Survey among librarians at upper 2nd. schools in Stockholm

1. Vad tycker du:
Vilken betydelse har
gymnasiebiblioteken idag som
förmedlare av forskningsresultat till
gymnasieelever?
Preliminära resultat.
Undersökningen pågår.

2. "Open access" innebär publicering av
vetenskapliga studier. Syftet är att göra
resultaten fritt tillgängliga. Vilken betydelse
har open access för dig när du undervisar
elever?
Preliminära resultat. Undersökningen pågår.

3. Synpunkter som
flertalet delar
”Jag tycker att det är viktigt att presentera
källor som gör forskningsbaserat material fritt
tillgängligt”
”Jag tycker att det är viktigt att
gymnasiebibliotek arbetar aktivt för att elever
på de studieförberedande
gymnasieprogrammen lär sig att läsa och
förstå vetenskapliga texter”
77%
77%

4. Synpunkt som delas av
några
• ”Jag tycker att de fritt tillgängliga källorna ofta är för
svåra för våra användare”
38%

5. Saker ingen tycker
• ”Jag tycker inte att det är viktigt att skilja mellan fritt
tillgängliga källor och andra källor”
• ”Jag tycker inte det finns något skäl att särskilt framhålla
fritt tillgängliga källor”
• ”Jag framhåller hellre utgivna pappersböcker än digitala
källor när eleverna frågar mig till råds”

6. Saker som är lite extra förbereda eleverna
för ett vetenskapligt arbetssätt
• Uppmaning till bibliotekarier:
”Think outside of the shelf”
• Planerad och schemalagd undervisning i
informationssökning och källkritik i samarbete mellan
bibliotek, lärare och arbetslag
• Tätare samarbete med universitet och högskolor
”skarp vetenskap”
• Forskarskolor, internationellt utbyte, tävlingar,
lokala initiativ: ”Kunskapspriset”. Nobelfirande