2. LATAR BELAKANG
1. Hasil Penelitian Prof.Dr.Sadeli Dkk (1979): titik
berat pembinaan balita di beberapa kota masih
pada aspek fisik belum pada bina dimensi mental
intelektual.
2. Pada Tahun 1980/1981 Men-UPW bekerjasama
dengan BKKBN: membina kelompok BKB
sampai tingkat desa.
3. Kerjasama tersebut terus berkembang dengan TP
PKK dan terus dikembangkan dengan meneg PP.
3. 4. Masa balita masa emas (golden age period):
apabila pada masa ini tidak dibina dengan baik,
maka anak tersebut akan mengalami gangguan
perkembangan emosi, mental, intelektual,
spiritual dan moral.
5. Program BKB untuk meningkatkan peranan
orang tua serta anggota keluarga lainnya dalam
mengusahakan sedini mungkin pembinaan
tumbuh kembang anak balita. (meliputi aspek
fisik, kecerdasan, emosional, dan sosial)
anak maju dan mandiri serta potensial
4. PENGERTIAN
Bina Keluarga Balita:
upaya meningkatkan
pengetahuan, Kesadaran,
Keterampilan, serta sikap
ibu dan Anggota keluarga
lain dalam membina
tumbuh Kembang Balita
sedini dan sebaik mungkin
5. Pertumbuhan
• Ialah proses perubahan fisik
seseorang sesuai dengan usianya,
yang meliputi:
• pertumbuhan berat badan
• Pertumbuhan tinggi badan
6. Perkembangan
ialah proses perubahan perilaku
dan mental seseorang, yang
meliputi:
Emosi
Sosial
kemampuan dan
keterampilan.
7. Prinsip Tumbuh Kembang Anak
Tumbuh kembang anak:
unik
Mengikuti pola tertentu
Berlangsung sangat cepat pada
usia dini
Dipengaruhi faktor bawaan &
lingkungan
8. KEUNTUNGAN IKUT BKB
Ibu menjadi :
• Pandai mengurus rumah
tangga, membagi waktu dan
mengasuh serta mendidik
anak
• Lebih Luas Wawasan dan
Pengetahuan
9. SASARAN BKB
IBU DAN ANAK
SASARAN IBU DARI ANAK
UMUR 2-3 TH
IBU DARI ANAK
UMUR 3-4 TH
IBU DARI ANAK
UMUR 0-1 TH
IBU DARI ANAK
UMUR 4-5 TH
10. Mengapa tumbuh kembang balita perlu
dirangsang ?
Karena lima
tahun pertama
Masa Terbentuknya Dasar
Kemampuan Berfikir
Penginderaan
(Penglihatan,
pendengaran, rasa dll)
Masa yang akan menentukan
mutu kepribadiannya dimasa
mendatang
11. Anak akan tumbuh dan berkembang
sebaga anak yang :
Bertaqwa
Berkepribadian
Cerdas dan Sehat
12. Alat Permainan Edukatif
(APE) Baku
Gunanya :
• Merangsang tumbuhnya kemampuan;
gerakan fisik, pendengaran, bicara, dan
kecerdasan lainnya
• menimbulkan hubungan akrab dengan
orang tua bila dimainkan bersama
13. Jenis dan aspek perkembangan yang dapat
dirangsang melalui APE Prog. BKB
NO JENIS MAINAN
DAYA
PIKIR
GERAK
KASAR
GERAK
HALUS
BAHASA KREATIF
ITAS
SOSIAL
EMOSI
1 Mainan gantungan X X
2 Warna suara X X X
3 Giring bertali X X
4 Boneka kain X X X X
5 Kotak bentuk X X
6 Papan raba X X
7 Botol rasa X
8 Lotto warna X X X
9 Menara gelang ganda X X X X X
10 Kotak pola X X X X
11 Tangga slinder X X X X
12 Dll - - - - - -
14. JENIS APE SERTA TUJUAN PERMAINAN
NO UMUR JENIS MAINAN NAMA PERMAINAN TUJUAN
1 0 - 4 bulan Mainan gantungan
1. Suara merdu
2. Kakiku pintar
3. Tanganku trampil
1. Reaksi terhadap suara
2. Melatih gerakan kaki
3. Melatih motorik tangan
2 5 – 8 bulan Giring-giring Carilah aku Agar anak tahu sumber suara
3 12-24 bulan Boneka tangan Saya lebih pandai Mengenal bentuk & ukuran
4 36-54 bulan
1. Menara gelang
2. Papan nuansa
3. Kotk bentu
Warnaku sama/ warna
apa ini?
1. Mengenal warna
2. Menegnal warna
3. Mengenal warna
5 4,5-6 tahun
1. Botol rasa
2. Botol aroma
3. Meja kursi
4. Sendok garpu
Mencari pasangan
1. Mengenal & membedakan rasa
2. Mengenal & membedakan aroma
3. Mengelompokkan pasangan
4. Mengelompokkan pasangan
15. 7-TUGAS PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan :
Gerak kasar (GK)
Gerak halus (GH)
Kemampuan bicara & mengadakan hubungan dengan
orang lain:
Komunikasi Pasif (KP)
Komunikasi Aktif (KA)
Kemampuan Kecedasan (KC)
Kemampuan Menolong Diri sendiri (MD)
Kemampuan bergaul dengan orang lain/Tingkah Laku
Sosial (TS)
16. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong
diri sendiri
Kemampuan bergaul
dengan orang lain
Kemampuan menggunakan
tubuh untuk melakukan
gerakan tertentu yang
harus dikuasai secara wajar
pada umur tertentu
17. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
GERAKAN
GERAK KASAR
GERAK HALUS
KEMAMPUAN BICARA &
MENGADAKAN HUBUNGAN
DENGAN ORANG LAIN
KEMAMPUAN KECEDASAN
KEMAMPUAN MENOLONG DIRI
SENDIRI
KEMAMPUAN BERGAUL
DENGAN ORANG LAIN
GERAKAN YANG
DILAKUKAN OLEH
OTOT-OTOT BESAR
18. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong
diri sendiri
Kemampuan bergaul
dengan orang lain
GERAK YANG
DILAKUKAN OTOT-
OTOT KECIL
19. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong
diri sendiri
Kemampuan bergaul
dengan orang lain
KEMAMPUAN ANAK
UNTUK MENGERTI
ISYARAT &
PERKATAAN ORANG
LAIN SERTA
MEGUCAPKAN
KEINGINAN DALAM
BENTUK UCAPAN,
TANGISAN, OCEHAN
DSB
20. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong diri
sendiri
Kemampuan bergaul
dengan orang lain
KEMAMPUAN DAYA
TANGKAP, DAYA
PIKIR, DAYA INGAT
ANAK PADA UMUR
TTT
21. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong
diri sendiri
Kemampuan bergaul dengan
orang lain
KEMAMPUAN DAN
KETERAMPILAN
TOLONG DIRI
SENDIRI PADA UMUR
TTT
22. PERKEMBANGAN KEMAMPUAN ANAK
Gerakan
Gerak kasar
Gerak halus
Kemampuan bicara &
mengadakan hubungan
dengan orang lain
Kemampuan kecedasan
Kemampuan menolong
diri sendiri
Kemampuan bergaul
dengan orang lain
GERAKAN TL YANG
MENCERMINKAN
KEMAMPUAN HIDUP
BERDAMPINGAN
DENGAN SESAMANYA
23. MEDIA/CARA MERANGSANG
TUMBUH KEMBANG BALITA
Dengan :
Mendongeng cerita untuk; merangsang
kecerdasan, daya ingat, bahasa dan
memusatkan perhatian
Menyanyi, musik dan gerak; merangsang
kecerdasan, rasa seni, hiburan dan keberanian
Alat Permainan Edukatif (APE baku atau dibuat
sendiri dan diperoleh dari lingkungan sekitar)
