Dokumen tersebut membahas pendekatan, strategi, metode, teknik, dan taktik pembelajaran. Beberapa pendekatan pembelajaran yang disebutkan adalah student centered approach dan teacher centered approach. Strategi pembelajaran merupakan rencana untuk mencapai tujuan pembelajaran, sedangkan metode pembelajaran adalah cara untuk merealisasikan strategi tersebut secara nyata. Teknik dan taktik pembelajaran lebih spesifik menerangkan cara pelaksanaan metode pembel

1. Pendekatan, Strategi,
Metode, Teknik, dan
Taktik Pembelajaran

3. Pendekatan pembelajaran
 Titik tolak proses pembelajaran,
 Merujuk pandangan terjadinya proses
umum
 Mewadahi, menginsiprasi, menguatkan,
dan melatari metode pembelajaran
dengan cakupan teoretis tertentu.

4. Pendekatan
1. Student centered approach
2. Teacher centered approach

5. Strategi Pembelajaran
 Kemp : kegiatan pembelajaran guru dan siswa
untuk mencapai tujuan pembelajaran.
 J. R David: dalam strategi pembelajaran
terkandung makna perencanaan.
 Masih bersifat konseptual tentang keputusan-
keputusan dalam suatu pelaksanaan
pembelajaran.

6. Bentuk Strategi
 Strateginya pembelajaran: exposition-
discovery learning dan group-
individual learning
 Dari cara penyajian dan cara
pengolahannya : strategi pembelajaran
induktif dan strategi pembelajaran
deduktif

7.  Strategi : “a plan of operation achieving
something”
 Metode : “a way in achieving something”

8. Metode pembelajaran
 Cara yang digunakan
mengimplementasikan rencana yang
sudah disusun dalam bentuk kegiatan
nyata dan praktis untuk mencapai tujuan
pembelajaran.
 Contohnya?

9. Metode2 Pembelajaran
1. Ceramah 8. Simulasi
2. Demonstrasi 9. Brainstorming
3. Penampilan 10. Studi Kasus
4. Diskusi 11. Computer Assisted
Learning
5. Studi Mandiri 12. Metode Insiden
6. Kegiatan Instruksional
Terprogram
13. Praktikum
7. Latihan dengan Teman 14. Metode Proyek

10. 15. Role Playing
16. Seminar
17. Simposium
18. Tutorial
19. Deduktif
20. Induktif

11. Teknik pembelajaran
 Cara mengimplementasikan suatu
metode secara spesifik.
 Misal : ceramah jumlah siswa banyak
membutuhkan teknik tersendiri, berbeda
ceramah pada kelas siswanya terbatas.

12. Taktik pembelajaran
 Gaya melaksanakan metode atau teknik
 Sifatnya individual.
 Dua orang menggunakan metode
ceramah, berbeda dalam taktik yang
digunakannya.

13. model pembelajaran
 Merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari
awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh
guru.
 Bungkus atau bingkai dari penerapan suatu
pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
 Bruce Joyce dan Marsha Weil : 4 kelompok model
pembelajaran, yaitu: (1) model interaksi sosial; (2)
model pengolahan informasi; (3) model personal-
humanistik; dan (4) model modifikasi tingkah laku.
 Penggunaan istilah model pembelajaran tersebut
diidentikkan dengan strategi pembelajaran.

14. Desain Pembelajaran
 Cara-cara merencanakan sistem lingkungan belajar
setelah ditetapkan strategi pembelajaran.
 Strategi : kemungkinan tipe atau jenis rumah yang
hendak dibangun (rumah joglo, rumah gadang, rumah
modern, dan sebagainya), masing-masing akan
menampilkan kesan dan pesan yang berbeda dan
unik.
 Blue print rumah yang akan dibangun beserta bahan-
bahan yang diperlukan dan urutan-urutan langkah
konstruksinya, maupun kriteria penyelesaiannya, mulai
dari tahap awal sampai dengan tahap akhir, setelah
ditetapkan tipe rumah yang akan dibangun.