SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Ποιες μπορεί να είναι;
Πώς μπορεί να μεταδίδονται;
Οι ασθένειες ταλαιπωρούσαν την ανθρωπότητα ήδη από την αρχαιότητα. Οι
λοιμοί εξαφάνιζαν πόλεις ολόκληρες. Η ευλογιά θέριζε από την εποχή των
αρχαίων Αιγυπτίων και συνέχιζε να σκοτώνει μέχρι και τον περασμένο
αιώνα. Στο Μεσαίωνα η λέπρα, εμφανίσθηκε στην Ευρώπη. Ήταν φοβερά
μεταδοτική και προκάλεσε τον κοινωνικό αποκλεισμό των μολυσμένων
ατόμων. Οι ασθενείς απομονώνονταν υποχρεωτικά σε ειδικούς οικισμούς -
θεραπευτήρια, τα οποία συνήθως βρίσκονταν σε μικρά νησάκια.
Σπιναλόγκα, το νησί των λεπρών. https://www.kathimerini.gr/
Η πανώλη (πανούκλα), γνωστή
και ως Μαύρος Θάνατος,
αφάνισε το 14ο αιώνα σχεδόν
το ένα τέταρτο του πληθυσμού
της Ευρώπης μέσα σε τέσσερα
μόλις χρόνια. Οι ζωντανοί δεν
έφταναν για να θάψουν τους
πεθαμένους. Εστία μόλυνσης
ήταν οι αρουραίοι, αλλά εκείνη
την εποχή δεν το γνώριζαν.
Μεταδόθηκε τόσο γρήγορα,
γιατί ο κόσμος όχι απλώς δεν
έπλενε τα χέρια του, αλλά έκανε
μπάνιο αραιά και που.
Στολή γιατρού της εποχής
https://eleftherostypos.gr/
Τη μετάδοση των επιδημιών ευνοούσαν οι μετακινήσεις πληθυσμών. Η
ανακάλυψη του Νέου Κόσμου από τον Κολόμβο, για παράδειγμα, είχε ως
αποτέλεσμα να αποδεκατιστεί ο πληθυσμός των αυτόχθονων κατοίκων της
Αμερικής, αφού τα πληρώματα του Κολόμβου μετέφεραν μικρόβια, άγνωστα
ώς τότε στους πληθυσμούς αυτούς.
Αργότερα η χολέρα, η μεγάλη μάστιγα που «χτυπάει» πιο γρήγορα από κάθε
άλλη ασθένεια, μεταδόθηκε, ακολουθώντας τους κυριότερους δρόμους του
εμπορίου και της μετανάστευσης, κατά διαδοχικά κύματα από τις Ινδίες στην
Ευρώπη και από εκεί στην Αμερική, καθώς πολλοί από τους ταξιδιώτες είχαν
μολυνθεί από την αρρώστια στα λιμάνια, πριν επιβιβαστούν στα πλοία.
Οι μεταδοτικές ασθένειες ήταν η αιτία θανάτου εκατομμυρίων ανθρώπων,
ακόμη και στο πρόσφατο παρελθόν. Η παγκόσμια επιδημία γρίπης του 1918-
1919 (Ισπανική γρίππη) άφησε πίσω της πάνω από 20 εκατομμύρια νεκρούς.
Για να καταλάβουμε το μέγεθος της τραγωδίας, αρκεί να συγκρίνουμε τον
αριθμό αυτό με τα 8,5 εκατομμύρια νεκρών του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο ιός
μεταπήδησε από τα πτηνά στον άνθρωπο και στη συνέχεια άρχισε να
μεταδίδεται μεταξύ των ανθρώπων.
https://www.newsbomb.gr/
Για πολλούς αιώνες ο
άνθρωπος
παρακολουθούσε
ανήμπορος την
εξάπλωση των
επιδημιών
προσπαθώντας να
εμποδίσει τη μετάδοσή
τους με ακραία μέσα,
απομονώνοντας
πληθυσμούς, πολλές
φορές ακόμη και
καίγοντας πόλεις
ολόκληρες. Η
κυρίαρχη αντίληψη
ήταν ότι οι
μολυσματικές
ασθένειες οφείλονται
σε κακοδαιμονία.
https://el.wikipedia.org/
Γύρω στα 1860 τρεις επιστήμονες, ο Lοuis Pasteur, ο Joseph Lister και ο
Robert Koch, επιδόθηκαν σε πραγματικό αγώνα εναντίον των μολυσματικών
ασθενειών. Οι τρεις αυτοί επιστήμονες απέδειξαν ότι υπεύθυνα για τις
ασθένειες είναι τα μικρόβια, τα οποία μπόρεσαν να αναγνωρίσουν και να
απομονώσουν. Τελικά, παρασκευάστηκαν τα εμβόλια που εξασφάλιζαν την
ανοσοποίηση εναντίον πολλών λοιμωδών ασθενειών, οι οποίες αποδεκάτιζαν
την ανθρωπότητα για αιώνες.
Σήμερα τα τρόφιμα καθώς και το νερό που πίνουμε ελέγχονται σχολαστικά,
ώστε να περιορίζεται ο κίνδυνος μετάδοσης μικροβιακών λοιμώξεων. Με την
ενημέρωση και την αγωγή υγείας φροντίζουμε, ώστε ο καθένας μας να
γνωρίζει και να εφαρμόζει τα απαραίτητα μέτρα προσωπικής υγιεινής. Με τα
εμβόλια και τα αντιβιοτικά προλαμβάνουμε και αντιμετωπίζουμε ασθένειες
που στο παρελθόν βασάνισαν την ανθρωπότητα. Η εξέλιξη της ιατρικής και
της τεχνολογίας σώζει ζωές...
ΦΕ1: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ
Στις εικόνες παρατηρούμε
τρόπους με τους οποίους
μπορούμε να προστατευτούμε
από τα μικρόβια.
Γνωρίζετε άλλα μέτρα
προστασίας από τα
μικρόβια;
Τι είναι τα μικρόβια; Πόσο μεγάλα είναι; Πώς πιστεύετε ότι είναι;
Είναι έτσι; Γιατί πρέπει να προστατευόμαστε από αυτά;
Γύρω μας υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί, αόρατοι
με το γυμνό μάτι. Άλλοι είναι ιοί,
ο κορωνοϊός
https://el.wikipedia.org/
άλλοι βακτήρια,
https://www.onmed.gr/
άλλοι μύκητες
https://www.lifo.gr/
και άλλοι πρωτόζωα.
https://www.iatropedia.gr/
Οι περισσότεροι από αυτούς είναι αβλαβείς, πολλοί μάλιστα είναι και ωφέλιμοι.
Χάρη σε αυτούς, για παράδειγμα, σαπίζουν και διαλύονται πολλά άχρηστα
υλικά στη φύση. Χάρη σε αυτούς παρασκευάζεται το γιαούρτι, το τυρί και το
κρασί... Ο ανθρώπινος οργανισμός συμβιώνει με τα αβλαβή μικρόβια
εκατομμύρια χρόνια.
Ένα από τα
βακτήρια που
έχει το τυρί
https://oeclass.aua.gr/
Κάποιοι άλλοι μικροοργανισμοί όμως είναι επικίνδυνοι για τον άνθρωπο.
Ονομάζουμε τους οργανισμούς αυτούς παθογόνους. Ο ανθρώπινος
οργανισμός διαθέτει διάφορους μηχανισμούς, για να εμποδίζει την είσοδο
των μικροβίων στο σώμα. Ωστόσο, ορισμένες φορές καταφέρνουν να
εισέλθουν στο σώμα μας παθογόνοι μικροοργανισμοί, για τους οποίους δεν
έχει αναπτυχθεί άμυνα. Τότε αρρωσταίνουμε. Πώς όμως βρίσκονται τα
μικρόβια;
Τα μικρόβια, δηλαδή όλοι αυτοί οι μικροοργανισμοί, ζουν παντού γύρω μας.
Στο έδαφος, στον αέρα, στο νερό, στα αντικείμενα του σπιτιού ακόμη και
μέσα στο σώμα μας. Ποιο αντικείμενο πιστεύετε ότι έχει τα περισσότερα
μικρόβια πάνω του;
ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ
Αυτό εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως ο τρόπος χρήσης και η
συχνότητα καθαρισμού. Ωστόσο, ορισμένα αντικείμενα συγκεντρώνουν
περισσότερα μικρόβια, ειδικά αν δεν καθαρίζονται τακτικά. Κάποια από αυτά
είναι: τα κινητά τηλέφωνα, τα πληκτρολόγια και ποντίκια υπολογιστών, τα
μαξιλάρια, οι πετσέτες, τα ρούχα, τα τηλεχειρηστήρια, τα σφουγγάρια πιάτων,
τα πόμολα κλπ.
Πώς εισέρχονται τα μικρόβια στο σώμα μας;
Όταν τα μικρόβια τελικά
εισέρχονται στο σώμα μας δίνουν
μια συνεχή μάχη με το
ανοσοποιητικό μας σύστημα. Το
ανοσοποιητικό μας σύστημα
αποτελείται από πολλά
διαφορετικά κύτταρα, ιστούς, και
όργανα που έχουν σαν στόχο να
προστατεύσουν τον οργανισμό
από παθογόνους
μικροοργανισμούς.
https://www.metaixmio.gr/
Αρχικά, το ανοσοποιητικό
σύστημα προσπαθεί να
αποτρέψει την είσοδο των
μικροβίων (βακτήρια, ιοί, μύκητες
και παράσιτα) στον ανθρώπινο
οργανισμό, ωστόσο, στην
περίπτωση που τελικά τα
μικρόβια καταφέρουν να
εισέλθουν στο σώμα, τους
επιτίθεται με διάφορους τρόπους
για να τα καταστρέψει.
Ουσιαστικά, το ανοσοποιητικό
σύστημα απελευθερώνει μια
ομάδα ειδικών κυττάρων, τα
οποία ταξιδεύουν στο σημείο του
προβλήματος, επιτίθενται στους
ιούς και προσπαθούν να τους
εξουδετερώσουν.
https://www.metaixmio.gr/
Κάποιες φορές το ανοσοποιητικό δεν καταφέρνει να εξουδετερώσει τα
μικρόβια στο σώμα μας και τότε αυτά προκαλούν διάφορες ασθένειες. Συχνά
επίσης μεταδίδονται και στους γύρω μας, οπότε οι ασθένειες εξαπλώνονται.
Με ποιους τρόπους μεταδίδονται τα μικρόβια;
lΓιατί πλένει τα χέρια του το παιδί; lΤι πρέπει να κάνει το αγόρι με το
χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο; lΓια ποιο λόγο πρέπει να χρησιμοποιεί
ο καθένας μας μόνο τη δική του οδοντόβουρτσα; lΤι θα έπρεπε να κάνει
το αγόρι, όταν βήχει; lΓια ποιο λόγο μπορεί να φορά μάσκα η γυναίκα;
lΓιατί πρέπει να καθαρίζουμε και να καλύπτουμε ένα τραύμα; lΤι θα
έπρεπε να κάνει η γυναίκα, όταν φτερνίζεται; lΓια ποιο λόγο πρέπει να
σηκώσει η μαμά το παιδί της γρήγορα από κάτω;
Ποια μέτρα προφύλαξης μπορούμε να παίρνουμε για να μη μεταδίδονται
τα μικρόβια στους γύρω μας;
Τι μπορούμε να συμπεράνουμε;
Συμπλήρωσε το συμπέρασμα αναφέροντας τρόπους προστασίας από τα
μικρόβια
Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν αρκεί να προστατεύουμε τον εαυτό
μας από τα μικρόβια. Πρέπει να προστατεύουμε και τους άλλους ανθρώπους
από τα δικά μας μικρόβια. Για το λόγο αυτό πρέπει να πετάμε στο καλάθι των
αχρήστων τα χρησιμοποιημένα χαρτομάντιλα, όταν είμαστε κρυωμένοι και να
βάζουμε το χέρι ή τον αγκώνα μπροστά από το στόμα, όταν βήχουμε ή
φτερνίζομαστε.
Για την καθημερινή προστασία μας από τα μικρόβια πρέπει
να πλένουμε πολύ καλά τα χέρια μας, να φροντίζουμε ό,τι
τρώμε ή πίνουμε να είναι καθαρό, να μην πλησιάζουμε
ανθρώπους που βήχουν ή φτερνίζονται.
O δεκάλογος... της ατομικής υγιεινής
Τα μικρόβια εισέρχονται στο σώμα μας κυρίως από τη μύτη, το στόμα και τα
ανοιχτά τραύματα. Για την αποφυγή της μετάδοσης των επιβλαβών μικροβίων
είναι απαραίτητη η υιοθέτηση κανόνων υγιεινής. Η καθημερινή μας επαφή με
άλλους ανθρώπους, η κατανάλωση βρώμικων τροφίμων ή μη κατάλληλου
νερού και η χρήση μολυσμένων αντικειμένων αποτελούν τις πιο συχνές αιτίες
μετάδοσης ασθενειών.
Οι πιο βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής είναι:
• Πλένουμε καλά τα χέρια μας πριν από το φαγητό.
• Προστατεύουμε τα τρόφιμα από τα έντομα.
• Διατηρούμε τα περισσότερα τρόφιμα στο ψυγείο.
• Αποφεύγουμε να έρθουμε σε επαφή με ανθρώπους που πάσχουν από
κάποια μεταδοτική ασθένεια για όσο χρονικό διάστημα επιβάλλεται.
• Δε χαϊδεύουμε κάποιο ζώο, αν δεν μπορούμε αμέσως μετά να πλύνουμε
τα χέρια μας.
• Καλύπτουμε με επίδεσμο τραύματα ή πληγές στο δέρμα μας.
• Δε βάζουμε τα χέρια μας στο στόμα, δεν
τρώμε τα νύχια μας.
• Δε χρησιμοποιούμε προσωπικά αντικείμενα
άλλων (π.χ. οδοντόβουρτσα).
• Βάζουμε πάντα το χέρι μας μπροστά από το
στόμα μας, όταν βήχουμε ή όταν φτερνιζόμαστε.
ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΩΝ 3 ΠΟΝΤΩΝ
Ποια είναι η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΗ καθημερινή συνήθεια που μας προστατεύει
από τα μικρόβια;
1. Τι πρέπει να κάνει το παιδί,
για να αποφύγει την
«είσοδο» μικροβίων στο σώμα
του;
2. Παρατήρησε
την εικόνα.
Μπορείς να
εντοπίσεις τρεις
αιτίες ανάπτυξης
μικροβίων στο
ζαχαροπλαστείο;
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

Similar to Προστασία από τα μικρόβια

Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνDennis Labadarios
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Βlyknikai
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικάΆννα Σαμαρά
 
περί εμβολίων
περί εμβολίωνπερί εμβολίων
περί εμβολίωνpsaltakis
 
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docxΠανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docxkonzin
 
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων) Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων) Rafi Boul
 
Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Rafi Boul
 
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τουςΑσθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τουςMima Diamanti
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαKonstantinos Floridis
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαKonstantinos Floridis
 
Παγκόσμια Ημέρα κατά του Aids
Παγκόσμια Ημέρα κατά του AidsΠαγκόσμια Ημέρα κατά του Aids
Παγκόσμια Ημέρα κατά του AidsMaraki1972
 
ο ιός της νέας γρίπης
ο ιός της νέας γρίπηςο ιός της νέας γρίπης
ο ιός της νέας γρίπηςmavraroda
 
Aids-g4
Aids-g4Aids-g4
Aids-g4denaxa
 

Similar to Προστασία από τα μικρόβια (20)

Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίωνAνθρωποι εναντίον βακτηρίων
Aνθρωποι εναντίον βακτηρίων
 
Aids • hiv
Aids • hivAids • hiv
Aids • hiv
 
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ ΒΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΑ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ ΤΑΞΗ Β
 
Τύφος.pptx
Τύφος.pptxΤύφος.pptx
Τύφος.pptx
 
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικάΚίνδυνοι Παρασιτώσεων  από ωμό ή κακοψημένο κρέας  και λαχανικά
Κίνδυνοι Παρασιτώσεων από ωμό ή κακοψημένο κρέας και λαχανικά
 
περί εμβολίων
περί εμβολίωνπερί εμβολίων
περί εμβολίων
 
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docxΠανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
Πανδημίες που άλλαξαν τη ροή της Ιστορίας.docx
 
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων) Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
Ημέρα των ερωτευμένων και ημέρα του Aids (6ο Γυμνάσιο Τρικάλων)
 
Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003Aids ομαδικη 2003
Aids ομαδικη 2003
 
4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες4.2 ασθένειες
4.2 ασθένειες
 
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τουςΑσθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
Ασθένειες και οι παράγοντες που σχετίζονται με την εμφάνισή τους
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και ΚοινωνίαΕμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
Εμβολιασμοί και Αιμοδοσία.Εμβολιοφοβία και Κοινωνία
 
Παγκόσμια Ημέρα κατά του Aids
Παγκόσμια Ημέρα κατά του AidsΠαγκόσμια Ημέρα κατά του Aids
Παγκόσμια Ημέρα κατά του Aids
 
Mikrobes
MikrobesMikrobes
Mikrobes
 
ο ιός της νέας γρίπης
ο ιός της νέας γρίπηςο ιός της νέας γρίπης
ο ιός της νέας γρίπης
 
AIDS
AIDSAIDS
AIDS
 
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψεη βουβωνική πανώλη επέστρεψε
η βουβωνική πανώλη επέστρεψε
 
Aids-g4
Aids-g4Aids-g4
Aids-g4
 
Σ.Μ.Ν._ ΜΥΘΟΙ
Σ.Μ.Ν._ ΜΥΘΟΙΣ.Μ.Ν._ ΜΥΘΟΙ
Σ.Μ.Ν._ ΜΥΘΟΙ
 

More from Dimitra Mylonaki

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβουDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                          .Σεβασμός                                          .
Σεβασμός .
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εικόνα του εφήβου
Η εικόνα                             του εφήβουΗ εικόνα                             του εφήβου
Η εικόνα του εφήβου
 

Recently uploaded

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxJIMKON
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (14)

ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptxΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 

Προστασία από τα μικρόβια

  • 1. Ποιες μπορεί να είναι; Πώς μπορεί να μεταδίδονται;
  • 2. Οι ασθένειες ταλαιπωρούσαν την ανθρωπότητα ήδη από την αρχαιότητα. Οι λοιμοί εξαφάνιζαν πόλεις ολόκληρες. Η ευλογιά θέριζε από την εποχή των αρχαίων Αιγυπτίων και συνέχιζε να σκοτώνει μέχρι και τον περασμένο αιώνα. Στο Μεσαίωνα η λέπρα, εμφανίσθηκε στην Ευρώπη. Ήταν φοβερά μεταδοτική και προκάλεσε τον κοινωνικό αποκλεισμό των μολυσμένων ατόμων. Οι ασθενείς απομονώνονταν υποχρεωτικά σε ειδικούς οικισμούς - θεραπευτήρια, τα οποία συνήθως βρίσκονταν σε μικρά νησάκια. Σπιναλόγκα, το νησί των λεπρών. https://www.kathimerini.gr/
  • 3. Η πανώλη (πανούκλα), γνωστή και ως Μαύρος Θάνατος, αφάνισε το 14ο αιώνα σχεδόν το ένα τέταρτο του πληθυσμού της Ευρώπης μέσα σε τέσσερα μόλις χρόνια. Οι ζωντανοί δεν έφταναν για να θάψουν τους πεθαμένους. Εστία μόλυνσης ήταν οι αρουραίοι, αλλά εκείνη την εποχή δεν το γνώριζαν. Μεταδόθηκε τόσο γρήγορα, γιατί ο κόσμος όχι απλώς δεν έπλενε τα χέρια του, αλλά έκανε μπάνιο αραιά και που. Στολή γιατρού της εποχής https://eleftherostypos.gr/
  • 4. Τη μετάδοση των επιδημιών ευνοούσαν οι μετακινήσεις πληθυσμών. Η ανακάλυψη του Νέου Κόσμου από τον Κολόμβο, για παράδειγμα, είχε ως αποτέλεσμα να αποδεκατιστεί ο πληθυσμός των αυτόχθονων κατοίκων της Αμερικής, αφού τα πληρώματα του Κολόμβου μετέφεραν μικρόβια, άγνωστα ώς τότε στους πληθυσμούς αυτούς.
  • 5. Αργότερα η χολέρα, η μεγάλη μάστιγα που «χτυπάει» πιο γρήγορα από κάθε άλλη ασθένεια, μεταδόθηκε, ακολουθώντας τους κυριότερους δρόμους του εμπορίου και της μετανάστευσης, κατά διαδοχικά κύματα από τις Ινδίες στην Ευρώπη και από εκεί στην Αμερική, καθώς πολλοί από τους ταξιδιώτες είχαν μολυνθεί από την αρρώστια στα λιμάνια, πριν επιβιβαστούν στα πλοία.
  • 6. Οι μεταδοτικές ασθένειες ήταν η αιτία θανάτου εκατομμυρίων ανθρώπων, ακόμη και στο πρόσφατο παρελθόν. Η παγκόσμια επιδημία γρίπης του 1918- 1919 (Ισπανική γρίππη) άφησε πίσω της πάνω από 20 εκατομμύρια νεκρούς. Για να καταλάβουμε το μέγεθος της τραγωδίας, αρκεί να συγκρίνουμε τον αριθμό αυτό με τα 8,5 εκατομμύρια νεκρών του Α' Παγκοσμίου Πολέμου. Ο ιός μεταπήδησε από τα πτηνά στον άνθρωπο και στη συνέχεια άρχισε να μεταδίδεται μεταξύ των ανθρώπων. https://www.newsbomb.gr/
  • 7. Για πολλούς αιώνες ο άνθρωπος παρακολουθούσε ανήμπορος την εξάπλωση των επιδημιών προσπαθώντας να εμποδίσει τη μετάδοσή τους με ακραία μέσα, απομονώνοντας πληθυσμούς, πολλές φορές ακόμη και καίγοντας πόλεις ολόκληρες. Η κυρίαρχη αντίληψη ήταν ότι οι μολυσματικές ασθένειες οφείλονται σε κακοδαιμονία. https://el.wikipedia.org/
  • 8. Γύρω στα 1860 τρεις επιστήμονες, ο Lοuis Pasteur, ο Joseph Lister και ο Robert Koch, επιδόθηκαν σε πραγματικό αγώνα εναντίον των μολυσματικών ασθενειών. Οι τρεις αυτοί επιστήμονες απέδειξαν ότι υπεύθυνα για τις ασθένειες είναι τα μικρόβια, τα οποία μπόρεσαν να αναγνωρίσουν και να απομονώσουν. Τελικά, παρασκευάστηκαν τα εμβόλια που εξασφάλιζαν την ανοσοποίηση εναντίον πολλών λοιμωδών ασθενειών, οι οποίες αποδεκάτιζαν την ανθρωπότητα για αιώνες.
  • 9. Σήμερα τα τρόφιμα καθώς και το νερό που πίνουμε ελέγχονται σχολαστικά, ώστε να περιορίζεται ο κίνδυνος μετάδοσης μικροβιακών λοιμώξεων. Με την ενημέρωση και την αγωγή υγείας φροντίζουμε, ώστε ο καθένας μας να γνωρίζει και να εφαρμόζει τα απαραίτητα μέτρα προσωπικής υγιεινής. Με τα εμβόλια και τα αντιβιοτικά προλαμβάνουμε και αντιμετωπίζουμε ασθένειες που στο παρελθόν βασάνισαν την ανθρωπότητα. Η εξέλιξη της ιατρικής και της τεχνολογίας σώζει ζωές...
  • 10. ΦΕ1: ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΜΙΚΡΟΒΙΑ
  • 11. Στις εικόνες παρατηρούμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να προστατευτούμε από τα μικρόβια. Γνωρίζετε άλλα μέτρα προστασίας από τα μικρόβια;
  • 12. Τι είναι τα μικρόβια; Πόσο μεγάλα είναι; Πώς πιστεύετε ότι είναι; Είναι έτσι; Γιατί πρέπει να προστατευόμαστε από αυτά;
  • 13. Γύρω μας υπάρχουν εκατομμύρια διαφορετικοί μικροοργανισμοί, αόρατοι με το γυμνό μάτι. Άλλοι είναι ιοί, ο κορωνοϊός https://el.wikipedia.org/
  • 17. Οι περισσότεροι από αυτούς είναι αβλαβείς, πολλοί μάλιστα είναι και ωφέλιμοι. Χάρη σε αυτούς, για παράδειγμα, σαπίζουν και διαλύονται πολλά άχρηστα υλικά στη φύση. Χάρη σε αυτούς παρασκευάζεται το γιαούρτι, το τυρί και το κρασί... Ο ανθρώπινος οργανισμός συμβιώνει με τα αβλαβή μικρόβια εκατομμύρια χρόνια. Ένα από τα βακτήρια που έχει το τυρί https://oeclass.aua.gr/
  • 18. Κάποιοι άλλοι μικροοργανισμοί όμως είναι επικίνδυνοι για τον άνθρωπο. Ονομάζουμε τους οργανισμούς αυτούς παθογόνους. Ο ανθρώπινος οργανισμός διαθέτει διάφορους μηχανισμούς, για να εμποδίζει την είσοδο των μικροβίων στο σώμα. Ωστόσο, ορισμένες φορές καταφέρνουν να εισέλθουν στο σώμα μας παθογόνοι μικροοργανισμοί, για τους οποίους δεν έχει αναπτυχθεί άμυνα. Τότε αρρωσταίνουμε. Πώς όμως βρίσκονται τα μικρόβια;
  • 19. Τα μικρόβια, δηλαδή όλοι αυτοί οι μικροοργανισμοί, ζουν παντού γύρω μας. Στο έδαφος, στον αέρα, στο νερό, στα αντικείμενα του σπιτιού ακόμη και μέσα στο σώμα μας. Ποιο αντικείμενο πιστεύετε ότι έχει τα περισσότερα μικρόβια πάνω του; ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ
  • 20. Αυτό εξαρτάται από πολλούς παράγοντες, όπως ο τρόπος χρήσης και η συχνότητα καθαρισμού. Ωστόσο, ορισμένα αντικείμενα συγκεντρώνουν περισσότερα μικρόβια, ειδικά αν δεν καθαρίζονται τακτικά. Κάποια από αυτά είναι: τα κινητά τηλέφωνα, τα πληκτρολόγια και ποντίκια υπολογιστών, τα μαξιλάρια, οι πετσέτες, τα ρούχα, τα τηλεχειρηστήρια, τα σφουγγάρια πιάτων, τα πόμολα κλπ.
  • 21. Πώς εισέρχονται τα μικρόβια στο σώμα μας;
  • 22. Όταν τα μικρόβια τελικά εισέρχονται στο σώμα μας δίνουν μια συνεχή μάχη με το ανοσοποιητικό μας σύστημα. Το ανοσοποιητικό μας σύστημα αποτελείται από πολλά διαφορετικά κύτταρα, ιστούς, και όργανα που έχουν σαν στόχο να προστατεύσουν τον οργανισμό από παθογόνους μικροοργανισμούς. https://www.metaixmio.gr/
  • 23. Αρχικά, το ανοσοποιητικό σύστημα προσπαθεί να αποτρέψει την είσοδο των μικροβίων (βακτήρια, ιοί, μύκητες και παράσιτα) στον ανθρώπινο οργανισμό, ωστόσο, στην περίπτωση που τελικά τα μικρόβια καταφέρουν να εισέλθουν στο σώμα, τους επιτίθεται με διάφορους τρόπους για να τα καταστρέψει. Ουσιαστικά, το ανοσοποιητικό σύστημα απελευθερώνει μια ομάδα ειδικών κυττάρων, τα οποία ταξιδεύουν στο σημείο του προβλήματος, επιτίθενται στους ιούς και προσπαθούν να τους εξουδετερώσουν. https://www.metaixmio.gr/
  • 24. Κάποιες φορές το ανοσοποιητικό δεν καταφέρνει να εξουδετερώσει τα μικρόβια στο σώμα μας και τότε αυτά προκαλούν διάφορες ασθένειες. Συχνά επίσης μεταδίδονται και στους γύρω μας, οπότε οι ασθένειες εξαπλώνονται. Με ποιους τρόπους μεταδίδονται τα μικρόβια;
  • 25. lΓιατί πλένει τα χέρια του το παιδί; lΤι πρέπει να κάνει το αγόρι με το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο; lΓια ποιο λόγο πρέπει να χρησιμοποιεί ο καθένας μας μόνο τη δική του οδοντόβουρτσα; lΤι θα έπρεπε να κάνει το αγόρι, όταν βήχει; lΓια ποιο λόγο μπορεί να φορά μάσκα η γυναίκα; lΓιατί πρέπει να καθαρίζουμε και να καλύπτουμε ένα τραύμα; lΤι θα έπρεπε να κάνει η γυναίκα, όταν φτερνίζεται; lΓια ποιο λόγο πρέπει να σηκώσει η μαμά το παιδί της γρήγορα από κάτω;
  • 26. Ποια μέτρα προφύλαξης μπορούμε να παίρνουμε για να μη μεταδίδονται τα μικρόβια στους γύρω μας;
  • 27. Τι μπορούμε να συμπεράνουμε; Συμπλήρωσε το συμπέρασμα αναφέροντας τρόπους προστασίας από τα μικρόβια Είναι σημαντικό να καταλάβουμε ότι δεν αρκεί να προστατεύουμε τον εαυτό μας από τα μικρόβια. Πρέπει να προστατεύουμε και τους άλλους ανθρώπους από τα δικά μας μικρόβια. Για το λόγο αυτό πρέπει να πετάμε στο καλάθι των αχρήστων τα χρησιμοποιημένα χαρτομάντιλα, όταν είμαστε κρυωμένοι και να βάζουμε το χέρι ή τον αγκώνα μπροστά από το στόμα, όταν βήχουμε ή φτερνίζομαστε.
  • 28. Για την καθημερινή προστασία μας από τα μικρόβια πρέπει να πλένουμε πολύ καλά τα χέρια μας, να φροντίζουμε ό,τι τρώμε ή πίνουμε να είναι καθαρό, να μην πλησιάζουμε ανθρώπους που βήχουν ή φτερνίζονται.
  • 29. O δεκάλογος... της ατομικής υγιεινής Τα μικρόβια εισέρχονται στο σώμα μας κυρίως από τη μύτη, το στόμα και τα ανοιχτά τραύματα. Για την αποφυγή της μετάδοσης των επιβλαβών μικροβίων είναι απαραίτητη η υιοθέτηση κανόνων υγιεινής. Η καθημερινή μας επαφή με άλλους ανθρώπους, η κατανάλωση βρώμικων τροφίμων ή μη κατάλληλου νερού και η χρήση μολυσμένων αντικειμένων αποτελούν τις πιο συχνές αιτίες μετάδοσης ασθενειών.
  • 30. Οι πιο βασικοί κανόνες ατομικής υγιεινής είναι: • Πλένουμε καλά τα χέρια μας πριν από το φαγητό. • Προστατεύουμε τα τρόφιμα από τα έντομα. • Διατηρούμε τα περισσότερα τρόφιμα στο ψυγείο. • Αποφεύγουμε να έρθουμε σε επαφή με ανθρώπους που πάσχουν από κάποια μεταδοτική ασθένεια για όσο χρονικό διάστημα επιβάλλεται. • Δε χαϊδεύουμε κάποιο ζώο, αν δεν μπορούμε αμέσως μετά να πλύνουμε τα χέρια μας. • Καλύπτουμε με επίδεσμο τραύματα ή πληγές στο δέρμα μας. • Δε βάζουμε τα χέρια μας στο στόμα, δεν τρώμε τα νύχια μας. • Δε χρησιμοποιούμε προσωπικά αντικείμενα άλλων (π.χ. οδοντόβουρτσα). • Βάζουμε πάντα το χέρι μας μπροστά από το στόμα μας, όταν βήχουμε ή όταν φτερνιζόμαστε.
  • 31. ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΩΝ 3 ΠΟΝΤΩΝ Ποια είναι η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΗ καθημερινή συνήθεια που μας προστατεύει από τα μικρόβια;
  • 32.
  • 33. 1. Τι πρέπει να κάνει το παιδί, για να αποφύγει την «είσοδο» μικροβίων στο σώμα του;
  • 34. 2. Παρατήρησε την εικόνα. Μπορείς να εντοπίσεις τρεις αιτίες ανάπτυξης μικροβίων στο ζαχαροπλαστείο;