1. Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο
κειμένου μια ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ
ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ φωτογραφία
αφού πρώτα την εισάγετε
(Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί
κλικ πάνω της > Μορφοποίηση
Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 3 εκ.,
πλάτος 4 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το
πλαίσιο για να το έχετε ως
«οδηγό».
 Η διατροφή μας σχετίζεται άμεσα με την υγεία μας. Τα
τελευταία χρόνια ολοένα και περισσότεροι άνθρωποι
αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα υγείας λόγω της κακής
διατροφής. Έτσι λοιπόν οι μαθητές μας μαθαίνουν για την υγιεινή
διατροφή, δημιουργώντας μόνοι τους τον δικό τους σχολικό
κήπο.
 Στο πρόγραμμά μας γινόμαστε μικροί καλλιεργητές.
Φυτεύουμε συντηρούμε και γευόμαστε τα δικά μας λαχανικά.
Μαθαίνουμε ποια είναι τα θρεπτικά συστατικά των τροφών.
Ενημερωνόμαστε για τη «βιοκύκλωση» και κατασκευάζουμε το
δικό μας σχολικό βιοκάδο.
 Κατανοούμε και υιοθετούμε την αξία της βιολογικής
καλλιέργειας και κατ’ επέκταση της υγιεινής διατροφής.
Συμμετέχοντες Εκπαιδευτικοί
Ονοματεπώνυμο Υπευθύνου: Νικολέττα Δημητρακοπούλου
Συμμετέχοντες Μαθητές
Άγγελος Αθανασακόπουλος, Ιωάννης Αθανασακόπουλος, Ανδρέας
Βαδάσης, Ανδρέας Κολέτσι, Έρης Μανάρη, Μερόπη Οικονόμου,
Παπαδόπουλος Δημήτρης, Αουρέλα Σάλλα
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
¨6/θ Δημοτικό Σχολείο Βαλύρας Τάξη Ε’
Στην αρχή οι μαθητές καθαρίζουν , σκαλίζουν , ξεχορταριάζουν , βγάζουν τις
πέτρες και προετοιμάζουν τον κήπο για να υποδεχτεί τα νέα λαχανικά και
λουλούδια. Στη συνέχεια φυτεύουν τα φυτά τους για τα οποία είναι απόλυτα
υπεύθυνοι. Τα φροντίζουν καθημερινά. Ποτίζουν, σκαλίζουν , ξεχορταριάζουν και
χαίρονται να τα βλέπουν να μεγαλώνουν. Μέρα με τη μέρα ο κήπος αλλάζει
μορφή. Γίνεται πιο όμορφος , γίνεται πιο πράσινος. Τα παιδιά παρατηρούν τα
διαφορετικά είδη φυτών να μεγαλώνουν και να δίνουν τους καρπούς τους.
Βιολογικά , χωρίς ίχνος λιπάσματος. Μετά από λίγο καιρό λοιπόν γεύονται τους
καρπούς των κόπων τους. Καρότα , μαρούλια , ραπανάκια, αντίδια , πατζάρια
βρίσκονται από τον κήπο … στο τραπέζι μας. Και φυσικά…είναι πιο νόστιμα
όταν έχεις κοπιάσει γι ‘ αυτά.
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
Βάλτε πάνω από αυτό το πλαίσιο κειμένου μια
ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΗ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΕΙΚΟΝΑ. Αφού
πρώτα την εισάγετε (Εισαγωγή> Εικόνα> Από αρχείο)
και μετά ρυθμίσετε το μέγεθος: Δεξί κλικ πάνω της >
Μορφοποίηση Εικόνας > Μέγεθος > ύψος 6 εκ.,
πλάτος 8 εκ. Μη διαγράψετε αυτό το πλαίσιο για να το
έχετε ως «οδηγό».
ΠΡΟΣΟΧΗ: με το κουμπί της «περικοπής εικόνας»
μπορείτε να αποκόψετε ακριβώς το κομμάτι της
εικόνας που θέλετε να προβάλετε. Πρέπει όμως να
κάνετε την περικοπή περίπου στις αναλογίες αυτής
της εικός (3/4) για να μην παραμορφωθεί όταν την
ρυθμίσετε να έχει μέγεθος 8Χ6 εκατοστά.
Δε φτάνει μόνο να τρώμε για να επιβιώσουμε. Πρέπει να τρώμε σωστά.
Τροφές πλούσιες σε θρεπτικές αξίες , οι οποίες είναι απαραίτητες για την
ανάπτυξη και την υγεία του ανθρώπινου οργανισμού. Οι μαθητές
αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο. Τις κατέγραψαν ανά κατηγορίες.
Πρωτεΐνες , Υδατάνθρακες, Λίπη , Βιταμίνες , Μέταλλα και Ιχνοστοιχεία.
Στη συνέχεια δημιούργησαν αφίσες για το καθένα αναφέροντας τη
θρεπτική του αξία και σε ποιες τροφές το συναντάμε. Το σημαντικό που
συνειδητοποίησαν είναι πως:
τα πατατάκια τρώγονται αλλά δεν μας προσφέρουν τίποτα.
Τι άλλο θα μπορούσαμε να κάνουμε όλα αυτά τα χορτάρια που κόβαμε διαρκώς
από τον κήπο μας; Μα φυσικά να τα ανακυκλώσουμε και να δημιουργήσουμε το
δικό μας λίπασμα. Έτσι λοιπόν κατασκευάσαμε το δικό μας βιοκάδο.
Σε αυτό το στάδιο του προγράμματος κατανοούμε θεμελιώδεις έννοιες όπως
«βιομάζα», «βιοκύκλωση». Μαθαίνουμε ποια είναι τα υλικά που επιτρέπεται να
βάζουμε στον κάδο και ποια απαγορεύεται. Ευαισθητοποιούμαστε πάνω στο
θέμα και συνειδητοποιούμε την αξία της βιοκύκλωσης. Οι μαθητές έρχονται σε
άμεση επαφή με αυτή τη διαδικασία και κάνουν τις δικές τους παρατηρήσεις.