daf kesher LS group 2

1. Дорогие родители!
В недельной главе Корах рассказывается о двух человеках, – один из которых
любил мир, а второй – нет. Первый человек – это Аарон, брат
Моше. Он был Коэн Гадоль, первосвященник. И главным его
качеством было миролюбие. Он никогда не проходил мимо
поссорившихся людей, а всегда их мирил. Мы поговорили с
детьми о том, что иногда нам бывает трудно помириться с
кем-то, хотя жить в ссоре нам неприятно. А приветствие на
иврите Шалом обозначает Мир.Весь народ очень любил и
уважал Аарона.
А второй человек – это племянник Моше и Аарона – Корах.
Корах очень завидовал тому, что Моше и Аарона так любят и уважают. Он хотел,
чтобы его тоже все уважали. Он стал говорить про Моше и Аарона плохие вещи,
убеждать всех, что Моше сам командует народом, а не Всевышний ему говорит, что
и как делать. Корах и его последователи решили, что они тоже могут работать в
Мишкане, а не только Аарон и его дети. И Кораха постигло страшное наказание:
земля расступилась и поглотила его, всю его семью и все его вещи, ничего от
него не осталось. А Ашем дал знак евреям, что Он Сам выбрал Аарона быть
первосвященником: из 12 посохов глав колен Израиля только его посох зацвел.
В понедельник мы с детьми повторили время суток, рассматривали иллюстрации,
повторяли последовательность частей суток самостоятельно. Читали
стихотворение А. Усачева «Утро, день, вечер, ночь». Узнали названия частей суток
на иврите: Бокер, Йом, Эрев, Лайла. Играли в игру «Вопрос – ответ» (например,
«Сейчас утро, а потом?»). Сделали коллективную аппликацию «Части суток». Во
вторник закрепили названия частей суток. Отгадывали загадки. Отвечали на
вопросы, что дети делают в определенное время суток. Играли в
подвижную игру «День и ночь». Рисовали акварелью ночное и
дневное небо. В среду у нас была тема «Любимая игрушка». Каждый
ребенок выбрал игрушку, которая ему нравится и которую он сможет
нарисовать. Почему-то почти все выбрали машинки, даже девочки 
Мы выяснили, из каких частей состоит каждая игрушка, и рисовали с
натуры. В четверг у нас была беседа на тему «Правила маленького пешехода». Мы
познакомились с обозначением дорожных знаков, сигналов светофора.
Формировали навык ориентирования по дорожным знакам и сигналам светофора.
Читали стихотворение М.Дружининой. Играли в рифмы. Делали совместно
настольную игру «Я за рулем». В пятницу мы беседовали как правильно вести себя
летом и не навредить се бе. И делали подарки мамам на шаббат «Пусть маму
солнышко согреет».
ШАББАТ ШАЛОМ!
Татьяна Борисовна, Дарья Игоревна, Ксения.
‫בס‬"‫ד‬