Mathematics Subject Test Document

PENJABARAN SKL UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
SEKOLAH : SMP/MTs
KURIKULUM : STANDAR ISI

MATERI INDIKATOR SOAL KETERANGAN
N0. SKL INDIKATOR SKL SK/KD
TERKAIT
1 Peserta didik mampu 1. Menyelesaikan a. Operasi campuran pada 1.1. Menghitung hasil operasi campuran VII/I
menggunakan konsep masalah yang bilangan bulat bilangan bulat. SK I
operasi hitung dan berkaitan dengan b. Soal cerita berkaiatan 1.2. Menyelesaikan soal cerita yang 1.1; 1.2
sifat-sifat bilangan, operasi tambah, menggunakan operasi hitung bilangan bulat
pada bilangan bulat
perbandingan, kurang, kali, atau bagi VII/I
bilangan berpangkat pada bilangan. c. Operasi campuran pada 1.3. Menghitung hasil operasi campuran bilangan SK I
dan bentuk akar, bilangan pecahan pecahan 1.1; 1.2
aritmetika sosial, d. Soal cerita berkaiatan 1.4. Menyelesaikan soal cerita yang menggunakan
barisan Bilangan , pada bilangan pecahan operasi hitung bilangan pecahan
serta penggunaannya
dalam pemecahan 2. Menyelesaikan a. Perbandingan senilai 2.1 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan VII/I
masalah masalah yang b. Perbandingan berbalik perbandingan senilai SK 3
berkaitan dengan nilai 2.2 Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan 3.4
perbandingan. perbandingan berbalik nilai
c. Aplikasi berkaitan
2.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan perbandingan dengan perbandingan

1

TERKAIT
3. Menyelesaikan a. Mengubah bentuk akar ke 3.1 Menentukan bentuk akar ke pangkat pecahan dan VII/I
masalah berkaitan pangkat pecahan dan sebaliknya SK I
dengan bilangan sebaliknya 1.1; 1.2
b. Hasil perpangkatan 3.2 Menentukan hasil perpangkatan bilangan
berpangkat atau
bilangan negative atau negative atau pecahan
bentuk akar pecahan
c. Hasil perkalian atau
pembagian bilangan 3.3 Menentukan hasil perkalian atau pembagian
berpangkat bilangan berpangkat
d. Hasil penjumlahan dan
pengurangan bilangan 3.4 Menentukan hasil penjumlahan dan
bentuk akar pengurangan bilangan bentuk akar
d. Hasil perkalian dan
pembagian bilangan 3.5 Menentukan hasil perkalian dan pembagian
bentuk akar bilangan bentuk akar
e. Menyedaerhanakan
bilangan dengan 3.6 Menyederhanakan bilangan dengan penyebut
penyebut bentuk akar bentuk akar

4. Menyelesaikan masalah a. Angsuran/bulan 4.1 Menentukan besar tabungan awal VII/I
yang berkaitan dengan b. Waktu/lama 4.2 Menentukan besar bunga pertahun SK 3
perbankan atau c. Bunga pertahun 4.3 Menentukan waktu atau lama menabung dalan 3.3
perbankan
koperasi d. Besar tabungan awal
4.4 Menentukan persentase bunga dalam
perbankan
4.5 Menentukan besar angsuran setiap bulan
pada koperasi.

2

TERKAIT
5. Menyelesaikan masalah a. Menentukan suku 5.1 Menentukan suku berikutnya dari pola bilangan IX/II
yang berkaitan dengan berikutnya dari pola yang diberikan 6.1
barisan bilangan dan bilangan 5.2 Menyelesaikan soal tentang gambar berpola IX/II
5.3 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan 6.2;6.3;6.4
deret. b. Menentukan Un jika
diketahui dari barisan bilanga aritmatika IX/II
unsur yang diperlukan 6.2;6.3;6.4
5.4 Menentukan Un, jika unsur yang diperlukan
diketahui dari barisan
diketahui dari barisan bilangan geometri
bilanga aritmatika atau
5.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
geometri
barisan bilangan aritmatika
c. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
barisan bilangan geometri
barisan bilangan
5.7 Menentukan jumlah n suku pertama deret
aritmatika atau geometri
aritmatika, jika unsur yang diperlukan
d. Menentukan jumlah n
diketahui
suku pertama deret
5.8 Menentukan jumlah n suku pertama deret
aritmatika atau geometri,
geometri , jika unsur yang diperlukan diketahui
jika unsur yang
diperlukan diketahui
deret aritmatika
e. Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
deret geometri
deret aritmatika atau
geometri

2 Peserta didik mampu 1. Menentukan a. Faktor persekutuan 1.1 Menentukan faktor persekutuan VIII/
memahami operasi pemfaktoran bentuk b. Faktor selisih dua 1.2 Menentukan faktor selisih dua kuadrat SK 2
bentuk aljabar, konsep aljabar. kuadrat KD 2.2
1.3 Menentukan faktor bentuk ax2 + bx + c
persamaan dan
c. Faktor bentuk ax2 + bx +
pertidaksamaan linear,
persamaan garis, c

3

TERKAIT
himpunan, relasi fungsi, 2. Menyelesaikan a. Persamaan linier satu 2.1 Menyelesaikan persamaan linier satu variabel VII/
sistem persamaan masalah yang variabel 2.2 Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel SK 2
linear, serta berkaitan dengan b. Pertidaksamaan linier 2.3 Menentukan himpunan penyelesaian KD 2.3
menggunakannya pertidaksamaan linier satu variabel
persamaan linier atau satu variabel
dalam pemecahan 2.4Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
masalah. pertidaksamaan linier c. Masalah berkaitan persamaan linear satu variabel
satu variabel. persamaan linier satu
variabel

3. Menyelesaikan a. Operasi himpunan 3.1 Menentuka irisan atau gabungan dua himpunan VII
masalah yang b.Aplikasi 3.2 Menentuka pengurangan atau komplemenn dua SK 4
berkaitan dengan himpunan KD 4.3
himpunan 3.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan irisan atau gabungan dua himpunan.

4. Menyelesaikan a. Pengertian fungsi 4.1 Menentukan fungsi dari suatu relasi dua VIII
masalah yang c. Nilai fungsi himpunan dalam bentuk diagram panah/himpunan SK 1
berkaitan dengan pasangan berurutan/diagram cartesius KD 1.3
4.2 Menentukan f (a), jika rumus fungsi diketahui
fungsi
4.3 Menentukan nilai c, jika nilai f(c) dan rumus
fungsi diketahui
4.4 Menentukan nilai fungsi f( c ) , jika f (a ), f ( b )
dan rumus fungsi diketahui

5. Menentukan gradien, a. Gradien 5.1. Menentukan gradien garis VIII
persamaan garis dan b. Persamaan garis 5.2. Menentukan gradien dari dua titik SK 1
grafiknya c. Grafik 5.3. Menentukan persamaan garis melalui dua titik KD 1.4; 1.6
5.4. Menentukan persamaan garis yang melalui satu
titik dan sejajar atau tegak lurus garis lain
5.5. Menentukan grafik dari persamaan garis atau
sebaliknya
4

TERKAIT
6. Menyelesaikan a. Konsep 6.1 Menentukan penyelesaian dari SPLDV VIII
masalah yang b. Aplikasi 6.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan SK 2
berkaitan dengan dengan SPLDV KD 2.1
sistem persamaan
linier dua variabel.

3 Memahami bangun 1. Menyelesaikan soal a. Tripel Pithagoras 1.1 Menentukan bilangan-bilangan yang VII
datar, bangun ruang, menggunakan teorema b. Soal-soal yang merupakan Tripel Pythagoras SK 6
sudut, serta Pythagoras penyelesaiaanya 1.2 Menghitung panjang sisi pada segitiga siku-siku KD 6.2
menggunakannya menggunakan 1.3 Menyelesaikan soal dengan menggunakan
dalam pemecahan Pythagoras konsep teorema Pythagoras
masalah.
2. Menyelesaikan masalah a. Luas gambar gabungan 2.1 Menghitung luas gabungan beberapa VII
yang berkaitan dengan dari dua bangun datar bangun datar SK 6
luas bangun datar. b. Masalah yang 2.2 Menyelesaikan soal cerita yang KD 6.3
menggunakan/berkaitan berkaitan dengan gabungan luas bangun datar
dengan luas gabungan 2.3 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
dua bangun datar gabungan luas bangun datar

3. Menyelesaikan masalah a. Keliling gambar 3.1. Menghitung keliling gabungan beberapa VII
yang berkaitan dengan gabungan dari dua bangun datar SK 6
keliling bangun datar. bangun datar 3.2. Menyelesaikan soal cerita yang KD 6.3
b. Masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar
menggunakan/berkaitan
dengan keliling
bangun datar segi 4
4. Menyelesaikan masalah a. Jenis-jenis sudut 4.1 Menentukan jenis – jenis sudut VII
yang berkaitan dengan b. Sudut berpelurus dan 4.2 Menghitung besar penyiku atau pelurus suatu SK 6
hubungan dua garis, berpenyiku sudut KD 6.4
besar dan jenis sudut, c. sudut yang terbentuk dari 4.3 Menyelesaikan soal berkaitan dengan sudut
serta sifat sudut yang dua garis yang di potong berpelurus/berpenyiku menggunakan
terbentuk dari dua garis lain. persamaan
garis yang di potong d. Sudut-sudut pada 4.4 Menghitung besar sudut yang terbentuk pada

5

TERKAIT
garis lain. segitiga dua garis berpotongan atau dua garis
berpotongan garis lain serta sebuah sudutnya
diketahui
4.5 Menghitung besar sudut dalam atau sudut luar
yang melibatkan variabel bila unsur-unsur yang
lain diketahui

5. Menyelesaikan masalah Garis berat, garis tinggi, 5.1 Menentukan garis berat, garis tinggi, garis bagi VII
yang berkaitan dengan garis bagi dan garis sumbu dan garis sumbu pada segitiga SK 6
garis-garis istimewa 5.2 Menentukan urutan untuk melukis garis berat, KD 6.4
pada segitiga. garis tinggi, garis bagi dan garis sumbu pada
segitiga

6. Menyelesaikan masalah a. Juring lingkaran 6.1. Menghitung luas juring jika unsur yang diperlukan VIII
yang berkaitan dengan b. Busur lingkaran diketahui SK 4
unsur-unsur/bagian- c. Garis singgung dua 6.2. Menghitung panjang busur jika unsur yang KD 4.3
bagian lingkaran atau lingkaran diperlukan diketahui
hubungan dua 6.3. Menghitung panjang garis singgung persekutuan
lingkaran. dalam atau luar, jika unsur-unsur yang diperlukan
diketahui
6.4. Menghitung jarak 2 titik pusat atau jari-jari dari
salah satu lingkaran, jika unsur-unsur yang
diperlukan diketahui

6

TERKAIT
7. Menyelesaikan masalah a. Identifikasi kesebangunan 7.1 Menentukan sisi-sisi yang bersesuaian atau sama IX
yang berkaitan dengan atau kongruensi bila diberikan dua buah bangun yang sebangun SK 1
kesebangunan atau atau kongruen KD 1.1, dan 1.2,
kongruensi. 7.2 Menentukan sudut-sudut yang sama bila
b. Menyelesaikan masalah
diberikan dua buah bangun yang sebangun atau
berkaitan konsep kongruen
kesebangunan 7.3 Menghitung panjang sisi pada dua bangun yang
sebangun
c. Menentukan syarat 7.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
kongruensi dengan kesebangunan

7.5 Menentukan syarat dua segitiga kongruen
8. Menentukan unsur- a. Unsur-unsur pada bangun 8.1 Menentukan banyak sisi, bidang diagonal atau VIII
unsur pada bangun ruang sisi datar diagonal ruang pada kubus atau balok SK 5 KD 5.1, 5.2,
ruang. b. Unsur-unsur pada bangun 8.2. Menentukan banyak rusuk atau sisi pada prisma 5.3
atau limas dan IX
ruang sisi lengkung
8.3 Menentukan banyak rusuk atau sisi pada bola, SK 5
kerucut atau tabung KD 5.1, 5.2 dan 5.3
9. Menyelesaikan a. Jaring-jaring kubus atau 9.1 Menentukan jaring-jaring kubus atau balok, jika VIII
masalah yang balok diberikan gambar rangkaian persegi atau SK 5 KD 5.1,
berkaitan dengan persegipanjang IX
9.2 Diberikan gambar rangkaian persegi, siswa SK 2
kerangka atau jaring-
dapat menentukan persegi yang merupakan alas KD 5.2
jaring bangun ruang. b. Model kerangka bangun bila tutupnya diketahui dari jaring-jaring kubus
ruang 9.3 Menyelesaikan soal cerita berkaitan dengan
model kerangka bangun ruang

10. Menyelesaikan a. Volume bangun ruang 10.1 Menghitung volume kubus, balok, prisma, atau VIII
masalah yang sisi datar atau sisi limas SK 5 KD 5.2, 5.3
berkaitan dengan lengkung 10.2 Menghitung volume tabung, kerucut, atau bola dan IX
SK 2
volume bangun ruang. b. Soal cerita yang
7

TERKAIT
berkaitan dengan volume 10.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan KD 2.2 dan 2.3
bangun ruang. dengan volume bangun ruang sisi sisi datar
10.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan volume bangun ruang sisi lengkung
11. Menyelesaikan c. Luas bangun ruang sisi 11.1 Menghitung luas kubus, balok, prisma, atau VIII
masalah yang datar atau sisi lengkung limas SK 5 KD 5.2, 5.3
berkaitan dengan luas d. Soal cerita yang 11.2 Menghitung luas tabung, kerucut, atau bola dan IX
11.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan SK 2
permukaan bangun berkaitan dengan luas
dengan luas bangun ruang sisi sisi datar KD 2.2 dan 2.3
ruang. bangun ruang. 11.4 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
dengan luas bangun ruang sisi lengkung
4 Memahami konsep 1. Menentukan ukuran a. Mean, median dan 1.1. Menghitung mean, median, atau modus data IX
dalam statistika, serta pemusatan dan modus sebuah data tunggal SK 3
menerapkannya dalam menggunakan dalam b. Mean, median dan 1.2. Menghitung mean, median, atau modus data KD 3.1
pemecahan masalah. menyelesaikan modus sebuah data pada tunggal pada tabel frekuensi
masalah sehari-hari. tabel frekuensi 1.3 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan
c. Menafsirkan data pada dengan nilai rata-rata
tabel frekuensi 1.4 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk
d. Soal cerita berkaitan tabel frekuensi
dengan nilai rata-rata
2. Menyelesaikan a. Diagram lingkaran, 1.1 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk IX
masalah yang garis dan batang diagram batang SK 3
berkaitan dengan 1.2 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk KD 3.2
diagram lingkaran
penyajian atau
1.3 Menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk
penafsiran data. diagram garis

8

TERKAIT
5. Memahami konsep 1. Menyelesaikan a. Peluang suatu kejadian 1.1 Menentuan peluang suatu kejadian tertentu IX
peluang suatu kejadian masalah yang b. Soal cerita berkaitan pada suatu percobaan SK 4
serta menerapkannya berkaitan dengan dengan peluang 1.2 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan KD 4.1;4.2
dalam pemecahan peluang suatu dengan peluang
masalah. kejadian

9

Mathematics Subject Test Document

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Mathematics Subject Test Document

Similar to Mathematics Subject Test Document (20)

More from Agoeng Siswantara

More from Agoeng Siswantara (20)

Mathematics Subject Test Document