Digitális Témahét szakmai műhely, Eger, 2019. 12. 05.

1. ROBOSULI
DIGITÁLIS TÉMAHETEK AZ EGRI BALASSIBAN
KISS ANDRÁS
INFORMATIKA SZAKOS PEDAGÓGUS
EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
„A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések,
innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”

2. • elöregedő lakótelepi környezet
• emelt óraszámú informatika képzés
• pályázatok, projektek tanórai és szakköri
keretben:
– NI Mentor Program, 2014-től
– MATEHETSZ csoportos tehetségsegítő
foglalkozássorozatok
– LogMeIn Micro-Grant pályázat
– Erasmus+ iskolai együttműködési projektek
– MCC FIT Kaland Országos Tehetségverseny
– NTP pályázatok
– A Világ Legnagyobb Tanórája
– Kódolás hete (Google EU Code Week Grant)
– Digitális Témahét
– Mosolygó fogacskák pályázat
EGRI BALASSI BÁLINT ÁLTALÁNOS ISKOLA
https://www.youtube.com/watch?v=jtZ4UFyf_Ko

3. • az ötlet (online szakmai közösségek, MOOC kurzusok)
• tervezés
– minél több tanuló és kolléga bevonása
– gyerekek számára érdekes, többféle tevékenység
– IKT eszközök
• iskolavezetés tájékoztatása
• kollégák bevonása
– motiváció, érdeklődés felkeltése
– várható eredmények bemutatása
– tanulói igény
– személyes segítségnyújtás
– segédanyagok
PROJEKTJEIM

4. • az egész iskola bevonása
• középpontban a robotika,
a mesterséges intelligencia
• tanórai és tanórán kívüli programok
• ötlettár pedagógusoknak
• linkgyűjtemény
• korábbi projekt folytatása
(digitális történetmesélés)
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2017

5. • nyitórendezvény (DST projekt
alkotásainak levetítése)
• robotbemutató
• filmklub (kicsiknek és nagyoknak)
• robot szépségverseny
• robot akadályverseny
• meseíró pályázat
• QR-kód vadászat
• láncmese
• zárórendezvény
oklevelek és jutalmak átadása
ROBOSULI

6. • EKE Virtuális Egyetem: Digitális történetmesélés az
oktatásban című MOOC kurzus
• a módszer kipróbálása a tanulóinkkal
DIGITÁLIS TÖRTÉNETMESÉLÉS
általam készített történet
https://www.youtube.com/watch?v=_qzsr_z52Wg
az egyik diákom alkotása
https://www.youtube.com/watch?v=LRIjI9gNVe0

7. ROBOT SZÉPSÉGVERSENY

8. QR-KÓD VADÁSZAT
• 100+ elrejtett kód
• különböző méret
• robotika témakörhöz
kapcsolódó szöveg
• minden megfejtett és
visszahozott kódért jutalom
• a legtöbbet gyűjtő oklevél

9. LÁNCMESE - KABALA

10. • IKT eszközök használata más témában
– LearningApps
– altsuli.hu
– prezentációkészítés
• RoboSuli
– matematika: egyenes arányosság, robot számolta ki a szabály alapján az
értékeket
– földrajz: bemutatók készítése a robotokkal kapcsolatban
– biológia: robotok az emberi testben, robotok alkalmazása az akadályoztatott
emberek segítésére
– angol: robotrajz leírással (név, tulajdonságok, napirend)
– etika: a robotok kialakulása, a robotika világa témakörben filmek, és
kiselőadások megtekintése
TANÓRAI KERETEK KÖZÖTT

11. ZÁRÓRENDEZVÉNY

12. • iskolai vonatkozásban szerényebb országos
viszonylatban jelentősebb
• NI Mentor Program: LEGO robotok
• LogMeIn Micro Grant pályázat: Bee-Bot padlórobotok
• beiskolázás támogatása
– robotbemutatók óvodákban
– szakköri foglalkozás
– levelező verseny (eredményhirdetés a Digitális Témahéten)
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2018

13. Alapötlet
• levelező verseny, „snail-mail”
• környékbeli óvodások számára
Megvalósítás
• teljesen online
• országos hatókör
• három korcsoport
ORSZÁGOS MÉH-ÉSZ LOGIKAI VERSENY

14. 2018:
116 intézmény,
775 résztvevő
2019:
206 intézmény,
1546 résztvevő
NEM VÁRT SIKER

15. • Bee-Bot padlórobotok
használatához kapcsolódnak
• inkább mese, játék
(kerettörténet, játékosítás)
• négy utasítás segítségével
(előre, hátra, balra, jobbra)
megoldható
• minél kevesebb paranccsal
• fordulónként nehezedő
A VERSENY FELADATAI

16. • Digitális Témahét során
• 2018-ban 28 első helyezett
– óvodás: 7
– 1-2. osztályos: 13
– 3-4. osztályos: 8
• 2019-ben 42 első helyezett
– óvodás: 13
– 1-2. osztályos: 24
– 3-4. osztályos: 5
EREDMÉNYHIRDETÉS

17. • elégedettség mérés (felkészítő, versenyző)
• pozitív visszajelzés
„Sajnos jövőre 5. osztályos leszek, és nem indulhatok a
versenyen. „
egy résztvevő
A verseny honlapja: https://beebotverseny.hu/
VISSZAJELZÉS

18. • középpontban a robotok
• egész iskola számára
• külön alsós és felsős projekt
• Seppo alkalmazás
• játékosítás elemeinek felhasználása:
– kerettörténet
– pontok
– szintlépés
– jelvények
– ranglista
DIGITÁLIS TÉMAHÉT 2019

19. https://prezi.com/view/u6ICiazqJA0PpRzfBNzm/
ALSÓ TAGOZATOS PROJEKT

20. • méhekkel kapcsolatos ismeretek
• kóstoló (méz és cukor
összehasonlítása)
• YouTube videók megtekintése:
– How Do Bees Make Honey?
– What Happens If All The Bees Die?
(házi szinkronizálás)
• a látottak megbeszélése
• ismeretek kiegészítése
• poszterkészítés
BEE THE BEST

21. • SEPPO alkalmazásban
készített játék
• játékosítás elemei:
– kerettörténet
– küldetések
– mellékküldetések
(„medvetámadások”)
– pontok
– szintek
– jelvények
• kalandozás az iskola
területén
A MÉHEK TITKOS ÉLETE

22. • minden alsós osztályban
• robotméhecskék bemutatása
• használatuk megismerése
• kollégák ösztönzése
• új osztálytárs a témahétre
• következő feladat ismertetése
BEE-BOT FOGLALKOZÁS

23. • egészséges életmód, táplálkozás
• ruhatervezés
• osztályok közötti pályacsere
PÁLYATERVEZÉS

24. • divatbemutató
• iskolai pálya
• értékelés, jutalmazás
ZÁRÓRENDEZVÉNY

25. https://prezi.com/view/sfjmhzgV02n1ej6uDGlB/
FELSŐ TAGOZATOS PROJEKT

26. • SEPPO alkalmazás
• játékosítás:
– kerettörténet
– küldetések (különböző tehetségterületek)
– mellékküldetések (Robobölcs)
– pontok
– szintek
– jelvények
• csapatok
• nem valós térkép
• tanórai, tanórán kívüli elfoglaltság
ROBOTÓPIA

27. • PainterBot: térbeli-vizuális terület,
Van Goghizálják magukat
(http://vangoyourself.com/)
• CalcBot: logikai-matematikai terület
• DJ Bot: zenei terület
• MuszkliBot: testi-kinesztetikus terület
• LingoBot: nyelvészeti terület, versírás
és nyandzsa nyelvre fordítás
• Co-op Bot: interperszonális, iskolai
konfliktus megoldása
KÜLDETÉSEK

28. VISSZAJELZÉSEK

29. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
BALASSIROBOT@GMAIL.COM
EFOP-3.2.15-VEKOP-17-2017-00001
„A köznevelés keretrendszeréhez kapcsolódó mérés-értékelés és digitális fejlesztések,
innovatív oktatásszervezési eljárások kialakítása, megújítása”