KARTU SOAL

KARTU SOAL

JENIS SEKOLAH : SMK TEKNOLOGI BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012
KELAS /
: XII / GANJIL PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep
operasi bilangan real

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Seorang pedagang membeli notebook seharga Rp.3.200.000,00. Kemudian pedagang tersebut
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan operasi pada bilangan riil 1 menjual di toko dengan harga Rp.3.600.000,00. Keuntungan pedagang tersebut adalah....

A. 10%

B. 12,5 %
MATERI
Operasi bilangan riil (bentuk persen) C. 15%

D. 25%
KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB E. 33,3%
Siswa dapat menentukan persen keuntungan,
B

bila diketahui harga penjualan dan pembelian

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Sebuah mobil menempuh suatu jarak dengan kecepatan 80 km/jam dalam waktu
KOMPETENSI DASAR
1 2
Menerapkan operasi pada bilangan riil 2 2 jam . Jika jarak tersebut ditempuh dalam waktu 2 jam, maka kecepatan mobil
2 3

tersebut adalah . . . .

MATERI
Perbandingan berbalik nilai

KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang A. 60 km/jam
D
berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai B. 70 km/jam
C. 72 km/jam
D. 75 km/jam
E. 78 km/jam

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 3
3 -2 4 -1 2 3 2
Bentuk sederhana dari (a .b .c ) .(a .b .c) adalah. . . .

8 2
MATERI A. ab c
6 2
Bilangan berpangkat B. ab c
b8
C.
ac 2
KUNCI
ab 4
JWB D.
c2
INDIKATOR SOAL
E ab 8
Siswa dapat menyelesaikan operasi bilangan E.
c2
berpangkat

KARTU SOAL


KELAS /
PENYUSUN SOAL : MGMP MAT JAKTIM
SEMESTER : XII / GANJIL

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan operasi pada bilangan Irasional 4

Penjabaran dari bentuk ( 3 2 + 5 )2 adalah . . . .
MATERI
Bilangan Irasional A. 43 + 30 2
B. 43 + 15 2

KUNCI C. 37 + 30 2
INDIKATOR SOAL JWB D. 43
Siswa dapat menjabarkan bentuk E. 61
A
(a b + c )2

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
aproksimasi kesalahan

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Persentase kesalahan dari pengukuran 10,0 cm adalah . . . .
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep kesalahan pengukuran 5
A. 0,05 %
B. 0,5 %
C. 0,1 %
MATERI D. 0,2 %
Persentase kesalahan E. 1 %

KUNCI
INDIKATOR SOAL
JWB
Siswa dapat menghitung persentase kesalahan
dari suatu pengukuran B

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
Memecahkan masalah berkaitan sistem BUKU SUMBER :
persamaan dan pertidaksamaan linear dan
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R

KOMPETENSI DASAR SOAL Himpunan penyelesaian pertidaksamaan linear 2(x – 5) – 3(2x + 1) < 5(6 – x)
Menentukan himpunan penyelesaian persamaan adalah . . . .
6
dan pertidaksamaan linear
A. {x/ x < 17 , x ∈ R}
B. {x/ x < 30 , x ∈ R}
MATERI C. {x/ x < 43 , x ∈ R}
Pertidaksamaan linear D. {x/ x > 17 , x ∈ R}

INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan himpunan KUNCI
penyelesaian pertidaksamaan linear JWB E. {x/ x > 13 , x ∈ R}
C

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat
NOMO RUMUSAN BUTIR SOAL
R

SOAL Satu tahun lalu umur Asri 2 kali umur Brida, sementara 2 tahun yang akan
KOMPETENSI DASAR 2
Menyelesaikan sistem persamaan linear datang umur Brida adalah 3 umur Asri. Umur Asri sekarang adalah . . . .
7

A. 9 tahun

B. 7 tahun
MATERI
Sistem persamaan linear dua variabel
C. 6 tahun

KUNCI D. 5 tahun
INDIKATOR SOAL
JWB
Siswa dapat menyelesaikan soal cerita yang E. 3 tahun
berkaitan dengan sistem persamaan linear dua B
variabel

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R

KOMPETENSI DASAR SOAL

Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
8
dan pertidaksamaan kuadrat 2
Jika x1 dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat x – 4x + 12 = 0 dengan
x1 > x2,, maka nilai dari 3x1 + 2x2 adalah . . . .

MATERI
A. – 22
Persamaan kuadrat
B. – 6
C. 1
KUNCI
D. 6
INDIKATOR SOAL JWB
E. 14
Siswa dapat menentukan nilai 3x1 + 2x2 jika x1
E
dan x2 merupakan akar-akar persamaan kuadrat

KARTU SOAL


KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R


Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
9
kuadrat

2
Persamaan kuadrat yang akar-akarnya dan – 5 adalah . . . .
3
MATERI 2
A. x – 7x + 10 = 0
Menyusun persamaan kuadrat 2
B. x – 10x + 7 = 0
2
C. 3x – 13x – 10 = 0
KUNCI 2
D. 3x + 13x – 13 = 0
INDIKATOR SOAL JWB 2
E. 3x + 13x – 10 = 0
Siswa dapat menyusun persamaan kuadrat bila
E
akar-akarnya diketahui

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
matriks

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL − 4 −6
Diketahui matriks A =  3  -1
KOMPETENSI DASAR  5  , maka invers matriks A ( A ) adalah . . . .
 
Mendiskripsikan macam-macam matriks 10
 5 
− 4
− − 3 5 3
3 2  − 
A. A =  − 6  C. A =  3  E. A-1 =
-1 -1
 5  2 2
 
 2 
 3 −2
 2 
MATERI
Invers matriks

 5 
KUNCI  5 6   3 
2
B. A =  − 3  D. A =  3 
-1 -1
 −4
INDIKATOR SOAL
JWB   − − 2
 
 2 
Siswa dapat menentukan invers matriks 2x2 E

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
Mwemecahkan masalah berkaitan dengan
konsep matriks

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
11 −1 3 
Menyelesaikan operasi matriks   4 −2
Diketahui matriks P =  5 0  dan Q =  
2
1
 7  , maka hasil dari PxQ

 −4 

adalah . . . .
MATERI
Operasi matriks

INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan hasil perkalian matriks
KUNCI
 −1 19  −1 23   −1 23 
JWB      
A.  20 10  C.  21 3  E.  − 20 10 
− 4 − 24  4 −32   12 − 25 
B      

−1 23   −1 19 
   
B.  20 −10  D.  20 0 
KARTU SOAL−32 
4
 
− 4
 − 24 


KELAS /

STANDAR KOMPETENSI BUKU SUMBER :
Menyelesaikan masalah program linear

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR Nilai maksimum dari fungsi objektif f(x,y) = 5x + 3y untuk penyelesaian
Menentukan nilai optimum dari sistem 12
pertidaksamaan linier sistem pertidaksamaan linier : x + 2y ≤ 6, x – 2y ≥ -2, x ≥ 0, y ≥ 0 adalah . . . .

MATERI
Nilai optimum fungsi objektif A. 3
B. 16
KUNCI C. 18
INDIKATOR SOAL JWB D. 20
Siswa dapat menentukan nilai optimum bentuk E. 30
E
objektif f(x,y), jika diketahui sistem
pertidaksamaan linier

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

Menerapkan logika matematika dalam
pemecahan masalah yang berkaitan dengan

pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

R
Mendiskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
13
implikasi , biimplikasi dan ingkarannya Nilai kebenaran dari pernyataan majemuk ~(p → q) ∧ p adalah . . . .

A. SBSS

MATERI
B. SSBB
Nilai kebenaran pernyataan majemuk
C. SSSS
KUNCI
INDIKATOR SOAL D. BSBB
JWB
Siswa dapat menentukan nilai kebenaran dengan
tabel kebenaran, jika diketahui suatu pernyataan A E. BSBS
majemuk

KARTU SOAL


KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan logika matematika dalam
BUKU SUMBER :
pemecahan masalah yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

R
KOMPETENSI DASAR
SOAL
Menerapkan modus ponens, modus tollens, dan Diketahui premis-premis sebagai berikut
prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan 14 P1 : Jika semua bilangan genap habis dibagi 2 maka 24 habis dibagi 2

P2 : 24 tidak habis dibagi 2

MATERI Kesimpulan dari premis-premis tersebut adalah . . . .
Penarikan kesimpulan
A. 24 bukan bilangan genap

KUNCI B. 24 habis dibagi dua
INDIKATOR SOAL
JWB C. Ada bilangan genap tidak habis dibagi 2
Siswa dapat menentukan kesimpulan dari dua
D. Semua bilangan genap tidak habis dibagi 2
premis yang diketahui
C E. Jika ada bilangan genap tidak habis dibagi 2 maka 24 tidak habis dibagi 2

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, BUKU SUMBER :
dan identitas trigonometri dalam pemecahan
masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Diketahui koordinat kartesius titik G( -2 2 , -2 6 ) , maka koordinat kutub titik G
KOMPETENSI DASAR
15 adalah . . . .
Mengkonversi koordinat kartesius dan kutub
0
A. ( 4 , 300 )
0
B. ( 4 , 240 )
MATERI C. ( 4 2 , 1200 )

Koordinat kutub dan kartesius D. ( 4 2 , 2100 )
E. ( 4 2 , 2400 )

KUNCI
JWB

E

INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan koordinat kutub suatu
titik dari koordinat kartesius

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
masalah
R

Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi AB = 4 3 cm, besar sudut B = 450
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan aturan sinus dan kosinus 16 0
dan sudut C = 30 . Panjang sisi AC adalah . . . .

A. 4 2 cm D. 6 3 cm

MATERI
Aturan sinus B. 4 6 cm E. 6 6 cm

INDIKATOR SOAL C. 6 2 cm
KUNCI
Siswa dapat menggunakan aturan sinus untuk JWB
menentukanpanjang sisi segitiga sembarang, jika
B
diketahui satu sisi dan dua sudut istimewa

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R


Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan
17
selisih dua sudut
3 5
Jika cos A = dan sin B = dengan A sudut lancip dan B sudut tumpul.
5 13

MATERI
Nilai dari Cos ( A + B ) adalah . . . .
Rumus jumlah dan selisih dua sudut
56 16 63
A. - C. - E.
65 65 65
KUNCI
INDIKATOR SOAL
JWB 36 36
Siswa dapat menentukan nilai hasil selisih dua B. - D.
65 65
sudut, bila diketahui perbandingan trigonometri A

cosinus dan sinus yang sudutnya terletak di
kuadran I dan II

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Diketahui segitiga ABC dengan panjang sisi b = 8 3 cm, sisi a = 7 cm serta
KOMPETENSI DASAR
Menentukan luas segitiga 18
0
besar sudut C = 60 . Luas segitiga ABC adalah . . . .

2
A. 21 cm C. 21 3 cm2 E. 42 2 cm2
MATERI
Luas segitiga 2 2
B. 28 cm D. 42 cm

KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB
Siswa dapat menentukan luas suatu segitiga, jika
D
diketahui dua sisi dan sudut yang diapit kedua
sisi tersebut

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam BUKU SUMBER :
pemecahan masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR Diketahui barisan bilangan 9 , 13, 17, 21, . . . , 113. Banyak suku barisan tersebut

Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 19
adalah . . . .

A. 23

MATERI B. 24

Barisan Aritmetika C. 27

INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan banyaknya suku KUNCI
barisan aritmatika, jika diketahui empat suku JWB
D. 29
pertama dan suku terakhir barisan tersebut
C E. 31

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan konsep barisan dan deret dalam BUKU SUMBER :
pemecahan masalah

R

SOAL
KOMPETENSI DASAR Dalam suatu ruang pertunjukan terdapat 18 baris kursi. Banyaknya kursi pada baris
Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 20 pertama adalah 30 kursi dan pada setiap baris berikutnya terdapat 3 kursi lebih banyak

dari baris di depannya. Banyaknya kursi pada ruang pertunjukan tersebut adalah . . . .

A. 729 kursi
MATERI
Deret Aritmatika B. 972 kursi

KUNCI C. 999 kursi
INDIKATOR SOAL JWB
D. 1.014 kursi
Siswa dapat menyelesaikan masalah yang
C
berkaitan dengan deret aritmatika
E. 1.126 kursi

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan BUKU SUMBER :
fungsi, persamaan fungsi linear dan fungsi
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep fungsi linier 21

Diketahui titik A( 5 , -6 ) dan B( 8 , 9 ), maka gradien garis yang melalui kedua titik tersebut

adalah . . . .
MATERI
gradien A. – 6

B. – 3
KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB C. 2
Siswa dapat menentukan gradien garis, jika
E D. 3
diketahui dua titik yang terletak pada garis
tersebut E. 5

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL Persamaan garis yang melalui titik P( 2 , -3 ) dan tegak lurus garis 4x + 5y + 6 = 0 adalah . . . .
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep fungsi linier 22
A. 4x + 5y – 10 = 0

B. 4x + 5y + 12 = 0

MATERI
C. 5x + 4y + 22 = 0
Fungsi linear (Persamaan garis)
D. 5x – 4y – 12 = 0

INDIKATOR SOAL KUNCI E. 5x – 4y – 22 = 0
Siswa dapat menentukan persamaan garis jika JWB
diketahui sebuah titik dan sebuah garis yang
E
tegak lurus garis tersebut

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL 2
Titik balik maksimum grafik fungsi kuadrat y = - x – 4x + 11 adalah . . . .
KOMPETENSI DASAR
Menggambar fungsi kuadrat 23
A. P( -2 , 7 )

B. P( -2 , 15 )

MATERI
Fungsi Kuadrat ( Titik puncak )

KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB
Siswa dapat menentukan titik puncak suatu C. P( -2 , 23 )
B
fungsi kuadrat yang diketahui
D. P( 2 , -7 )

E. P( 2 , 7 )

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
kuadrat

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep fungsi kuadrat 24

Persamaan fungsi kuadrat dengan titik puncak P( 0 , 6 ) serta melalui titik ( -1 , 4 ) adalah . . . .

MATERI A. y = -2x + 4
2

Fungsi kuadrat ( Persamaan grafik fungsi )
2
B. y = -2x + 6

2
KUNCI C. y = 2x – 4x + 6
INDIKATOR SOAL JWB 2
D. y = 2x + x + 4
Siswa dapat menentukan persamaan grafik
B
fungsi kuadrat bila diketahui unsur-unsurnya 2
E. y = 2x – x + 6

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut BUKU SUMBER :
yang melibatkan titik, garis dan bidang dalam
ruang dimensi dua

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R

KOMPETENSI DASAR SOAL Sebidang tanah berbentuk trapesium sama kaki dengan panjang sisi sejajar
Menentukan keliling bangun datar dan luas
25
daerah bangun datar 12 m dan 24 m serta tinggi 8 m. Sekeliling tanah akan dipagari dengan biaya
pemagaran Rp.25.000,00 tiap meternya maka biaya pemagaran yang harus
dikeluarkan adalah . . . .
MATERI
Keliling bangun datar A. Rp 1.200.000,00

KUNCI B. Rp 1.400.000,00
INDIKATOR SOAL JWB
C. Rp 1.500.000,00
B
berkaitan dengan keliling bangun datar D. Rp 1.650.000,00

E. Rp 1.750.000,00

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
ruang dimensi dua

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R


Menentukan keliling bangun datar dan luas
26
daerah bangun datar
Luas bangun datar pada gambar berikut adalah . . . . ( π = 3,14 )

MATERI 20 cm
Luas daerah bangun datar 2
A. 420 cm
17 cm
2
KUNCI B. 360 cm
INDIKATOR SOAL JWB 2 8 cm 8 cm
C. 263 cm
Siswa dapat menentukan luas dari gabungan
C

dua bangun datar

2
D. 186 cm

2
E. 157 cm

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
ruang dimensi tiga
NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR Diketahui balok yang berukuran panjang 14 cm, lebar 9 cm, dan tinggi 6 cm. Luas permukaan
Menghitung luas permukaan bangun ruang 27
balok tersebut adalah . . . .

2
A. 264 cm
MATERI
2
Luas permukaan bangun ruang B. 348 cm

2
C. 528 cm
KUNCI
2
INDIKATOR SOAL JWB D. 596 cm

2
C E. 756 cm
Siswa dapat menentukan luas permukaan balok,
jika diketahui ukuran-ukurannya

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

Menentukan kedudukan jarak, dan besar sudut

ruang dimensi tiga

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep volume bangun ruang 28
Diketahui prisma tegak dengan alas belahketupat mempunyai panjang diagonal

masing-masing 18 cm dan 24 cm, sedangkan tingginya 10 cm. Volume prisma
MATERI
tersebut adalah . . . .
Volume bangun ruang
3
A. 1.080 cm
INDIKATOR SOAL KUNCI
3
Siswa dapat menghitung volume prisma tegak JWB
B. 2.160 cm
dengan alas belahketupat, jika diketahui ukuran- 3
B C. 2.250 cm
ukurannya
3
D. 2.520 cm

3
E. 2.640 cm

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan
masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 29      
Diketahui vektor u = 3i – j + 2k, v = i + 4j – 3k, dan w = 5i + 2j + k, hasil dari u − 2v + w

adalah . . . .

MATERI A. 6i + 7j + 9k
Aljabar vektor di R3
B. 6i – 8j – 3k

C. 6i – 7j + 9k
KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB D. 10i – 8j – 3k
Siswa dapat menentukan operasi vektor yang
C E. 10i – 7j + 9k
diberikan dalam bentuk kombinasi linier

KARTU SOAL

KELAS /
SEMESTER

STANDAR KOMPETENSI
BUKU SUMBER :
Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan
masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL     
Diketahui panjang vektor a = 4 6 , a.b = 72 , dan sudut antara vektor a dan b = 300,
KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang 30 maka panjang vektor b adalah . . . .

A. 2 2

MATERI B. 4 2
Perkalian skalar dua vektor
C. 4 3

KUNCI
JWB

D

INDIKATOR SOAL
Siswa dapat menentukan panjang salah satu
vektor, jika diketahui panjang vektor, sudut yang
diapit kedua vektor dan hasil kali skalar dua
vektor D. 6 2

E. 6 6

KARTU SOAL

KELAS /

STANDAR KOMPETENSI
Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang
BUKU SUMBER :

R

KOMPETENSI DASAR SOAL Banyaknya bilangan ratusan genap yang disusun dari angka-angka 1, 2, 5, 7, 8, 9
Mendiskripsikan kaidah pencacahan, permutasi,
31 serta angka tidak boleh berulang adalah . . . .
dan kombinasi

A. 32 bilangan D. 60 bilangan
MATERI
B. 40 bilangan E. 72 bilangan
Kaidah pencacahan

C. 50 bilangan
Siswa dapat menyelesaikan masalah dengan JWB
menggunakan kaidah pencacahan
B

KARTU SOAL

KELAS /

Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menghitung peluang suatu kejadian 32
Suatu perkumpulan bulutangkis memiliki tim inti sebanyak 9 orang terdiri dari 6 pria dan

3 wanita. Perkumpulan tersebut akan mengirim 1 pasangan ganda untuk mengikuti suatu
MATERI
Peluang kompetisi. Peluang terpilihnya 1 ganda putra untuk mengikuti kompetisi tersebut adalah . . . .

5 1
A. D.
KUNCI 12 12
INDIKATOR SOAL JWB 1 1
B. E.
Siswa dapat menentukan peluang suatu kejadian 3 18
B
majemuk ( pengambilan dua sekaligus ) 2
C.
9

KARTU SOAL


KELAS /

Menerapkan aturan konsep statistika dalam
pemecahan masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL
KOMPETENSI DASAR
Menentukan ukuran pemusatan data 33 Dalam sebuah kelas diketahui nilai rata-rata ulangan fisika siswa putri 7,2 sedangkan nilai rata-

rata siswa putra 6,3 dan nilai rata-rata kelas adalah 6,6. Jika banyak siswa putra ada

24 anak maka banyak siswa seluruhnya dalam kelas itu adalah . . . .
MATERI
Mean ( rata-rata ) A. 30 anak

B. 34 anak
JWB C. 36 anak
berkaitan dengan nilai rata-rata C D. 40 anak

E. 42 anak

KARTU SOAL

KELAS /

Menerapkan aturan konsep statistika dalam
pemecahan masalah

NOMO
RUMUSAN BUTIR SOAL
R
SOAL NILAI Frekuensi Kuartil ketiga (K3) dari data di bawah ini adalah . . .
KOMPETENSI DASAR
34 135 – 142 2
Menentukan ukuran penyebaran data
143 – 150 17
151 – 158 13
159 – 166 8
MATERI
167 – 174 3
Kuartil
175 – 182 1
Jumlah 44
KUNCI
INDIKATOR SOAL JWB A. 159,5
Siswa dapat menentukan kuartil data kelompok
A B. 159,6

KARTU SOAL

Recommended

Recommended

More Related Content

More from Eko Supriyadi

More from Eko Supriyadi (20)

KARTU SOAL