1. ‫الجماهيرى‬ ‫الصتصال‬ ‫لوسائل‬ ‫التطورالتاريخى‬
THE HISTORICAL DEVELOPMENT OF
THE MASS MEDIA
‫جمعه‬ ‫حمدى‬ ‫ايهاب‬ .‫د‬
‫السكندرية‬ ‫جامعة‬ -‫اللعل-م‬ ‫قسم‬
‫الكسكندرية‬ ‫جامعة‬
‫الاداب‬ ‫كلية‬
‫اللعلم‬ ‫قسم‬

2. ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
: ‫على‬ ‫قادرين‬ ‫المشاركون‬ ‫يصبح‬ ‫الجزء‬ ‫هذا‬ ‫بانتهاء‬
‫الجماهيرى‬ ‫الصتصال‬ ‫لوسائل‬ ‫التاريخى‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫المختلفة‬ ‫العصور‬ ‫معرفة‬
‫الحديثة‬ ‫الصتصال‬ ‫وسائل‬ ‫صتطور‬ ‫مراحل‬ ‫إدراك‬
‫التغير‬ ‫وحتمية‬ ‫التاريخ‬ ‫فلسفة‬ ‫فهم‬

3. :‫والشارات‬ ‫الرموز‬ ‫عصر‬ ‫أول‬
THE AGE OF SIGNS AND SIGNALS
،‫الصتصال‬ ‫لتقنيات‬ ‫الدقدم‬ ‫اللسلوب‬ ‫هو‬ ‫المباشر‬ ‫الصتصال‬
،‫ال،ن‬ ‫حتى‬ ،‫الستخدامه‬ ‫والستمر‬ ‫السنسا،ن؛‬ ‫عرفها‬ ‫التي‬
‫والصتصال‬ .‫أخرى‬ ‫صتقنيات‬ ‫صتطور‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
،‫ا‬ً،‫شخصي‬ ‫الرلسالة‬ ‫سنقل‬ ‫على‬ ،‫ا‬ً،‫ألسالس‬ ،‫يعتمد‬ ،‫المباشر‬
‫يختلف‬ ‫ودقد‬ .‫مضموسنها‬ ‫لتوصيل‬ ،‫مندوبين‬ ‫بوالسطة‬
‫مودقف‬ ‫من‬ ،‫الرلسالة‬ ‫لمعنى‬ ‫المتلقي‬ ‫لردراك‬ ‫المتاح‬ ‫الودقت‬
.‫آخر‬ ‫إلى‬

4. ‫فل‬ ،‫المباشرة‬ ‫الصتصالت‬ ‫ردو،ن‬ ‫حول‬ُ‫و‬ ‫صت‬ ‫كاسنت‬ ،‫الطبيعية‬ ‫والعوائق‬ ‫والمسافة‬ ‫فالزمن‬
‫وللتغلب‬ .‫واحد‬ ‫ومكا،ن‬ ‫واحد‬ ‫ودقت‬ ‫في‬ ،‫والمتلقي‬ ‫المرلسل‬ ‫بتقابل‬ ‫إل‬ ‫رلسالة‬ ‫سنقل‬ ‫يمكن‬
‫الدخا،ن‬ ‫الستخدام‬ ‫مثل‬ ،‫الرلسائل‬ ‫مضمو،ن‬ ‫لنقل‬ ‫ولسائل‬ ‫الستحدثت‬ ،‫العقبة‬ ‫صتلك‬ ‫على‬
‫يستمر‬ ‫التي‬ ،‫الزمنية‬ ‫للفترة‬ ‫خاص‬ ‫مفهوم‬ ‫وضع‬ ‫مع‬ ،‫ل‬ً، ‫لي‬ ‫المشاعل‬ ‫وضوء‬ ،‫ا‬ً،‫سنهار‬
‫للفترة‬ ‫وآخر‬ ،‫الطويلة‬ ‫للفترة‬ ‫مفهوم‬ ‫هنالك‬ ‫فكا،ن‬ ‫المشعل؛‬ ‫ضوء‬ ‫أو‬ ‫الدخا،ن‬ ‫فيها‬
.‫وطولها‬ ‫الفترات‬ ‫صتلك‬ ‫بين‬ ‫الفواصل‬ ‫معاسني‬ ‫وكذلك‬ ،‫القصيرة‬ ‫والفترة‬ ،‫المتولسطة‬

5. ،‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكا،ن‬ ‫من‬ ‫المنطودقة‬ ‫الرلسالة‬ ‫سنقل‬ ‫في‬ ‫السنتقال‬ ‫مبدأ‬ ‫السنسا،ن‬ ‫الستخدم‬ ‫ودقد‬
،‫البدسنية‬ ‫والليادقة‬ ‫والقدرة‬ ،‫العدو‬ ‫لسرعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫خاصة‬ ‫دقدرات‬ ‫لهم‬ ‫أشخاص‬ ‫بوالسطة‬
‫إعاردة‬ ‫فكرة‬ ‫كذلك‬ ‫السنسا،ن‬ ‫والستغل‬ .‫والعقبات‬ ‫المواسنع‬ ‫اجتياز‬ ‫على‬ ‫صتساعدهم‬ ‫التي‬
‫يستمع‬ ،‫آخر‬ ‫عداء‬ ‫سنهايتها‬ ‫في‬ ‫ينتظره‬ ،‫محدردة‬ ‫مسافة‬ ‫الول‬ ‫العداء‬ ‫بقطع‬ ،‫الاذاعة‬
.‫بالرلسالة‬ ‫المعني‬ ‫النهائي‬ ‫المتلقي‬ ‫اصتجاه‬ ‫في‬ ‫العدو‬ ‫ويبدأ‬ ،‫ويستوعبها‬ ‫الرلسالة‬

6. ‫للكتابة‬ ‫التعبيرية‬ ‫والرسومات‬ ‫الرموز‬ ‫بين‬ ،‫ذلك‬ ‫بعد‬ ،‫السنسان‬ ‫ربط‬ ‫وقد‬
‫بأبناء‬ ‫الصتصال‬ ‫في‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫الصوصتية‬ ‫المقاطع‬ ‫وبين‬ ،‫التصويرية‬
‫والرموز‬ ‫الرسوم‬ ‫إلى‬ ‫وأضيف‬ .‫منطوقة‬ ‫كتابة‬ ‫أول‬ ‫بذلك‬ ‫لتظهر‬ ،‫جماعته‬
‫أسنواع‬ ‫أولى‬ ‫بذلك‬ ‫لتظهر‬ ‫صوصتية؛‬ ‫دللت‬ ‫لها‬ ‫ورموز‬ ‫علمات‬ ‫التعبيرية‬
‫البجدية‬ ‫وصتلتها‬ ،‫السومرية‬ ‫أو‬ ‫المسمارية‬ ‫البجدية‬ ‫ومنها‬ ،‫البجديات‬
‫الهيروغليفية‬[1]
.‫مصر‬ ‫فراعنة‬ ‫عند‬

7. THE AGE OF SPEECH AND
LANGUAGE
‫لستبدال‬ ‫به‬ ‫الخاصه‬ ‫الصتصال‬ ‫وسائل‬ ‫لتطوير‬ ‫الولى‬ ‫السنسان‬ ‫محاولت‬ ‫جاءت‬
‫الكلمات‬ ‫استخدام‬ ‫الى‬ ‫المصورة‬ ‫بالكتابة‬ ‫يعرف‬ ‫اوما‬ ‫والاشارات‬ ‫الروز‬ ‫لغة‬
‫اول‬ ‫هم‬ ‫القدماء‬ ‫المصريون‬ ‫وكان‬ ،‫بالصوت‬ ‫عنها‬ ‫للتعبير‬ ‫البداية‬ ‫منذ‬ ‫يسعى‬ ‫والتى‬
.‫الفينيقيون‬ ‫ثم‬ ‫الغريق‬ ‫صتلهم‬ ‫الهجاء‬ ‫عرفوا‬ ‫من‬
‫وظهرت‬ ‫والذم‬ ‫والمدح‬ ‫والهجاء‬ ‫والشعر‬ ‫الخطابة‬ ‫العربية‬ ‫الجزيرة‬ ‫اشبة‬ ‫عرفت‬
‫عكاظ‬ ‫سوق‬ ‫لمنافسات‬ ‫صتتويجا‬ ‫الكعبة‬ ‫على‬ ‫الشعرية‬ ‫المعلقات‬

8. ‫صتطوير‬ ‫على‬ ‫ساعدوا‬ ‫البارزين‬ ‫الخطباء‬ ‫مجموعةمن‬ ‫صقلية‬ ‫فى‬ ‫ظهرت‬ ‫كما‬
‫فقط‬ ‫للقناع‬ ‫وسيلة‬ ‫مجرد‬ ‫ليست‬ ‫باسنها‬ ‫وعرفها‬ ‫بها‬ ‫ارسطو‬ ‫واهتم‬ ‫الخطابة‬
‫الفنون‬ ‫من‬ ‫لوسنا‬ ‫لكنها‬
‫الدور‬ ‫ابراز‬ ‫فى‬ ‫سياسيا‬ ‫دورا‬ ‫والثقافى‬ ‫السياسى‬ ‫النظام‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫اشكل‬ ‫كما‬
.‫الروماسنية‬ ‫الدول‬ ‫فى‬ ‫للخطابة‬ ‫الصتصالى‬

9. ‫الكتابة‬ ‫عصر‬ ‫ثالثا‬
THE AGE OF WRITING
،‫البشر‬ ‫بين‬ ‫المبااشر‬ ‫الصتصال‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫عصر‬ ‫فجر‬ ‫بزغ‬ ،‫الكتابة‬ ‫ظهور‬ ‫ومع‬
‫على‬ ‫ينتقلون‬ ‫الذين‬ ‫أو‬ ،‫والمترجلين‬ ،‫والعدائين‬ ‫المراسلين‬ ‫استخدام‬ ‫بدأ‬ ‫حيث‬
‫بالسلوب‬ ‫سواء‬ ،‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫المكتوبة‬ ‫الرسائل‬ ‫لحمل‬ ،‫الجياد‬ ‫ظهور‬
‫الذي‬ ،‫الزاجل‬ ‫حمام‬ ‫استخدام‬ ‫إلى‬ ‫صتطور‬ ‫ومنه‬ ،‫التتابع‬ ‫بأسلوب‬ ‫أو‬ ‫المبااشر‬
.‫المهمة‬ ‫المعلومات‬ ‫صتحمل‬ ‫التي‬ ،‫الصغيرة‬ ‫الرسائل‬ ‫أرجله‬ ‫في‬ ‫صتربط‬

10. ‫الطباعة‬ ‫عصر‬ ‫رابعا‬
THE AGE OF PRINTING
‫فكرصتها‬ ‫صترجع‬ ‫التي‬ ،‫الطباعة‬ ‫ظهور‬ ‫أهمها‬ ‫كان‬ ،‫رئيسية‬ ‫بمراحل‬ ‫الكتابة‬ ‫صتطور‬ ‫مر‬
‫أاشكال‬ ‫ذات‬ ،‫خشبية‬ ‫ل‬ً ‫خ‬ ‫كت‬ ‫الصينيون‬ ‫استخدم‬ ‫حينما‬ ،‫الميلدي‬ ‫الول‬ ‫القرن‬ ‫إلى‬
‫ويسجل‬ .‫بسيطة‬ ‫ورموز‬ ‫أاشكال‬ ‫لطباعة‬ ،‫خاصة‬ ‫أحبار‬ ‫في‬ ‫غمسها‬ ‫بعد‬ ،‫مميزة‬
‫جوصتنبرج‬ ‫يوهان‬ ‫للعالم‬ ‫الحديث‬ ‫التاريخ‬Johann Gutenberg‫اختراع‬
‫في‬ ‫صترصتب‬ ،‫دقيقة‬ ‫أاشكال‬ ‫ذات‬ ،‫المعدن‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫حروف‬ ‫باستخدام‬ ،‫الطباعة‬
‫عام‬ ،‫طبع‬ ‫كتاب‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫السنجيل‬ ‫وكان‬ ‫والجمل؛‬ ‫الكلمات‬ ‫لتكوين‬ ‫خشبية‬ ‫إطارات‬
1455‫الحديثة‬ ‫التقنية‬ ‫هذه‬ ‫باستخدام‬ ،

11. ‫أهم‬ ‫هي‬ ،‫وتطورها‬ ‫الطباعة‬ ‫اختراع‬ ‫منذ‬ ،‫والكتب‬ ‫الجرائد‬ ‫أصبحت‬ ‫وقد‬ .
،‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫القادرين‬ ‫أعداد‬ ‫وازدادت‬ ‫الجماعي؛‬ ‫التصال‬ ‫وسائل‬
‫هذا‬ ‫ومع‬ .‫المتحضر‬ ‫للسنسان‬ ‫الضرورية‬ ‫الصفات‬ ‫إحدى‬ ‫أصبحتا‬ ‫تنين‬َ‫ي‬‫الل‬
‫أهم‬ ‫أحد‬ ،‫البريد‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫والجرائد‬ ‫والكتب‬ ‫الرسائل‬ ‫تبادل‬ ‫كان‬ ،‫الزدهار‬
‫يغطي‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ،‫تداوله‬ ‫أسلوب‬ ‫تنظنيم‬ ‫الدول‬ ‫وتولت‬ ‫التصال؛‬ ‫وسائل‬
.‫العالم‬ ‫أسنحاء‬ ‫جمنيع‬

12. ‫الحديثة‬ ‫التصال‬ ‫وسائل‬ ‫عصر‬ ‫خامسا‬
‫التلغراف‬
‫العلن‬ ‫تم‬ ‫حنين‬ ‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫مع‬ ‫اسنتشارا‬ ‫جل‬ّ‫ل‬ ‫س‬ ‫الذي‬ ‫التلغراف‬ ‫ظهر‬
‫ستون‬ ‫ويت‬ ‫تشارلز‬ ‫مع‬ ‫بريطاسننيا‬ ‫في‬ ‫الول‬ ،‫مكاسننين‬ ‫في‬ ‫واحد‬ ‫اكتشاف‬ ‫عن‬
‫بتصمنيمه‬ ‫المعروف‬ ‫مورس‬ ‫صموئنيل‬ ‫مع‬ ‫أمنيركا‬ ‫في‬ ‫والثاسني‬ ،‫كوك‬ ‫وولنيم‬
(‫شرطة‬َ‫ي‬ ‫وال‬ ‫)النقطة‬ ‫التلغراف‬ ‫إشارات‬

13. ‫التلنيفون‬
‫على‬ ‫رائعة‬ ‫تجارب‬ ‫يجرون‬ ‫كانوا‬ ‫الذين‬ ‫المخترعين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫كان‬
‫على‬ ‫تعديل ت‬ ‫إجراء‬ ‫إلى‬ ‫بالاضافة‬ ‫اللسلك‬ ‫خل ل‬ ‫من‬ ‫الصو ت‬ ‫انتقا ل‬ ‫كيفية‬
‫مثل‬ ‫اللسماء‬ ‫بعض‬ ‫فهناك‬ .‫للخر‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫أفكار‬Innocenzo
Manzetti‫و‬ ‫جراي‬ ‫إليشا‬ ‫و‬ ‫ريس‬ ‫فيليب‬ ‫يوهان‬ ‫و‬ ‫ميوتشي‬ ‫أنطونيو‬ ‫و‬
‫في‬ ‫الفضل‬ ‫إليها‬ ‫يرجع‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ،‫إديسون‬ ‫توماس‬ ‫و‬ ‫بل‬ ‫جراهام‬ ‫ألكسندر‬
. ‫الهاتف‬ ‫إلى‬ ‫التوصل‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫رائع‬ ‫بعمل‬ ‫القيام‬

14. ‫الراديو‬
‫الراديو‬ ‫على‬ ‫يطلق‬‫المذياع‬‫الموجات‬ ‫تحويل‬ ‫يواسطته‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫الجهاز‬ ‫وهو‬
‫لصوت‬ ‫تماما‬ ‫مطابق‬ ‫صوت‬ ‫الاذاعنيةإلى‬ ‫الموجات‬ ‫أو‬ ‫الكهرومغناطنيسنية‬
.‫الاذاعة‬ ‫محطة‬ ‫من‬ ‫الصادر‬ ‫المذيع‬
‫اللسلكنية‬ ‫الشارة‬ ‫يلتقط‬ ‫إاذ‬ ‫الهوائي‬ ‫من‬ ‫البسنيطة‬ ‫المذياع‬ ‫دائرة‬ ‫تتكون‬
‫من‬ ‫أساسا‬ ‫مكوسنة‬ ‫اسنتقاء‬ ‫دائرة‬ ‫إلى‬ ‫تدخل‬ ‫ثم‬ ‫كهربنية‬ ‫إشارة‬ ‫إلى‬ ‫ويحولها‬
‫المراد‬ ‫المحطة‬ ‫اسنتقاء‬ ‫ووظنيفته‬ ‫والمذبذب‬ ‫العالي‬ ‫التردد‬ ‫ومكبر‬ ‫هوائي‬ ‫مكثف‬
‫تأتي‬ ‫تم‬ ,‫المتقاربة‬ ‫الترددات‬ ‫اذات‬ ‫المحطات‬ ‫بنين‬ ‫التداخل‬ ‫ومنع‬ ‫سماعها‬
.‫السنصات‬ ‫ثم‬ ‫الصوتنية‬ ‫الشارة‬ ‫تكبنير‬ ‫مرحلة‬

15. ‫والتلنيفزيون‬ ‫السنينما‬
‫فاز‬َ‫زا‬‫ل‬ْ‫َف‬‫ت‬ِ‫ل‬‫ال‬‫أو‬‫التلفزيون‬‫أو‬‫الرائي‬‫الصور‬ ‫واستقبال‬ ‫لبث‬ ‫اتصالت‬ ‫جهاز‬ ‫هو‬
‫سنواحي‬ ‫كل‬ ‫يشمل‬ ‫لکي‬ ‫الصطل ح‬ ‫أطلق‬ ‫وقد‬ .‫بعد‬ ‫عن‬ ‫والصوت‬ ‫المتحركة‬
.‫والرسال‬ ‫البث‬
) ‫تماثلي‬ ‫سنظام‬ ‫أول‬Analog(‫في‬ ‫عرض‬ ‫آلي‬ ‫شبه‬‫لندن‬‫فبراير‬ ‫في‬1924
) ‫بنيرد‬ ‫لوجي‬ ‫جون‬John Logie Baird(‫في‬ ‫متحرك‬ ‫بفنيلم‬ ‫أتبعه‬ ‫الذي‬
30‫أكتوير‬1925
‫في‬ ‫سننيويورك‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫واشنطن‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫المدى‬ ‫بعنيد‬ ‫حكومي‬ ‫بث‬ ‫أول‬7
‫أبريل‬1927‫هربرت‬ ‫آسنذاك‬ ‫التجارة‬ ‫لوزير‬ ‫كاسنت‬ ‫يومئذ‬ ‫بثت‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ .
.‫هوفر‬

16. ‫الصناعية‬ ‫المقمار‬
‫خل ل‬ ‫التواصل‬ ‫يسرت‬ ‫التى‬ ‫الصتصا ل‬ ‫صتكنولجيا‬ ‫مجا ل‬ ‫فى‬ ‫المنجزات‬ ‫احد‬ ‫هى‬
‫الصناعيةة‬ ‫المقمار‬ ‫اطل ق‬ ‫عملية‬ ‫بدأت‬ ،‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الخير‬ ‫النصف‬
‫عام‬ ‫منذ‬ ‫العالم‬ ‫شهدها‬ ‫السرية‬ ‫المنافسة‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫فى‬1957‫الصتحاد‬ ‫بين‬
‫المريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫والوليات‬ ‫السوفيتى‬
‫بث‬ ‫مجل‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ‫العسكرى‬ ‫والتستطل ع‬ ‫الصتصالت‬ ‫مجا ل‬ ‫فى‬ ‫اتستخدمت‬
‫والاذاعية‬ ‫التليفزيونية‬ ‫القنوات‬

17. ‫النترنت‬
‫بين‬ ‫القائم‬ ‫للتنافس‬ ‫ة‬ً ‫نتيج‬ ‫الستينيات‬ ‫أوائل‬ ‫في‬ ‫النترنت‬ ‫بذرة‬ ‫نشأت‬ ‫لقد‬
‫الهجوم‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫الرمريكية‬ ‫الدفاع‬ ‫وزارة‬ ‫خشيت‬ ‫فلقد‬ ، ‫وأرمريكا‬ ‫روسيا‬
‫رمراكز‬ ‫بين‬ ‫التصال‬ ‫قنوات‬ ‫انقطاع‬ ‫إلى‬ ‫رمدنها‬ ‫إحدى‬ ‫على‬ ‫النووية‬ ‫بالسلحة‬
‫وكالة‬ ‫قارمت‬ ‫ببعض‬ ‫بعضها‬ ‫المراكز‬ ‫ربط‬ ‫أجل‬ ‫ورمن‬ ، ‫الحربية‬ ‫الحاسب‬
‫شبكة‬ ‫أول‬ ‫لنشاء‬ ‫البحاث‬ ‫رمن‬ ‫العديد‬ ‫بإجراء‬ ‫للدفاع‬ ‫المتقدرمة‬ ‫البحاث‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ( ‫أربانت‬ ) ‫بـ‬ ‫سميت‬ ‫رموزعة‬ ‫حاسبات‬1969‫م‬

18. 
‫دخول‬ ‫وتلتها‬ ‫الشبكة‬ ‫في‬ ‫الرمريكية‬ ‫الجارمعات‬ ‫دخلت‬ ‫الثمانييات‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬
‫للقطاعات‬ ‫سمح‬ُ‫م‬ ‫التسعينيات‬ ‫بداية‬ ‫ورمع‬ ، ‫الرمريكية‬ ‫والوكالت‬ ‫المؤسسات‬
‫عالمي‬ ‫ع‬ٍ ‫بطاب‬ ‫تطبعت‬ ‫حتى‬ ‫النمو‬ ‫في‬ ‫الشبكة‬ ‫فأخذت‬ ، ‫فيها‬ ‫الدخول‬ ‫التجارية‬
. ‫الرحيبة‬ ‫الفاق‬ ‫لتشمل‬ ‫أتسعت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬

19. ‫خاصتمة‬
‫بالمراحل‬ ‫الصتصا ل‬ ‫وتسائل‬ ‫ارصتباط‬ ‫مدى‬ ‫والتاريخية‬ ‫التطورة‬ ‫النشأة‬ ‫صتعكس‬
‫و‬ ‫الرموز‬ ‫اتستخدام‬ ‫فعملية‬ ،‫اذاصتها‬ ‫البشرية‬ ‫المجتمعات‬ ‫بها‬ ‫مرت‬ ‫التى‬ ‫الفعلية‬
‫الصوات‬ ‫صتلتها‬ ‫واصل‬ ‫الى‬ ‫البدائى‬ ‫النسان‬ ‫لسعى‬ ‫جاءت‬ ‫الشارات‬
‫اخرى‬ ‫مرة‬ ‫اللكترونية‬ ‫الوتسائل‬ ‫ثم‬ ‫الطباعة‬ ‫ثم‬ ‫والخطابة‬