Rangkaian pengajaran harian minggu 1 mata pelajaran matematik untuk kelas 1, 4, dan 4 menekankan topik nombor dan operasi nombor bulat dalam lingkungan 10000. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran terdiri daripada membaca, menyebut, mencerakan, dan menyusun nombor mengikut nilai tempat dan digit serta menjawab latihan bertulis.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
1
ISNIN(04/01/2016)
Masa: 8.00-8.30 PAGI(30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UTM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.1 Nilai nombor.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(i) Membaca,menyebutdanmenulissebarangnomborhingga100 000
yang diberi dalamperkataandanangka.
(ii) Menamakannilai tempatdannilai digitbagi sebarangnombor.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmuridmengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Menyebutnombor10 000 hingga100 000.
5. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap,teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat,nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat membacadan menyebutsebarangnomboryangdi
beri dalamperkataandan dalambentukangka.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
2
Masa: 11.50-12.50 TGH (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UMS Kehadiran:

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
3
Masa: 12:50-1:20 TGH (30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UKM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.1 Nilai nombor.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(i) Membaca,menyebutdanmenulissebarangnomborhingga100 000
yang diberi dalamperkataandanangka.
(ii) Menamakannilai tempatdannilai digitbagi sebarangnombor.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmuridmengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Menyebutnombor10 000 hingga100 000.
5. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap,teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat,nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat membacadan menyebutsebarangnomboryangdi
beri dalamperkataandan dalambentukangka.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.

4. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
4
SELASA (05/01/2016)
Masa: 7.30-8.00 PAGI(30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
PendidikanJasmani
4 UKM Kehadiran:
Aspek& Tajuk:
GimnastikAsas
Hambur Tangan
StandardKandungan:
Murid dibimbinguntukmenguasai:
1.1, 2.1 dan 5.1
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
1.1.1 Melakukanhamburtangan dari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
2.1.1 Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
5.1.4 Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
Aktiviti P&P:
1. Memanaskanbadan.
2. Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
3. Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
4. Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
5. Aktiviti dilakukansecaraansurmaju.
6. Aktiviti menyejukkanbadan.
Bahan BantuBelajar: Bangkugimnastik
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmelakukanaktiviti yangdiberikan
denganteknikyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat melakukanaktiviti hamburtangandenganteknikyang
betul.
........muridperlukanbimbingan.

5. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
5
Masa: 8.30-9.30 PAGI (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UUM Kehadiran:

6. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
6
Masa: 10.20-11:20 TGH (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UTM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.1 Nilai nombor.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(iii) Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
(iv) Menentukannilainomborhingga100 000 denganmenyusun
nombormengikuttertibmenaikdantertibmenurun.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmurid mengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
5. Menentukannilai nomborhingga100 000 denganmenyusunnombor
mengikuttertibmenaikdan tertibmenurun.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap, teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat,nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. murid dapat mencerakin danmenyusun nomboryangdi beri.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.

7. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
7
Masa: 11.50-12.50 tgh (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UMS Kehadiran:

8. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
8
RABU (06.01.2016)
Masa: 7.30-8.30 tgh (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UUM Kehadiran:

9. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
9
Masa: 8.30-9.30 TGH (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UTM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
((i) Menganggarbilanganobjekdenganmenyatakankuantiti yang
munasabahberdasarkansetrujukanyangdiberi.
Aktiviti P&P:
1. Menyatakankuantiti melalui perbandinganbanyakatausedikit,sama
banyakatau tidaksama banyakdanlebihataukurang
2. Murid menggunakan alatpembilanguntukmembuatperbandingan.
3. Menjana ideamurid denganmembilangobjekbagi mewakili
nombor.
4. Pelajarmengejadanmenyebutnomboryangdipaparkanbersama-
samaguru.
5. Murid dikehendaki membukabukutekshalaman 3-7.Murid diminta
meneliti dan mengecamisi-isi yangterdapatdi dalamteks.Murid
dibimbingolehguru.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITIDAN INOVASI:
Membuatpemerhatian,membanding, membuatinferens,
menghubungkaitideadenganpengetahuansediaadadanmembuat
keputusantentangsintesisakhir.
NILAIMURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,ketepatan,bertanggungjawab
BBB:
Alatpembilang
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmurid menjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
____ muriddapatmenyatakankuantiti secara intuitif.
____ muridperlukanbimbingan.

10. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
10
Masa: 7.30-8.00 PAGI(30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
PendidikanJasmani
4 UTM Kehadiran:
Aspek& Tajuk:
GimnastikAsas
Hambur Tangan
StandardKandungan:
Murid dibimbinguntukmenguasai:
1.1, 2.1 dan 5.1
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
1.1.1 Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
2.1.1 Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
5.1.4 Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
Aktiviti P&P:
1. Memanaskanbadan.
2. Melakukan hamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
3. Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
4. Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
5. Aktiviti dilakukansecaraansurmaju.
6. Aktiviti menyejukkanbadan.
Bahan BantuBelajar: Bangkugimnastik
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmelakukanaktiviti yangdiberikan
denganteknikyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat melakukanaktiviti hamburtangandenganteknikyang
betul.
........muridperlukanbimbingan.

11. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
11
Masa: 11.20-12:20 TGH (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UKM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.1 Nilai nombor.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(iii) Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
(iv) Menentukannilainomborhingga100 000 denganmenyusun
nombormengikuttertibmenaikdantertibmenurun.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmuridmengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
5. Menentukannilai nomborhingga100 000 denganmenyusunnombor
mengikuttertibmenaikdantertibmenurun.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap,teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat, nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat mencerakin danmenyusun nomboryangdi beri.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.

12. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
12
KHAMIS (07.01.2016)
Masa: 9.00-9.30 PAGI(30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
PendidikanJasmani
4 UKM Kehadiran:
Aspek& Tajuk:
GimnastikAsas
Hambur Tangan
StandardKandungan:
Murid dibimbinguntukmenguasai:
1.1, 2.1 dan 5.1
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
1.1.1 Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
2.1.1 Mengenal pasti penyerapandayasemasa mendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
5.1.4 Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
Aktiviti P&P:
1. Memanaskanbadan.
2. Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
3. Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
4. Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
5. Aktiviti dilakukansecaraansurmaju.
6. Aktiviti menyejukkanbadan.
Bahan BantuBelajar: Bangkugimnastik
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmelakukanaktiviti yangdiberikan
denganteknikyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat melakukanaktiviti hamburtangandenganteknikyang
betul.
........muridperlukanbimbingan.

13. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
13
Masa: 9.30-9.50 pagi (30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UTM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.3 Nombordalam bentukpola.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(i) Mengelaskanpolabagi urutannomboryangdiberi.
(ii) Melengkapkanpolanomboryangdiberi.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmuridmengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
5. Menentukannilai nomborhingga100 000 denganmenyusunnombor
mengikuttertibmenaikdantertibmenurun.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap,teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat,nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat mencerakin danmenyusun nomboryangdi beri.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.

14. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
14
Masa: 10.20-11.20 PAGI (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UKM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.2 Anggaran bagi sesuatu kuantiti.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
((i) Menganggarbilanganobjekdenganmenyatakankuantiti yang
munasabahberdasarkansetrujukanyangdiberi.
Aktiviti P&P:
1. Menyatakankuantiti melalui perbandinganbanyakatausedikit,sama
banyakatau tidaksama banyakdanlebihataukurang
2. Murid menggunakan alatpembilanguntukmembuatperbandingan.
3. Menjana ideamurid denganmembilangobjekbagi mewakili
nombor.
4. Pelajarmengejadanmenyebutnomboryangdipaparkanbersama-
samaguru.
5. Murid dikehendaki membukabukuteks halaman 3-7.Murid diminta
meneliti dan mengecamisi-isi yangterdapatdi dalamteks.Murid
dibimbingolehguru.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITIDAN INOVASI:
Membuatpemerhatian,membanding,membuatinferens,
menghubungkaitideadenganpengetahuansediaadadanmembuat
keputusantentangsintesisakhir.
NILAIMURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
Bekerjasama,ketepatan,bertanggungjawab
BBB:
Alatpembilang
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
____ muriddapatmenyatakankuantiti secara intuitif.
____ muridperlukanbimbingan.

15. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
15
Masa: 11.50-12.50 tgh (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UMS Kehadiran:

16. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
16
JUMAAT (08.01.2016)
Masa: 8.30-8.30 PAGI (60 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
1 UUM Kehadiran:

17. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
17
Masa: 9.00-9.30 PAGI(30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
PendidikanJasmani
4 UTM Kehadiran:
Aspek& Tajuk:
GimnastikAsas
Hambur Tangan
StandardKandungan:
Murid dibimbinguntukmenguasai:
1.1, 2.1 dan 5.1
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
1.1.1 Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
2.1.1 Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
5.1.4 Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
Aktiviti P&P:
1. Memanaskanbadan.
2. Melakukanhamburtangandari tempattinggi danmendaratke
tempatrendah.
3. Mengenal pasti penyerapandayasemasamendaratdengan
kedua-duabelahkaki.
4. Mematuhi peraturankeselamatandi tempataktiviti.
5. Aktiviti dilakukansecaraansurmaju.
6. Aktiviti menyejukkanbadan.
Bahan BantuBelajar: Bangkugimnastik
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaan muridmelakukanaktiviti yangdiberikan
denganteknikyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat melakukanaktiviti hamburtangandenganteknikyang
betul.
........muridperlukanbimbingan.

18. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN MINGGU 1
18
Masa: 9.30-9.50 pagi (30 minit)
Mata Pelajaran&Kelas:
Matematik
4 UTM Kehadiran:
Tema /Topik/Modul:
NOMBOR DAN OPERASI
NOMBOR BULAT DALAMLINGKUNGAN 10000
StandardKandungan:
Murid di bimbinguntuk:
1.3 Nombordalam bentukpola.
StandardPembelajaran:
Murid berupayauntuk:
(i) Mengelaskanpolabagi urutannomboryangdiberi.
(ii) Melengkapkanpolanomboryangdiberi.
Aktiviti P&P:
1. Menunjukkankadnombor.
2. Membimbingmuridmengingatkembali nilaitempat.
3. Menyebutnilai nomboryangditunjukkan.
4. Mencerakinkansebarangnombormengikutnilai tempatdannilai
digit.
5. Menentukannilai nomborhingga100 000 denganmenyusunnombor
mengikuttertibmenaikdantertibmenurun.
6. Menjawablatihanbertulis.
EMK :
KREATIVITI & INOVASI: dapat mencari perbezaanmaklumat,
bekerjasamadalamkumpulansertaberani membuatkeputusan
BBB:
carta nilai tempatdannilai digit,model tangga,lembarankerja
NILAI:
cekap,teliti,kerjaberpasukan
FOKUS:Membaca dan menulisnombor,nilai tempat,nilai digit,cerakin
nombor,bandingbeza.
PenilaianP&P:
Berdasarkankeupayaanmuridmenjawablatihanbertulisyang
diberikandenganprosesyangbetul.
Refleksi:
…….. muriddapat mencerakin danmenyusun nomboryangdi beri.
........muridperlukanbimbingandanpemulihan.