè graten el menjar.
El nas i bigotis serveixen per olorar i buscar aliment.
Els de granja viuen en conilleres i els de bosc en caus–llorigueres.
Tenen moltes malalties, com la tinya, mamitis,…
HE APRÈS MOLTES MÉS COSES
Hem de fer cas
d’allò que ens
diuen els pares.
Juny 2015
~ 12 ~
CONTE D’EN TABALET
ÒSTICS
Qfotb!qbsbvmft!rvf!dpnfodjo;!
UCAFERA
Hem de fer cas
d’allò que ens
diuen els pares.

LAIA-MENJADOR ESCOLAR
Un dia al menjador de l’escola per dinar van donar pantalons i faldilles
de peix, de postres penja-robes de flam i una sabata de gelat. A la
tarda a l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.
Aquell dia va ser el millor de la Laia.
MONTSANT AL FONS DEL MAR
Avui la Montsant ha anat al fons del mar i ha vist peixos de moltes
menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit
tenia els ulls al mig del cos i les aletes al cul i un altre amb dents
afilades amb el cos ple d’escates que tenia ales de mosques. Quin
dia més diferent!
ROGER–CAP PELAT
El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Su
corrents i va a casa i es posa una perruca però li cau, es posa herba
del jardí i es panseix ,es posa tot el cap ple de cargols i s’escapen, es
posa mel al cap i tot el cap grog. Quin pentinat més dolç!
IRENE–BANYERA
Quan la Irene es vol dutxar es posa
de bussejar i unes ulleres d’aigua. Després es posa a la banyera però ho
troba molt avorrit perquè no hi ha ni peixos ,ni pops ni algues.
MARC–ARC DE SANT MARTI
El Marc arriba a casa i se’n va ràpid a buscar l’arc
posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors
Textos inspirats en “Tretze M
TALLER D’EXPRESSIÓ ESCRITA
MENJADOR ESCOLAR
robes de flam i una sabata de gelat. A la
l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.
Aquell dia va ser el millor de la Laia.
MONTSANT AL FONS DEL MAR
menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit
dia més diferent!
El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Su
posa mel al cap i tot el cap grog. Quin pentinat més dolç!
BANYERA
Quan la Irene es vol dutxar es posa un banyador, un gorro de piscina ,un tub
ARC DE SANT MARTI
El Marc arriba a casa i se’n va ràpid a buscar l’arc de Sant Martí, agafa un pal i
posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors
Textos inspirats en “Tretze M’Alícies ”de Miquel Obiols
TALLER D’EXPRESSIÓ ESCRITA
Juny 2015
~ 13 ~
robes de flam i una sabata de gelat. A la
l’hora de berenar pissarres, guixos i esborradors de xocolata.
menes, un peix tenia la cua als ulls, un altre amb vuit potes ,un que
El Roger va a la perruqueria li tallen els cabells i es queda calb. Surt
un banyador, un gorro de piscina ,un tub
de Sant Martí, agafa un pal i
posa un tros d’arc i fa una piruleta i se la menja. Ara està de moda ser de colors.
lícies ”de Miquel Obiols.

MACEDÒNIA DE FRUITA AMB ACTIMEL
Ingredients:
Sucre
Plàtan
Maduixa
Actimel
Elaboració:
1. Primer peles el plàtan i el talles a trossets i ho poses en un bol.
2. Treus la fulla de la maduixa i també ho poses en un bol.
3. Poses dos cullerades de sucre.
4. I per últim poses l’actimel i ja es pot servir.
APRENENTS DE “MASTERXEF”
PA TORRAT AMB MELMELADA
Ingredients:
Pa
Melmelada de maduixa
Xocolata
Elaboració:
1. Primer es posa el pa a la torradora .
2. Quan estigui torrat se li posa melmelada de maduixa.
3. I per últim agafem una mica de xocolata i la rallem per
sobre el pa.
4. Boníiiiissssiiiiimmm.
Primer peles el plàtan i el talles a trossets i ho poses en un bol.
Treus la fulla de la maduixa i també ho poses en un bol.
Poses dos cullerades de sucre.
I per últim poses l’actimel i ja es pot servir.
APRENENTS DE “MASTERXEF”
AMB MELMELADA
Primer es posa el pa a la torradora .
Quan estigui torrat se li posa melmelada de maduixa.
I per últim agafem una mica de xocolata i la rallem per
PA TORRAT AMB MEL I
FRUITES
Ingredients:
Pa
Mel
Ametlla torrada
Fruita confitada
Elaboració:
1. Primer posem e pa a la torradora.
2. Quan estigui torrat agafes la mel i la
poses per sobre del pa.
3. Quan estigui ben escampat hi poses
trossets d’ametlla torrada i bocinets de
fruita confitada(la que queda millor és la
taronja o la papaia)
4. I ja t’ho pots menjar!
Juny 2015
~ 14 ~
PA TORRAT AMB MEL I
FRUITES CONFITADES
Ametlla torrada
Fruita confitada
Primer posem e pa a la torradora.
Quan estigui torrat agafes la mel i la
poses per sobre del pa.
Quan estigui ben escampat hi poses
trossets d’ametlla torrada i bocinets de
fruita confitada(la que queda millor és la
taronja o la papaia)
menjar! Bon profit !!!!!!!!!

L’aigua salada
l’aigua dolça.
Per això, a la platja nedem millor que a la piscina,
surem més bé i no ens enfonsem tant.
Els vaixells, tot i ser de ferro, suren perquè
l’aigua fa una força més gran.
TASTET DE CIÈNCIA:
1) PENGEM LA PLASTILINA DEL DINAMÒMETRE
AL SUPORT.
DINAMÒMETRE
2) MIREM QUAN MARCA L’AGULLA I HO ANOTEM.
La molla s’estira. Per què marca “X”?
Perquè la plastilina fa una força cap abaix degut a la força de
3)INTRODUIM LA PLASTILINA
D’AIGUA DOLÇA I ANOTEM EL QUE MESURA.
La molla puja. Per què marca menys?
força invisible cap amunt que fa pujar els objectes.
4) INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL
POT D’AIGUA SALADA I ANOTEM EL QUE MESURA
La molla encara puja més. Per què marca menys?
Perquè l’aigua salada fa una força cap amunt més gran.
CONCLUSIONS
1 PLASTILINA.
1 DINAMÒMETRE.
1 SUPORT.
2 POTS GRANS (2L).
2L D’AIGUA DOL
2L D’AIGUA SALADA.
L’aigua salada fa una força més gran cap amunt que
l’aigua dolça.
l’aigua fa una força més gran.
TASTET DE CIÈNCIA: AMB PLASTILINA
PENGEM LA PLASTILINA DEL DINAMÒMETRE
DINAMÒMETRE: Aparell per mesurar la força.
MIREM QUAN MARCA L’AGULLA I HO ANOTEM.
La molla s’estira. Per què marca “X”?
Perquè la plastilina fa una força cap abaix degut a la força de
la gravetat de la Terra.
INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL POT
D’AIGUA DOLÇA I ANOTEM EL QUE MESURA.
a. Per què marca menys? Perquè l’aigua fa una
força invisible cap amunt que fa pujar els objectes.
INTRODUIM LA PLASTILINA PENJADA DINS EL
POT D’AIGUA SALADA I ANOTEM EL QUE MESURA.
La molla encara puja més. Per què marca menys?
Perquè l’aigua salada fa una força cap amunt més gran.
.
Juny 2015
~ 19 ~
1 PLASTILINA.
1 DINAMÒMETRE.
1 SUPORT.
2 POTS GRANS (2L).
2L D’AIGUA DOLÇA.
2L D’AIGUA SALADA.
fa una força més gran cap amunt que
AMB PLASTILINA

Tot i que les llaunes se
pes.
Amb la mateixa quantitat
“normal”.
TASTET DE CIÈNCIA:
2) ENSENYAR LES 3 LLAUNES
Hem de fer entendre que les 3 llaunes tenen la mateixa mida.
Són de 330ml, així ho posa a cada
1) PROVAR SI PESEN EL MATEIX O NO
Demanem que algú les agafi i ens digui si pesen igual o no
3) POSEM LA LLAUNA “NORMAL” DINS L’AIGUA.
4)POSEM LA LLAUNA “BUIDA” DINS L’AIGUA.
5)POSEM LA LLAUNA “LIGHT” DINS L’AIGUA.
Sura. Per què?
6)PESEM LA LAUNA “NORMAL” A LA
ANOTEM EL PES.
7)PESEM LA LAUNA “BUIDA” A LA BÀSCULA I
ANOTEM EL PES.
8)PESEM LA LAUNA “LIGHT” A LA BÀSCULA I
ANOTEM EL PES.
CONCLUSIÓ
Tot i que les llaunes semblen iguals tenen diferent
Per això, com menys pesen més suren.
Amb la mateixa quantitat (330ml) pesa més la cola
“normal”. (Porta més sucre).
TASTET DE CIÈNCIA: AMB LLAUNES
1 Llauna de cola “normal”.
1 Llauna de cola “light”.
1 Llauna de cola buida.
2 pots grans de vidre (2l).
2 l D’aigua dol
2 l D’aigua salada.
1 Bàscula.
ENSENYAR LES 3 LLAUNES.
Hem de fer entendre que les 3 llaunes tenen la mateixa mida.
Són de 330ml, així ho posa a cada llauna.
PROVAR SI PESEN EL MATEIX O NO.
agafi i ens digui si pesen igual o no.
POSEM LA LLAUNA “NORMAL” DINS L’AIGUA.
S’enfonsa.
POSEM LA LLAUNA “BUIDA” DINS L’AIGUA.
Sura.
POSEM LA LLAUNA “LIGHT” DINS L’AIGUA.
Sura. Per què? Fem el següent pas.
PESEM LA LAUNA “NORMAL” A LA BÀSCULA I
PESEM LA LAUNA “BUIDA” A LA BÀSCULA I
PESEM LA LAUNA “LIGHT” A LA BÀSCULA I
Juny 2015
~ 20 ~
mblen iguals tenen diferent
Per això, com menys pesen més suren.
(330ml) pesa més la cola
2 l D’aigua dolça.
2 l D’aigua salada.
1 Bàscula.

Hola Xavi,
Abans de les vacances de
Setmana Santa vas estar amb
nosaltres, ens va agradar
moltíssim l’esport del
RINGO.
classe d’
Un de nosaltres estava tan content a practicar l’esport que a casa seva hi va
jugar amb un pal de fregar a l’habitació. i... .jugant, jugant va trencar el vidre i
el seu pare li va fer pagar els diners que costava arreglar
També hem pogut veure les fotografies que estan
penjades al bloc d’Educació Física, quina xulada!!!
agradat que t’haguessis estat més temps, ets de molt bon caràcter i tens molta
personalitat. Amb tu s’ho hem passat molt bé.
pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar
d’escombra i cercles petits.
Xavi, et recordarem molt!!!
EL RINGO, un esport alternatiu.
Abans de les vacances de
Setmana Santa vas estar amb
nosaltres, ens va agradar
moltíssim l’esport del
RINGO. Esperem que tot el que ens vas ensenyar a la
classe d’Educació Física no l’oblidem mai.
a fer pagar els diners que costava arreglar-lo.
També hem pogut veure les fotografies que estan
penjades al bloc d’Educació Física, quina xulada!!!
Esperem veure’t més
sovint i que vagi molt
bé Magisteri!!!
Quan vulguis ens pots venir a fer una visita !!!
Quan vas estar amb nosaltres ens hagués
s’ho hem passat molt bé.
El Joc del Ringo
va ser molt
divertit, els
circuits que ens
vas muntar eren
molt xulos.
Hi va haver una nena que li va explicar al seu
pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar
d’escombra i cercles petits.
Xavi, et recordarem molt!!!
, un esport alternatiu.
Juny 2015
~ 21 ~
Esperem que tot el que ens vas ensenyar a la
Educació Física no l’oblidem mai.
lo.
pots venir a fer una visita !!!
amb nosaltres ens hagués
Hi va haver una nena que li va explicar al seu
pare aquest nou esport, i al jardí de casa seva, va jugar-hi, utilitzant pals

El dia 29 d’abril els alumnes de quart vam fer un taller
per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitar
quatre persones, un d’ells era un expert en
japonesa i un altre traduïa el que deia. Al principi ens
va dibuixar un riu, després un peix i finalment un sol.
Totes aquestes lletres eren impressionants, semblava
impossible poder-les llegir i interpretar.
Ens van explicar com fer diverses coses tot am
japonesa i vam riure molt amb ells. Nosaltres vam
dibuixar com una A tancada. L’altre classe van fer una
altra lletra. Quan vam acabar, vam posar el nostre nom
sota i les vam penjar al costat de la porta de la nostra
classe.
Va ser una experiència
Aprenem a fer lletres
per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitar
quatre persones, un d’ells era un expert en
les llegir i interpretar.
Ens van explicar com fer diverses coses tot am
Va ser una experiència molt divertida i interessant.
Aprenem a fer lletres JAPONESES
Juny 2015
~ 22 ~
per aprendre a fer lletres japoneses. Vam visitar-nos
quatre persones, un d’ells era un expert en escriptura
Ens van explicar com fer diverses coses tot amb tinta
molt divertida i interessant.
JAPONESES

Treball guanyador autonòmic concurs escolar ONCE
FORÇA PER LA IGUALTAT
EDICIÓ NÚM: 0
“DIVERTI
D’ATRACCIONS ESPECIALITZAT EN SOMRIURES.
Concert a
càrrec de XAVIER BARRESA.
L’ex-alumne de l’escola Beat
Bonaventura de Riudoms
interpretarà al piano vàries
peces al Teatre del poble el
proper divendres dia 25 de
març.
El Xavier és cec de naixement i
una part dels diners que reculli
amb la venta d’entrades les
destinarà a projectes per
millorar la vida dels nens cecs.
A PER LA IGUALTAT
UNIM PERSONES
15 de març de 2015
“DIVERTI-riu”: s’inaugura un NOU PARC
S’ha fet realitat a Riudoms
projecte de l’empresa
col·laboració de la fundació
inaugurar ahir. Es tracta d’un nou parc
d’atraccions que es troba ubicat a prop de
l’escola Beat Bonaventura i destinat a tota
mena de públic.
Aquest projecte ha estat pensat molt
especialment per donar una oportunitat de
TREBALL a les persones dis
poble i de la comarca. Així, la particularitat
més destacable és que la plantilla de
vigilants i tot el personal de la neteja són
persones amb algun tipus de
DISCAPACITAT
Tots els presents
satisfets i va
crear més projectes sembMÉS PER A ELLS, MENYS
PER A NOSALTRES?
Aquest és el nom de la
conferència que oferirà el
dr. Capdeu, gran defensor
de la inclusió a l’escola, a la
sala d’actes de l’escola Beat
Bonaventura adreçada a
mestres i pares el proper
dissabte 20 de març a les
11h.
COL·LABORA LA FUNDACIÓ
SI COMPRES UN
DE L ONCE ET REGALEM
UNA ENTRADA PER
VISITAR EL NOU PARC
DE RIUDOMS.
DIVERTI
Juny 2015
~ 23 ~
A PER LA IGUALTAT
GRATUÏT
s’inaugura un NOU PARC
S’ha fet realitat a Riudoms l’esperat
projecte de l’empresa DIVERTI que amb la
col·laboració de la fundació ONCE es va
inaugurar ahir. Es tracta d’un nou parc
d’atraccions que es troba ubicat a prop de
l’escola Beat Bonaventura i destinat a tota
mena de públic.
Aquest projecte ha estat pensat molt
especialment per donar una oportunitat de
a les persones discapacitades del
poble i de la comarca. Així, la particularitat
més destacable és que la plantilla de
vigilants i tot el personal de la neteja són
persones amb algun tipus de
DISCAPACITAT.
Tots els presents es van mostrar molt
i van demanar la necessitat de
crear més projectes semblants.
I COMPRES UN CUPO
DE L ONCE ET REGALEM
UNA ENTRADA PER
VISITAR EL NOU PARC
DE RIUDOMS.
DIVERTI-RIU

SORTIDA AL PONT DEL DIABLE

Vull ser un Ocell
ALÇO EL VOL, OBSERVANT EL MÓN,
SENTO EL MAR, DEDICANT-ME ELS SEUS MOVIMENTS,
M'ESTUDIO EL MÓN COM SI EM SABÉS EL MAPA MUNDI,
VULL SER UN OCELL, ALÇA LES ALES I VOLA,
ÉS LLIURE, ELL NO TROBA OBSTACLES EN EL SEU CAMÍ,
PERÒ NOSALTRES EN LA TERRA SÍ.
EL COR EM BATEGA A TANTA VELOCITAT QUE NO HO PUC
DESCRIURE,
VOLA TANT ALT, COM LA MEVA AUTOESTIMA DIA A DIA,
PASSI EL QUE PASSI, CADA INSTANT, EN CADA MOMENT...
POEMA

PASTIME!
Juny 2015
~ 26 ~

SORTIDA A COSMOCAIXA

ENS TORNAREM A VEURE
Aquest curs ja s’ha acabat
Estem contents
D’haver arribat
De P3 fins a 6è plegat
Hem viscut amb il·lusió
Aprendre a fer les divisions
Sumar, restar, comptar i multiplicar.
Cal continuar
Tenim molt per davant
Però no un oblidarem perquè:
Ei! Ens tornarem a veure
I tornarem a créixer junts
Fins al final.
I tindrem la sensació,
De no trobar ningú millor,
Els finals sempre són difícils d’acceptar.
Cal continuar,
Tenim molt per davant,
Però no us oblidarem perquè:
Ei! ens tornarem a veure
I tornarem a créixer junts
Fins al final.
Juny 2015
~ 28 ~
Sumar, restar, comptar i multiplicar.
Els finals sempre són difícils d’acceptar.

Els nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.
Voleu fer
El voleu fer
Materials que necessiteu
bicarbonat, vinagre, sabó rentaplats, u
Instruccions:
1. Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un
plat.
2. Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho
barregem bé amb la cullera.
3. Per últim, hi posem bastant de
erosionar i surt la lava de dins!!!!!
Quant més vinagre més erupció i més emoció!!!!
FEM UN EXPERIMENT
nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.
Voleu fer-ne un també vosaltres?
El voleu fer entrar en erupció?
Doncs vinga!!!
Materials que necessiteu: plastilina marró, colorant alimentari vermell,
bicarbonat, vinagre, sabó rentaplats, un plat, una cullera i un got.
Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un
Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho
barregem bé amb la cullera.
Per últim, hi posem bastant de vinagre i ja ho tenim!!! El volcà comença a
erosionar i surt la lava de dins!!!!!
FEM UN EXPERIMENT
Juny 2015
~ 29 ~
nens i nenes de 6è hem fet un volcà a la Setmana de la Ciència.
ne un també vosaltres?
: plastilina marró, colorant alimentari vermell,
n plat, una cullera i un got.
Cobrim el got amb la plastilina fent la forma del volcà. Tot a sobre d’un
Tirem dins bastant de bicarbonat, una mica de colorant i el sabó. Ho
vinagre i ja ho tenim!!! El volcà comença a

Durant la Setmana Científica
pòsters pel taller de ”L’Os Bru dels Pirineus”. Hem investigat:
La hibernació.
Quin és el rastre?
Què faries si et trobessis un os?
La seguretat de l’os Bru.
...
i... Pel Projecte sobre l’Edat Mitjana:
Hem aprés a elaborar un Power Point
per preparar una presentació sobre les
vestimentes de l’època;
“S O M C I E N T
Setmana Científica, les alumnes i els alumnes de 6è
Com és l’os Bru.
El seu hàbitat.
La seva
alimentació.
Què faries si et trobessis un os?
Pel Projecte sobre l’Edat Mitjana:
Power Point
per preparar una presentació sobre les
hem ballat la
“Branle du chandelier”
també hem buscat informació i hem dibuixat
castells i monestirs propers a casa nostra, o
que hàgim visitat en algun viatge
Í F I C S”
Juny 2015
~ 30 ~
6è hem elaborat uns
hem ballat la dansa de Cort
“Branle du chandelier”
també hem buscat informació i hem dibuixat
propers a casa nostra, o
hàgim visitat en algun viatge

Revista beat juny 15

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (19)

Viewers also liked

Viewers also liked (6)

Similar to Revista beat juny 15

Similar to Revista beat juny 15 (20)

Revista beat juny 15